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小說(shuō)《愛(ài)的教育》啟發(fā)400十篇作文 《愛(ài)的教育》給我的啟示篇一
一個(gè)女孩子走上前去問(wèn)他:“你哭什么?到底怎么回事?你為什么要哭?請(qǐng)告訴我們。”“我給一戶人家清掃了煙囪,獲得了30個(gè)銅幣,可是……他們?nèi)慷紒G了。我要是空手回去,主人會(huì)罵我的,我不敢回去,哇哇哇!”清掃煙囪的孩子絕望的說(shuō)到。
女孩們神情嚴(yán)肅地望著他。這時(shí)候,又有幾個(gè)大女孩圍攏過(guò)來(lái),她們之中有窮苦的女孩也有富裕的女孩。一個(gè)女孩從衣袋里掏出兩枚銅幣對(duì)他說(shuō):“你別著急,我給你兩個(gè)銅幣,我們搞個(gè)小小的捐贈(zèng)就湊夠了。”“我也有兩個(gè)銅幣。不用擔(dān)心,我們一定能給你湊夠30個(gè)!”另一個(gè)女孩說(shuō)。
所有在場(chǎng)的女孩子都給了這個(gè)孩子1到2枚銅幣,可是,還不夠,這時(shí),一個(gè)女孩走了過(guò)來(lái),給那個(gè)男孩了半個(gè)里拉,只是,仍然差5個(gè)銅幣。
又有好多女生走了過(guò)來(lái),紛紛給男孩銅幣,已經(jīng)有30個(gè)銅幣了,可是,銅幣還是源源不斷,這時(shí),校長(zhǎng)來(lái)了,女孩們驚慌失措,所以都跑了,只有小男孩一個(gè)人站在馬路上,他高高興興的擦干眼淚,手里攥著滿滿一把錢。他衣服上的紐扣孔中,衣袋里和帽子上都插滿鮮花,連他的腳邊也散落著鮮花。
小說(shuō)《愛(ài)的教育》啟發(fā)400十篇作文 《愛(ài)的教育》給我的啟示篇二
泰戈?duì)栐f(shuō):“愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔,它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng),愛(ài)就是充實(shí)了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。”《愛(ài)的教育》是80年代出版的刊物,可以說(shuō)它和我差不多年紀(jì),今天我捧在手里細(xì)細(xì)品味的時(shí)候,被書(shū)中無(wú)數(shù)個(gè)故事深深的打動(dòng)了。
這是一部小書(shū),這是一部巨著。意大利的文學(xué)在中華的譯介。《愛(ài)的教育》其實(shí)包含了兩個(gè)部分,即《愛(ài)的教育》和《續(xù)愛(ài)的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯,后者是亞米契斯的朋友所著,也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來(lái)的,對(duì)前者是一個(gè)合適的補(bǔ)充。
夏先生說(shuō):“我在四年前始得此書(shū)的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí),還深深地感到刺激,不覺(jué)眼睛潤(rùn)濕。”
在看《愛(ài)的教育》時(shí),每每被書(shū)中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng),《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中,歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情,同時(shí)書(shū)中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì),都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境,潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的感情。