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我成長的煩惱作文450字篇一
進入初中后,每天做的最多的事情就是學習,根本擠不出任何時間去做我喜歡的事。每天晚上入睡的時候,腦子里總想著,時間慢點過吧,不要再讓我聽到煩人的鬧鈴聲了!雖然每天都要學習,但你要知道,其實學習并不可怕,相反,學習也會給你帶來快樂。
我最喜歡的科目就是數(shù)學了。在我看來,數(shù)學是最有趣的,每當我做一道數(shù)學題,眼前就仿佛出現(xiàn)了成千上萬的敵人正等著我去打敗。每解決一道數(shù)學題,我的心里就像是裝了一罐蜂蜜似的甜。有時我會被一次次的考試所擊敗,但是我并不灰心,因為我知道,我并不想讓我的父母失望。小小年紀的我卻背負了父母與老師的期望,也承載了自己的夢想。
成長這個詞對于許多孩子來說,也許是他們所期望的,可當你真正長大時,你會發(fā)現(xiàn),長大,并沒有你想像的那么美好。長大,就意味著你多了一份責任;長大,就意味你又多了一份煩惱,而現(xiàn)在我的心中早已裝滿了煩惱和責任。
煩惱,對于許多大人來說是痛苦的,可對于我們這些小大人來說又何嘗來說不是呢?有成長就有煩惱。在成長的過程中,我們每遇到一個煩惱,就意味著一份責任,讓煩惱變成快樂,是我們每一個人應持的積極態(tài)度。
讓我們當一個小小魔法師,把所有的煩惱都化為快樂,勇敢的往前沖吧!
回家有點煩!
好不容易盼到了回家,可那一項項作業(yè),聽的我是“目瞪口呆”。回家后,一邊是父母的埋怨,一邊是馬拉松似的作業(yè)。唉,真是“雙管齊下”呀。
返校有點煩!
告別了父母的埋怨,又迎來了一張張白紙黑字的試卷,望著那曹操,劉備,諸葛亮,真可謂黑屋里穿針——大眼瞪小眼。唉,當學生可真倒霉呀!
上課有點煩!
天哪!又是背誦,為了記那詞語,為了背那單詞,我的神經(jīng)系統(tǒng)早已向我提出抗議了!唉,我都快要崩潰了!
考試有點煩!
試考完了,學生的魂兒早已被那掌握命運的分數(shù)勾去了。老師那冰冷的鏡片,鐵青的臉色,和那魔鬼似的動作,早已浮現(xiàn)在學生的腦海中。唉,學生的命運如此“殘酷”,天理何在呀?
哎!煩歸煩,煩惱過后,還得好好學習,誰讓考試這一“怪獸”在前方擋著呢?一切為學習服務嘛!
我成長的煩惱作文450字篇二
隨著一個新生命的誕生,隨著這個生命的死去,這樣的過程,我們稱之為“成長”,在成長的過程中,許多煩惱會向我們迎面走來,也許它已在一個神秘的地方等待著我們,時時刻刻地向我們逼近。
在人生的每一個階段,我們遭受的煩惱都不同,對于一個中學生來說,成績便是一個懊惱之極的煩惱,比如我。
我是一名初中生,數(shù)數(shù)以前我所遇到的煩惱,也已不可計數(shù)了,全都給我克服掉了,可最近有一個煩惱使我日夜不得安眠,這就是成績;我所就讀的'學校是一所名校
是要通過考試才能就讀的學校,我是考不進這所學校的,我是靠關(guān)系就讀的,我非常了解現(xiàn)代社會的局面,所以我清楚地認識到考場如戰(zhàn)場的哲學理念,我與別人的差距是相當遠的,記得開學的時候,我焦躁的像熱鍋上的螞蟻
來回地在屋子里踱步,煩得我心都亂了,但我沒有放棄去思考這個問題,而是去請教其他同學問題的解決辦法,雖然得到解決的辦法,但是沒有堅強的毅力去實行解決的辦法,還是不行的,因此在得到解決的辦法的同時,還要有一古堅強的毅力。
人們啊!請相信:遇到煩惱,不用怕,只要在生活中尋找到辦法,有毅力去實現(xiàn),這樣無論再大的困難,最終還是會被化解的。
我成長的煩惱作文450字篇三
大人們總是說:“小孩子是最無憂無慮的。”殊不知道我們小孩子是有煩惱的,而我的煩惱就是——來自于學習!
哪個父母不是“望子成龍,望女成鳳”的心切之情呢?我就說說上個月的事情吧,因為我們是畢業(yè)生,所以我們的學校要有一個畢業(yè)匯演,我就參加了幾個節(jié)目,我想回家給我媽媽說一下我參加了xxx小品和xxx相聲,肯定會夸我什么呢!可是事實正好相反,媽媽反而故作生氣地說:“你別在哪弄那些亂七八糟的事情了,看!這事情那么積極,學習要是有那么積極就好了!”
要是我們班里那個同學考試考了100分,回到家我媽媽就可能會沖著我嘮叨;“你看看,你們班里的學生,哪有你那么差勁的學生。你看看人家xxx又考了100分!你呢!你考的那一點分你是讓誰看的呀!跟誰學的,跟我學的?xxx的家長又不管人家,人家怎么還學習那么好?你,你還上著補習班呢!你看,人家多有上進心。你呢?去!多學學人家吧!別光知道瘋著玩!”每次想起這,我的頭都是大的。
有一次,因為有一門考的不好,我媽媽就大聲吼道:“郭振豪!這學你干脆別上了,別在學校給我丟臉了!去你屋復習你學過的知識!把作業(yè)給我寫完。不準看電視!不準玩電腦!還別想著整天瘋著出去玩!唉!我呀,還想著讓你考個好學校,接受好的教育。就你考的那點分數(shù),依我看,難考一個好學校。你呀!就在咱家附近的中學,混個幾年,就算拉倒了。”還連續(xù)幾天對我板著個臉,對我不睬不理,就像空氣似的,看不見,摸不著。我傷心透了!我不知道在我爸爸媽媽的心里,分數(shù)是他們的兒子,還是我是他們的兒子呢?
我又不是機器人,木頭人我也想玩,我也想學習好,我也知道要上進,也知道要優(yōu)秀。但是我更需要一點能夠由自己支配的時間和空間。
上了六年級,別人都說畢業(yè)生的學習壓力很大,讓我用心、用功。家長還總是在我面前說我壞話,貶低我,高抬別人。難道別人的孩子就一定比我強,比我好嗎?難道別人的孩子就一定沒有犯錯的時候嗎?就沒有考試考的不好的時候嗎?
爸爸媽媽,考高分就一定是好學生嗎?可我不是這樣認為,我覺得只要你在學習中用心了,用功了,盡力了就算考不了高分那也是“好學生”!