人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
小王子讀書感想20字 小王子讀書感想200字篇一
這一本書主要講了一位飛行員(也就是作者)的飛機(jī)因出現(xiàn)故障而被迫降落在荒無(wú)人煙的大沙漠上。在修理飛機(jī)的時(shí)候遇到了也在沙漠上的小王子，小王子請(qǐng)求飛行員給他畫一只羊，但無(wú)論飛行員怎么畫，小王子都不滿意，最后飛行員不耐煩了，隨手畫了一個(gè)箱子，對(duì)小王子說(shuō)：“你要的羊就在里面!”想不到小王子卻開(kāi)心地笑了，并稱贊著“箱子里的羊”。就這樣，小王子和飛行員互相認(rèn)識(shí)了。小王子很少說(shuō)話，飛行員問(wèn)他什么他都好像聽(tīng)不到似的，但總是自言自語(yǔ)，以下的故事便是飛行員從小王子的自言自語(yǔ)中得知的。在文章的結(jié)尾，飛行員修好了飛機(jī)，被一條毒蛇咬過(guò)之后倒在沙漠上，故事便這樣結(jié)束了。
這樣的結(jié)尾似乎太突兀了，但卻給讀者留下了無(wú)盡的懸念。讀這樣一本書，仿佛自己也是那個(gè)孤獨(dú)、尋找朋友、堅(jiān)持真理的小王子一樣，在各個(gè)星球中尋找，并最后尋找到真、善、美的真理。
這一本書毫不留情地抨擊了大人們之間已經(jīng)扭曲了的道德、價(jià)值觀念。刻畫了很多由大人們錯(cuò)誤的觀念形成的典型人物，有：國(guó)王、酒鬼、愛(ài)慕虛榮者等等，而映襯了小王子的純潔與心靈的美麗，表達(dá)了作者對(duì)小孩子們純潔的內(nèi)心世界的向往，及其對(duì)真善美的謳歌。使我懂得童心才是人世間最美好、最珍貴的事物。
小王子讀書感想20字 小王子讀書感想200字篇二
小說(shuō)敘述者是個(gè)飛行員，他在故事一開(kāi)始告訴讀者，他在大人世界找不到一個(gè)說(shuō)話投機(jī)的人，因?yàn)榇笕硕继v實(shí)際了。接著，飛行員講了六年前他因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠遇見(jiàn)小王子，故事便由這里展開(kāi)。
《小王子》是一部埋藏了許多隱喻，屬于孩子也屬于成年人的童話。其中最令人矚目的莫過(guò)于兒童與成人世界的對(duì)立，小說(shuō)從兒童本真的目光看向失真的成年人，揭露成年人在成長(zhǎng)過(guò)程中丟失的童真。
飛行員兒時(shí)畫的那頂可怕的“帽子”，讓大人們不解。大人們只匆匆看了個(gè)大概，便下定論——一頂“帽子”有什么可怕的。是的，一頂帽子有什么可怕的?讀后感孩子既然把“帽子”認(rèn)為最可怕的東西，拿到大人們面前，怎么會(huì)只是一頂平平無(wú)奇的帽子呢?當(dāng)孩子解釋畫的不是帽子，是一條巨蟒在消化著一頭大象。大人們卻回答說(shuō)應(yīng)該把圖畫放一邊，把興趣放在地理、歷史、算術(shù)、語(yǔ)法上。
這種現(xiàn)象時(shí)至如今依然時(shí)常出現(xiàn)，大人們不喜歡孩子做一些“無(wú)用功”，更想要孩子學(xué)一些“有用”的技能，為的是他們能擁有一個(gè)更好的未來(lái)。然而“有用”卻不一定是孩子們感興趣的。
大多數(shù)的孩子直至長(zhǎng)大，都沒(méi)能遇到一個(gè)理解他的小王子，對(duì)大人們說(shuō)：“他不要蟒蛇，這蛇里邊甚至還有一頭大象。”孩子們更像被牽引繩束縛的小羊，關(guān)在小羊圈里，被他人用以愛(ài)為名的命令指揮著吃哪里更有營(yíng)養(yǎng)的草，用什么姿勢(shì)吃更利于健康成長(zhǎng)。而小王子的羊，卻能夠在廣闊的草地上，或是嬉笑著，或是輕輕地打著呼嚕。
大人愛(ài)孩子，這是肯定的。他們把最好的東西都捧到孩子們面前，只是他們忘了去詢問(wèn)孩子，什么才是孩子所喜歡的。當(dāng)雙方愿意用心溝通時(shí)，所有人都能擁有他們的“小王子”。
