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成績進步感言 發表孩子進步感言篇一
以前我是一個很怕黑的女生,睡覺都要開著燈,自己不敢自己一個屋,天黑之后就不敢出家門。因為這個,我就獲得了“膽小鬼”的稱號。
后來,我記得在一次意 外中,我變大膽了。事情是這樣的:
在一個漆黑、恐怖的也晚,我本想在家里看會兒電視就洗腳睡覺的,可誰知,媽媽說家里的香皂用完了,讓我去買一塊。我聽了,透過窗戶看了一下外面的漆黑,不由自主地咽了一口唾沫,又看了一下媽媽堅決又嚴肅的神情,只能拼一把了。我小心翼翼地走出小院,又睜一只眼地走到胡同口,看了一下寂靜又恐怖的小道,躊躇了一下,又抱著 試一試的心態走了上去,在路上,只聽見我自己的腳步聲,生怕發出一點兒別的聲音,出乎意料的事情發生了,我旁邊的草叢中有一點兒聲音,響聲越來越大,我努力地向前一扒,我還以為是一些妖怪,魔鬼什么的,可卻是一只可愛的小狗,我 嚇了一跳,把小狗放回去,繼續向前走, 終于買到了香皂,我跑回了家。回到家后,我把我辛苦買來的香皂給了媽媽,媽媽說“你進步了,真棒!”我很驚訝,因為我克服了心里的恐懼。
現在的我,是一個膽大、豪爽的女生。
我進步了!
成績進步感言 發表孩子進步感言篇二
前不久,班級開了家長會,周老師選我做代表發言,因為我進步了。
我是一個活潑可愛的小男孩。可是在我乖巧的外表下,卻有著讓老師最頭疼的地方:上課喜歡開小差、做小動作;不管做什么事,都磨磨蹭蹭。
以前,我上課時小動作很多,所有的文具用品都是我的玩具。有時,我玩筆、尺、橡皮,被老師沒收后,我的手指就變成了玩具。上課總是云里霧里,整天稀里糊涂。后來,周老師找我談話,告訴我上課開小差的后果。周老師說:“如果實在忍不住,可以稍微走下神,但要馬上回來;還可以左手壓住右手,右手壓住左手,兩只手互相控制。”我嘗試了一下,在我上課開小差時,想到周老師的話,就馬上克制自己,認真聽講。漸漸地,我發現認真聽課后,跟著老師的節奏思考問題是那么有趣。我情不自禁地被課上生動的內容所吸引,忘了做小動作。現在的我已經能專心聽課,不做小動作了。
以前,我磨蹭得也很厲害,做任何事情都很慢,老師都叫我“何大仙”。可周老師不一樣,她不斷提醒我,督促我,還鼓勵我。有一次作文課上,我們在謄寫作文,周老師開玩笑說:“要是何明銘今天第一個寫好,我就要昏倒了。”我聽了,奮筆疾書,因為我很想看周老師昏倒的樣子,結果我竟然第二個寫完。周老師做出了一個半暈的姿勢,嘴里還說“額!暈了!”逗得我們全班哈哈大笑。現在我動作越來越快了。上周作文時,不僅寫完草稿,而且還在學校謄寫完,周老師帶領同學們給我鼓掌,使我信心大增。
我以前還是一個媽寶男。寫作文一直要媽媽教,不然我就寫得一塌糊涂。后來在周老師的指導下,我漸漸地學會了寫作文的方法。有一次,我自己主動跟媽媽說:“媽媽,今天的日記我能獨立完成。”媽媽聽了,很開心,特意給我關上房門。結果,那篇日記得了一個優加,我開心極了,因為是我獨立完成的。從那以后,我寫作文就不再依靠媽媽了。
現在的我幾乎把壞毛病改掉了,所以我為我自己感到自豪!