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班主任工作反思:天下有賊,班主任咋辦?

格式:DOC 上傳日期:2012-01-31 18:50:43
班主任工作反思:天下有賊,班主任咋辦?
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班主任工作反思:天下有賊,班主任咋辦?

在班主任的工作中,處理學生失竊是非常棘手的!原因很簡單,盜竊行為從法律上講是一種犯罪,應該交與司法機關處理,但出于嫌疑人是學生這個特殊身份,班主任處理此類事件重在“治病救人”、找回錢財,不能以公安機關的辦案方式來“解疑”。但這樣又容易使嫌疑人蒙混過關甚至再伸黑手,失竊學生憤慨難平,學生互相猜忌,班風受污,這些都是班主任的煩惱心結!

但這些不該成為對失竊事件望而生畏不聞不問的理由!在有限的條件下,眾多同仁已經積累了大量的寶貴經驗。

經驗一:“息事寧人”

晚自習,有學生發現失竊,鎖定嫌疑人在本班,學生建議搜!班主任關上所有的燈,教室里漆黑一片。班主任命令每個學生都胡亂翻抽屜而且聲音要大,然后到失主的桌邊轉一圈。開燈后,“完璧歸趙”!

評價:找回了財物,得饒人處且饒人,效果上佳!

適用范圍:教室、宿舍等封閉場所的即時失竊事件。

經驗二:“攻心為上”

事例一:學生錢被偷,一周后目標鎖定在本宿舍!因學生偷了錢多半花掉,班主任將學生聚在一起,要求每個人寫出賬單:父母或誰給了自己多少錢,本周花了多少,分別買了什么,開出明細賬,要求收支平衡!班主任與家長核對并做記錄。對照2份記錄,宣布雖然已經找出嫌疑人,但先給他一次機會:一天后幾個人依次到一間暗室去,給嫌疑人一次交出錢的機會。一般都能有所收獲!

事例二:失竊后,立即保護現場,用保鮮膜提取幾件可能留下嫌疑人指紋的物件,聲稱將送公安局,但仍給嫌疑人一個機會。以下做法與一同。

評價:操作時需要細心和耐心,效果較好。

適用范圍:小范圍、涉及人較少的失竊事件!

經驗三:“亡羊補牢”

失竊以后,因一時難以查清,必然造成失主的憤怒和學生相互間的猜忌。這個時候,作為班主任一定要做好三個方面的工作:一是安撫失主,詳細調查失竊事件的每一個細節,最好做一個有學生簽字的材料,以備日后之用;(班主任工作 www.banzhuren.cn)二是平息猜忌,失竊后必然有懷疑對象,這對于被懷疑對象是一個巨大的壓力,這時候班主任應公開講話:人人都有嫌疑,人人都有揪出小偷的義務,在沒有證據之前,不可胡亂懷疑,那是一種不負責任、破壞團結的個人主義行為,是對他人的一種傷害;三是做好被懷疑人的心理工作,尤其要注意那些心理素質差、有“前科”學生,這個很重要。我曾經遇到一個案例:宿舍失竊后,大家都懷疑一個有“前科”的學生,該生不堪重負,居然割腕,打算以死來抗爭無端的指責,幸虧發現及時才沒釀成慘劇。

經驗四:“謹防受騙”

在學生大都是獨生子女,花錢大手大腳不知節儉者大有人在,有的學生將錢揮霍一空后不知如何向家長交代,便心生一計:失竊了。這類學生有共性:家庭條件較好;花錢大手大腳;失竊后說不清具體時間地點人物;經常失竊;失竊之后并不太懊惱,甚至有輕松之感。遇到這種學生也別急,一問家長他的經濟狀況,二問同學其消費狀況,三叫他開出消費清單。一般說來他的失竊數目與揮霍的數目基本相同。

經驗五:“得過且過”

處理失竊事件,我以為最忌“水落石出”。因為一旦查清嫌疑人,這將是他永遠抹不去的污點,影響他的一生,這對學生而言是一個莫大的傷害。所以除非萬不得已,絕不公布嫌疑人。我清楚記得,我剛上班時采取“息事寧人”法處理一個失竊事件,等那屆學生畢業后,我收到一封匿名信,信中極言對我的感謝,并且透露,那時一旦公布他的名字,他就去死!看到這信我真的有點后怕,如果我當時念頭一錯,豈非……

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班主任工作反思總結(一) 暑假期間在線參加了"知行中國"小學班主任培訓后,我有很多想法都急于付諸實踐。開學后,我便以極大的熱情投入到工作中去,投入到學生身上。學了那么多,不可能全盤用上,我決定先從.........
2023年班主任工作總結與反思 班主任工作總結標題有文采(優秀八篇)
發布時間:2023-05-20
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?那么下面我就給大家......
2023年班主任工作總結 班主任工作總結與反思(十四篇)
發布時間:2023-08-05
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
2023年班主任工作總結和反思高中 班主任工作總結和反思(優秀12篇)
發布時間:2023-11-01
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人......
三年級班主任工作總結與反思 三年級班主任工作總結下學期通用
發布時間:2023-08-05
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
最新班主任工作總結與反思小學 班主任工作總結與反思(大全8篇)
發布時間:2023-12-12
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
最新班主任工作總結與反思小學 班主任工作總結和反思(匯總10篇)
發布時間:2023-10-25
對某一單位、某一部門工作進行全面性總結,既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質......
最新班主任工作總結與反思小學 班主任工作總結與反思(大全15篇)
發布時間:2023-10-28
對某一單位、某一部門工作進行全面性總結,既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能......
最新高中班主任工作總結與反思 班主任工作總結和反思(模板14篇)
發布時間:2023-10-28
圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,總結某一方面的成績、經驗。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借......
最新班主任工作總結與反思小學 班主任工作總結和反思(優秀11篇)
發布時間:2023-11-04
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪......
小學班主任期末工作反思 小學班主任期末總結與反思5篇字
發布時間:2023-02-17
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。相信許多人會覺得總結很難寫?下面是小編整理......
最新小學班主任反思總結 小學班主任工作反思總結(通用14篇)
發布時間:2023-11-12
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那么,我們該怎么寫總結呢?下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文,希望......
三年級下冊班主任工作總結簡短 三年級下冊班主任工作總結與反思(5篇)
發布時間:2023-03-17
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
初三下學期班主任的工作總結與反思 初三下學期班主任工作總結 差班初中精選
發布時間:2023-04-19
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢?這里給......
最新畢業班班主任工作總結及反思 畢業班班主任工作總結三年級下學期(21篇)
發布時間:2023-08-07
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作總結書范文......
班主任反思:寄宿生更需要班主任的關愛
發布時間:2022-12-07
班主任反思:寄宿生更需要班主任的關愛 去年我從農村的小學調到了市里的蒙古族小學工作,擔任了這所學校四年級三班的班主任。我已經好幾年沒當班主任了,經驗早已過期,而且又是新的環境,我能演好這個班.........
7月班主任工作總結與反思 7月班主任工作總結心得
發布時間:2022-10-18
?明源于?邊細節,做?始于學會感恩,要對學生的身心健康負責,那么下邊就是小編收集的一些7月班主任工作總結與反思 7月班主任工作總結心得相關內容,一起來看看吧!......
最新班主任工作總結結尾 班主任工作總結與反思(9篇)
發布時間:2023-03-19
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎?以下是小編收集整理的工作......
初一班主任工作總結 初一班主任工作總結與反思通用
發布時間:2023-08-05
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。什么樣的總結才是有效的呢?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借......
最新班主任工作總結50字 班主任工作總結與反思(8篇)
發布時間:2023-05-12
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......

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