一、指導思想：
以十六屆三中全會精神和鄧小平同志“三個面向”、江澤民同志“三個代表”思想為指導，認真貫徹落實全國農村教育工作會議精神，進一步解放思想、務實創新，積極推進新課程改革，努力探索農村初中規模辦學的特色，一心一意謀教育、聚精會神抓質量、求真務實促發展，推動我校走上內涵發展的強校之路，努力實現“爭創一流”的目標。
二、目標任務：
1、鞏固發展2003年辦學成果，以教師隊伍建設和學生素質提高為重點，以提高學校的教育質量、辦學水平和辦學聲譽為核心，以新課程實施為契機，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，銳意創新，確保學校教育質量、學校品位和師生整體素質的穩步提高，爭創綠色學校。2、認真、創造性實施《教學工作規程》和新課程改革，順利完成本年度教育教學任務，學生入學率、鞏固率、畢業率、升學率達到區定要求，在求真務實的工作中出成績、出人才。3、校園建設完成既定目標，安全、衛生、共建有新的成績。為創建一所具有現代化水準、區內外有較大影響的一流學校奠定基礎，著力打造省示范初中品牌。三、主要工作：
一強素質，樹形象，促發展。
1、抓學習，不斷提高師生的政治理論素質。繼續組織師生認真學習“三個代表”重要思想，進一步興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，在“真學、真懂、真信、真用”上下功夫，認真研讀、深刻領會，學以致用，努力達到認識有新高度、實踐有新成效的目標。要學習貫徹全國農村教育工作會議精神和國務院《關于進一步加強農村教育工作的決定》，充分認識農村教育在全面建設小康社會中的基礎性、先導性、全局性作用，進一步增強責任感、使命感，按照“三個代表”的要求，集中精力做好教育工作。認真組織學習教育、教學理論，促進教育觀念的轉變，切實轉變教師角色和教學方式、學習方式，使教師繼續朝著成為學生學習的促進者、指導者和合作者，成為學生生活的引路人，成為教育行動的研究者和反思的實踐者而努力。2、講師德，繼續狠抓師資隊伍建設，為創建一流學校打下扎實基礎。重點是加強領導班子自身建設、中層行政管理干部隊伍建設和班主任隊伍建設。學校領導和黨員干部要以身作則，講學習比奉獻，強師德、練師能，充分發揮領導干部和黨員教師在管理育人、教書育人和服務育人中的中堅作用。要求全體行政管理崗位人員在深化教育改革、引導師生規范教學行為、提高教育質量、提高辦學效益方面，敢于管理、善于管理，再創新績；在領導作風和教風上，提倡躬身親為：凡是要求師生做的，自己應首先做到、做好；提倡從我做起，從現在做起，從小事做起。學校要加大師德教育與考核力度，激勵教師志存高遠、愛崗敬業、為人師表、嚴謹協作、愛生善教、與時俱進。積極鼓勵教師在業務上冒尖，繼續組織開展教師教學技能比武和課件制作評比；組織開展新教師課堂教學評優活動。繼續貫徹學校青年教師培養暫行辦法和骨干教師培養考核條例；以師德教育和新課程培訓為重點開展全員培訓；積極鼓勵教師在職進修，積極創造條件讓上進心強的老師在區內外、市內外有一定知名度，激勵教師學習、創新、提高；加快創新人才的培養，促使三年以上教齡教師80％以上勝任循環教學，60％以上教師能擔任相關學科的綜合實踐活動教學，充分發揮骨干教師的示范、輻射作用；繼續開展“愛校愛生，塑造教師完美人格”活動，堅決反對固步自封、不思進取、斤斤計較、文人相輕、學科相輕的現象，努力形成一支師德高尚、結構合理、業務精湛、團結活潑、愛崗敬業的師資隊伍，力爭在第二輪區學科帶頭人、教學能手評選活動中有新的突破。3、重德育，務實創新德育工作。學校和全體教師都要把提高學生的思想道德品質和文明行為習慣的培養作為素質教育的主要任務，逐步完善德育有效實施和合理評價機制，增強德育工作的針對性、實效性，樹立全員德育意識，提高班主任工作的藝術性和實效性。從寫好字、做好操、掃好地、走好路做起，制訂班級文明管理公約，認真抓好學生管理崗位責任的落實；完善班級管理、班主任、生活指導、衛生指導、住校生管理的考核；繼續加強對學生的安全教育、法制教育和心理健康教育，創新軍警校共建活動；以基礎道德教育為重點，結合學科教學學習貫徹《公民道德建設實施綱要》提出的“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”２０字基本道德規范，廣泛開展中華傳統美德教育系列活動，弘揚和培育民族精神，繼續開展“做平凡小事，塑美好心靈”主題活動，廣泛開展讀書和讀名著征文活動，引導廣大學生樹立正確的理想信念。安全警鐘長鳴，杜絕惡性事件的發生；凈化、綠化、美化校園，從而確保學校的穩步發展。二抓課改，重實效，求創新。
4、扎實有效地開展新課程改革實驗工作。認真實施教育部《基礎教育課程改革綱要試行》和省級實驗區的實驗方案，認真落實學校制定的實驗配套制度，認真總結過去一年新課程改革實驗的經驗與教訓，積極開展基礎教育課程改革實驗，要用“奠定學生終身發展基礎和尊重學生個性充分和諧發展”的理念來實施教育教學工作。繼續抓好全體教師新課程改革培訓工作，努力探索培訓的有效途徑和模式。深化“課堂教學創新”活動，積極推進中小學評價與考試制度改革，逐步建立以促進學生發展為目標的評價體系。扎實開展課堂教學研究，發揮骨干教師的力量，組織課堂教學展示，為教師研討提供課例。努力開發和實施適合本校實際的學校課程，培育學校特色。按照新課程實驗要求配備好實驗器材。5、創新教學常規管理，全面提高教育質量。首先要建立和規范穩定有序的教學秩序。全體教師要立足各崗位，想方設法創造性做好工作，結合局課堂教學創新活動要求，在研究狀態下積極探索提高課堂教學效益的方法和途徑，繼續加強課外輔導和培優補差工作。全體教師要進一步強化教育質量是生命線、教科研是水平線的觀念，認真、創造性實施區教研室提出的教學工作規程要求，強化教學常規檢查與反饋；繼續積極嘗試用新課程理念改革課堂教學，要通過改革提高課堂教學效率、提高現代教學裝備的利用率。要增強憂患意識，時刻要有一種危機感、責任感、質量感。不做得過且過、做一天和尚撞一天鐘的庸師，而要做一名既會教書、又會育人的名師。逐步建立教學良性循環機制，全面提高教育質量。
其次各年級要嚴把教學質量關。各學科成績和各類競賽成績力爭達到或超過區平均水平。初三年級要重點在提高優秀率和合格率上做文章，各學科、各班任課老師要分析到每一名學生，明確目標定位，促進各學科齊頭并進，畢業班管理要以勤為本，務實求活，要下功夫研究把握升學考試改革信息動態、發展方向，用以指導復習教學實踐，努力提高學生綜合素質和升學率。爭取升入重點高中及高中段各級各類學校的比例達到或超過區平均水平。
三是要抓協作、促團結。各班主任、年級組長、教研組長、教導處、政教處、總務處在各自職責范圍內做好協調工作。全體教師要互相幫助，攜手共進。堅決反對和唾棄文人相輕、互不服氣那一套。
四是加強已形成制度的教學常規檢查。通過經常檢查備課、上課、作業布置與批改、輔導、實驗、電教等教學環節和組織開展聽課、評課活動，評估課堂教學質量，促進提高教學水平。教學常規管理要特別注意引導提高現代教育技術含量、增強創新意識。繼續組織好展示課開放周，努力發揮示范學校的輻射帶動作用。
6、以提高質量、提高效率為目標，以新課程實施為抓手加強教科研工作。繼續完善學校教科研規章制度，重視課題過程管理，抓好現有省、市、區級課題的研究管理工作，由教科室負責設計課題活動記載表，課題組長制訂課題實施行事歷，實行課題實施月報表制度。教科室對每個課題的開展過程實行記錄和監督，將材料整理歸檔。情況表欄目主要是：時間、地點、課題名稱、負責人、主要成員、研究形式、階段性成果、階段性研究自評；積極探索切合本校實際的新課題，在確保數量的基礎上，提高課題申報的質量；總結提煉優秀教師的教育教學經驗，組織好校級論文評選和校教科研協會活動；推廣學校教科研成果，評選校教科研先進個人和優秀課題組，以促進教師參與教育科研的積極性，激勵在教科研方面表現突出的個人和群體；教研活動要提高針對性、實效性，認真把理論學習與解決實際問題結合起來、公開課與課型研究結合起來、教研活動與課題研究結合起來。在新課程實驗中開拓創新，積累成功案例，結集印刷《成功課例錄》和第三集《優秀論文集》，編輯出版《新課程實驗通訊》，改版《長虹橋》校報，恢復《河畔》學生期刊，物化課改成果。三創特色，闖新路，提品位。
7、繼續認真抓好文體工作，培育學校體藝教育特色，豐富校園生活。以貫徹《學校體育工作條例》為依據，全面實施《學生體質健康標準》，從本校實際出發，抓好兩課兩操兩活動，開展小型多樣的師生體育比賽，保證學生每天在校一小時體育活動時間，增強學生體質，為學生終身體育打下良好基礎。上半年組織開展第二屆寢室文化節。下半年開好運動會，組織好校運動隊訓練，落實田徑訓練點工作目標，試行專職體育教師考核獎懲方案。加強音、美、勞等技能課的教學管理，組織好小型文藝活動、節假日書畫展覽，落實農民畫后備人才基地學校的工作，上半年配合“七藝節”創作農民畫精品，爭取組織作品展示活動。組織各類興趣小組并認真訓練，下半年組織好藝術周活動，爭取在區、市各級文體比賽中取得更好成績。認真總結體藝特長班“教學+特長”的教育模式的實驗工作，摸索特長教學的經驗，開創特色教育的新路。8、繼續加強對實驗室和實驗教學管理工作。加強對自然教師的實驗培訓，提高實驗開出率，在學校財力許可條件下改造三個實驗室，確保實驗教學與管理走在區前列，確保初三實驗考試和課堂教學的實驗要求。加強圖書室、電教器材、電腦等多媒體設備、專用教室的管理工作。責任到人，增加必要的添置，完善學校電腦網絡，優化日常管理，提高使用效率。新增圖書5000至10000冊，建立和完善圖書出借制度，提高圖書利用率。完善學校校園網與城域網的建設，改革“校校通”結構；購置數碼相機和攝像機，改善制作CAI課件的條件，在教室與資金可能情況下新建電子閱覽室、勞技教室，提高教育資源的利用效率，爭取在現代教育技術實驗方面有新的突破，成為學校的又一特色。
四樹品牌，講規范，爭一流。
9、加強學校內部管理，向管理要質量、要效益。在原有基礎上建立和修訂各項規章制度，進一步完善校長負責制、黨支部保證監督、教代會民主參與管理的“三位一體”學校管理體制，做好教代會換屆選舉工作，開好三屆一次教代會。強化各部門、各崗位職責，逐步建立既切實有力又寬容合理的教職工管理機制。大力推進以聘任制為重點的人事制度改革，完善教師聘任制、人事代理制和教師資格制度。嘗試中層干部任期目標責任制，努力形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的人事管理機制，建立學科帶頭人、教學能手的管理考核機制，充分發揮他們的示范帶頭作用。強化中學生日常行為規范養成教育和文明禮儀教育，要深化創建“文明班級”、“文明宿舍”活動，充分發揮學生會、共青團組織對學生進行自我教育和自我管理的作用，密切家校聯系，加強校園綜合治理，推進創建文明安全校園活動；進一步加強珍愛生命、關注安全、防范“非典”的安全知識教育，促進學生提高安全自護知識和能力。加強對后勤工作的領導，強化校產管理、食堂、宿舍管理，讓家長放心，讓學生滿意，讓領導省心。
10、進一步規范辦學行為。認真實施市、區教育部門在課程教學計劃、學籍管理、規范收費、面向全體學生等熱點問題上的有關文件規定和指導意見，做到令行禁止。堅持做到課堂教學和課外興趣培養并重，日常教育和體藝活動并舉，面向全體和培養持長學生結合，注重培養學生的文明素養和勞動態度，提高學生勞動技能。繼續做好校務公開工作。完善“集體領導、民主集中、個人醞釀、會議決定”的領導原則，在教師職務晉升、評優、人事調配、財務管理、基建工程管理、學校服務部承包、后勤管理上做好公開工作。特別要加強對學校財務和食堂的監管和指導，嚴肅財經紀律，對不符合報銷手續的發票一律不能支付。同時積極爭取鎮政府支持，不斷改善辦學條件，提高教職工待遇。
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1、進一步加強學校安全工作。堅持和完善學校安全目標管理責任制，完善校園巡視制度，重點抓好校舍安全、飲食水安全、交通安全、活動安全等項工作。廣泛開展安全宣傳教育活動，由政教處負責每學期組織不少于兩次的安全教育周活動，宣傳各項安全知識、自我防范知識及有關安全注意事項，不斷提高學生的自我保護意識和防范能力。落實措施抓好文體活動的安全工作，嚴防安全事故的發生。進一步加大安全工作督查力度，定期與公安、衛生、消防等部門聯系，由總務處負責，每半月檢查一次校舍及各種設施的安全隱患，每天檢查食堂食品衛生情況，建立健全安全事故匯報制度和責任追究制度。
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2、認真抓好學校衛生工作。重視對學生青春期教育和常見病防治工作，確保學生身心健康。加強對校園衛生保潔的檢查督促，責任到人，凈化、美化校園環境。進一步開展學生個人衛生教育，提高教室、宿舍的衛生程度和空氣質量，養成學生良好的衛生習慣。建立“非典”長效預防機制，使學校真正成為省級衛生先進單位。
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3、全員參與，開源節流。面對教育設施的不斷完善，教育裝備逐步現代化，必要的教育成本在逐步上升，要落實教室、辦公室管理制度，加強對各類器材的管理，規范使用，及時維護，提高完好率，想方設法提高電教設備利用率，降低維修費。
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4、積極爭取鎮黨委政府支持，加強校園建設。年內完成第二期綠化工程，配合鎮政府做好南匯中學一期工程建成后的學區調整和教育資源配置工作。
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5、結合學校中心工作，大力開展環保教育，創建綠色學校。
