人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
有趣的游戲作文350字 有趣的游戲作文500字篇一
教師微笑著說：“今日我們來做個給三毛添頭發的游戲……”話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起手來，直叫：“我！我！”教師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他，他太幸運了。教師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實，拉著他在原地轉三圈，賴昊楠被轉得分不清東南西北，他摸索著前進，忽然抱住了黃一博的頭，同學們頓時哄堂大笑。賴昊楠感到不對勁，繼續前行找到黑板，不假思索地畫上了三根毛。同學們又一次哄堂大笑，有的拍桌打凳，有的捧腹大笑，還有的笑得直不起腰來。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾，只見三根毛離得很遠，似乎被風吹到了十萬八千里。他一伸舌頭，不好意思地回到了座位上。
第二個是陳薪宇，他找到黑板正要畫，我們異口同聲地喊：“往左！往左！”但他還是把頭發畫飛了，更趣味的是他們兩個畫得倒很對稱，三毛好像在說：“頭發別跑！”
陳逸寧走到講臺中間，一轉身正對著頭像。我們高興極了，我想陳逸寧必須能夠幫三毛加上頭發。果然第一根畫得準確無誤，可是另兩根也逃走了，三毛變成了一毛。
我期待成為最終一個玩游戲的人，誰知韓教師自我把毛巾往頭上一蒙，我們毫不留情地說：“要轉三圈，轉三圈?！苯處煕]辦法，只好轉三圈了。教師走到黑板前，用手量了量，不可思議地找到了正確的位置，可惜的是教師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學們一陣嘆息。我幸災樂禍地說：“教師也出洋相了！”
這是我玩得最趣味的游戲，我會永遠記住這個游戲。
有趣的游戲作文350字 有趣的游戲作文500字篇二
今天李老師帶著我們玩了一個游戲。我的心情像鳥兒飛出籠子一樣，非常高興！大家都很興奮！
接著李老師又給我們說規則：“每個小組派出一個人當代表，從李老師那里拿一張紙條，紙條上會有兩個動作，小組再選出一個人，看紙條，做動作。
每一組都選了一個學生做動作，第一組是劉賾語來做動作，他先做射擊，只看他兩手一駕，還發出咔哧咔哧的聲音。他做完動作，教室里立刻安靜下來，有的趴在桌子上冥思苦想，有的嘴里念著什么。還有的頭搖搖晃晃，教室里鴉雀無聲。不一會兒，同學們一個一個地舉起手，又不過了一會兒，教室里又熱鬧起來。同學們有的站在桌子上，有的大聲叫著：”我，我！“還有的端端正正地做在凳子上舉手。同學們爭先恐后，誰也不讓誰。過了一會兒，他又做了一個動作，他跑了起來，又跳了一下子，這個容易猜，同學們把手舉得高高的，還大聲叫著：”我，我！“李老師都不知道叫誰好。
第二組的曹旭楠做的動作把大家逗地哈哈大笑！他先做了一個動作，拿了一支戳來戳去，同學們把手舉得高高的，第二個回答地才猜對。接著他又做了一個動作，只見他直接躺在地上，兩只手揮舞過來，揮舞過去。同學們立刻把手舉了起來，說：”是游泳！“
第三組是譚若雪。他跑上講臺，就把手往天上拋去，大家立即反手舉了起來，有的說是打乒乓球，有的說扔沙包，還有的說打羽毛球，說了這么多，只有最后一個說的是對的。后來她又做了一個動作，她把手往上一舉，接著又轉了一個圈，這下可把大家難住了，教室里突然安靜下來，同學們想了兩分鐘，才慢慢的一個一個舉起了手， 有的說是轉呼拉圈，有的.說是跳繩，還有的說是跳舞，她做得實在太優美了，我們都不知道猜什么，只聽一個同學說：”摔跤“，譚若雪說：”對了！“
……
快樂的時間總是過得很快，不一會兒游戲結束了，第三組獲了獎，我們用羨慕的眼神看著他們領獎，大家一個個別提多高興了，下一次爭取我也上去玩這個游戲！
