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德育工作計劃春小學班級德育工作計劃匯總(七篇)

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時間：2023-05-16 22:02:14 小編：大雷

計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

德育工作計劃春小學班級德育工作計劃篇一

完善推行《年級工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評方案》，建立班級考核內容及指標體系，促進班級管理工作；以習慣養成教育為落腳點和突破口，指導各年級組分年級段進行習慣養成教育，逐步形成良好班風、校風。

1、加強師德師風建設

（1）在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學生或變相體罰學生”的承諾。

（2）在班主任隊伍中開展“我盡我責”的教育活動，倡導每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時坐班，深入了解班情，采取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強學生的思想道德教育。

2、班主任培訓工作

有針對性對班主任進行管班培訓，尤其是對小學部班主任的培訓工作，從管班方法和工作態度兩方面入手，有目的有針對性地跟蹤、監督、引導、評估，促使小學部班主任工作效力有所提高。

3、班級管班工作，規范完善三個考核方案，并認真實施。

（1）《年級組長工作考評方案》

（2）《班主任工作考評方案》

（3）《精神文明班考評方案》

4、習慣養成教育

（1）小低年級組以《入學寶典》學習習慣為重點，逐條訓練。

（2）小中年級以日常行為規范、課堂紀律、課間秩序、專心聽講、在家自學為重點，長期堅持訓練。

（3）小高年級以日常行為規范、自覺學習、勤奮學習為重點。

（4）初一年級以行為規范、學生常規、聽講、復習、預習等習慣為重點。

（5）初二年級以勤奮學習、刻苦鉆研、課外閱讀、行為規范為重點。

（6）初三年級以行為規范、勤奮好學，主動學習為重點。

5、學年末開展“優秀年級組長”、“優秀班主任”評選活動；學期末開展“三好學生”、“文明學生”、“優秀班干部”評選活動，進行獎勵。

6、家長學校工作

（1）外請專家舉辦專題講座2—3次。

（2）組織召開家長會一次。

7、結集印制有關班主任工作制度和要求，組織全體班主任學習，提高班級管理水平。

8、安全工作

（1）認真開展“安全教育日”活動（每周一），開展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛生安全和心理健康教育。

（2）嚴格執行各項安全管理制度，特別是安全事故防范管理制度、安全事故問責制度和安全事故報告制度。

（3）組織法制教育活動。

（4）嚴格執行保安值勤制度，加強學校保衛工作。

8月份：組織初一新生軍訓。

9月份：（1—4周）

1、開學教育、穩定秩序

2、安全教育

3、組織學生看電影

4、“精神文明班”月評小結

5、檢查各班級學生儀表著裝。

10月份：（5—9周）

1、組織新分配老師、新調入老師學習

2、啟動初二年級的課題研究

3、安全教育

4、“精神文明班”月評小結

5、家長學校開課

11月份：（10—13周）

1、中段考迎考工作

2、組織召開家長會

3、法制教育

4、組織學生看電影

5、“精神文明班”月評小結

12月份：（14—17周）

1、家長學校活動

2、課題研究階段小結

3、交通安全教育

4、精神文明班月評小結

08年1月份（18—21周）

1、期末迎考

2、評優獎勵

3、安全教育

4、課題研究學期總結

5、學期總結

xx年九月

德育工作計劃春小學班級德育工作計劃篇二

總人數：39人，其中男生20人，女生19人。

行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，認真落實全國、市、區德育工作會議的要求，結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性，繼續保持市德育工作先進校稱號。

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。

4、通過各項創新+實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

6、通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為樹立新形象出金點子，人人爭做“小形象大使”。

7、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。有效組織學生參與社區各項活動，使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。

8、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。

（一）、行為規范教育：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人。

抓學生行為習慣的養成，分段落實一日常規。

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

（二）、主題教育活動：

1、“做小主人，創新形象”系列教育活動

感受一流的新校舍，談談自己切身的體會。

為校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

開展“如何愛護身邊的小生命

征集優秀的宣傳語交學校評比。

自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物，做小主人。

2、愛國主義專題教育

每月至少推薦1本愛國主義書籍。

開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動

說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議

（三）、班級體育、班級衛生工作計劃：

1、上好體鍛課。配合班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

2、與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

3、與家長聯系，督促孩子每天堅持鍛煉。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。

6、上好每周20分鐘的健康教育課。

7、布置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。

（四）、科技、藝術工作：

1、組織好學生參與每周的科技、藝術日活動。

2、協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

（五）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時聯系。

2、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

（六）、心理健康教育：

1、建立班級心理檔案，有針對性的2-3人。

2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。

3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。

（七）、教師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。

德育工作計劃春小學班級德育工作計劃篇三

一、指導思想：

幼兒期是智力開發的最佳期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

二、情況分析

1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習，已經能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。

4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、內容：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：

1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

四、具體工作安排：

九月份：

知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣，具有相應的角色意識。

1、有禮貌，天天上幼兒園。

2、進餐做到三凈。

3、盥洗能力的培養。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。

十月份：

知道十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節日的氣氛，用語言表達節日的見聞，接受愛國主義教育，知道應該尊敬國旗、國徽。

1、繼續學習常規的培養：上課專心聽講，坐姿端正。升國旗時要行注目禮。

2、愛護花草樹木，不攀折。

3、遵守公共場所的規則。

十一月份：

1、以積極的情緒參加各項活動，在老師的鼓勵下能發表自己的見解。

2、增強集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關心、幫助、友好相處。

3、養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

十二月份：

了解并能講出一些人們的勞動，尊重成人的勞動，并能愛護勞動成果，在游戲中能反映成人的勞動。

1、未經允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。

2、愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發脾氣。

3、自理能力培養。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

一月份：

了解冬天人們仍在堅持工作，學習他們勇敢的精神，自己不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉，堅持做值日生。

1、樹立安全意識，不獨自玩火、玩水、玩電。

2、在家人的幫助下做力所能及的事。

3、外出做客要有禮貌

德育工作計劃春小學班級德育工作計劃篇四

根據xx市中小學德育工作意見，圍繞學校“道法自然因宜而興”辦學理念展開工作，主動適應創建全國文明城市的新要求。以“讓孩子的每一天都像過節一樣快樂”為總體思路，以站在兒童立場為原則，以“我的中國夢”凝聚廣大師生，著力打響“節日文化”“伙伴協作”德育品牌，融合時代特色與學生需求，把學校德育自然融入兒童生活中，使德育真正走向人本，走向溫馨，走向心靈，為學生的幸福人生奠基。

1．訓導常態化：開學第一個月為行為習慣養成月，各班要利用晨會、班會組織學生認真學習貫徹《中小學生日常行為規范》和《xx實驗學校一日常規》。二月之后，要求每個班級每周圍繞學校一日常規中的某個習慣，對學生進行強化教育。學校將利用不同形式進行檢查、調研，使學生行為習慣養成規范化，行為習慣養成教育專題化，行為習慣訓導常態化。

2．訓導精細化：根據各班實際情況開展“星搭檔新夢想”活動，開學初制定本班切實有效的常規細則，及操作方法，開學初進行組內交流并相互學習進行落實。每周末各班根據一周常規考核進行免做卡、與喜歡的老師共進午餐、小食、文具等換購活動。每月初開啟星搭檔的新夢想，給學生確定本月進步小目標，過程中進行同伴、小組、家長、教師的全方位影響，月末進行展示評選，班內表彰展示，上報大隊部進行全校表彰。

大隊部根據常規薄弱點進行單項示范班評比活動，一月一重點，既抓全面，又有側重。同時，設立“好習慣儲蓄箱”，全校師生一起用發現的眼睛，尋找散落在校園中那些美好的事、美好的畫面。從中找到“最美身影”，并授予“光榮升旗手”稱號，在莊嚴的升旗儀式后進行展示表彰。

要求各班級、年級組、德育處，從學生的點滴小事抓起、從學生的薄弱行為習慣抓起、從抓不良行為的反復做起，讓學校的養成教育真正做到――實、精、恒。

3．訓導自主化：學校繼續結合“班級崗位實踐”、“志愿者服務”活動，每天做到檢儀表、檢路隊、檢衛生、檢兩操、檢課間等，做好記錄并及時反饋。充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，培養學生自我約束、自我管理的能力，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。本學期對常規檢查、評分進行嚴格檢、及時反饋，每兩周依據各班獲得星級崗位的情況評選“魅力中隊”。

4．訓導集訓化：每月結合學生班級行為考核情況，對于班級中行為習慣較差的學生，班級中崗位實踐表現落后的學生，每月末班主任組進行強化訓導，對部分學生行為規范進行針對教育，用找好伙伴、幫一幫的形式，利用伙伴力量進行行為導向，并積極尋求家校合作。

1．班主任工作認真到位：管理班級工作有思路、有創意、有特色。班主任要引導學生根據班級特點確立好班級奮斗目標，引導學生緊緊圍繞班級奮斗目標，齊心協力，共同創造一個團結向上、朝氣蓬勃的集體，留下班級成長的活動軌跡。

2．爭創“魅力中隊”：營造伙伴班級文化，在班級中形成和諧的伙伴關系。

（1）教室環境整潔：班級衛生崗位一日三掃到位有成效，晨間保潔、午間打掃、放學保潔，教室、班級包干區衛生日常保潔良好。

（2）環境布置美觀有內涵：環境布置能體現班級學生的各種特長，實現學生行為習慣、學習表現的品評功能，德育處每月一檢查。

（3）認真執行一日常規。引導學生進出校門有秩序有禮貌，廣播操、眼保健操求質量，用餐有序文明，儀容儀表大方規范，愛護公物，節約水電，參加升旗儀式統一校服等。

3．完善班級崗位設置：根據班級實際設崗，做到事事設崗、人人有崗；完善小干部競聘上崗、小干部輪換制；

4．上好晨會課班會課：班主任要結合時事、根據學生成長中的需要，或學習、生活中的困惑，或傳統節日教育的需要，結合學校系列德育案例的開展，利用晨會課、班會課有針對性地開展主題教育活動，切忌只求形式、不求內容，盲目開展班隊活動。

5．實施學生自主活動：要充分相信學生，挖掘學生潛力，發揮學生能力，給學生充足的時間，讓學生自己策劃、主持每周一次的小組任務型晨會、每周一次的班會課活動，真正使學生在活動中鍛煉、提高。

6．優化成長檔案，讓每一次成長留痕跡。嘗試使用成長檔案系統，能夠記錄學生的成長過程，真實反映他們在成長過程中的成功與失敗，讓學生體驗成功，感受成長與進步；另一方面，也為老師、家長和其他人提供了更加豐富多彩的評價材料，使我們老師能夠更加開放地、多層次地、全面地評價每一個學生。希望通過家校合作，記錄孩子成長的痕跡。

1．節日主題活動：

二月、三月：禮儀節；結合學雷鋒日開展“尋找xx小雷鋒”活動，通過“好習慣信箱”發掘身邊的好人好事，用典型事例和人物在校園中營造和諧上進、文明友善的氛圍。

四月份：沐春節；（三、四、五年級結合春游建議開展“春讀分享會”、“游春詩會”等活動）；

五月份：勞動節；（一、二年級建議結合勞動節、母親節等節日開展“小鬼當家”主題自主日活動）

六月份：追夢季；結合六一節與音樂組聯合開展“xx夢想show”小伙伴文藝專場，展示近年來的優秀節目；）

2．生命安全教育：關注生命安全教育，強化安全意識，促進學生健康、快樂成長。通過廣播、班會等形式開展豐富多彩的安全教育主題活動，督促完成好每月的網上安全教育學習，納入班級工作常規。

3．心理健康教育：結合學校的心理健康教育教材，不斷規范學校心理健康教育；做好心理輔導室的開放工作（每周四中午），密切關注特殊學生的心理健康。

4．感恩教育：結合學雷鋒日、婦女節、母親節、父親節等感恩主題節日，以中小隊為單位開展各具特色的主題隊日活動。

繼續開展“樂學愛心基金捐款”活動。在全校范圍內開展愛心基金捐款，號召全體師生，為優秀學生成長、困難學生生活、突出貢獻教師及團隊出一份綿薄之力，聚一己之沙成成才之塔。

5. 少先隊活動：少先隊做好鼓號隊訓練工作，準備參加市鼓號大賽。

6．中小隊活動：延續上學期的活動形式，每學期一次中隊、一次小隊活動，進行自主創新，及時展示。力求將活動做實、做活、做新，期末進行“優質活動”評比。

1．落實春季學生社會實踐行動計劃：做好前期的方案、申報及準備安排，組織好全校開展春季社會實踐活動。

2．陪讀活動精細化：本學期將家長課程精細化，每次來校生晨會或服務的家長將照片、內容進行整理，在期末進行展示，一方面對家長的勞動表示感謝，另一方面，對活動進行有效展示，更好地推動活動開展。公眾號進行推送報道。

3．家長例會高效化：

（1）班主任可利用家長例會，向家長推薦家庭教育指導好書，幫助家長提升家庭教育指導力度。

（2）安排有效地專題教育講座，提升廣大家長的自身育人素養，提高學校指導家庭教育的能力和水平，推動學校教育和家庭教育在育人的高位上形成合力。

1．建立長效管理機制，每月舉行一次“德育研修站”活動，以“走向夢想的班級生活”為主題，開展主題討論、分享，搭檔共讀一本書，相互促進，形成良好的學習共進的氛圍，進一步尋求班主任隊伍建設內涵發展之路。

2．繼續加強對骨干班主任的培養，“班主任星搭檔”為平臺，打造一支有教育特色的校級、市級骨干班主任隊伍，引領全體教師發展。本學期關注新老班主任師徒結對，相互學習，共同提高。

3．以學期“優秀班主任”、“優秀副班主任”、“突出貢獻團隊”表彰為契機，通過工作經驗交流、先進教師事跡宣講等形式，強化全員德育意識，提高教師的育德能力和人文素養。促使教師做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業精神落到實處。

4．加強副班主任工作的主動性、規范性，考核和激勵并重，主動做到“三必到場”：學校集會到場、班級重大活動到場，衛生勞動到場。班主任外出，班輔導全面負責班級工作。

每月德育工作安排：

二、三月份禮儀節

板報主題：我是xx小雷鋒

德育研修站主題：

走向夢想的班級生活（一）――班級工作設想大家談

文明禮儀養成訓練重點：個人儀容規范、文明語言規范

1. 開學前完成各級各類計劃、方案以及班級布置；

2. 第二周完成“繽紛的冬日”主題活動總結表彰；

3. 積極準備、認真完成我校第一次德育督導工作；

4. 迎接20xx年全國文明城市創建工作第一輪巡查；

5.推薦評選各級三好學生、優秀學生干部和先進學生集體；

6.參與組織第三屆“宜興市美德好少年”評選活動；

7.積極參與“生命教育”實驗區課題現場會及各子課題材料評估；

8.開展感恩主題活動：學雷鋒、愛心基金等；

9.三月份啟動“陪孩子讀一天書”活動；

四月份沐春節

板報主題：春風綠校園

德育研修站主題：

走向夢想的班級生活（二）――積極德育案例談（一至三年段）

文明禮儀養成訓練重點：校園學習規范

1. “沐春節”主題活動開展（負責：三、四、五年級）

2.迎接20xx年全國文明城市創建工作第二輪巡查；

3.開展“繼承先烈遺志弘揚民族精神”主題教育活動；

4.開展春季社會實踐活動；

五月份勞動節

板報主題：勞動創造世界感恩孝敬父母

德育研修站主題：

走向夢想的班級生活（三）――積極德育案例談（四至六年段）

文明禮儀養成訓練重點：家庭生活規范

1.“我有一雙勤勞的手”一二年級勞動節主題活動；

2.迎接20xx年全國文明城市創建工作第二輪巡查

3.配合科學組開展科技節主題活動；

4.籌備六一夢想秀活動；（音樂組）

5.組織開展家長例會；

六月份追夢季

板報主題：描繪追夢的地圖

德育研修站主題：

走向夢想的班級生活（四）――讀書分享會

文明禮儀養成訓練重點：社會公德規范

1.全校開展“六一夢想show”主題活動；

2.開展“禁毒環保，爭做文明人”主題教育活動

3.組織參加宜興市文明禮儀養成訓練優秀案例評選；

4.學期各類總結表彰工作；

七八月份

1.組織好高年級學生夏令營工作；

2.配合開展好學生社區活動；

3.組織開展好年度德育論文評比；

4.大隊部組織學生暑期實踐活動。

德育工作計劃春小學班級德育工作計劃篇五

現今的中學生存在于一個社會飛速發展、社會價值取向間或失衡的環境中，時常面臨真善美與假惡丑的選擇，各種信息不管好的還是壞的通過不同的渠道，進入他們的腦海，撞擊他們幼稚的心靈，這是所有教育者不可回避的問題。而現在農村中學面臨的更艱巨的問題是留守學生的思想教育問題，由于家長長期在外打工，缺乏家庭管理約束和親情溫暖的這些學生在思想上受到極大的影響，各種不良現象頻繁發生，這不能不引起廣大教育者和社會各界的關注，這是歷史發展到今天擺在我們面前的現實問題，時代的發展需要我們加強德育工作。作為一位語文教師，一方面要傳授知識、培養學生智力，同時要提高學生的思想素質，使其產生明確的人生信念，提高他們的綜合素質，因此德育工作是語文教師義不容辭的義務，是必然性的。

從語文學科的特點來看，其德育功能有著其他學科不具備的優勢，其思想教育是完全可行的。自古以來，我國歷代文人倡導“文以載道”，“文章合為時而著，詩歌合為事而作。”語文課本隱含作者濃烈的思想傾向，或褒揚，或貶責，有著豐富的愛憎感情。尤其是語文新教材的編寫，更注重其人文思想，所選取的課文，大多是文質兼美、歷久不衰的佳作，融文史哲、自然科學等諸多學科內容為一體，其中豐富的倫理道德和做人道德，震人心弦的藝術形象，美麗多姿的山川景物，都有激動人心的感染力量，學生既學到語文知識的同時，還可以受到多種文化因素的熏陶和影響，是幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的極好教材。如孔子的“學而不厭，誨人不倦。”的治學品質，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的愛國主義思想，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的幸福觀，諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已。”的獻身進精神，等等這些無不撼動我們的魂靈，提升我們的道德情操。只要語文教師做到既“受業”又“傳道”，在語文教學中滲透德育思想，依靠文學的感染力，充分調動學生的情感因素，在培養學生情操上做文章，讓語文的道德情感教育如春風化雨，潤物無聲。

方法因人而定，因事而定，根據我們農村中學的具體情況，我們在這三年的實踐過程中采用了以下這些措施。

1、了解、分析學生思想情況，制定語文思想教育計劃，有針對性進行教育。

首先我們要了解初中學生的階段性特點，初中學生的年齡大致13—16歲這個范圍，這是一個特殊的年齡層次，在身心兩方面都呈現出自身獨有的特點，一般而言，和小學生相比，他們表現具有相對獨立的個性心理，具有初步的價值觀，能分辨一般的`是非美丑，能估量到自身行為的直接后果；但與高中生相比，他們自覺的人生設計、理性分析能力諸方面又明顯差一層次，語文課的思想教育必須重視這些特征，有的放矢，才能收到預期效果。其次，我們還要了解每一個具有獨特個性的學生，摸清所任班級學生的思想狀況，然后作好情況分析，制定教育計劃，將思想教育落到實處。

2、深研教材，挖掘其中的思想內涵。

語文教材飽含豐富的思想素材，富有質樸的美感，有很強的教育意義。初中新教材主要體現在：有愛心和責任心，有生命意識和環保意識，有集體主義和愛國思想，有探索精神和獻身精神，有為人處事、寬容待人的思想教育，有理想信念的指導，等等，我們只要深入細致地鉆研教材，這些思想內涵就不難被發掘出來。

3、在語文教學活動中滲透，進行無痕教育。

語文課是進行思想教育的主要渠道，在了解分析學生、挖掘教材的基礎上，我們就要在教學活動中加以實施，要積極發揮學生的主觀能動性，有目的、自覺的以教材中感人的事跡，高尚的思想情操，鮮明的思想觀點、道德去感染學生，教育學生，在學生中播撒社會有用之才的美好種子。講課要生動、形象、有趣，充分發揮他們的優勢，要善引入，循循善誘，潛移默化。用壯美的祖國山河陶冶學生，用生動感人的人物形象凈化學生，用歷史成就培養學生的民族自尊心，自信心，自豪感，責任感。在教學中滲透的方法很多，如，在導語中滲透，在朗讀中，在字詞教學中，在講授課文中，在人物分析中，在主題歸納中，在作文教學中等各方面都可以進行。

4、開展形式多樣的語文學科活動，在活動中體驗收獲。

語文活動是思想升華的殿堂，在活動中，我們讓學生通過實踐體驗來領悟活動的主題，體驗思想的精華，從而得到情操、道德的升華。幾年來，我們在實驗班級開展了許多項目的活動，如，故事會，普通話朗誦比賽，演講比賽，編演課本劇，書法比賽，課外閱讀比賽，辦校報、手抄報，知識競賽，進行社會調查，等等，這些活動的確對學生的思想其到了教育作用。

5、、做好學生個人成長檔案，隨時掌握學生思想變化過程，以便及時調整教育方法，并做好經驗總結，上升到理論高度。

1、要不斷增強語文教師自身的德育意識。

語文教師高尚的人格品質是德育滲透的無形力量，其本身應該是德育的具象化，學高為師，身正為范。孔子說：“不能正身，如正人何。”高尚的人格是每一個教師特別是語文教師必須具備的素質，我們應讓自己的人格魅力在學生面前開出絢爛的情感之花。

2、德育滲透要講究藝術性，我們不能因為強調德育而沖淡了語文的本色和主體。

總之，初中語文教學的德育滲透，應作為一項長抓不懈的工作，在教學工作中，我們要堅持深入細致的嘗試和探索，開創語文思想教育工作的新局面。

德育工作計劃春小學班級德育工作計劃篇六

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。

(一)加強常規檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

2、加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

(二)針對特殊學生，開展特殊教育

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、自控力差生)。

2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

(三)還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓班干部主持班會課，提高班集體的凝聚力。

德育工作計劃春小學班級德育工作計劃篇七

以社會主義科學發展觀為引領，嚴格執行《小學生日常行為規范》《公民道德建設實施綱要》，繼續加強對學生的道德法制教育，習慣養成教育和民族精神教育。完善德育導師制，走德育工作的特色之路。從創新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。

（一）、抓好德育骨干隊伍建設，形成德育工作新合力。

1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。

2、加強對班主任工作的業務培訓。貫徹落實《中小學生班主任工作規定》，通過研討、經驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質和管理能力。

3、把創建“文明班級”作為班級建設的重要措施。依據學校“天天比”，每周開展評比“文明班級”活動，設流動紅旗，切實從班級自身出發，各項常規工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班會課、晨會課，經常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學生提供一個個性發展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規范化。

4、發揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。

5、開展校“優秀班主任”評選，為優秀班主任成長

搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質。

（二）注重養成教育，抓好常規管理，優化校風、學風。

1、加強學生的習慣養成教育。本學期各班要利用晨班會、認真學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要課件下載[_]求、小步子、經常抓”的原則，把常規教育落實到實處。

開展衛生評比活動：以班級為單位，每日進行教室、環境區衛生檢查，每周進行衛生評比，每周五天全a為優秀，四天a為良好，三天a為合格。

2、進一步規范校園文明監督崗職能，充分發揮學生的主體作用，讓紅領巾監督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，每周一將對綜合評比優秀班級進行表揚，并頒發流動小紅旗。

3、精心組織主題班隊會，進一步發揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現學生主動、活潑、創造性地發展。

4、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。

（三）抓好少先隊體驗活動，提高學生多方面素質。

體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作，根據少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育處、大隊部將組織隊員結合教師節、國慶節、元旦等重大節日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導員要結合本班、隊的具體情況，創造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創出班級特色。

本學期我們計劃開展豐富多彩的德育活動。

1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動（少先隊）。

2、開展“九月的紅燭”主題教育活動。（少先隊）

3、開展“祖國在我心中”主題教育活動。（少先隊）

4、開展安全教育、道德和法制教育等活動

（四）以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設。

1、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。

2、開展各類評優活動，營造爭優創先的良好氛圍，激勵學生成長。在政教處組織的各類評優中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我最新、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養創優爭先意識。

4、抓好“紅領巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網的陣地建設，為學生搭建展示自我的平臺。

（五）拓寬德育渠道，發揮家庭、學校、社會“三結合”教育優勢。

1、加強學課件下載[_]校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯系。

2、繼續辦好家長學校，提高家教水平。各班通過召開家長會（要求每學期每班召開一次以上）、對家長輔導的內容、方式、方法進行指導，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

3、認真開展校外德育活動，開闊學生視野，豐富學生能力。本學期，我們將對學生進行環保、尊老、助殘等多方面的教育。

4、重視和關愛留守兒童的成長，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯系暢通，步調一致。班主任老師要詳細填寫家訪記錄。

5、組織好校外實踐活動，讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。

（六）加強安全法制教育、及時規范地處理偶發事件。

1、加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。

2、做好防震、防火、防盜、防范文網[_]意外事故等安全保衛工作。加強校內學生管理，經常進行各種安全演練活動。發揮值班人員、門衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。

3、重視學生心理健康教育。對有困難的學生進行心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能健康成長。

九月份：

1、新學期德育工作計劃制訂、交流

2、組織收看中央電視臺第三屆《開學第一課》

3、班級衛生、環境布置檢查評比

4、班主任例會

5、開展開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動

6、開展“九月的紅燭”主題教育活動

7、紀念“9、18”安全演練活動

8、全校家長會。

十月份：

1、開展“祖國在我心中”主題教育活動。（少先隊）