為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
方案策劃書篇一
進行家校溝通聯手， 促進家長親子活動，構建和諧教育
1．通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。
2．加強家校交流，豐富家長的，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。
3．充分調動起家長的育兒積極性，努力配合教育工作。
各班教室
各班主任在前一周六以書面形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。
開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。
1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。
3、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。
4、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。
5、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
6、 指出下一階段工作重點，明確工作內容。
7、 個別溝通。
9、低年級留在校內等候家長一起回家的學生在操場進行體育活動，由老師負責組織，注意學生活動安全。
1、家長會要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。
6、班級布置和教室、清潔區衛生：
家長簽到表、活動記錄表、教師發言稿。
方案策劃書篇二
1999年關于“人力資源會計理論與方法”的一個研討會在首都經濟貿易大學召開，把對人力資源會計的研究推向高潮。關于人力資源會計的文章非常多，這其中也存在著良莠不齊的現象。李世聰教授在《國內外人力資源價值計量方法的比較與啟示》一文中歸納出我國人力資源會計研究中存在的四個問題：缺乏群體研究；獨創性研究成果少；計量模型多樣化；忽視科學性和適用性。
是否把人力資源看作是一項資產，是人力資源會計能否成立的關鍵。傳統觀點認為，人力資源不同于會計上的資產，它帶有極大的不確定性，對其也難以用貨幣計量，不能完全被企業控制。另外，將人的價值金額化，也有損于人的尊嚴。與此相反，張惠忠教授認為，人力資源是企業能夠控制和利用、能夠用貨幣計量并能為企業帶來預期收益的資源，其符合資產的定義，因而可以將其確認為資產。關于人力資源的具體屬性：有的學者認為可以將其確認為無形資產；有的學者則認為人力資源依賴于人而存在，不同于無形資產的獨立性，不可以同時被不同的企業占有和使用，因而有別于有形資產和無形資產，應將其單獨確認為一項人力資產。
人力資源會計發展困境的直接原因就是人力資源資產的計量困難。無論哪種計量方法，最終還是回落到某一時點和某個場景下人力資源資產計量這一難點上，并未有實質性的突破，人力資源價值計量無論用市場價值、工資補償、其他各種估計方法（商譽、評分、回歸）均存在較大的缺陷。
與傳統會計一樣，企業擁有資產的目的是為了給企業未來帶來經濟利益的流入，隨著資產的使用與消耗，資產的價值逐漸地轉移為企業產品的成本和期間費用。例如，原材料隨著各部門的領用轉化為產品成本和期間費用，領用材料的計價可以采用先進先出法、加權平均法等。再如，固定資產隨著時間的推移會發生有形損耗和無形損耗，會計上采用計提折舊的方法逐步轉移到產品的成本和期間費用中，具體采用的方法有平均年限法、加速折舊法等。無形資產同樣也得在一定的期間內攤銷。
而人力資源“資產”則具有與上述一般資產不同的特殊性：一方面人力資源的價值在于其主體蘊涵的知識、技能的時效性，因此隨著時間的流逝，其價值逐漸減小，所以要進行恰當的攤銷；另一方面人力資源的價值也可以因其主體蘊涵的知識技能的提高而增加。如果人力資源的主體被動或主動實現了“干中學”，那么人力資源的價值可能出現上升趨勢。基于上面兩方面的考慮，不僅人力資源作為一項資產的計量有困難，而且對于應采取什么樣的方法進行攤銷以及推銷期間的確定，也是影響實務操作的一個障礙。
關于人力資源應如何在會計報表中進行列報，很多模式都僅在資產負債表中列示幾個數字，這自然遠遠不能滿足決策需要。特別是在一般的觀念中，完整的信息須在會計三大報表中均得以體現，同時人們也希望從這三大報表中獲取相應的人力資源信息，僅在資產負債表中列示幾個數字的做法只會導致信息供給不足。倘若人力資源會計報告僅體現于資產負債表，那么從某種意義上講，人力資源會計就沒有存在的必要。
因為企業完全可以在報表附注中披露員工的學歷、職稱等非貨幣信息，以代替表內的數字，這樣做不僅成本小，而且提供的信息也具有相關性。所以，為了證明其存在的意義，人力資源會計必須主動提供更多的信息，如人力資產創造的收益和現金流量。針對這個問題，一些研究者重新設計了損益表，試圖單獨列示人力資產的收益和費用。這種動機是好的，但是其難度是可想而知的：企業的收益、現金流量是由人力和物力共同作用的產物，從理論上講是無法區分出人力資產所創造的收益和現金流量的。于是人力資源會計的報告似乎陷入了兩難困境：理論上應在三大報表中披露相關信息，但現實中又無法提供全面的信息。
方案策劃書篇三
20x年圣誕節即將來臨!為了讓消費者體會到酒店輝煌的品牌氣勢和獨特的圣誕文化氛圍，力爭做到比往年更具慶祝圣誕節的氣氛，我們在裝飾和布置上突出新穎和獨特;加大廣告宣傳力度，達到在經濟利益增長的同時，程度的強化酒店的知名度，提升品牌影響力。
20x年12月24日
x大酒店
讓我們把圣誕的鐘聲傳播四方，也讓我們把圣誕的祝福灑向人間。
圣誕節酒店的布置及裝飾
(一)、主景點布置
1、大廳外：在大廳外空地做一個三米高的城堡及風車裝飾(木工制作)，顯得高大氣派，吸引客人注意。(包括周邊裝飾一起費用預算2500元);
2、大堂：大堂準備擺兩個景點：一是總臺前做一個長城雪景圖(木工制作，費用預算1000元);二是在客梯前空地做一顆精美的圣誕樹(用方木搭建，費用預算1000元);
3、中西式餐廳、咖啡廳，桌球室，影視廳，射擊模擬高爾夫室，按摩保健室：以氣球和裝飾燈，噴繪為主體裝飾物。(1000元);
4、大廳內外柱子：以燈和噴繪做主體裝飾物。(1000元);
(二)、其他景點布置
娛樂綜合樓：以氣球和裝飾燈，噴繪為主體裝飾物。(1000元)
(三)、禮品
主要是圣誕節當晚在各營業區及晚會現場所發的禮品和在客房常客，商務客人所送的禮品，預計禮品費用1500元。
(以上共計預算費用10000元。)
酒店整體氣氛布置
(一)、酒店所有的員工都必須著紅色圣誕裝，加強節日氣氛;
(二)、安排兩名圣誕天使迎賓;
(三)、安排兩名圣誕老人和小丑給每一位顧客發送圣誕帽，有酒店形象標志的。(可以其他商家合作);
(四)、酒店內播放圣誕頌歌。(播放的曲目：《平安夜》、《普世歡騰，救主下降》《天使歌唱在高天》《緬想當年時方夜半》《圣誕鐘聲》等等)。
活動方式：
對當天到神龍大酒店消費的顧客都可以進行贈送“平安果”(蘋果)活動。顧客可親自“采摘”平安果，寓意一年的收獲。
具體內容：
“平安夜”是一個很親情的夜晚，同時也是酒店增強品牌形象的好時機，為此，我們計劃把“平安果”和包含親情的“親情卡”綁在圣誕樹上，這樣就賦予一個普通的蘋果以親情、關愛、溫暖的元素。而祝福平安的親情卡片也帶著一份神龍大酒店對顧客一年來的支持和一份祝福!
需要支持：
一棵大型的圣誕樹(供應商支持);
蘋果20xx枚，費用大約20xx元;
親情卡片20xx枚，費用4000元。
圣誕老人：
背著禮物包包騎著鹿的圣誕老人從大廳從天而降，此時漫天雪花飛舞，《叮叮當》歌曲響起，圣誕老人降臨，從包包里拿出圣誕糖果散向來賓，深深的祝福忙碌的人們及時享受幸福!
鹿(道具1000元)
雪花機費用500元
方案策劃書篇四
隨著氣溫的變化，校園里已漸漸充滿了冬天的.氣息，為了在冬天的生活中更添樂趣，也為了幫助同學們預防感冒，鍛煉身體，由體育部承辦，在校團委和校領導以及老師的大力支持下，決定在全院范圍內舉行一場以體育鍛煉為主的跳繩比賽，包括本院四個年級的所有班級，以及院內有興趣參加的老師，由于在開學初已經舉辦了以男同學為主體的籃球賽和足球賽，所以本次比賽以本院的女同學為主體來參加。
本次活動以鍛煉同學們的身體素質為主要目的，在冬季到來的時候，讓同學們有多一些的機會鍛煉，在比賽的過程中不僅鍛煉了身體而且愉悅了身心，有好身體和好心情去迎接冬天的來臨。其中大四的學長和學姐也要通知，盡量們積極的參加進來，為他們的大學生生活再留下一次美好的回憶。
11月中旬
現代教育技術學院（后山體育場）
西北民族大學現代教育技術學院院學生會體育部
1、向校團委上交本次活動的策劃書及資料
2、在活動批準后體育部內部開會分配任務
3、通知各班體委，由各班體委通知各班同學以及組織同學報名（以班為單位報名)
4、將報名同學的名單整理出來（以及聯系方式）
5、聯系裁判以及比賽用到的各種比賽工具和計時器等
6、確定比賽時間
7、正式通知各班體委比賽時間
8、在規定的時間進行比賽后頒發獎品
1、以班為單位進行比賽，要求每班的人數相當，每個年級組先進行比賽，每年級組取第一名
2、根據跳繩的累計數目，將獲得小組第一名的四個班級排名
3、由一二名角逐冠亞軍，由三四名角逐季軍
4、比賽結束后頒發獎品以及獎狀
跳繩（學院體育部有備品）
記時器（學院體育部有備品）
獎品：跳繩15個
（獎品現教的儲物柜里有，不過不知道能不能作為本次獎品發放）
：
郜志堅：初步審核策劃書，將資料和策劃書向校團委上交
衡欣義、趙宏宇：組織比賽以及準備比賽所需的工具`
王國柱、石磊：負責在比賽進行過程中協助衡欣義`趙宏宇
李娜：負責寫本次活動的策劃和總結
李娜、李宏偉：負責在比賽之前通知各班體委
郭鴻澤、李娜：負責比賽時的后勤工作
1、在比賽過程中注意同學們的安全
2、現場秩序的維護
3、本次活動以本院女生為主，適當男生參加
4、大四的學長和學姐也要通知，爭取也讓他們積極的參與進來。
方案策劃書篇五
本次活動將冠以企業或產品的名稱，全稱為：
“××杯首屆蘇州高校新生歌手大獎賽”
冠名企業可委派代表出任大賽組委會第一副主任，參與組委會領導工作，并出席相關的重大活動。邀請冠名企業企劃部主管擔任大賽組委會宣傳要職，共同搞好對大賽的宣傳。
整體活動期間，所有對外資料（雜志、海報、廣播、電視、報紙、街路廣告、光盤制作、畫冊、宣傳手冊、選手獎杯證書等材料）均出現冠名企業名稱。
大賽組委會與冠名企業共同召開新聞發布會，突出以下內容：
1、××企業全程冠名、贊助本次活動。
2、冠名企業領導于會上發表講話。
3、發布新聞，新聞通稿標題突出冠名企業名稱，公布相關情況。
1、比賽現場正面背景顯著位置標明冠名單位名稱、標識以突出宣傳企業。
2、提供冠名企業廣告牌（數量及尺寸待定），展示冠名企業文化。
3、賽場外標有冠名企業名稱或產品名稱的橫幅、空飄氣球、豎幅、裝飾氣球、充氣拱門祝語廣告。
4、比賽場地內顯著位置均設有企業名稱、產品名稱等內容的宣傳條幅、廣告。
5、提供相應場地，供冠名企業擺放自身產品，及配有文字、圖片說明及企業文化闡述等內容的展架。
6、提供相應場地為冠名企業展銷自身產品。
7、安排參賽選手在印有冠名企業標識的背景板前接受傳媒訪問。
8、設立留影紀念場地并擺放冠名企業產品或模型。
冠名企業可在獲此獎的參賽選手中選出本企業或其產品的形象代表，參與企業有關宣傳廣告活動（具體由組委會與企業和參賽選手進行商定）。
冠名企業可在自身廣告宣傳品及產品包裝上標注大賽唯一冠名贊助單位或冠軍指定產品、亞軍指定產品、季軍指定專用產品”字樣，有效時間為一年。
冠名企業可根據大賽組委會設立的獎項，定制帶有企業標識的獎品、紀念品發放參賽選手。
1、在大賽報刊類支持媒體上發布文章宣傳冠名企業。
2、在大賽報刊類支持媒體上公布獲獎名單時，出現企業名稱并進行相關宣傳。
3、專題采訪參賽企業、選手時為冠名企業做相關報道。
本次活動將印制精美宣傳單，為大賽和冠名企業做廣告宣傳。
1、可享有演出現場背景、地面、橫幅、豎幅、空飄氣球、充氣拱門、均標有冠名企業名稱或產品名稱的祝語廣告。
2、還可享有以入場券、節目單為載體的廣告宣傳。
3、演出進行中及結束后的鳴謝。
4、演播室大屏幕旁邊各豎一塊立式廣告牌。
5、全場參賽選手粉絲團，身著印有冠名企業標識的有文化衫。可舉廣告牌及橫幅，鏡頭將被保留，并在“頒獎典禮”播出過程中得以體現。
6、邀請企業主要領導出席頒獎典禮，與相關知名人士一起為獲獎的參賽選手頒獎。由主持人介紹冠名企業、現場采訪企業領導人并講話。
7、主持臺前的小標牌、片尾字幕均有冠名企業名稱。
8、可創作體現企業文化的節目或將企業產品匯于節目中，參加文藝演出。
9、冠名企業所提出的其它需要通過頒獎典禮而達到的宣傳目的。
1、“大賽專家評委顧問團”可應邀赴冠名企業指定地點開展相關問題論壇、產品展銷、企業成果展覽與各種演藝活動等有利于企業的系列活動。
2、召開以大賽名義舉辦的商業活動推廣新聞發布會及相關活動。
3、獲獎選手將不定期于冠名企業指定地點開展冠名企業所需主題的文化活動，以提升冠名企業在該區域品牌形象和影響力，期限六個月。
4、冠名企業提出的、雙方商定的其它回報方式。
上述所提內容僅供雙方參考之用，不構成組委會對有意冠名贊助本次活動的企業、商家的要約。如意向達成，組委會與冠名企業之間的責任、權利和義務將雙方共同簽訂的合作協議內容中具體約定。
本次新歌賽具有廣泛的社會影響力，社會效益和經濟效益并存，愿有識之士抓住有利時機展現自身風采。依托有限舞臺，創造無限商機！預祝雙方合作成功！
