作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學習。
大班葉脈的秘密ppt 大班科學發現葉脈教案篇一
1、能細致觀察梧桐樹葉葉脈的結構特征,初步了解葉脈的作用。
2、能用較清楚的語言講述自己的觀察,理解詞語:主脈、側脈。
1、《梧桐樹葉脈的秘密》記錄單(梧桐樹葉形狀的紙片若干),人手一個放大鏡。
2、葉脈書簽、葉脈圖片、葉脈ppt、梧桐樹葉以及其他園內幼兒常見的樹葉等。
3、幼兒已經觀察過落葉的現象,撿拾過落葉,繪畫活動中給“梧桐樹葉”涂過色。
1、欣賞幼兒繪畫作品,引發對葉脈的關注。
(1)教師:秋天到了,梧桐樹的樹葉都飄落下來了。昨天,我們用筆把這些美麗的梧桐樹葉都畫了下來,我們一起來看看小朋友眼中觀察到的梧桐樹葉是怎樣的。
(2)(引導幼兒關注畫有葉脈的樹葉)這幅畫好像和別的有點不一樣,這些線條是什么?(引出葉脈)小朋友們畫的葉脈是什么樣的?
2、觀察梧桐樹葉的葉脈,探索其結構。
(1)自由觀察實物。
教師:我們仔細看看梧桐樹葉的葉脈到底是怎樣生長的。請每人拿一片樹葉觀察,你覺得觀察哪一面會把葉脈看得更清楚一些呢?
教師巡回指導觀察,及時肯定有的小朋友既能觀察葉子的正面又能觀察葉子的反面。
(2)細致觀察并交流。
教師出示葉脈ppt:我們一起看一看、說一說葉脈是什么樣的。
認識主脈和側脈。
提問:你發現葉脈了嗎?有幾根非常明顯的葉脈?(引出主脈)主脈是從哪里生長出來的?一直長到什么地方?除了主脈,還有其他的葉脈嗎?(引出側脈)側脈是怎樣生長的?
(3)用放大鏡觀察細脈。
教師:除了主脈和側脈,還有其他的葉脈嗎?我們用放大鏡來仔細看看,你看到什么啦?你發現了葉脈的什么秘密?(幼兒用放大鏡觀察時,引導幼兒順著葉柄向下看,發現葉脈由粗到細、像許多的管子連接在一起、像一張大網等秘密。)
(4)幼兒在記錄單上繪畫自己觀察到的葉脈??蛇呌梅糯箸R觀察邊繪畫。
3、討論葉脈的作用。
(1)教師:葉脈為什么會長得像一張網?為什么會粗細連在一起,一直生長到葉片的各個部分?葉脈有什么用?
(2)(觀看ppt)葉脈輸送養分:植物通過根在泥土里吸收水分和養料,然后傳送到身體的各個部分。為了傳送養料,植物從根的末端開始,經過莖到葉子的位置,這些管子藏在莖里面,平時是看不見的,但是到了葉子里面就變成了更細更小的分叉的管子,它們就是葉脈,我們從外面就能看到。
(3)支撐葉子:葉脈就像我們身體里的骨頭,把葉子支撐起來。
4、拓展。
(1)教師:除了梧桐樹葉長有葉脈,其他的樹葉也有葉脈嗎?幼兒自己選擇不同形態的葉子進行觀察、比較。討論交流:它們有葉脈嗎?它們的葉脈是怎樣生長的?和梧桐樹葉的葉脈一樣嗎?
(2)小結:樹葉的形狀不同,葉脈生長的形狀也會不同,但是它們都會有葉脈,葉脈可以幫助樹葉輸送養料和水分,還可以起到支撐樹葉的作用。
1、評價
2、總結
1、收集更多種類的樹葉,觀察并記錄它們的葉脈。
2、教師記錄并組織幼兒討論他們自己提出的關于葉脈及植物的問題,引發幼兒對植物的學習興趣。
大班葉脈的秘密ppt 大班科學發現葉脈教案篇二
1.積極參加細致觀察、交流表達、驗證修正的活動,主動建構自己對葉脈的科學認知。
2.感受細致觀察在科學認識中的重要性,對科學了解葉脈的生長特點和生長規律感興趣,有樂意積極探究的意識和行動。
橡皮泥平鋪的墊板人手一份,葉片輪廓圖上下兩幅。
“葉脈的工作”課件。
各種樹葉若干、記號筆。
(一)印葉子,發現葉脈
1、請小朋友任取樹葉觀察樹葉:說說看到的是什么樣的樹葉。
2、把樹葉小心地按在橡皮泥上,輕輕揭開樹葉,看看在橡皮泥上留下了什么?
3、思考:為什么會留下印痕呢?
4、小結:原來樹葉上有葉脈,葉脈突起在葉片上,所以能在橡皮泥上留下印痕。
(二)初步感受葉脈的生長特征并做記錄
1、樹葉有葉脈,那葉脈在葉片上到底是怎樣生長的呢?請小朋友來看一看,在樹葉的輪廓圖中來記錄下來。
2、將畫好的葉脈圖送到展示板上,我們一起來比一比,看一看,你發現有些什么不一樣?
(三)細致觀察感受葉脈的生長特點調整記錄
1、仔細觀察葉脈的生長特點并交流觀察結果。
觀察要點:
(1)葉脈的粗細差異(2)相互間是怎樣連接的?
(3)葉脈的生長規律?
2、小結:原來,葉脈是有主次的。從葉柄生長出來的葉脈叫主脈。從主脈上再生長出來的葉脈叫側脈,主脈粗,側脈細。側脈的生長是有規律的。有的樹葉還會從側脈還會生長出更細更密的細脈,所有脈紋相互貫通,遍布整個葉片。
3、現在,通過細致的觀察,對葉脈我們有了新的認識,你的葉脈圖需要做調整呢,請你在葉片輪廓圖中作新的葉脈記錄。
(四)思考并感受葉脈的用途
1、看來,仔細觀察真的很有用,讓我們重新科學地認識了葉脈的生長特點。
2、觀察:所有的葉片,它們的葉脈都是主脈、側脈相連的嗎?我們再來觀察一下更多的`葉片。
3、你們的觀察結果是怎樣的?
4、思考:葉脈有什么用?葉脈間為什么主脈、側脈之間都是相連的呢?這樣有什么好處呢?
5、演示葉脈課件:簡單了解葉脈的工作原理和用途。
(傳輸營養、支撐葉片)