為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。
幼兒園教師節活動策劃方案 幼兒園教師節活動設計方案篇一
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的.尊敬。
9月10日上午
xxxx幼兒園
1、第一階段(xx月xx日――xx月xx日):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節活動內容,設計教師節主題墻飾,安排各年級段主要活動內容。
2、第二階段(xx月xx日):各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。
3、第三階段(xx月xx日―xx月xx日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
幼兒園教師節活動策劃方案 幼兒園教師節活動設計方案篇二
一、主題:幸福成長在二幼
參加人員:延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名,保安5名
活動時間:9月9日下午4:00
二、目標
1、依托節日慶祝,對教師進行職業教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2、結合教師品牌建設,外塑形象、內強素質,增強教師的使命感,打造二幼教師品牌形象。
3、結合雁陣團隊的打造,激勵教師自主發展,自我超越,為實現優質學前教育品牌而努力。
三、活動準備
1、場地:凱思酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。
2、各團隊自選統一服裝
3、二幼我幸福的家牌子
4、獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個
5、攝像:郝曉軍,照相:張利民、王秀紅,放音樂:白春芳
6、各種音樂:喜洋洋、園歌、我相信,各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤,并提前是音響
7、鮮花1束
8、《追求者的足跡》130本
四、活動過程4:005:30
第一章二幼我幸福的家
開始:教師們都排好第一個節目的隊形,共唱園歌《二幼、我幸福的家》,營造愛的氛圍。8個人舞蹈,唱完回座位。
(播放園歌)
主持詞:尊敬的各位領導、全體教職員工們:大家下午好!
走進九月,秋風送爽,我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月,碩果累累,我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,充滿著溫馨和幸福,九月是屬于我們的,我們要用最真摯的愛,歌唱美麗的幼教事業,歌頌二幼的蓬勃發展!此時此刻,我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,共同迎接第28個教師節,老師們,節日快樂!
在這個幸福的日子里,我們幸福于二幼大家庭的溫暖,幸福著自己的成長,更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業,更下面有請小李園長致節日賀辭。
第二章二幼我成長的搖籃
一、頒發北京市半日活動評優特等獎
主持詞:園長的祝福,二幼的期望,讓我們在新的學期有了新的目標和方向。從春到秋、從冬到夏,四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來,付出了許許多多的辛苦和努力,收獲著喜悅、體驗著幸福!去年9月,北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優,我園安辛老師參加了評優,并取得了特等獎的好成績。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術評優活動中,張曉雪老師獲得了一等獎,閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力,更是二幼這片沃土的辛勤培育,也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。
頒獎詞:人生是一段豐富的旅程,信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經的努力與追求、勤奮與超越,才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌,在成長的路上辛苦并快樂著,在歷練中實現一次又一次的蛻變,破繭成蝶,才有了今天燦爛的綻放,美麗的人生!
主持詞:有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領獎。(領獎時播放喜洋洋、獻上鮮花)
登上領獎臺,安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長,讓我們一起分享她的獲獎感言。
二、為20__年第二屆二幼杯優勝者獲得者頒獎
主持詞:有了沃土就有了小苗的茁壯成長,有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從20__年開始,我園設立了二幼杯活動評優和教師基本功大賽,結合課程建設和培養雁陣團隊兩條途徑,全面提升教師的素養。在評優活動中,各個團隊的教師們發揮團隊智慧,集思廣益、潛心研究,不斷運用新的教育理念,創新教學方式,寓教于樂,讓孩子們在生活中主動探索,在自信中盡情表達。在基本功大賽中,很多教師的.精彩答辯閃現著智慧的火花。綜合兩個學期的成績,評選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎17名。
下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優勝者致頒獎詞
頒獎詞:累并快樂著,你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神,換來了今天的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動評優,都是一次歷練,歷練能力,更歷練心智,從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗,那就是成長。成長是過程是艱辛的、痛苦的,成長后的喜悅是快樂的、幸福的,那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!
幼兒園教師節活動策劃方案 幼兒園教師節活動設計方案篇三
1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發型、鞏固畫正面人的技能。
2、發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。
3、加深幼兒對老師的熱愛之情。
4、感受到教師節的快樂。
5、知道教師節是幾月幾號。
1、請配班老師配合上課。范例。
2、繪畫紙、油畫棒。
3、范畫。
一、引出教師節,導入活動,引起幼兒愛好。
教師:小朋友,我們班上有、幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像,畫好后,就送給那位老師好不、好?
二、引導幼兒觀察教師特征。
教師:此刻、我們看看x老師的頭發是什么樣的?(長發、短發、直發、卷發、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
教師:我們看看x老師的胳膊在、身體的`什么部位?腿在、身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置,眼睛上面是頭發,此刻每人用手摸摸自己的頭發,是不、是光長在、頭頂上面呢?
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
三、交代要求,幼兒作畫,教師指導。
教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發和服裝的具體的特點畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫,教師巡回指導。
1、激勵幼兒大膽作畫,充分發揮自己的想象,畫出每個老師的不、同特點。
2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。
3、激勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。
四、
評價作品,結束活動。
1、教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?2、幼兒相互欣賞作品。
幼兒園教師節活動策劃方案 幼兒園教師節活動設計方案篇四
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的`尊敬。
9月10日上午
xxxx幼兒園
1、第一階段(xx月xx日――xx月xx日):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節活動內容,設計教師節主題墻飾,安排各年級段主要活動內容。
2、第二階段(xx月xx日):各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。
3、第三階段(xx月xx日―xx月xx日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
幼兒園教師節活動策劃方案 幼兒園教師節活動設計方案篇五
當一名快樂的幼兒園老師
選題理由:
我園很多幼兒教師都處于工作和專業提升上的一個瓶頸期。她們不管是在生理上還是心理上,對工作都有倦怠,都渴望能在專業上尋求更多更好的突破。在繁忙的教學工作的空隙,大家會問自己:"你快樂嗎""如何做一名快樂的幼兒園教師呢?"相信只要我們用心去做,用情去做,用生命去做,在工作上就能有更出色的發揮,就一定能成為一名快樂的受孩子歡迎的老師。
1、嚴謹治學,做一名業務和品德上都過硬的好教師
2、做一名快樂的受孩子歡迎的老師
主題活動時間:20__年1月――20__年1月
主題活動形式:全園教師集體活動
一、專家引領
活動形式:講座?
二、外出參觀學習
三、建立與家長良好的溝通方式:
活動形式:講座
四、開展“快樂沙龍”活動
五、教師征文演講活動
征文演講主題:如何當一名快樂的幼兒園老師
活動形式:
1、無記名征文
2、征文得獎教師演講
六、讀書活動:
推薦書目:
1、《爬上豆蔓看自己――辛黛瑞拉得教育日記》
2、《與幼兒教師的對話――邁向專業成長之路》
七、社區共建
八、工會組織活動(登山)
為了使教師盡快度過工作倦怠期,以愉快的心情尋求專業上的突破,我園于20__年5月上旬在四樓會議室舉行“當一名快樂的幼兒教師”演講比賽。參賽教師由陳慧兒、張惜芬等五位征文獲獎者組成,在演講過程中,她們把自己的工作經歷和生活感悟匯成樸實的語言,憑借苦中作樂的工作態度深深地感染了在場的'每一位教師,贏得大家的陣陣掌聲。經過翁麥虹園長、黨支部書記余鳳妹等評委的嚴格評選,陳慧兒的《以愛換愛,快樂無邊》榮獲演講一等獎,張惜芬、林坤鳳、江鳳敏、陳建芳等老師分別獲得演講二、三等獎。
整個演講賽程嚴肅、認真,旨在通過“讓教師感動教師”的形式讓更多的老師知道只有工作地快樂才能有更出色的發揮,才能做一名受孩子歡迎的老師。此次演講比賽作為我園開展“如何當一名快樂的幼兒教師”主題系列活動的一個最重要的活動內容,有力地弘揚了教師良好的精神面貌,進一步加強了幼兒園的師德師風建設。
幼兒園教師節活動策劃方案 幼兒園教師節活動設計方案篇六
1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內容。
2、愿意跟著老師學習唱歌,產生對老師的愛戴。
1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
唱準歌曲旋律、節奏
1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:
“誰能告訴大家,圖片當中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)
“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)
3、理解歌詞內容:
(1)“今天我們也來給老師唱支歌。”
教師示范演唱歌曲。
理解歌詞內容:
(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”
教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學會歌曲:
(1)教師再次示范演唱。
(2)幼兒邊學圖邊學唱。
(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
附歌詞:我為老師唱首歌
小蜜蜂愛花朵,
小魚兒愛小河,
我們愛老師,
老師喜歡我,
我給老師唱首歌,
謝謝老師哺育我。
社會:我為老師做件事403班
l、了解教師節的來歷。
2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
3、了解教師的基本職責。
4、培養幼兒對教師的感情。
l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機活動步驟:
l、討論老師的'工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?
2、老師的節日是哪一天?老師在節日里可以怎樣慶祝?
3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場合稱呼別人老師?
4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優缺點?
5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
6、將每位小朋友的節日禮物做展示。
不同人的節日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。
美術:繪畫《我親愛的老師》
幼兒園教師節活動策劃方案 幼兒園教師節活動設計方案篇七
1、通過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。
2、借助節日機會,進一步促進教職工的凝聚力。
3、提高教職工的職業道德思想,開展一次有意義的公益活動。
1、“互敬互愛”活動負責人:xxx
2、“心系開幼”公益活動負責人:xxx
3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人:年級組長
4、教師節活動新聞、拍照負責人:xxx、xxx
蔚斗分園全體教職工
20xx年9月10日教師節前后
第一項活動:開展“互敬互愛”活動,以園長為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。
第二項活動:開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。
第三項活動:開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的'教師進行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。
以班級為單位確定數額,一個班級100元,共7個班級700元。
幼兒園教師節活動策劃方案 幼兒園教師節活動設計方案篇八
1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節日的祝福。
3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
4、通過參加節日環境創設,感受參與教師節慶祝活動的樂趣。
1、各班主任制定本班活動內容與形式。
2、為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4、大班,中班制作花;小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
20__年_月_日上午
一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。
二、第一節活動課
1、用兒歌老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。
老師本領大
老師老師本領大,
會折紙,會畫畫,
唱歌跳舞頂刮刮,
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
三、第二節活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。
1、祝福送老師:
(1)愛要大聲說出來
(2)大班幼兒代表講話
2、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛升華。
與身邊的'老師擁抱,親親你愛的老師。
四、作品展示:
活動結束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。
幼兒園教師節活動策劃方案 幼兒園教師節活動設計方案篇九
:1、知道9月10日是老師節,是所有老師的節日。2、初步學習祝賀節日的方式。3、培養對老師的愛,做到尊敬老師。
事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊
一、活動導入
通過談話了解"老師節"是哪一天
老師:小朋友們好,你們知道老師的節日是哪一天嗎?
幼兒回答
讓幼兒知道每年的9月十號是老師節,是幼兒園,小學,中學,大學所有老師的節日。
二、基本部分
情境表演――生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。
請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內容是一名幼兒受涼了,入園沒一會兒工夫,老師發現他沒有精神,老師量了下他的體溫,發現溫度很高,于是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關心的抱著幼兒,還給家長打電話,幼兒感覺到舒服一些,就睡著了。
老師在一邊適時的進行指導。
老師:剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?
幼兒回答
老師:那誰來說說,這位老師為什么會這樣做呢?
讓幼兒了解,老師很愛他們,關心他們,樂意照顧他們,是他們最好的朋友。
三、結合幼兒用書,向幼兒講述老師關心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。
老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在干什么?
請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的`事情
老師:那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節日的呢?你們有什么好的想法呢?
討論老師本領大
老師:現在老師想問問小朋友們,你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?
幼兒自由發表
老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?
幼兒回答
四、活動結束
老師:今天是老師的節日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂,希望我們都繼續努力好嗎?
幼兒園教師節活動策劃方案 幼兒園教師節活動設計方案篇十
20xx年的9月10日,我們迎來了第xx個教師節。今年教師節的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業科學發展。活動本著全園師生家長共同參與的`原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動時間:9月5日――9月16日
活動地點:xx幼兒園
1、(9月5日――9月8):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節活動內容,設計教師節主題墻飾,安排各年級段主要活動內容。
2、(9月9日):各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。
3、(9月10日――9月16日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
幼兒園教師節活動策劃方案 幼兒園教師節活動設計方案篇十一
每天和孩子們朝夕相處,老師可以說是孩子們最親近的人,孩子們都喜歡親切和藹,多才多藝的老師。綱要中指出:建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、信賴感。我利用教師節這個切入點,通過看、問、說、做等各種形式,讓孩子們更深一步了解他們的老師,走進對方的心里世界,從而促進和諧的相互信任的班級心理環境。
1、知道每年9月10日是教師節并了解教師節的來歷。
2、感受老師平日工作的忙碌與辛苦。
3、萌發熱愛、尊敬教師的情感。
教師們工作時的ppt,畢業生的祝福dv,各種制作材料。
(一)老師本領大。
1、小朋友們,今天早上入園的時候,看到幼兒園門口有一張大大的喜報了嗎?我們班的張老師參加了全省的比賽獲獎了,看看這就是獎杯!幼兒園里還有很多像這樣的獎杯獎牌,我們一起去參觀一下吧。
2、帶領幼兒參觀幼兒園的榮譽室,向幼兒介紹幼兒園里的教師們所獲得的'榮譽。
3、觀看ppt《老師的一天》,引導幼兒思考。
①你看到了誰,老師在干什么?
②從老師那兒你學會了什么本領?
③你還知道有哪些類型的老師?如小學老師,中學老師,大學老師,特長教師等等。
4、表演唱《老師本領大》。引導幼兒在演唱時抒發自己對教師的崇敬之情。
(二)老師的小秘密。
1、鼓勵幼兒討論,當小記者采訪。
①您為什么要當老師?當老師多久了?
②您平時最喜歡做什么?
③您什么時候不開心?
④您喜歡小動物嗎?
2、提示幼兒認真傾聽,為自己的問題尋找答案。觀看畢業生的祝福dv,分享老師的幸福感。
3、為什么老師笑了,感到快樂和幸福?
(三)老師,謝謝您。
1、還有幾天,就是9月10日教師節了,這一天是所有老師的節日。你們想能為老師做點什么事表達自己的心意呢?
2、讓幼兒分組討論自己的形式的方式。
畫一幅畫;做賀卡;唱一首歌;當一天小老師等等。
3、讓幼兒把自己設計的禮物送出去
①你準備向老師說些什么?
②你把禮物送給老師后,老師是怎樣說的,她為什么會感到開心?
(四)送禮物,送祝福。
幼兒園教師節活動策劃方案 幼兒園教師節活動設計方案篇十二
為迎接第xx個教師節的來臨,,蔚斗分園的全體教職工們舉辦第xx個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀,使教職工之間的關系更加融洽。現制定實施方案如下:
1、通過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。
2、借助節日機會,進一步促進教職工的凝聚力。
3、提高教職工的職業道德思想,開展一次有意義的公益活動。
1、“互敬互愛”活動
負責人:xxx
2、“心系開幼”公益活動
負責人:xxx
3、“訴說心聲”教師座談會活動
負責人:年級組長
4、教師節活動新聞、拍照
負責人:xxx、xx
蔚斗分園全體教職工
20xx年9月10日教師節前后
第1項活動:開展“互敬互愛”活動,以園長為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。
第二項活動:開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的'精神。
第三項活動:開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。
以班級為單位確定數額,一個班級100元,共7個班級700元。
幼兒園教師節活動策劃方案 幼兒園教師節活動設計方案篇十三
為迎接第--個教師節的來臨,,--幼兒園的全體教職工們舉辦第--個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀,使教職工之間的關系更加融洽。現制定如下:
1.通過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。
2.借助節日機會,進一步促進教職工的凝聚力。
3.提高教職工的職業道德思想,開展一次有意義的公益活動。
1、“互敬互愛”活動負責人:--
2、“心系開幼”公益活動負責人:--
3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人:年級組長
4、教師節活動新聞、拍照負責人:----
--幼兒園全體教職工
--年9月10日教師節前后
第一項活動:
開展“互敬互愛”活動,以園長為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節期間,舉行“張張傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們一起懷念、一起感謝、一起關注、一起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。
第二項活動:
開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發教職工的`、無私奉獻的精神。
第三項活動:
開展“訴說心聲”的教師座談會活動。_幼兒園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行與。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。
以班級為單位確定數額,一個班級100元,共7個班級700元。
備注:所有經費開支需要有正規發票,消費后的發票到工會報銷。
幼兒園教師節活動策劃方案 幼兒園教師節活動設計方案篇十四
花滿學校語成蹊。
1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的'親切。
3、幼兒能夠在教師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
教師節。
xx幼兒園。
1、第一階段(x月x日――x月x日):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節活動資料,設計教師節主題墻飾,安排各年級段主要活動資料。
2、第二階段(x月x日):各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。
3、第三階段(x月x日――x月x日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。