時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
學校的安全工作計劃和目標篇一
為了促進各中小學擔負起保一方平安的政治責任，維護穩定大局，確保教學秩序良好，根據上級《關于加強社會治安綜合治理的決定》精神，按照市教育局與中心學校簽訂的綜合治理、學校安全工作責任書的內容與要求，結合教育實際，制訂本責任書，由中心學校與各中小學簽訂。
牢固樹立“安全第一、警鐘長鳴”的安全意識，全面貫徹“維護穩定，確保安全，促進發展”的總體要求，以加強學校安全防范為重點，以確保師生生命財產安全為主線，強化學校安全責任意識，加大安全保衛力度，提高治安防范能力，杜絕各類意外事故發生，保護廣大師生員工人身財產安全，保障正常教育教學秩序。
1、各中小學為中心學校二級治安責任區。中小學校長為責任區第一治安責任人，對本責任區綜合治理和學校安全工作負總責；分管領導為第二責任人，負具體抓落實的責任。
2、各中小學校長應將綜合治理和學校安全工作列入年度計劃，納入工作議事和行動日程，組織制訂各實施綜合治理工作方案，做到把綜合治理、學校安全工作同教學工作一道統籌安排部署，實行定期考核。
3、健全領導機構，配備專（兼）職工作人員，完善工作制度，做到組織、人員、責任三落實。對校園內影響穩定的各種不安定因素，做到底數清，情況明，信息渠道暢通，控防措施得力，把各種矛盾化解在萌芽狀態。
1、管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事。確保各自學校一方平安。
1、國辦中小學按照“屬地管理”原則，接受所在鎮、處綜治季度檢查考核，成績必須處在領先位置。其他小學接受中心學校每學期一次的全面考核檢查。
2、組織開展普法學習活動，聘請法制副校長或法制輔導員開展法制宣傳教育，法制教育課做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，將法制課與常規教學同計劃、同安排、同檢查、同考核，進課堂，入大腦，嚴禁教師違法犯罪，杜絕學生違法犯罪。
3、切實加強“門前四包”工作，學校門面一律不準出租給飲食業主，凈化學校及周邊環境。
4、嚴格制訂和執行24小時值班巡邏護校制度和學生在校跟蹤管理制度，加強校園值班巡查，堅持領導帶班值日，節假日和夜晚要有人值班巡邏，確保校園安全。選好門衛，加強管理，做到24小時不失控。公路沿線的學校堅持路隊制度，并加強交通法制教育。晚上放學期間各學校在重點路段要有人巡護。
5、經常檢查校舍，排查隱患，及時整改，跟蹤監督，屬于危房的一律現場封閉。
6、校內池塘周圍要加強護欄，塘沿不留陡坡，水井一律加蓋，實行封閉管理。學生用水專人管理，定時開放。
7、安全用電。做到電線無破損，無裸露，線路排列整齊，按要求配備閘刀、開關、保險裝置等。學生寢室做到一棟樓一總閘、一層樓一單閘、一間房一保險一開關，室內嚴禁用蠟燭照明。教學樓、宿舍樓、教學用房的樓道燈、走廊燈、路燈必須完好。
8、食堂必須把“四關”、防“四毒”。即把住食物進料關，防帶毒；把住環境衛生關，防傳毒；把住食物管理關，防投毒；把住食物加工關，防中毒。食堂保持潔凈衛生，庫房通風無鼠跡，生熟食物分離保管，不準向學生出售過夜的剩菜剩飯。炊事工作人員要定期體檢，持健康證上崗。
9、有鍋爐的單位要接受市質量技術監督局運行狀態安全檢查檢驗，定期進行檢驗檢修，司爐工必須按操作規程進行操作，確保鍋爐使用安全。重新購買鍋爐的單位，一律先報批，經審核后方可購買。
10、校內小賣部必須“三證”（健康證、營業執照、衛生許可證）齊全，商品合格，嚴禁出售“三無”（無出廠日期及生產廠家、無保質期、無食品執行標準）食品，禁止出售危險玩具。
11、露天的體育器材每年定期檢修后油漆一次。課前，體育教師要仔細檢查器材；課中，要正確指導學生運用器材。禁止學生在有安全隱患的器材上訓練。
12、校園內任何時候要保證消防通道暢通。中學的學生寢室、微機室、實驗室、電房、食堂一律配齊滅火器，完全小學至少配備2－3個滅火器。
13、學校組織大型活動或集體外出活動，必須履行報批手續。各中小學報中心學校審批，由中心學校報教育局備案。
14、加大人防、物防、技防投入，有計劃、有步驟地在重點要害部門（位）安裝技防設施，提高科技防范含量和應對案（事）能力。自防、自治、自控能力要有較大提高。確保女生宿舍安全，所有門窗晚上一定要能鎖得牢。
15、加大對學生財產防盜值守力度。特別是對學校電腦、遠程教育設備、教育教學儀器要加強值守，確保學校財產安全不發生被偷盜事件，對存在安全隱患要及時排查整改到位。
16、采用門棟關照、值班守候、義務巡邏等多種治安防控措施，對重點部位，尤其是容易發生案件、事故的地方加強治安巡邏，發現并排查隱患。
17、校園發生的重大案件或重特大事故等，必須及時采取措施，并在1小時內向教育報告。
有下列情形之一的，實行綜合治理（安全工作）一票否決。
2、教師體罰學生造成輕微傷以上的；
3、學生打群架或學生斗毆，并造成輕微傷以上的；
7、校內商店和廚房等因管理不善發生師生食物中毒的；
8、校內發生惡性刑事案件、重大治安案件或責任災害事故的；
9、對發生案件或事故，隱瞞不報或虛假報告的；
10、學校綜合治理工作年度考核不合格的；
11、其它造成不良后果和不良影響的事件，且上級綜治委予以否決的；
13、安全隱患不及時整改，造成嚴重后果的。
有下列情形之一的，查究學校主要領導以及相關責任人的責任。
1、因社會治安綜合治理機構不健全，“兩誰”原則、“三自”方針不落實，工作不力造成本責任區治安秩序嚴重混亂的。
2、綜合治理工作當年考核處末兩位的`，給予其學校黃牌警告，并取消學校和學校主要領導及相關責任人當年評先、評模資格。
3、受到一票否決的學校，取消該學校本年度評先資格，并按比例降低學校年度考核中優秀等次人數名額；取消該學校第一、二責任人和相關責任人當年評先授獎、晉職、晉級的資格。連續兩年受到一票否決的學校，對學校主要領導實行誡勉。
4、人為造成學校一票否決，且情節較重的，由紀檢部門給予相關責任人和當事人相應的黨紀、政紀處分；觸犯法律的，移交有關司法部門予以法律懲處。
5、因責任事故造成學校和個人財產損失的，要根據財產損失的程度，給予學校主要領導和相關責任人相應的經濟處罰和報紀檢部門給予相應黨紀政紀處分。
6、因教職工體罰學生事件造成的一切費用，均由當事人全額負擔。同時，還要根據情節給予相應的政紀、法紀處分。
7、教職工因違紀違法受到政治部門處罰的，將依據臺帳，由教育局追加同等數額的罰款，并給予黨紀政紀處分。
本責任書若責任人有變動，由接任者繼續履行責任，從接任之日起，承擔相應的責任。
學校：xx中心學校
負責人：xx
二00六年三月
學校的安全工作計劃和目標篇二
我校為了強化管理，落實安全責任制，有效控制和杜絕各類事故的發生，使我校成為和諧、穩定的平安校園。我校安全管理辦公室與各班簽訂以下安全管理責任書。
一、堅持對學生思想品德教育，無論是班主任還是科任教師都有責任和義務對本班學生進行思想品德教育，避免學生觸犯刑法和養成不良習慣。
二、堅持每天在上課期間上、下午點名制度。如本班學生有事、有病不能到校學習，必須要求寫請假條，注明原因，家長簽字或家長親自來學校請假方可。學生中途離校，首先要及時查明原因，然后要與學生家長取得聯系，在寫出書面紀錄。
三、堅持有關安全知識傳授制度。每學期至少開三次專題班會。利用相應的有關教材進行安全知識教育。組織學生參加防火、防觸電、防溺水、防意外事故等實際演練、實際操作活動。要求上課有教材、有教案、有效果。活動有針對性的內容、有過程、有活動總結、有活動紀錄。
四、堅持每天對校舍、電器及周邊環境的檢查制度。如對教室的主體結構、門窗、玻璃、爐具、電力設施等存在安全隱患的地方進行全面檢查，發現隱患及時上報到校安全領導小組辦公室。
五、正確引導學生課間做有利于身心健康的游戲。不要在校園內追逐打鬧、爬墻、上窗臺、走護欄等不利于學生自身安全的活動。
六、堅持對學生飲食衛生教育，不吃零食、不亂扔亂倒垃圾、不飲過期飲料和變質的水。注意個人衛生，養成良好的生活習慣。
七、要注意流行性的傳染病的傳播，教室要定期通風、消毒，對學生進行傳染病知識的宣傳，做好各種記錄。如發現情況及時上報到安全管理辦公室。
八、幼兒園由于學齡前兒童的自制能力、分辨能力都比較差，好奇心又比較強，這就要求保教人員對工作更加細致認真。
１、 保教人員對入園的兒童進行有關安全知識教育。
２、 保教人員堅持每天對全園兒童進行晨檢，預防兒童將易燃、易爆或影響兒童安全的物品帶入園內。
３、 保教人員堅持對園內校舍、活動區域、玩具、生活用品等檢查制度。
４、 兒童無論上課或下課活動不能離開保教人員的視線，隨時都能監控他們的活動情況。
５、 保教人員要定期對飲水設施、個人衛生、周邊環境衛生進行嚴格檢查、清洗、清掃、有必要消毒的要及時消毒方可使用。
６、 保教人員隨時清點園內兒童人數，防止孩子中途私自離園。
７、 孩子離園時必須由幼兒家長或幼兒家長委托人來方可離園，否則不能離園。
總之，看好你的學生、管好你的班級，確保學生的人身安全。要求各班要制定出實施方案和措施。
學校的安全工作計劃和目標篇三
1、教育孩子時時、處處提高警惕，樹立食品安全防衛意識。
2、幫助孩子學習和掌握一定的日常的食品安全知識。
3、教育孩子學會辨別常見的隱患食品的知識和技能。
4、不準孩子食用不安全的食品。
5、上學、放學，不讓孩子購買小商店、地攤等的不安全食品。
6、不準孩子在居住區周圍的非法營銷點購買沒有防偽標志的任何有隱患食品。
7、教育孩子不購買沒有安全防偽標志的飲料、早餐、豆奶食品等。
8、教育孩子不使用別人給的不安全食品飲料豆奶制品等。
9、嚴格監管好孩子的零用錢，不亂吃亂喝。
10、認真配合學校做好學生的食品安全教育工作。
本責任書從簽字之日起正式生效。
甲方（學生簽字）：乙方（學校公章）
（家長簽字）：（班主任簽字）
（科任教師簽字）
學校的安全工作計劃和目標篇四
為認真貫徹“安全第一，預防為主”安全工作方針，進一步加強學校安全工作的領導，全面落實學校安全責任制，完善學校安全目標管理和獎懲辦法，遏制重特大事故的發生，確保學校穩定和社會安定，鞏固提高兩基成果，促進我校教育事業健康發展，全面落實縣政府和教育局簽訂的《安全生產責任狀》，學校決定與各教師簽訂20xx學年安全目標管理責任書。
龍潭小學全體教師
l、全面推行學校安全責任制。各教師為學校安全第一責任人，對學生安全負全面的責任，全面實行學校領導負責制。
2、加強領導，提高認識。牢固樹立“安全第一，安全重于泰山”的思想，把安全工作納入學校工作的議事日程。
3．學校安全校長負總責，分管人員抓具體工作，經常性研究討論防火、防水、防毒、防電、防盜等熱點問題，安排部署好學校安全工作。認真做好開學和放假全年四次全校安全大檢查工作，結合全縣安全生產專項治理開展好“安全生產月”活動，同時極配合縣政府組織開展的各次安全大檢查，強化學校安全工作的監督管理，狠抓各類安全事故隱。
4、積極開展安全宣傳教育活動，使師生100％接受安全知識教育，增強全民安全事故防范意識。開學、期末及重大節日要對師生進行防火、防水、防毒、防電、防盜、遵守交通規則等安全教育，夏季進行游泳安全教育，冬季進行防凍、防煤氣中毒教育，按季進行預防感冒健康教育，充分利用廣播、黑板報、隊會、班會等進行廣泛的多元化安全宣傳教育，使師生掌握安全知識，提高自身安全事故防范能力，減少或避免安全事故的發生，同時加強法制宣傳教育，增強法制道德觀念，使領導依法從政，師生員工依法從事。
5、加強安全培訓，提高專、兼職人員的安全素質。龍潭小學第一責任人、負責學校安全工作的負責安全工作的管理人員要積極參加安全生產知識培訓。
l、按照“誰主管、誰負責”的原則，以責任單位為考核對象，
2、考核實行百分制計分，凡達到指標任務的項目得滿分，達不到指標任務的項目按規定扣分，扣完為止。
3、考核以出臺的簡報、總結、記錄、報表、信息等材料為依據,無依據或依據不足的扣分或不記分。
4、量化考評實行學校自評與教育局組織考核結合的辦法。
1、按照“誰主管、誰負責”的原則，以責任單位為考核對象。
2、考核實行百分制計分，凡達到指標任務加分，完小成按規定扣分，扣完為止。
3、考核以學校保存的上報、總結、日錄、報表為依據，無依據或依據不足的扣分或不記分。
4、評定等級
(1)優秀：考評得分存95分(含95分)以上。(2)合格：考評得分在80_94分。(3)基木合格：考評得分在75_79分。(4)不合格：考評得分在74分以下。
對考核不合格的視具體情況查究領導的責任和實施一票否決。
5、學校社會治安綜合治理的獎懲同安全、消防、禁止體罰和變相體罰學生、道路交通日標管理工作合并兌現。
教師簽名
校長簽字：
xx學校（簽章）
20xx年3月1日
學校的安全工作計劃和目標篇五
為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實加強對學校安全工作的監督管理，杜絕學校重大安全責任事故的發生，維護正常的教育教學秩序，保障公共財產和師生人身安全，落實學校安全工作目標責任制，經研究，特制定本責任書。
一、責任對象：各年級教師、班主任。
二、主要任務：增強安全防范意識，及時排除不安全隱患，防止事故發生，確保學校師生人身安全和公共財產不受損失。
三、原則：排除隱患，預防為主,常抓不懈，責任到人，確保師生安全。
四、管理目標
（一）事故控制指標：
l、造成師生人身死亡重大責任事故為零。
2、學校重大消防安全責任事故為零。
(二)工作目標
1、學校校長牢固樹立安全第—的思想觀念，將學校安全工作擺到學校管理工作中的重要地位,掌握和自覺遵守現行的各類安全法律、法規和行業安全規程、規定，定期對學校安全進行檢查，常抓不懈。堅持做到“—日一小查、一周一大查、一月一匯報”。
2、健全學校安全工作管理機制，安全管理機構、人員、設施、措施到位。完善學校安全管理制度，建立學生“一日安全常規”及安全工作檢查、考核、報告制度，對學校教育教學工作中各個環節有明確具體的安全要求，并認真予以落實，同時建立健全學校安全檔案。
3、堅持開展安全教育。通過安全教育讓師生樹立安全第—的思想，通過學校安全知識教育和進行安全技能訓練，提高師生防范事故的能力和在緊急狀態下自救、互救的能力。安全教育的內容包括正確的人生觀、世界觀、價值觀教育，安全意識教育，安全防范教育(交通、消防、社會治安、食品衛生、傳染病預防、自然災害、預防觸電、預防溺水和煤氣中毒、校內外活動等)。使師生達到相應的安全教育目標。
4、嚴禁組織學生進行大型校外集體活動。嚴禁組織學生參加防汛、防洪活動。
5、重視校舍的安全管理。要特別重視對校舍的監控，定期進行勘驗檢查，發觀校舍險情立即停止使用并積極采取有效措施。
6、要重視消防安全工作，處理好防火與防盜的關系。要根據《消防法》的規定，配合消防部門定期對學校設施進行排查。學校實驗室，儀器室、圖書室、微機室等重點區域和教室、食堂、餐廳、宿舍等人員密集場所，按照消防規定配置消防設施,確保安全通道的暢通。
7、加強校園治安秩序管理，設專人分管校園治安工作，值班人員要晝夜值班，對重大滋擾校園治安的要立即向當地公安部門報告，并積極配合公安部門予以制止和處理。
8、加強教學環節的安全管理。學校實驗室要健全安全操作規程并加強管理。對易燃、易爆、放射、劇毒物品按照有關規定嚴格管理。嚴禁閑雜人員出入實驗室和儀器室。
9、要加強對體育設施、體育活動和學校衛生工作的管理。體育活動器械應符合體育活動安全要求，學校要關心學生身心健康，定期對學生體檢。
10、加強交通安全教育。在臨近街道的學校門口，要求設置明顯的警示標志。11、加強飲食衛生的安全管理。要嚴格執行《食品衛生法》、《學校衛生條例》、《學生集體用餐衛生監督辦法》、《餐飲業食品衛生管理辦法》，嚴防食物中毒及傳染病的發生。
11、學校不得組織學生參加商業性質的慶典、演出等活動。
12、學校教職工要自覺遵守社會公德、職業道德。嚴禁體罰或變相體罰學生，對造成學生致傷致殘、致死等嚴重后果的，要依法追究刑事責任。
13、學校發生安全事故要立即上報，采取有效措施控制事故的發展，查明事故的原因和責任人不得謊報、瞞報。
五、管理責任
各科室負責人及班主任是安全工作第一責任人，全面負責安全管理工作。
六、獎懲辦法
在安全管理工作中做出顯著成績的單位和個人給予表彰獎勵；對未認真履行職責，導致安全責任事故的，實行安全工作“一票否決”，并給予通報批評和相應的處罰；對因玩忽職守，失職、瀆職而造成重大事故的，要依法嚴肅查處。
xxx
20xx年x月xx日
學校的安全工作計劃和目標篇六
一、甲方的權利與責任
1、依照國家和省、市政府及教育局有關安全工作的政策、法規，對乙方的安全工作行為進行監督、檢查；對乙方的違規行為，糾正并視情況作出處理。
2、指導乙方做好安全工作，協助乙方解決安全工作中的有關困難和問題。
二、乙方的責任
1、教師要精神飽滿，上課不誤點，下課不拖堂。
2、做好課前準備工作，教本、教具等必須課前檢查。到功能室上課的學生，在課間休息時間到相應的功能室作準備，教師要提早開門，保證學生安全和功能室設備安全。每學期第一周和一年級的學生到功能室上課由該任課老師帶到功能室。
3、嚴禁體罰和變相體罰或驅逐學生離開課堂。課堂出現問題盡可能課后個別處理，不準借故不讓學生上課。
4、上課時，任課教師是學生安全的第一責任人，組織活動應首先考慮學生的安全，不得離開現場，不得安排超過學生身體承受能力的活動，并做好現場保護。發現學生身體不適，不能麻痹大意，應及時詢問并派學生護送到衛生室，送人要落實，不能只送不管，應詢問結果，課后老師要與校醫聯系。校醫必須及時檢查，超過能力范圍應及時送往醫院，并通知家長、班主任。
5、科學實驗課教師不得讓學生接觸有毒、有害的物體和氣體，不得參加高溫及特種作業。
6、體育教師應允許女學生在經期間不參加體育活動。并特殊照顧好體弱多病的學生。組織劇烈或對抗性運動時，體育教師要講清注意事項，做好預防措施，防患于未然。出現事故，及時妥善處理。
7、上課時間學校內進行必要維修時，必須做好防護措施，禁止學生入內，防止發生意外事故。
8、任何教師在上課期間不得讓學生離開教室，體育或其它活動課不得讓學生離開集體。教育學生要注意鍛煉方法，力求做到適時、適量、適度。老師要把學生控制在自己的視線范圍之內。
9、上課期間，學生因特殊情況離開學校，必須有家長請假條或親自到校，教師才準放行，值班門衛應該查驗核實，并做好登記。
10、校園內安全：
學生上學、放學時間，所有車輛禁止出入校門。校園內嚴禁停放非學校車輛。自行車、摩托車要停放整齊。
●值班教師：
（1） 準時到崗，佩戴好值班標志。
（2） 教育學生不要在課間追奔打鬧、不做危險游戲，消除事故隱患。
（3）要提前預見和妥善處理值班范圍內發生的緊急事務或突發事件，并做好記錄，情況嚴重的要及時向學校領導匯報。
●班主任：
（1）安全疏散：
學校的傷亡事故有相當部分是由于互相擠踏造成的。平時教育學生養成良好習不追逐打鬧。遇到緊急突發事情時，有秩序安全疏散，可以大大地減少人員的傷亡。
（2）傳染病的預防：
重視學生的體育鍛煉，提高身體素質，增強抵抗能力。加強衛生教育和衛生檢查，培養學生良好的衛生習慣。堅持做好“兩操”。按規定有計劃地進行各種預防接種，提高學生的免疫能力。對“流感”“水痘”等作到及早發現、及時報告、即時隔離、控制傳播。
（3）準時放學，帶領學生排隊走出校門。
（4）搞好班級的經常性管理工作，愛護公共財物，節約水電。去功能室上課和放學時要關好電燈、風扇、門窗等。每班設立一名電管員和鑰匙管理員。
（5）經常與家長保持聯系，取得家長的支持與配合。多與學生平等交流，關心學生的身心健康。
甲方代表：
乙方代表：
年 月
