為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

方案策劃 方案策劃篇一

通過引導(dǎo)廣大學(xué)生參與歡樂義賣集市活動(dòng)，進(jìn)一步關(guān)注生活、認(rèn)識(shí)社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)事物的能力，增長學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，并倡導(dǎo)學(xué)生支持公益慈善事業(yè)。

20xx年12月29日（周六）下午1：30——3：00

浦南小學(xué)南校區(qū)塑膠操場(chǎng)

活動(dòng)設(shè)置六個(gè)區(qū)域，每一年級(jí)段分別負(fù)責(zé)一個(gè)特色區(qū)域，分別為：

1、玩具大賣場(chǎng)

鼓勵(lì)學(xué)生將家里存放的新玩具，閑置的玩具，帶到市場(chǎng)進(jìn)行買賣、交換。

負(fù)責(zé)年級(jí)：一年級(jí)

活動(dòng)場(chǎng)地：教學(xué)樓天井

2、閑置書籍淘寶店

鼓勵(lì)學(xué)生將閑置書籍捐贈(zèng)出來，讓更多的同學(xué)們分享閱讀。

負(fù)責(zé)年級(jí)：二年級(jí)

活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)右側(cè)（靠旗桿一邊）

3、文具總動(dòng)員

鼓勵(lì)學(xué)生將家里存放的新文具，閑置的文具，帶到市場(chǎng)進(jìn)行買賣、交換。

負(fù)責(zé)年級(jí)：三年級(jí)

活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)左側(cè)（靠沙坑一邊）

4、小當(dāng)家的雜貨鋪

鼓勵(lì)學(xué)生出售或展示平時(shí)搜集的、珍藏的物品，買賣各種各樣好玩的東西，體會(huì)小小當(dāng)家人的無窮樂趣。

負(fù)責(zé)年級(jí)：四年級(jí)

活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)中間（位于主席臺(tái)正前方）

5、美食美客家政坊

鼓勵(lì)同學(xué)們組織湯水作坊、點(diǎn)心作坊、特色美食作坊、水果作坊等特色廚房進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)義賣。

負(fù)責(zé)年級(jí)：五年級(jí)

活動(dòng)場(chǎng)地：五年級(jí)各班教室

6、低碳創(chuàng)意一條街

鼓勵(lì)學(xué)生利用廢棄物品制作環(huán)保手工藝制品、美勞創(chuàng)作、新鮮diy作品、創(chuàng)意小商品,體驗(yàn)創(chuàng)意、收獲樂趣。

負(fù)責(zé)年級(jí)：六年級(jí)

活動(dòng)場(chǎng)地：主席臺(tái)后側(cè)過道

1、各年級(jí)段認(rèn)真做好歡樂義賣集市攤位團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)組織和策劃及安全預(yù)案，確保活動(dòng)有序開展。

2、各攤位團(tuán)隊(duì)要在下午1:20之前全體到位，并自備好商鋪宣傳、商品標(biāo)價(jià)、找零小錢、記賬本、垃圾桶等物品。

3、各攤點(diǎn)要重視義賣時(shí)衛(wèi)生情況，及時(shí)清理并有指定負(fù)責(zé)人，義賣結(jié)束還要做全面清掃，由衛(wèi)生室z老師負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)。

4、各攤點(diǎn)要成立一個(gè)活動(dòng)報(bào)道組，及時(shí)采集義賣現(xiàn)場(chǎng)情況，并將報(bào)道文稿交給德育處王老師，經(jīng)審核再通過廣播現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。

5、活動(dòng)結(jié)束，由班主任將所有義賣款項(xiàng)整理好交到大隊(duì)部，最后由學(xué)校決定直接捐贈(zèng)給貧困或急需幫助個(gè)體。

浦南小學(xué)德育處

方案策劃 方案策劃篇二

一、xx畢業(yè)臨別贈(zèng)言

六年的時(shí)光彈指一揮間悄然而逝，在這個(gè)梔子花開的季節(jié)，訴不盡對(duì)校園深深的眷念，道不盡對(duì)母校的依依惜別情，小學(xué)畢業(yè)典禮策劃。又逢分別的時(shí)刻：

六1：分別是一首纏綿的詩，是一首難忘的歌，“請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長！”“但愿人常久，千里共嬋娟！”

六2：即將告別親愛的母校，我們想深情地告訴陸橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)所有的學(xué)弟學(xué)妹：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。”

六3：我們想對(duì)全心全意栽培我們、教導(dǎo)我們的母校所有老師說，你們的敬業(yè)精神我們將銘記于心：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”愿母校所有老師桃李滿天下，工作每一天，收獲每一天，快樂每一天！

六4：我們將把所有的深情凝聚于一首詩，表達(dá)我們對(duì)母校最深的情誼請(qǐng)聽我們吐一吐畢業(yè)心曲：背誦《畢業(yè)歌》！

六5：適逢母校百年華誕，祝我們親愛母校“百尺竿頭，更進(jìn)一層”！ “走進(jìn)陸小的孩子是快樂的！走出陸小的孩子是自信的！”“今日我們?yōu)樾@爭光榮，明日陸小將以我為榮耀！“

齊：千言萬語并作一句話， 陸橋?qū)嶒?yàn)，我們心中的快樂家園，我們永遠(yuǎn)愛你！

主持稿：

合：各位同學(xué)，各位老師，大家上午好！

雷家店中心小學(xué)xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！全體起立，奏國歌！

請(qǐng)坐！

甲：今天，我們?cè)谶@里隆重舉行小學(xué)畢業(yè)典禮，相信大家的心情一言難盡，規(guī)劃方案《小學(xué)畢業(yè)典禮策劃》。回想6年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經(jīng)長大成小小少年。

乙：七歲到十二歲，這是人生最純真無暇的童年時(shí)光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。

乙：在這6年中，我們受到了老師無微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長。

甲：在這6年里，我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下，掌握了許多本領(lǐng)，取得了優(yōu)良的成績。

合：此時(shí)此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了！

甲：盡管從一入校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是會(huì)有一些不明所以的感慨。

乙：時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。

甲：難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神；難忘體育活動(dòng)時(shí)同學(xué)們矯健的身影；難忘每一次班隊(duì)會(huì)時(shí)同學(xué)們高漲的熱情……

乙：難忘的事情，難忘的日子實(shí)在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長宣布xx屆畢業(yè)學(xué)生的名單！

乙：有請(qǐng)教導(dǎo)主任為全體畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。

甲：在這6年中，給與我們幫助和教導(dǎo)最多的，莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任趙老師為我們講話。

（趙老師發(fā)言） （見“附件1”）

甲：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。

乙：可愛的母校，感激您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

甲：分別的時(shí)刻，我們的同學(xué)一定也有很多的話要對(duì)同學(xué)說，對(duì)老師說，對(duì)母校說。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表——6（2）班的 同學(xué)發(fā)言。

方案策劃 方案策劃篇三

本學(xué)期的三月十二日為一年一度的植樹節(jié)。為配合校政治處本學(xué)期“建設(shè)發(fā)展舊區(qū)”的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)初中部學(xué)生愛校護(hù)校的意識(shí)同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好習(xí)慣。計(jì)劃在近期圍繞植樹節(jié)開展一項(xiàng)以“我為綠樹掛名牌”為主題的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)計(jì)劃如下：

：“我為綠樹掛名牌”

1、校園植物知識(shí)及保護(hù)樹木講座

2、校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作

3、懸掛樹木名牌

1、活動(dòng)的啟動(dòng)和宣傳：三月十四日(周一)，利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)的啟動(dòng)工作。

2、講座時(shí)間：召集學(xué)生骨干于三月十六日(周三)下午第三節(jié)進(jìn)行校園植物知識(shí)及保護(hù)樹木講座。安排校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作工作。

3、樹木名牌的制作：利用一周的時(shí)間制作名牌。

4、懸掛樹木名牌：安排在三月二十一日至二十五日，一周內(nèi)進(jìn)行。

5、后續(xù)活動(dòng)：出一期校園植物的海報(bào)進(jìn)行進(jìn)一步宣傳。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)樹木，關(guān)愛環(huán)境的意識(shí)。

2、培養(yǎng)初中部學(xué)生愛校意識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物意識(shí)。

4、增長學(xué)生課外知識(shí)及動(dòng)手參與能力。

方案策劃 方案策劃篇四

烘托節(jié)日氣氛，為慶祝建國 周年。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本方案。

大色塊布局與零星擺放相結(jié)合的手法，全區(qū)各主次干道擺放草花20萬盆（株）制作立體花壇3個(gè)。草花擺放采取點(diǎn)、線、面相結(jié)合。重點(diǎn)做好城區(qū)主要景點(diǎn)及主要街道的草花擺放工作。

主要街道： 路、 路（ 及 公司負(fù)責(zé)）。

各街道辦事處要切實(shí)做好所負(fù)責(zé)路段兩側(cè)所有機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、各臨街門店門前擺放花草工作。

由鋁城公園負(fù)責(zé)） 分公司廠門口及辦公樓前（ 分公司安環(huán)部負(fù)責(zé)）體育場(chǎng)游園及游泳館（由 公司負(fù)責(zé)）主要景點(diǎn)：世紀(jì)廣場(chǎng)、區(qū)政府門前（由區(qū)綠化隊(duì)負(fù)責(zé)）登封路與 路交叉口（金融系統(tǒng)負(fù)責(zé)） 盛世廣場(chǎng)（由 盛世物業(yè)負(fù)責(zé)）人民廣場(chǎng)、鋁城公園（重點(diǎn)做好南門的花草擺放。

同時(shí)要求全區(qū)所有主次干道兩側(cè)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、各臨街門店門前擺放花草。

要做到突出重點(diǎn)，1各單位要根據(jù)門前面積、地勢(shì)、自行設(shè)計(jì)擺放。力求形式簡潔、大方、色彩搭配協(xié)調(diào)、有層次、觀賞效果好。

其他單位根據(jù)實(shí)際情況可采用花缽或花架，2人民廣場(chǎng)、區(qū)政府門前制作立體花壇3個(gè)。豐富景觀效果。

帶狀放射、相互銜接，3主次干道兩側(cè)各單位擺放以組團(tuán)為主。形成整體景觀。

景觀突出。4主要景點(diǎn)的擺放要相對(duì)集中。

5各單位不得將草花擺放在單位大門以內(nèi)。

6區(qū)園林綠化隊(duì)要準(zhǔn)備充足的草花供應(yīng)市場(chǎng)。

7各街道辦事處要及時(shí)將任務(wù)進(jìn)行分解（重點(diǎn)是沿街門店）并負(fù)責(zé)督促、檢查落實(shí)轄區(qū)內(nèi)各有關(guān)單位的草花擺放工作。

及時(shí)更換，8各單位要做好擺放草花的養(yǎng)護(hù)管理工作。確保景觀效果。

9擺放時(shí)間：9月25日—10月25日

重點(diǎn)抽查擺放數(shù)量。由區(qū)鄉(xiāng)村綠化辦于10月10日組織有關(guān)部門對(duì)城區(qū)草花擺放情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

方案策劃 方案策劃篇五

《畫》是一個(gè)謎語，謎面是一首五言詩，謎底就是插圖的“山水畫”，有一定難度。因此，在課前教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些景物進(jìn)行仔細(xì)觀察，這樣，上課時(shí)才能使學(xué)生對(duì)大自然，山水，花鳥，詩情進(jìn)行聯(lián)系比較后，順利地悟出謎底。

１、能對(duì)照?qǐng)D畫用自己地話說出詩句的意思，懂得為什么說謎底是一幅畫。

２、學(xué)會(huì)“畫、遠(yuǎn)、近、無、聲、驚”七個(gè)生字，認(rèn)識(shí)土字旁，掌握有──無，遠(yuǎn)──近等反義詞。

３、會(huì)正確朗讀、背誦、默寫課文。

生字卡片、掛圖、錄音。

【教學(xué)過程】

共分兩課時(shí)。

第一課時(shí)

１、同上。

２、學(xué)會(huì)七個(gè)生字

３、能正確朗讀課文

１、教師范讀詩歌猜謎，出示掛圖，并揭課題：

⑴上課之前，老師先讓小朋友們猜個(gè)謎語，聽仔細(xì)了。

⑵學(xué)生動(dòng)腦筋猜

⑶出示掛圖（課件）：

好極了，就是畫，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一首古詩《畫》（板書課題）。

２、仔細(xì)看這幅畫，畫上畫了些什么？

１、提出自學(xué)要求，自己讀一讀這首古詩，帶拼音的字多讀幾遍，邊讀邊想一想：從哪些地方可以看出課文寫的是一幅畫呢？

２、學(xué)生自讀課文。

３、指名試讀，正音：色、近、驚

１、看看圖畫再讀讀課文，想一想，每一行主要說什么？

２、指名交流（教師板書：山、水、花、鳥）

３、請(qǐng)小朋友在這幾個(gè)字下畫上小圓圈，說明這首古詩主要寫這些景色，課文主要寫的景色，我們要讀重音。

１、講讀第一、二行：

⑴看圖說話：

小朋友們，畫多美啊，有山有水，用自己的話說說山怎么樣，水又怎么樣？

⑵想一想：

我們平時(shí)出去玩，從遠(yuǎn)處看山，山上的景色能看得清嗎？水從山上直往下流，如果我們?cè)诮幝牐瑫?huì)聽見什么聲音啊？你能學(xué)一學(xué)嗎？（出示課件，讓學(xué)生欣賞流水聲）

⑶小結(jié)：這幅畫畫得太像了，把山和水都畫得像真的一樣，那么究竟是一幅圖畫，還是真正的山水景色呢？為什么？

⑷扮演詩人，遠(yuǎn)看山，近聽水：

①指名扮演詩人，到教室后面看畫中的山，問：現(xiàn)在你看這畫中的山，有沒有看到它的顏色？

②這就叫“遠(yuǎn)看山有色”

③教學(xué)生字“色”：讀準(zhǔn)字音；說說怎樣記字型；說說色是什么意思？（顏色，課文指景色）

④指名扮演詩人，到畫前聽聽流水：問，你聽到流水的聲音了嗎？為什么？

⑤小結(jié)：因?yàn)槭钱嫞哉f聽聽──（水無聲）

⑥教學(xué)遠(yuǎn)近：遠(yuǎn)近是一組反義詞，說說怎樣能記住這兩個(gè)字；無聲是什么意思；無的反義詞是什么？

⑦教學(xué)聲：強(qiáng)調(diào)字形，聲的上面是“士”不是“土”。

⑧指導(dǎo)朗讀第一、二行，用自己的話說說意思。

遠(yuǎn)看／山／有色，近聽／水／無聲。

２、講讀第三、四行：

⑴想一想，春天，許多花都怎么樣了？可是課文里是怎么說的，為什么？

⑵要是鳥停在樹枝上，人來到鳥的面前，鳥會(huì)怎么樣呢？

⑶指名扮演詩人，走近畫，做趕鳥的動(dòng)作。問：有沒有看到鳥兒飛走？課文是怎樣說的？

⑷教學(xué)驚：說說你是怎樣記住驚的？驚是什么意思？（吃驚、害怕）

⑸指導(dǎo)朗讀第三、四行，用自己的話說說意思。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道這首詩寫的是一幅畫，而且是一幅有山、有水、有花、有鳥的畫呢！

在田字格中指導(dǎo)書寫７個(gè)生字；畫：先中間，后兩邊；聲：強(qiáng)調(diào)上面是士；色：注意刀字頭；遠(yuǎn)近：注意走字底。

方案策劃 方案策劃篇六

一、經(jīng)營理念和經(jīng)營目標(biāo)

1、經(jīng)營理念：食堂是在校師生在教學(xué)過程中的生活保障，在食品及就餐過程中安全、衛(wèi)生、舒適的前提下，以適當(dāng)?shù)睦麧櫵剑哔|(zhì)快捷的服務(wù)在校方的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，服務(wù)好師生生活。

2、經(jīng)營目標(biāo)(1)切實(shí)保障所有師生的生活，按日平均250人就餐水平配置經(jīng)營規(guī)模，并留有保證供應(yīng)500人需求的服務(wù)空間；(2)滿足平均周就餐標(biāo)準(zhǔn)100元/人的最低需求；(3)保證完成校方對(duì)食堂投資回收的目標(biāo)。

二、和諧性管理模式

1、校方參與食堂管理，指導(dǎo)食堂經(jīng)營管理工作：

ⅰ監(jiān)督、審批服務(wù)品種與價(jià)格；

ⅱ檢查、監(jiān)督食堂的衛(wèi)生安全工作；

ⅲ抽查、評(píng)價(jià)服務(wù)品種的質(zhì)量；

ⅳ協(xié)調(diào)學(xué)生就餐秩序。

2、經(jīng)營者實(shí)行電腦化管理，并按月向校方提供全部材料成本的明細(xì)消耗和累計(jì)情況，以提供明細(xì)監(jiān)督依據(jù)；

3、與學(xué)生會(huì)及教職工代表建立互信溝通體制，“三定”(定時(shí)定點(diǎn)定期)協(xié)商，共同辦好食堂。

三、經(jīng)營估算情況

1、經(jīng)營指標(biāo)：

餐費(fèi)年?duì)I業(yè)收入650-935萬元(就餐實(shí)際天數(shù)每月按26天，每年按10個(gè)月)；材料成本占比65%；燃料成本占比10%(水、電、煤、氣)；人工成本占比10%；經(jīng)營管理費(fèi)用占比8%；利潤7%(含相應(yīng)的承包管理費(fèi)用等)。

2、資金指標(biāo)：

相應(yīng)的設(shè)備由校方提供，經(jīng)營者負(fù)責(zé)10-20萬流動(dòng)資金投入。

四、經(jīng)營管理措施

1、保障食品安全措施，確保飲食安全：

ⅰ食堂與校方簽定安全責(zé)任狀，按食品衛(wèi)生法、產(chǎn)品質(zhì)量法和校方的要求條款組織生產(chǎn)經(jīng)營，提供安全食品，確保飲食安全；

ⅱ建立經(jīng)營者內(nèi)控體系，配備專職的食品衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)督員，衛(wèi)生安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人；

ⅲ建立食品安全預(yù)警制度，所有制度張貼上墻，出現(xiàn)問題即時(shí)向校方報(bào)告和有關(guān)部門報(bào)告，及時(shí)做出急救措施，力爭把損失降到最低程度；

ⅳ做好廚房衛(wèi)生工作，餐具每天、每頓全面消毒，工作人員均持健康證上崗；

ⅴ蔬菜、肉類、油類等均經(jīng)相關(guān)部門監(jiān)認(rèn)；

ⅵ在保證提供無公害食品的基礎(chǔ)上，力爭全程提供綠色餐飲。

2、保證花色品種，完善保溫保鮮措施，保證就餐質(zhì)量：

ⅰ提供豐富的面點(diǎn)、奶制品、水果等小吃并保證按中小學(xué)推薦食譜提供肉質(zhì)纖維、粗纖維、維生素等多種菜品及菜肴，其早、中、晚餐以營養(yǎng)學(xué)家提供的碳水化合物、熱量及能量標(biāo)準(zhǔn)參照重慶地區(qū)特有的飲食習(xí)慣制作，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提供湘、粵、閩及西式菜品，其菜譜在每周六公布；

ⅱ提供晚自習(xí)后的學(xué)生加餐服務(wù)，按營養(yǎng)專家建議配置睡前食飲供應(yīng)；ⅲ選用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的夾層保溫保鮮設(shè)備作為器具，并提供相應(yīng)的打包服務(wù)；

ⅳ設(shè)立飯菜質(zhì)量投訴意見箱并與學(xué)生會(huì)相關(guān)學(xué)生干部每周溝通，定期對(duì)飯菜的質(zhì)量如溫度、品種數(shù)量等進(jìn)行抽查，并向校方反饋。

3、快餐式店面服務(wù)：

ⅰ除早餐和夜宵供應(yīng)外，其余采用快餐店面的半成品式菜品供應(yīng)模式以應(yīng)對(duì)中午及下午各約45分鐘的集中供餐；

ⅱ店面布置以整潔統(tǒng)一的模式，并提供飲料及相應(yīng)的收銀服務(wù)；

ⅲ為提高食堂的可利用價(jià)值，在非就餐時(shí)間提供桌面以利師生閱讀和小型聚會(huì)，并相應(yīng)提供相應(yīng)的休閑食品供應(yīng)。

ⅳ提供整潔的餐具及背景音樂服務(wù)；

ⅴ食堂服務(wù)人員著統(tǒng)一服裝微笑服務(wù)。

4、成本費(fèi)用管理：

ⅰ專人采購以對(duì)蔬菜市場(chǎng)變化隨時(shí)做出反映，在保鮮時(shí)間許可范圍內(nèi)最大限度地選擇進(jìn)貨渠道；

ⅱ建立、健全內(nèi)控制度，對(duì)所有材料成本進(jìn)行量化管理，按日反映出材料成本的購進(jìn)、銷售、加工、庫存情況，以及時(shí)做出補(bǔ)貨措施，杜絕人情貨、人情價(jià)，凡進(jìn)貨物均要復(fù)稱、核價(jià)，做到日計(jì)量，月盤存，對(duì)數(shù)量長短及時(shí)處理。

5、廢棄物處理：

ⅰ廢棄物分類集中，專人定點(diǎn)回收；

ⅱ下水道維護(hù)得當(dāng)，不產(chǎn)生內(nèi)澇；

ⅲ油煙回收得力，不污染周邊空氣。

五、建立、健全配套的管理制度：

在開展經(jīng)營的1個(gè)月內(nèi)建立合同目標(biāo)管理、食品衛(wèi)生安全、安全操作規(guī)程、各環(huán)節(jié)崗位責(zé)任制、精神文明建設(shè)、內(nèi)部員工獎(jiǎng)懲等六項(xiàng)管理制度，使經(jīng)營管理行為有章可循。每套制度裝訂成冊(cè)，均報(bào)校方一份。

方案策劃 方案策劃篇七

“桂林金秋桂花節(jié)”。

桂林市桂花文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總體構(gòu)思為：以桂花節(jié)為載體。融經(jīng)貿(mào)洽談、旅游觀光、踏春賞花、等活動(dòng)為一體，內(nèi)容和形式力求少而精、精而持、持而新，體現(xiàn)桂林人民在新世紀(jì)共建和諧、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

本次開幕式采用隆重、大氣、熱烈而簡潔的手法和運(yùn)用藝術(shù)與相溶的結(jié)合。本次開幕式采用晚會(huì)的形式進(jìn)行。

1、 活動(dòng)時(shí)間：

2、 活動(dòng)地點(diǎn)：

3、 主辦單位：

4、 承辦單位：

5、 協(xié)辦單位：

1、入口處：入口處設(shè)雙龍拱門一座（12米）增加熱烈氣氛。入口到主會(huì)場(chǎng)設(shè)引路指示牌。

2、會(huì)場(chǎng)入口處設(shè)置： 6名禮儀小姐為嘉賓引位。

3、會(huì)場(chǎng)布置：舞臺(tái)兩側(cè)擺放燈光架及追光燈。設(shè)主題背景板（桁架拉噴繪14米5米）背景板后面為燈光架。舞臺(tái)后面為演員更衣室。舞臺(tái)兩側(cè)擺放音箱及相關(guān)氣氛營造設(shè)備。舞臺(tái)周邊放上盆花（盆花由主辦方提供）。

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

備注

18：00前

所有工作準(zhǔn)備就緒；工作人員就位，進(jìn)行最后一次設(shè)備檢查，燈光師、調(diào)音師進(jìn)行最后一次的調(diào)試。

背影音樂響起

18：30-19：20

1、 迎賓

禮儀小姐執(zhí)行相關(guān)禮儀服務(wù)，為嘉賓并引位。

19：30

晚會(huì)正式開始，主持人出場(chǎng)；

主持人致開場(chǎng)白，并介紹出席開幕式的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；

19：35

主持人有請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓致辭；

園林局領(lǐng)導(dǎo)致辭

領(lǐng)導(dǎo)出場(chǎng)時(shí)，禮儀小姐引位；并配合激昂的背景音樂

燈光師配合

19：40

主持人有請(qǐng)桂林市領(lǐng)導(dǎo)講話

19：45

主持人有請(qǐng)桂林市領(lǐng)導(dǎo)講話

19：50

領(lǐng)導(dǎo)宣布：“桂林市市民桂花文化藝術(shù)節(jié)”現(xiàn)在開幕

激昂的背景音樂；

冷煙花同時(shí)點(diǎn)亮；

燈光師配合現(xiàn)場(chǎng)氣氛，變換各種燈光效果。

19：55

主持人致辭，宣布晚會(huì)正式開始

20：00-21：00

演出表演

主持人串場(chǎng)，把控現(xiàn)場(chǎng)氛圍

21：00

主持人宣布演出活動(dòng)結(jié)束，6門禮炮同時(shí)放響。所有演出人員同時(shí)上臺(tái)。

領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓退場(chǎng)、演出公司撤場(chǎng)

方案策劃 方案策劃篇八

歡度童年 擁抱快樂 放飛夢(mèng)想

每年“六一”，全國各地都組織各種形式的活動(dòng)，慶祝少年兒童的節(jié)日，黨和政府都非常關(guān)心少年兒童的健康成長，為他們的生活和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，讓新中國的孩子們?cè)邳h的陽光下茁壯成長。孩子是祖國的未來，是明天的希望，所以孩子的健康成長，是關(guān)系到國家和民族興旺發(fā)達(dá)的大事。讓學(xué)生的個(gè)性得到健康和充分的發(fā)展，是當(dāng)前教育改革的一個(gè)重要目標(biāo)。

本次活動(dòng)旨在給留守兒童帶來一個(gè)快樂的節(jié)日，讓他們?cè)趦和?jié)收獲屬于他們的快樂和歡笑，在他們的成長之路上留下一段美好的記憶。在六一兒童節(jié)到來之際，西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院義務(wù)服務(wù)隊(duì)將準(zhǔn)備一場(chǎng)精彩的歡樂會(huì)，攜手xx縣小學(xué)與孩子們共渡六一，讓他們擁抱屬于自己的節(jié)日的同時(shí)展現(xiàn)大學(xué)生樂觀積極的生活態(tài)度。

5月31日14:30-16:30

小學(xué)全體老師，學(xué)生及家長

(一)活動(dòng)前期：

召開隊(duì)內(nèi)會(huì)議確定活動(dòng)分工，把每項(xiàng)任務(wù)分配到個(gè)人，并考慮活動(dòng)可能發(fā)生的意外狀況，做好應(yīng)急準(zhǔn)備，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。要求各職能部門按照分配的任務(wù)準(zhǔn)備活動(dòng)，確保活動(dòng)開始前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作得到落實(shí)。

組織活動(dòng)的開展及組織機(jī)構(gòu)如下：

① 電機(jī)組：

負(fù)責(zé)音響設(shè)備的調(diào)試及音樂控制、攝像

② 獎(jiǎng)品準(zhǔn)備組

負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)品數(shù)量、名次、發(fā)放對(duì)象

③安全管理組(有節(jié)目及任務(wù)的除外)

負(fù)責(zé)學(xué)生所有安全隱患的排查及紀(jì)律管理工作。

④主持人

準(zhǔn)備主持臺(tái)詞并現(xiàn)場(chǎng)主持

⑤宣傳活動(dòng)組

做好宣傳板，通知公告，活動(dòng)海報(bào)，橫幅及后期宣傳工作

⑥評(píng)比組

負(fù)責(zé)活動(dòng)中成績的收集、名次統(tǒng)計(jì)整理、報(bào)送

⑦后勤組

可適當(dāng)協(xié)調(diào)，交換負(fù)責(zé)后勤工作

⑧場(chǎng)地布置組

負(fù)責(zé)場(chǎng)地桌子的布置、收放

⑨六一活動(dòng)總負(fù)責(zé)人

負(fù)責(zé)指導(dǎo)各小組的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容

(二)活動(dòng)進(jìn)行階段：

活動(dòng)正式開展，主要形式如下：

環(huán)節(jié)一：歡度童年 擁抱快樂

節(jié)目單：(見附件)

環(huán)節(jié)三：放飛夢(mèng)想

(三)活動(dòng)后期

由專門負(fù)責(zé)后勤的部門整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，活動(dòng)負(fù)責(zé)人和學(xué)校負(fù)責(zé)人交流活動(dòng)心得，現(xiàn)場(chǎng)整理結(jié)束后全體返回。回校后進(jìn)行后期的宣傳和總結(jié)活動(dòng)。

九、活動(dòng)注意事項(xiàng) 1、講安全：按要求活動(dòng)，服從負(fù)責(zé)人的安排，不得擅自行動(dòng)。

2、講文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。活動(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。。

4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事請(qǐng)假。

5、加強(qiáng)責(zé)任心，確保無事故。