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最新一年級數學教學工作總結下冊精選(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-08-05 23:14:55
最新一年級數學教學工作總結下冊精選(6篇)
時間:2023-08-05 23:14:55     小編:文友

總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。相信許多人會覺得總結很難寫?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

一年級數學教學工作總結下冊篇一

1、創設問題情境,促進創造性思維的發展。

問題情境具有強烈的吸引力,能激發學生對學習的需要,引發學生的創造性思維,因此,在教學活動中要有意識地創設問題情境,激發學生探索事物的愿望引導他們體驗解決問題的愉快,促進創造性思維的發揮。

2、體現在做中學,通過充分動手操作,讓學生體會數是數出來的。

在教學100以內數的組成時,學生對100以內的數的數層次還比較低,因此,要從學生的認識基礎和生活經驗出發,為學生提供學生熟悉的數量是100的實物學具,讓學生在動手操作實際數出物體個數的過程中,體會數是數出來的。

(1)向學生提供貼近生活的信息資源。

選取了4樣比較貼近學生生活和學習的物品(鉛筆、橡皮、小棒、小圓形),每人一種,都是100個。

(2)先估數,再讓學生自己數一數。

讓學生充分感知100以內各數的實際含義,感受到要準確地數出事物的個數,應該邊點邊數,手口一致。

3.注重練習課的設計,讓學生在練習中思維變的更靈活。

練習題組的設計要適度,又要有坡度,分層要求。練習題組的設計更多的應該注意內容本質。練習題組的設計應根據教學目的和內容、學生的年齡特征和心理規律,做到緊密聯系教學內容、緊扣教學要求,以教材為主、以基本練習為主、以練關鍵為主。

4.緊密結合生活,激發學生興趣。

教學上注意遵循低年級學生的年齡特點及認知規律,從學生的生活實際出發,創設情境,引導學生主動參與知識的形成過程。如教學人民幣的知識時,可利用課件創設小明買禮物的情境,讓學生體到數學就在身邊,激發學生的學習興趣。

5、重視小組學習,促進合作交流。

小組討論有利于全體學生主動性的發揮,有利于師生之間、學生之間的信息交流,有利不同思維的碰撞。如認識人民幣的知識比較適合運用合作探究的學習方式。

從學生實際出發,讓學生說一說,結此文轉自合情境擺一擺,通過小組合作進行探究活動,既鼓勵學生獨立嘗試,又重視學生間的合作互助,給學生提供了多向交往的機會,提高了學生合作學習的意識。如讓學生在小組內說一說都見過什么樣的人民幣,說一說是怎樣記住各種人民幣的,擺一擺,把人民幣進行整理等。學生在學習中互相交流,提高了觀察分析及解決問題的能力。

本學期在教學工作方面達到優秀檔次,平均分99.06分,合格率100%,優秀率100%。

一年級數學教學工作總結下冊篇二

本學期,我擔任一年級(3)班的數學教學工作。學生剛剛入學,學習習慣還未養成,再加上家庭及學生智力的差異,我努力根據學生的實際情況,采取有效的措施,激發學生的學習興趣,培養學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,取得了一定效果。現總結如下:

一、以課堂教學為核心

1.做好課前準備——備好課

在備課的過程中,我根據教材內容及學生的實際,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,怎樣才能教好,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課前、課后及時對該課作出分析和總結,寫好教學反思。

2.增強上課技能——上好課

在上課中,我做到講解清晰化、條理化、準確化、情感化和生動化,注重調動學生的積極性,加強師生之間的交流。我還特別注意以知識本身吸引學生,巧妙引入,精心設疑,造成學生渴求新知識的心理狀態,激發學生學習的積極性和主動性。

3.認真批改作業

布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析學生的作業情況,將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

4.注重對后進生的輔導。

要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,一年級孩子年齡小特別喜歡受表揚,抓住他們的閃光點,越表揚他就會越學越好,在提高興趣的同時還要教給他們學習的方法,并認真細致的做好查漏補缺工作,在課堂上抓住機會提問他,鼓勵他,表揚他,這樣他們就會學得輕松,學的愉快,進步越快。針對各種問題,我在課后為不同層次的學生進行相應的`輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,我認真細致地做好查漏補缺工作。

5.注重培養學生認真書寫的習慣

有人說:“認真書寫不僅能提高作業的準確率,而且對端正學生的學習態度,養成認真的習慣有積極的意義。”在做數學作業時要求學生書寫格式規范,阿拉伯數字和符號的書寫也要規范,對作業的書寫以典型示范、表揚為主。老師的示范也會起到重要的作用。

二、積極落實素質教育

堅持正確的教育思想,樹立與素質教育相適應的教學觀念,改變“以知識為本”的傳統認識,樹立“以學生發展為本”的新觀念,緊緊圍繞學生的探索與創新活動展開,呈現出“樂、實、活、新”的教學情境。例如:擺一擺、拼一拼、說一說等活動,都極大的激發了學生的興趣,解放了學生的眼睛、嘴巴和手,創造了讓學生操作、實踐的機會。

三、參加教育教研活動

1.改變教育觀念。

明確教育是為學生今后的發展服務的。閱讀教育期刊,思考培養學生創新意識、實踐能力的方法和途徑。

2.“走出去,請進來”。

在本校聽過趙志杰老師、馬英老師的示范課,到其他學校聽課,大家交流、討論:在新的課程標準下如何在教學中發展學生的主體性。創造各種適宜的、開放的情境,逐步培養學生的創新意識、能力和實踐能力,明確方向,促進教學。

四、不足之處

對教材的鉆研深度還不是很透徹,對數學教學工作還缺乏經驗,對學生的年齡特點知識掌握規律還不是很明了,對學生的要求還不是很到位,更重要的是沒有充分調動家長參與教育,學校家庭的教育不能形成合力,以致于成績上不去。 在今后的教育教學中,我將努力逐步樹立素質教育的觀念,通過課堂教學主渠道去實施,以期為學生今后的發展服務。

總之,一學期的工作已結束,有收獲,同時也有不足;工作中不足之處,我將及時找出差距,積極彌補不足。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,在總結本學期經驗教訓的基礎上,把下學期各方面的工作做得更好。

一年級數學教學工作總結下冊篇三

我認真鉆研教材,學習新課標,仔細體會新課標理念,理解教材的意境,根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,拜師學藝,出外聽課、學習。

一年級學生剛進學校,一切都是那么陌生、新奇,他們往往不適應新的學習環境,不習慣小學紀律的約束,再加上他們調皮好動的特點,往往會違反一些紀律,做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規入手,培養學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

1、設計數學游戲,使學生樂在其中。

根據一年級學生心理特點,在教學中注意培養學生學習數學的興趣,不斷激發他們的求知欲望。小學生最喜歡做游戲,讓學生在做中學,在玩中學,在快樂中學,應該成為低年級的重要形式。比如在上數學活動課,就可以組織學生進行下列幾種形式的游戲。

個體活動游戲。上課開始進行游戲:讓學生自己進行操作實驗——觀察、比較、用手摸、放在木板上滾,看看各種幾種物體(圓柱體、正方體、長方體、球等)分別有什么特征,通過學生的自主操作,初步感知幾何物體的一些特征。

集體合作游戲。在上“分類”活動課時,學生小組合作分類,把女同學分為一組,把男同學分為一組;以及按形狀、顏色等分類問題時,自己分工,小組間比賽。激發了學生自主探究的熱情,讓學生領悟道生活中處處有數學,激發學生學習數學的興趣。

師生互動游戲。為了測試學生掌握的情況,可以組織師生互動游戲“最佳默契獎”。師與生互動,同時將結果寫在紙條上,并同時亮出。既活潑,趣味性強,又提高了學生辨別正誤的能力,真是一舉兩得好辦法。通過諸如以上的一些游戲,學生就會感到學有勁頭,學有樂趣,學有所獲,由此生發的熱愛數學的情感就會自然而然爆發出來。

2、創設問題情境,讓學生廣開思路。

愛想象是人的本能。精彩的問題情境對低年級學生來說很有吸引力。在教學中可根據教材內容設計能吸引學生的問題情境,使學生能積極主動參與到數學活動中獲得知識,發展思維,同時獲得美的享受。

留有思考空間。老師向學生展示學習素材后,教師不能滔滔不絕地講個不停,要給學生留有思考空間。如老師教學8可以分成7和1,7和1合成8后,讓學生自己探索8還可以怎樣分?幾和幾合成8?學生有了自主探索,自主研究,就能對所學知識有較深的理解,從而提高學習質量。學生的主體地位也得到了充分的體現。

指導猜測方法。善于猜測是學生進行創造學習的重要環節。教給學生猜測的方法就顯得很重要。①根據經驗來猜;猜測不能憑空想象。教學中要經常引導學生大膽猜測,憑借自己的生活經驗來猜。比如讓學生相互猜起床時間。學生就會根據自己的生活經驗來判斷對方起床時間。然后讓學生說出真實情況。②從比較中猜。如讓學生猜7的分成,一個學生伸出2,讓學生說出7的分成。另一個學生說:2和6合成7。接著出題的學生判斷對還是錯。老師引導學生說出判斷原因。學生說:因為2+6=8,8不等于7,所以回答是錯的。正確的是2和5合成7。

積極關注學生參與學習的程度是教學成功的重要因素。沒有學生積極參與的教學應該是失敗的。教師在關注學生的同時,要積極創設機會讓學生體驗成功的快感。

1鼓勵參與。小學一年級的學生對什么都好奇,教師要抓住該年級段的學生心理特點,組織生動活潑的學習氛圍,運用多種手段呈現學習內容。有了外在的誘惑力,就會誘發學生的內在需求,從而樂在其中。

2提供機會。通過老師的合理啟發引導,讓學生經過自己的積極探究,從而找到規律,發現問題,理解新知,突發奇想解決難題。有了這樣的體驗,學生才能感到探究的趣味所在,當取得成功時,那份喜悅是別人難以體會的,可以說喜悅是發自內心的。由此生發的學習動力也是其它激勵手段所不能替代的。

1、安排實踐活動,使學生體驗數學與日常生活的密切關系。注重應用意識和實踐能力的培養,是當前數學課程改革的要點之一。積極主動的活動是兒童獲取知識、發展能力的重要途徑圖片生動,切合學生的生活實際。

2、能自己尋找生活素材,集體交流,解決生活中的問題。學生學習的最高階段,就是學以致用,利用自己或集體的智慧創造性的解決生活中的問題。利用知識的遷移,很好的開展實踐活動,培養解決問題的能力。

總之,一學期的工作,有收獲,同時也不足。當然,工作成績的取得,離不開領導的關心、指導和同志們的幫助、關懷。工作中還有許多不足之處,我將及時找出差距,積極彌補不足,力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。

一年級數學教學工作總結下冊篇四

通過一個學期的教學,已經完成了教學任務,在教學過程中我努力鉆研教材,探索教法,我在本學期的教學努力做到:

1、根據兒童發展的生理和心理特征培養學生自主探索的能力。重視以學生的已有知識經驗和生活經驗為基礎,提供學生熟悉的情景,幫助學生理解并能掌握數學知識。

2、增加聯系實際的內容,使學生了解現實生活中的數學,感受數學與日常生活的密切聯系,用心感受數學的美麗。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容,激發學生的學習興趣,獲得愉悅的數學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

5、把握教學要求,促進學生發展適當改進評價學生的方法,比如建立學生課堂發言的“奇思妙語錄”等。

6、根據各單元的不同特點采用不同的教學方法。

數一數。我以學生常見的事物入手,從數花草、數書本、數桌椅、數鉛筆、數同學、數老師、到數建筑物、道旁樹……從小空間到大空間,從課內到課外。認識了1到10各數建立數的概念。

比一比是建立在認識數的基礎上的,首先是比多少的教學,其次是比長短和比高矮的教學,通過學生觀察、分析、動手操作來掌握了這部分知識,建立了多少、長短、高矮的概念,學會了比較事物,培養學生用對比的眼光看世界。

15的認識和加減法,通過學生的擺小棒、紅花、以及其他的學具,讓學生學會了用一一對應的方法比較數的大小,學會使用、白了加法各部分的名稱和減法各部分的名稱,學生能夠準確的計算5以內的加減法,認識了0這個數,明白了0的意義,會計算有0參與的加減法,更進一步掌握了數的大小比較。

認識物體和圖形,本單元以認識長方體、正方體、圓柱、球的實物和圖形,通過操作和觀察學生知道了它們的名稱,掌握了它們的基本特征,建立了初步的空間觀念;在平面圖形的認識中學生初步認識了長方形、正方形和圓,在本單元的教學過程中學生區別平面圖形和立體圖形還存在一定的困難,通過反復的練習還是有個別的同學區別不開。

分類,通過本單元的學習學生能夠按照某一給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類,也能夠選擇不同的標準對物體進行不同的分類,在分類活動中學生充分體驗了分類結果在單一標準下的一致性和不同標準下的多樣性,學生對蔬菜和水果的分類以及對平面圖形和立體圖形的分類還存在一定的困難,這是由于學生的認識水平導致的,隨著年齡的增長和認識面的擴大就會容易得多。

610的認識和加減法,通過學習學生認識了610各數的基數意義和序數意義,培養了觀察能力和語言表達能力,在數數過程中進行了講衛生、愛勞動、愛集體、分工合作等教育。讓學生根據一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式,能夠準確的進行口算。在這一單元設置了一次數學活動,學生親身經歷了用加減法解決數學問題的過程,用數學知識解答生活中的問題,大大提高了學生的學習興趣。在連加、連減的教學中,我通過引導學生從經歷實際情境中抽象出連加連減計算的數學問題的過程,直觀的理解連加、連減的意義,掌握了連加連減的計算順序,能正確的計算10以內的連加連減,學會了用連加連減解決生活中的簡單問題,進一步學習了加減混合運算。本單元的數學樂園給了學生充分展示自己的機會,讓學生經歷數學知識的運用過程,感受自己身邊的數學知識,體會學數學用數學的樂趣。

1120各數的認識。本單元從學生已有的生活經驗出發,利用豐富的教學資源讓學生在動手、動口、動腦中理解了1120各數的組成,讀法和寫法,初步認識了數位,運用數的組成正確的計算10加幾和相應的減法,再次認識加減法各部分的名稱,滲透事物之間的相互聯系。

認識鐘表。本單元的學習以認識整時和認識半時兩個內容為主,通過觀察、思考、討論等活動讓學生初步認識了時針、分針,學會讀鐘面上的整時和半時,教育學生要珍惜時間,養成良好的作息習慣,提高抓緊時間、勤奮學習的自覺性和積極性。

20以內的進位加法。這一單元主要讓學生掌握9、8、7、6、5加幾的方法,學生在已有經驗的基礎上得出計算進位加法的思維過程,掌握了用湊成10的方法進行計算,進一步培養學生利用數學知識解決實際問題的能力,訓練學生用不同的方法解決同一問題,感受數學在日常生活中的運用,同時學生還得出了小數加大數的加法計算方法,單元末的“我們的校園”培養了學生從實際生活中提出數學問題的能力和用數學的意識,讓學生初步接觸簡單的數據整理、看簡單的統計圖。

總復習。我將這部分內容分為四部分進行復習,第一部分讓學生熟悉020各數的排列順序,數的序數含義和20以內數的組成;第二部分培養學生綜合運用知識的能力,根據已經學習過的知識,迅速準確的判斷出怎樣計算,并能很快的說出得數;第三部分復習基本的物體圖形,進一步弄清平面圖形和立體圖形的關系,認識鐘表的整時和半時,以及大約幾時;第四部分是用數學的訓練,提高學生解決問題的能力。

一年級數學教學工作總結下冊篇五

一學期很快就要過去了,回顧本學期,我擔任一年級數學教學工作,作為教師,我感受到自己肩上的擔子之重。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向經驗豐富的老師學習。立足現在,放眼未來;忠誠黨的教育事業,遵守學校的規章制度,服從上級領導安排,熱愛、關心學生,嚴格要求,做到因材施教,不斷提高業務知識水平;鉆研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,務求精益求精。

本學期,我根據學校工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成。下面將一學期來的教學工作情況小結如下:

我認真鉆研教材,學習新課標,仔細體會新課標理念,理解教材的意境,根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,并做好記錄。

一年級學生剛進學校,一切都是那么陌生、新奇,他們往往不適應新的學習環境,不習慣小學紀律的約束,再加上他們調皮好動的特點,往往會違反一些紀律,做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規入手,培養學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

根據一年級學生心理特點,在教學中注意培養學生學習數學的興趣,不斷激發他們的求知欲望。小學生最喜歡做游戲,讓學生在做中學,在玩中學,在快樂中學,應該成為低年級的重要形式。比如在上數學活動課,就可以組織學生進行下列幾種形式的游戲。

個體活動游戲。上課開始進行游戲:讓學生自己進行操作實驗——觀察、比較、用手摸,看看各種幾種物體(圓柱體、正方體、長方體、球等)分別有什么特征,通過學生的自主操作,初步感知幾何物體的一些特征。

集體合作游戲。在上“分類”活動課時,學生小組合作分類,把女同學分為一組,把男同學分為一組;以及按形狀、顏色等分類時,自己分工,小組間比賽。激發了學生自主探究的熱情,讓學生領悟道生活中處處有數學,激發學生學習數學的興趣。

師生互動游戲。為了測試學生掌握的情況,組織師生互動游戲“最佳默契獎”。師與生互動,同時將結果寫在紙條上,并同時亮出。既活潑,趣味性強,又提高了學生辨別正誤的能力,真是一舉兩得好辦法。通過諸如以上的一些游戲,學生就會感到學有勁頭,學有樂趣,學有所獲,由此生發的熱愛數學的情感就會自然而然爆發出來。

愛想象是人的本能。精彩的問題情境對低年級學生來說很有吸引力。在教學中可根據教材內容設計能吸引學生的問題情境,使學生能積極主動參與到數學活動中獲得知識,發展思維,同時獲得美的享受。

留有思考空間。老師向學生展示學習素材后,教師不能滔滔不絕地講個不停,要給學生留有思考空間。學生有了自主探索,自主研究,就能對所學知識有較深的理解,從而提高學習質量。學生的主體地位也得到了充分的體現。

積極關注學生參與學習的程度是教學成功的重要因素。沒有學生積極參與的教學應該是失敗的。教師在關注學生的同時,要積極創設機會讓學生體驗成功的快感。

1.鼓勵參與。小學一年級的學生對什么都好奇,教師要抓住該年級段的學生心理特點,組織生動活潑的學習氛圍,運用多種手段呈現學習內容。有了外在的誘惑力,就會誘發學生的內在需求,從而樂在其中。

2.提供機會。通過老師的合理啟發引導,讓學生經過自己的積極探究,從而找到規律,發現問題,理解新知,突發奇想解決難題。有了這樣的體驗,學生才能感到探究的趣味所在,當取得成功時,那份喜悅是別人難以體會的,可以說喜悅是發自內心的。由此生發的學習動力也是其它激勵手段所不能替代的。

1、安排實踐活動,使學生體驗數學與日常生活的密切關系。注重應用意識和實踐能力的培養,是當前數學課程改革的要點之一。積極主動的活動是兒童獲取知識、發展能力的重要途徑圖片生動,切合學生的生活實際。

2、能自己尋找生活素材,集體交流,解決生活中的問題。學生學習的最高階段,就是學以致用,利用自己或集體的智慧創造性的解決生活中的問題。利用知識的遷移,很好的開展實踐活動,培養解決問題的能力。

總之,一學期的工作,有收獲,同時也有不足。工作成績的取得,離不開領導的關心、指導和同志們的幫助、關懷。工作中還有許多不足之處,我將及時找出差距,積極彌補不足,力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。

一年級數學教學工作總結下冊篇六

本學期,我擔任一年級的數學教學工作。學生剛剛入學,學習習慣還未養成,再加上家庭及學生智力的差異,我認真學習,深入研究教育教學方法,根據學生的實際情況,采取有效的措施,激發學生的學習興趣,培養學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程。立足現在,放眼未來,為使今后的教學工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結。

1、備課。

學期初,我認真鉆研了《數學課程標準》、教材、教參,對學期教學內容做到心中有數。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設計好練習。

2、上課。

(1)致力新授有趣實效。在教學中逐步實踐“潯小”課堂教學模式,創設各種情境,激發學生思考,改變了教師提出問題,解決問題的現象,努力調動學生的積極性,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,選擇學生的探究結果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養能力。尊重學生的個體差異,使不同的學生在數學上得到不同的發展,允許學生根據自己的需求有選擇完成練習題,最大限度的滿足學生的需求,最大限度的發展學生的智力潛能。現在學生普遍對數學課感興趣,參與性高,為學好數學邁出了堅實的一步。

(2)做到復習及時有效。根據愛賓浩斯遺忘規律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理,形成每節知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網,又學到了方法,容易產生學習遷移,給學生的創新、實踐提供了可能。

3、作業。

及時布置適量的作業,并初步有層次性的作業。并及時批改練習本、練習冊等作業,針對不同的練習錯誤,我盡量面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。學生訂正之后,仍給滿分,鼓勵學生獨立作業的習慣,對激發學習的興趣取得了較好效果。而教師本人做好錯題的收集工作,分析練習產生錯誤的原因,改進教學,提高教學的針對性。

4、輔導。

注重對后進生的輔導。對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態度,從而打破了上課發言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。

5、測評。

做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績如何,更重要的是了解學生學習的心理,作為教師改進教學的依據。在測試卷中,增加了體現學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據,而是看重學生的知識掌握情況,學習的努力程度。在評講試卷時,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如:將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解。希望通過這一改變,能讓學生從不同角度掌握、運用知識。

1、重視學習,提高業務知識。通過閱讀教育期刊和向同事請教,改變教育觀念,思考培養學生創新意識、實踐能力的方法和途徑,明確教育是為學生今后的發展服務的。

2、積極參加教研活動,提高教育教學能力。本著“虛心使人進步”求教的心理,經常到其他班級聽課,從中不斷地積累經驗。本學期期末考試,本班平均分是96.4,優秀率是87.8%及格率100%,達優秀檔次。

我們提倡把課堂留給學生,讓學生充分展示自我。為了讓學生充分地展示自我,就必須培養他們的表達、合作、傾聽等能力,但拘于學生年齡上的限制,還需在課堂中多花時間引導,讓他們學會學習、學會展示。

在今后的教育教學中,我將正視自己的不足,給自己施壓,并化壓力為動力,嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改進不足,通過課堂教學主渠道去實施,為提高教育教學質量而不斷努力。

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總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,不如我們來制定......
一年級下冊美術教學工作總結 小學一年級下冊美術教學工作總結精選
發布時間:2022-09-20
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
最新一年級數學教學總結下冊 一年級數學教學總結下學期(十三篇)
發布時間:2023-01-28
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
2023年一年級下冊數學工作總結人教版 一年級下冊數學工作總結蘇教版(15篇)
發布時間:2023-08-19
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
一年級下冊數學教學計劃 六年級下冊數學教學計劃(精選7篇)
發布時間:2023-08-06
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀......
一年級數學教學工作總結下冊匯總
發布時間:2023-04-28
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
六年級下冊數學教學工作總結 小學數學六年級下冊教學工作總結
發布時間:2023-06-30
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
最新小學一年級數學教學工作總結下冊(十一篇)
發布時間:2023-04-16
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?下面......
最新一年級下冊數學教學計劃免費 冀教版一年級下冊數學教學計劃4篇(精選)
發布時間:2023-04-01
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是......
最新一年級數學下冊教學總結免費下載 一年級數學下冊知識點總結(六篇)
發布時間:2023-03-25
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
2012年一年級下冊數學教學工作總結
發布時間:2023-03-01
本學期,我繼續擔任一年級數學教學工作。教學實踐中,我發現本班大部分學生都聰明靈活,想象力豐富,上課思維活躍、發言積極,學習成績比較理想。但也有少數幾個不足齡生和插班生基礎比較薄弱,作業臟亂,思考速.........
最新一年級數學教學工作計劃 二年級下冊數學教學工作計劃(6篇)
發布時間:2023-03-14
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文......
一年級數學教學工作總結下冊(9篇)
發布時間:2023-03-27
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
二年級數學教學總結下冊 二年級數學教學總結第一學期精選(3篇)
發布時間:2023-03-30
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇......
最新一年級下冊數學教學計劃(精選8篇)
發布時間:2023-04-27
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱......
九年級數學教學總結下冊(6篇)
發布時間:2023-02-24
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
最新一年級數學教學計劃下冊 一年級數學教學計劃上冊蘇教版3篇(精選)
發布時間:2023-08-06
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?這里給大家分享一些最......
最新二年級數學教學總結第一學期 二年級數學教學總結下冊人教版(精選5篇)
發布時間:2023-04-07
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
人教版一年級數學下冊教學工作總結
發布時間:2023-03-01
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
最新三年級下冊數學教學工作總結 三年級下冊數學教學工作總結人教版(十六篇)
發布時間:2023-03-31
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
最新一年級下冊數學教學工作計劃 冀教版一年級下冊數學教學工作計劃(15篇)
發布時間:2023-03-16
制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是小編......
2023年二年級數學教學工作總結下冊(6篇)
發布時間:2023-04-19
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的......
最新小學四年級下冊數學教師工作計劃 四年級下冊數學教師工作計劃精選
發布時間:2023-05-02
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以......
最新小學一年級數學教學工作總結下冊 小學一年級數學教學工作總結簡短(14篇)
發布時間:2023-04-03
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎......
最新一年級下冊數學教學工作計劃 六年級下冊數學教學工作計劃(八篇)
發布時間:2023-03-20
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?......
最新一年級數學下冊教學總結北師大版 一年級數學下冊人教版教學課(15篇)
發布時間:2023-03-05
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
2023年一年級下冊數學教學計劃 六年級下冊數學教學計劃五篇(精選)
發布時間:2023-03-30
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么......
2023年初一下冊數學教學工作總結精選(22篇)
發布時間:2023-06-01
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
四年級數學下冊數學工作總結 四年級數學下冊工作總結蘇教版(九篇)
發布時間:2023-04-17
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
最新六年級數學教學工作總結下冊電子版(6篇)
發布時間:2023-03-29
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
最新一年級下冊數學教師學期工作總結(3篇)
發布時間:2022-12-14
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才能發揮......
小學數學一年級下冊工作總結6篇電子版
發布時間:2023-02-26
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結書寫有哪些要求......
最新四年級數學教學工作總結下冊 四年級數學教學工作總結第一學期(11篇)
發布時間:2023-04-04
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。相信許多人會覺得總結很難寫?這里給大家分享一些最新的總結書范文,方便......
一年級下冊教學工作總結數學(十四篇)
發布時間:2023-03-03
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
最新小學二年級下冊數學教學工作總結(十一篇)
發布時間:2023-03-29
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫......
最新一年級下冊數學教學反思全冊 一年級下冊用數學教學反思(三篇)
發布時間:2023-02-07
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下......
最新一年級下冊數學教學工作計劃 六年級下冊數學教學工作計劃(十四篇)
發布時間:2023-08-05
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下我給大家整理了一些優......
一年級數學教學工作總結下冊 一年級數學教學工作總結與反思(十四篇)
發布時間:2023-03-10
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總......
最新一年級上冊數學教學工作總結 一年級數學上冊教學計劃總結(四篇)
發布時間:2023-03-27
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享......
2023年三年級下冊數學教學工作總結 四年級下冊數學教學工作總結(十二篇)
發布時間:2023-04-09
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
小學數學一年級下冊教學工作總結(六篇)
發布時間:2022-12-09
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
最新小學一年級下冊數學教學計劃4篇(精選)
發布時間:2023-05-01
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面我幫大家找尋并整理了......
小學一年級數學下冊教學工作總結(五篇)
發布時間:2023-03-19
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。優秀的總結都具備一......
最新一年級數學下冊教案全冊 一年級數學下冊教案及反思(8篇)
發布時間:2023-03-17
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢?那么下面我就給大家講一講教案......
最新三年級下學期數學教學總結上冊(6篇)
發布時間:2023-04-08
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
最新三年級數學下冊教學工作總結與反思 三年級數學下冊教學工作總結個人(8篇)
發布時間:2023-07-11
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下......
2023年一年級數學教學總結下冊 一年級數學教學總結下學期(十二篇)
發布時間:2023-03-08
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才......
最新小學二年級下冊數學教學工作總結 二年級下冊數學教學工作總結北師大版(四篇)
發布時間:2024-04-19
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。那關于總結格式是怎......
最新小學二年級下冊數學教學工作總結 二年級下冊數學教學工作總結北師大版(十篇)
發布時間:2023-08-04
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
四年級下冊數學教學工作總結小學 四年級下冊數學教學工作總結冀教版(七篇)
發布時間:2023-08-17
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
小學數學一年級下冊教學工作總結范文
發布時間:2023-08-06
一、學生基本情況這一學期我擔任一年級三班九班的數學課,一年級三班有學生54人,九班有學生48人。本班學生絕大部分上課能夠專心聽講,積極思考并回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業,具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差,有的上課精力不集中,思想經常開小差,紀律性不強。老師布置的作業經常完不成,以致學習成績較差,為了激發學生的數學學習興趣,更好的培養學生的科學世界觀,針對本班的實際.........
最新二年級數學下冊教學工作總結北師大版(6篇)
發布時間:2023-07-08
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
最新三年級下冊數學教學工作總結個人 三年級下冊數學教學工作總結與反思大全
發布時間:2023-04-30
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?以下是小編為大家收......
最新人教版三年級數學下冊教學總結 小學三年級下冊數學個人工作總結(7篇)
發布時間:2023-01-25
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
最新一年級數學下冊教學反思全冊 一年級數學下冊教學反思簡短(11篇)
發布時間:2023-02-02
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理......
最新三年級下冊數學教學工作計劃 人教版一年級下冊數學教學工作計劃(9篇)
發布時間:2023-03-14
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家......
最新小學一年級下冊數學教學工作總結人教版(5篇)
發布時間:2023-03-17
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫......
2023年小學一年級數學下冊教學工作總結(人教版 小學一年級數學下冊教學工作總結今后的打算(4篇)
發布時間:2023-06-27
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
2023年三年級下冊數學教學工作總結 四年級下冊數學教學工作總結優質(10篇)
發布時間:2023-08-05
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。大家想知道怎么樣才......
最新七年級下學期數學教學反思總結 七年級下冊數學教學工作反思6篇(大全)
發布時間:2023-04-09
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
一年級下冊數學教學工作計劃 六年級下冊數學教學工作計劃(六篇)
發布時間:2023-03-20
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫......
2023年一年級數學教學工作總結下冊 一年級數學教學工作總結與反思優秀
發布時間:2023-04-29
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。什么樣的總結才是有效的呢?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借......
最新一年級上冊數學教學工作總結與反思(6篇)
發布時間:2023-03-22
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?這里......
最新小學一年級數學教學工作總結下冊六篇(模板)
發布時間:2023-04-09
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結書寫有哪些要求......
一年級數學下冊的教學計劃(6篇)
發布時間:2022-11-29
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希......
最新一年級下冊數學教學計劃 一年級下冊數學教學計劃蘇教版(9篇)
發布時間:2023-03-14
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文,......
三年級下冊數學教學工作總結
發布時間:2023-08-20
時間過的很快,轉眼結束了三年級的教學工作,本期的數學教學工作,在緊張忙碌中,也有許多的收獲。三年級數學是小學階段的一個過度階段,有著非常重要的位置,現將這期的工作總結如下,以便總結經驗,找出不足,完善.........
最新一年級下冊數學教學計劃 蘇教版一年級下冊數學教學計劃(九篇)
發布時間:2023-04-09
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧......
最新一年級下冊數學教學計劃人教版精選(15篇)
發布時間:2023-04-01
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希......
最新一年級下冊數學教學計劃 一年級下冊數學教學計劃蘇教版(四篇)
發布時間:2023-03-14
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家帶來的計......
浙教版一年級下冊數學期中精選
發布時間:2023-04-27
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的......
四年級下冊數學教學工作總結簡短 四年級下冊數學教學工作總結蘇教版(15篇)
發布時間:2023-08-06
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
最新三年級下冊數學課堂教學工作總結與反思 三年級下冊數學學科教學工作總結(六篇)
發布時間:2023-03-22
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
有關一年級數學下冊教學工作總結4篇
發布時間:2020-03-17
有關一年級數學下冊教學工作總結1又一個學期過去了,回顧這一學期的教學歷程,有喜有憂,有苦有淚,也有果,雖然不能事事皆盡人意,但收獲還是頗多的。這學期我擔任了一年級(x)(x)班數學課的教學工作,兩班共有學生xx人,學生人數較多,這給我的教學工作帶來了一定的挑戰,在教學中我一邊摸索教學的教學方法,一邊努力完成本學期的教學任務。本人堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工.........
初一數學下冊教學工作總結 初三數學下冊工作總結(13篇)
發布時間:2023-03-10
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么......
最新六年級數學教育教學工作總結上冊精選
發布時間:2022-12-31
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
最新一年級上冊數學教學工作總結表 人教版一年級上冊數學教學工作總結(十五篇)
發布時間:2023-01-28
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
三年級數學教學工作總結下冊 三年級數學教學工作總結第一學期(4篇)
發布時間:2023-03-17
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫?這里......
三年級上冊數學教學工作總結 六年級下冊數學教學工作總結(十二篇)
發布時間:2023-05-02
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
最新小學一年級數學題下冊數學題 小學一年級下數學訓練題(精選三篇)
發布時間:2023-08-06
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給......
初一數學下冊教學工作總結 初三數學下冊工作總結(14篇)
發布時間:2023-01-27
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才......
最新一年級下冊數學教學總結免費(四篇)
發布時間:2023-03-16
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
2023年二年級數學教學總結下冊六篇(精選)
發布時間:2023-04-05
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
2023年三年級數學教學個人工作總結下冊(6篇)
發布時間:2023-03-25
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
2023年八年級下冊數學教學工作總結 八年級下冊數學教學工作總結和反思(5篇)
發布時間:2023-02-08
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編為大家收集的總結范文......
最新二年級數學教學工作總結下冊(15篇)
發布時間:2023-04-27
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......

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