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最新幼兒繪畫活動教案十四篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-07 17:21:30
最新幼兒繪畫活動教案十四篇(匯總)
時間:2023-05-07 17:21:30     小編:zdfb

作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優質的教案范文,希望對大家能夠有所幫助。

幼兒繪畫活動教案篇一

1、樂意參加美術活動,對用水粉顏料作畫感興趣。

2、通過回憶并遷移已有經驗,學習鞏固平涂的方法并試用排筆蘸顏料進行平涂。

3、能掌握正確的握筆姿勢及換色的基本方法,用水粉顏料平刷出各種顏色的樹葉。

1、各種剪好的樹葉造型紙,小號排筆,各色水粉顏料。

2、各種顏色的樹葉。

1、實物導入,引導幼兒欣賞彩色的樹葉。

(1)教師出示各種顏色的樹葉,引導幼兒觀察,說一說自己的發現。

教師:這些樹葉是什么顏色的?

(2)小結。墨綠色、黃色、紅色等等。

2、介紹活動材料,師幼共同探討用排筆刷樹葉的.方法。

(1)教師出示排筆,引導幼兒認識操作材料及它的用途。(排筆蘸上顏料可以刷出彩色的樹葉。)

教師:這是什么?你知道它的名字嗎?它可以用來做什么?

(2)教師幫助幼兒回憶已有經驗,共同討論平涂的方法。

教師:小朋友們,請你來試一試應該怎么樣用排筆涂色?

(3)請個別幼兒進行示范。

(4)師幼共同小結。(用排筆蘸上顏料,再輕輕的平刷在樹葉上,在換其他顏色時,先要把排筆在清水里洗干凈。再蘸其它顏料。)

3、幼兒集體繪畫,教師指導。

(1)分組操作鼓勵幼兒大膽進行平涂,用多種顏料涂出許多彩色的樹葉。

(2)引導幼兒觀察自己涂畫的過程,教師重點講解注意事項:要從上往下平涂畫面;顏色只能涂在樹葉的里面,涂時不要把顏料蘸到手上和衣服上;換取其它顏色時,要先清洗排筆后再蘸其它顏色的水粉顏料。

4、幼兒展示作品,相互欣賞。

(1)幼兒自由交流排筆繪畫的經驗。

(2)師幼相互參觀、相互介紹,感受水粉畫帶來的樂趣。

在美工區教師準備1棵樹枝干的道具,師幼共同將涂好的樹葉粘貼在大樹枝條上。

幼兒繪畫活動教案篇二

1.能根據武術動作畫出相應的簡筆畫。

2.在欣賞武術動作的基礎上,創編出各種不同的武術簡筆畫。

3.喜歡繪畫活動,感受繪畫樂趣。

磁帶:男兒當自強。

初步感受、體驗藝術作品中線的美感及武術的動作。

【教學難點】

如何運用不同線條表現武術動作。

一、聽音樂做武術操

1.今天,我們把以前學過的武術動作編到我們的音樂里好嗎?

2.要求幼兒聽音樂節奏有力地做動作。

二、幼兒學習繪畫武術線條人進行創編不同的武術簡筆畫。

1.上次我們學習了武術中的基本動作“馬步沖拳”,誰愿意上來做一下,并把動作要領說出來。

2.今天要給你們出個難題,誰愿意上來把這個動作畫出來? 要求只用簡單的線條很快就畫出來。

3.設計我喜歡的武術動作線條人。

教師:請你來設計,你想設計一個什么樣動作的武術線條人? 先想好動作,并把它做出來,然后去創編。

4.教師引導提示幼兒繪畫注意事項。

三、展覽幼兒作品,教師講評幼兒的.作品。

1.你們覺得誰畫得既簡單又能讓我們一眼就看出做的什么動作。

2.請幼兒向同伴介紹一下自己的創意。說說自己的想法,同時 也聽聽同伴的想法,然后請幼兒看武術線條人做動作。

四、活動延伸:

讓幼兒收集關于武術的一些動作,下次活動課和大家分享。

幼兒繪畫活動教案篇三

1.能夠畫出螃蟹的主要特征及其簡單的生活環境。

2.培養幼兒的觀察力和繪畫能力。

各種不同的螃蟹圖片、背景音樂、記號筆、油畫棒、繪畫紙重點:尋找螃蟹的'主要特征難點:探索螃蟹的表現方法過程:

今天我給你們帶來了一位朋友。(螃蟹)師拿出螃蟹模型念兒歌:

我是一只,大螃蟹,兩個大鉗,八條腿,眼一瞇呀,腳一伸,爬呀爬呀,爬回家!

嘿嘿,我是大螃蟹,瞧我長得多神氣。請你們仔細看看我長得什么樣。

螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子,走起路來橫著爬。

1.請你來學學螃蟹走路的樣子。

幼兒一起模仿,請個別幼兒來表演

2.出示圖片:

今天大螃蟹帶來了許多他們好看的照片,請你們看。

幼兒進行觀察討論,各種不同的螃蟹的特征,個別幼兒進行講述

你們會給大螃蟹拍照片嗎?我們一起來試試看,比一比哪個小朋友拍的照片最好看。照相的時候是不是有背景的? 我們畫得時候啊也要有背景,你們喜歡螃蟹在哪里就畫哪里。

幼兒自己繪畫,教師進行指導,要求幼兒盡量表現出螃蟹的主要特征,同時注意畫面的整潔。

你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看,現在請小朋友講講你們畫得是怎么樣的螃蟹,他在干什么?

幼兒講解自己的作品和大家分享自己創意。

幼兒繪畫活動教案篇四

1、大膽先用多種顏色給森林小屋涂上漂亮的顏色。

2、增強幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。

練習冊、油畫棒。

一、導入活動。

1、教師:小朋友,你們的家是不是很漂亮嗎?你們喜歡自己的家嗎?你們的家在什么地方呢?

教師引導幼兒說說自己的家的位置。

2、教師:每個小朋友都有自己的家,那你們知道森林里面小動物的家是怎么樣的嗎?它們的家又會在哪里呢?

教師引導幼兒說說自己所知道的。

3、教師:森林里的每個小動物都有自己的家,它們都可能干了,把自己的.家建得非常好!

教師出示練習冊內容。

4、教師:瞧,這就是小動物們自己建的家,漂亮嗎?小朋友,現在就請你們來動動手,給森林里的小屋涂上漂亮的顏色吧!

二、教師示范繪畫

1、教師:森林里的小屋有屋頂、煙囪、門、旁邊還有草地、石頭,我們就一起把這些都涂上顏色吧!

2、教師示范操作。并問小朋友,如果是你們,你們會把這些都涂成什么樣的顏色呢?

教師邊進行繪畫,邊提出繪畫要求:在涂顏色的時候盡量涂整潔,不要用手去摸,不要涂到線外面去了。在每個地方都涂滿,不要留下空白的部分。先擇好看的,自己喜歡的顏色來涂色。

三、請幼兒進行繪畫

1、教師發練習冊和油畫棒,請幼兒翻到第十九頁。

2、請幼兒開始進行繪畫。

3、教師邊提醒幼兒繪畫要求,巡回指導。

四、作品評析

1、教師:小朋友,把你們涂好的讓老師看一下吧!

2、教師對部分幼兒作品進行評析,并說出好在哪里?不足的在哪里?

3、請幼兒收拾整理作畫材料。

4、結束活動。

幼兒繪畫活動教案篇五

1、樂于參與美術活動,體驗美術活動的快樂。

2、養成良好的操作習慣,能保持作品的整潔和美觀。

3、學習用繪畫、拓印等方式表現襪子上不同的顏色和花紋。

1、教師準備:水粉顏料、水粉筆、橡皮印章、抹布、襪子、《小腳》的律動音樂等。

2、幼兒經驗準備:有過裝飾物品的經驗。

1、創設情境,談話引出活動。

指導語:秋天來了,天氣變涼了,小朋友的腳上都穿上了襪子……

2、幼兒欣賞襪子。

(1)引導幼兒觀察并談論自己和同伴的襪子(幼兒所穿襪子為黑白兩種顏色)。

(2)引導幼兒觀察教師帶來的花襪子,說說自己喜歡哪雙襪子?為什么?

(3)教師用兒歌進行小結。

3、引導幼兒觀察活動的材料,介紹材料的操作方式。

4、幼兒自由分組,裝飾襪子,教師進行個別指導,鼓勵幼兒大膽裝飾。

5、展示幼兒作品,引導幼兒相互欣賞。

說課

一、選材。

該活動選自團結版教材小班下學期的美術欣賞活動。因為襪子是孩子很熟悉的生活物品,充滿了豐富的藝術美感,又易于孩子觀察、體驗、創作和欣賞,所以非常適合小班幼兒。但考慮到現在是小班新生入園剛一個多月的時間,孩子們才剛剛適應幼兒園的集體生活,穩定了情緒,所以根據孩子的這一情況又進行了一些必要的調整。將活動設計成游戲性、趣味性、操作性較強的繪畫(玩色)活動,調動孩子參與活動的興趣,讓孩子在愉快的氛圍中感受襪子色彩和花紋的美,通過大膽的嘗試初步學習表現美的方法和技能,例如拓印、繪畫的方法。體驗到成功的快樂。這也正好符合了《幼兒園指導綱要》中藝術領域的目標要求。

二、重點和難點:

分析教材后,我將本次活動的重點定在情感目標上,就是要通過幼兒動手操作的過程,實現幼兒在“興趣”和“體驗”方面的發展。難點是在欣賞的基礎上發現花襪子的色彩和花紋的美,嘗試使用工具進行裝飾。

三、活動的準備。

活動中的材料是生活中簡單易見、便于使用的。考慮到孩子的.年齡特點和參與活動的難度,我選擇的是孩子喜愛和熟悉的紅、黃、藍、綠四種顏色。

四、活動組織。

活動組織簡單的概括為“激發興趣――引導觀察――鼓勵創作――相互欣賞”四個部分。

1、以音樂營造愉快、輕松的游戲氛圍。《小腳》的律動和今天的活動主題很貼切。幼兒在熟悉的音樂中消除了面對陌生人的緊張和不適,激發了興趣。

2、教師因勢利導,用游戲的口吻進行教學。在活動中,注意給幼兒表達和相互交流的機會。

3、通過教師示范、幼兒示范等多種方式讓幼兒了解和嘗試新的繪畫技能,特別強調了互助的要求。

4、鼓勵幼兒自由選擇自己喜歡的工具進行創作。鼓勵幼兒大膽嘗試,體驗創作的樂趣。

5、老師關注幼兒的學習過程,適時的加以指導。例如操作時的衛生要求等。這些點點滴滴的常規教育,都蘊藏在活動的各個環節中,促進幼兒良好習慣的養成。

6、展示作品,引導幼兒相互欣賞和交流。教師創設花襪子要跳舞的情景,引導幼兒展示自己的作品,通過自評、互評、觀課老師的點評來交流“誰的花襪子最漂亮?”“夸夸自己能干的小手。”這個環節又利用了情景游戲法,頭尾呼應,把活動推上新的高潮。讓幼兒充分體會到成功的喜悅!

反思

優點

1、教師充分考慮了活動過程的游戲性、情景性,又加入了適合小班幼兒繪畫特點的新的繪畫技能的學習和嘗試。同時創設了一個寬松、愉悅的學習環境,使幼兒大膽嘗試、體驗美術活動的樂趣。

2、在活動中教師既能關注全體,又能照顧到個別的幼兒。對于幼兒的表現能進行積極的反饋,對于幼兒的問題能及時進行鼓勵和幫助。使每個孩子都能在活動中得到提高,感受到成功和快樂。

不足

1、教師還需要提高隨機教育的技能。善于發現和抓住幼兒的“智慧火花”,把握教育契機。

2、示范的環節還應該給孩子更多的空間,讓孩子多嘗試、多探索。教師可以運用語言、動作、表情等手段進行指導。

幼兒繪畫活動教案篇六

1、學會講述自己家房子的樣子及周圍的景物,并能運用簡筆畫的形式描繪出來。

2、欣賞優秀的兒童畫,能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。

3、能大膽想象創作新房子及周圍的景物。

兩張優秀的兒童畫 范畫一張 白紙、鉛筆及蠟筆若干

1、課堂引入:

師:小朋友們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走后都去哪啊(引導小朋友們說"回家")家在小朋友們的印象中是什么啊?(引導小朋友們說"是一幢大房子")那小朋友們的家的房子都長什么樣子啊?(舉手發言講述)老師現在給每位小朋友發一張紙和一支鉛筆,小朋友們把自己腦海中家里房子的樣子簡單的畫出來,五分鐘后老師看看誰畫的最好哦

2、欣賞優秀兒童畫作

老師手上有兩張畫也是關于新房子的,讓我們一起來欣賞一下吧(1)出示第一幅:《蘑菇房子》

提問:這是一幢長的什么樣子的房子啊?是用什么建造的啊?有什么顏色啊?里面都住了誰呀?房子周圍都有什么啊?

(注:這是一幢蘑菇式樣的房子 用蘑菇造的` 有一扇木門 屋頂點綴著五顏六色的蘑菇點 房子周圍有小草和木柵欄)(2)出示第二幅:《冬日里的房子》

提問:圖畫中房子是什么樣子的啊?是什么季節啊?房頂上覆蓋著什么啊?房子旁邊的小樹、小草是怎么了啊?房子前邊的路是什么樣子的啊?

(注:房子是紅色的 有煙囪 屋頂上覆蓋了雪 是冬季的房子 小樹枯了 小草黃了 屋子前邊有石子路)

3、圖畫創作:

(1)師:如果小朋友們有一幢新房子,你們想它是什么樣子的呢?又想房子的周圍有些什么呢?(幼兒進行自由討論)(2)請幼兒發言說出自己心目中新房子的樣子,教師出示范畫(例如草地上的房子)

4、展示交流:

幼兒分組進行互相欣賞,互相提意見看法。

幼兒繪畫活動教案篇七

“春天里來百花香,啷哩個啷哩個啷哩個啷……”孩子們唱著歌兒走進春天,看百花盛開,賞蝴蝶飛舞。“看,許多黃黃的小蝴蝶,真漂亮!”“對,那邊、那邊,還有好多呀。”“哇,花園里還有好多呢!”“我知道,那是蝴蝶在傳花粉呢!……”看著孩子們興奮的樣子,體味著他們賞美、愛美的情緒情感,我在美工區增添了過濾紙、棉簽、彩色墨水等材料,讓孩子們來折一折、玩一玩、畫一畫。在創意染紙活動中,大膽表達心中的感受,激發表現美、創造美的情趣。

1、感受春季景物的變化,欣賞蝴蝶的色彩美和圖案美。

2、學習用對折后畫點和線的裝飾方法進行染紙活動,感知顏色的.豐富多變。

3、體驗玩色活動帶來的樂趣。

重點:掌握染紙的基本技能。

難點:能變換方法染出不同的圖案。

1、ppt課件:花園里百花齊放、蝴蝶飛舞的圖片、輕音樂一首。

2、小花園的背景圖一張。

3、過濾紙制作的蝴蝶范例,彩色墨水,濕抹布,棉簽和調色盤。

4、蝴蝶形狀的過濾紙若干。

“春天到了,春姑娘來到花園里,叫醒了小草弟弟、花兒妹妹,還叫醒了誰?

“你最喜歡哪只蝴蝶?為什么?”

學說詞匯:五顏六色。

1、介紹染紙的材料

“看,這只蝴蝶漂亮嗎?”

“小朋友想一想,用什么辦法才能把它變得漂亮些?”

“今天我們要來學習新的裝飾方法,用彩色墨水在過濾紙上染色。”

2、教師示范操作

“瞧!棉簽和彩色墨水也來幫忙了”(過濾紙很神奇,它能吸水呢)

“這只蝴蝶身上的花紋有什么特點?”(對稱)

“怎樣才能染出對稱的花紋?”

3、教師小結

“我們先將蝴蝶形狀的過濾紙對折,然后用棉簽蘸上彩色墨水在翅膀上畫點或線,打開后就能染出對稱的圖案,一只美麗的蝴蝶就完成了。”

1、交代要求

每個幼兒拿一張蝴蝶形狀的過濾紙,棉簽用完后還放回調色盤內,不要將顏色混起來。

2、巡回指導

--選擇自己喜歡的顏色和圖案進行印染;

--注意衛生,手上有了顏料要用濕抹布擦干凈;

--染好后,輕輕打開,再把蝴蝶送到小花園里。

1、幼兒相互欣賞,評價作品。

2、以“春姑娘”的口吻說:花園里的蝴蝶真美呀!小朋友們真了不起!讓我們聽著音樂學蝴蝶飛出去玩吧。

幼兒繪畫活動教案篇八

1、請配班老師配合上課。范例。

2、繪畫紙、油畫棒。

3、范畫。

教師:小朋友,我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像,畫好后,就送給那位老師好不好?

教師:現在我們看看x老師的頭發是什么樣的?(長發、短發、直發、卷發、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)

請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

教師:我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置,眼睛上面是頭發,現在每人用手摸摸自己的頭發,是不是光長在頭頂上面呢?

請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發和服裝的詳細的特點畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫,教師巡回指導。 1、鼓勵幼兒大膽作畫,充分發揮自己的`想象,畫出每個老師的不同特點。

2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。

3、鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。

1、教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?

2、幼兒相互欣賞作品。

幼兒繪畫活動教案篇九

根據幼兒自己已有的經驗,想象并表現端午節的快樂。

發展幼兒的想象能力和繪畫能力。

豐富有關端午節的民間習俗。

提問:端午節你過得快樂嗎?

你覺得端午節中最有趣的、印象最深的是什么事?

(幼兒討論并講述)

鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

把你在端午節中最快樂的一件事畫出來,注意選擇合適的底色表現節日的歡樂氛圍。

幼兒操作,教師巡回觀察指導。

鼓勵幼兒將端午節時印象最深或最快樂的.事畫下來。

作品評析及展覽。

引導幼兒相互評價作品,交流過節的感受。

幼兒對于端午節的生活經驗還是有的,但有的幼兒經驗較豐富,有的幼兒這方面經驗較少,例如,白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動,劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,請他們來講述自己的見聞,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽得津津有味,由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法,他們往往說的是自己的親身體驗,語言又淺顯易懂。

幼兒繪畫活動教案篇十

1、喜歡聽故事,能對生活中的大小事物發生興趣,喜歡擺弄。

2、嘗試用大畫筆、小畫筆畫畫,體驗使用不同工具進行創作的樂趣。

硬幣、杯子、大小盤子、動物圖片、大筆、小筆、顏料

開始部分:

師:今天呢,老師帶了好多好多的寶藏,你們想知道是什么么?

幼:想

師:那咱們一起來看看都是什么寶藏吧!(出示硬幣、杯子、大小盤子)認識寶藏的作用。

基本部分:

(一)講述故事,引導幼兒在故事當中充分的了解故事中的大和小

師:那老師這兒有一個關于寶藏的故事,小朋友要豎起小耳朵認真聽,看看故事里的小動物用這些寶藏干什么了哦?(講故事,一邊講故事一邊畫出月亮)小貓用了一角錢的硬幣畫了一個小小的月亮,長頸鹿用杯子畫了一個比小貓稍微大一點的月亮,小狐貍用小盤子畫了一個大大的月亮,小熊用大盤子畫了一個更大的月亮,小象用他長長的鼻子一邊噴水一邊畫了一個更大的月亮,最后小老鼠說我有一個非常好得辦法,小老鼠把他所有的好朋友都找來手拉手圍了一個最大的月亮。

師:小動物用這些寶藏干什么啦?

幼:畫月亮啦

師:誰的月亮是最小的,誰的月亮是最大的?

幼:小花貓的月亮最小,小老鼠的月亮是最大的'

哇塞!我們小朋友真是超級厲害啊,我們認識了這些寶藏也聽了他們的故事,這些寶藏也需要休息一下,那誰愿意幫我把他們送回家呢?

(二)幼兒自己動手排序,可以讓幼兒更深的了解大和小

師:我們認識了這些寶藏,也聽了他們的故事,那這些小動物也要回家休息,你們誰愿意幫我把這些寶藏送回家呢?

幼:自愿舉手(要求大小順序排列)

師:你們看這些小動物們畫的月亮,我覺的一點都不漂亮,那小朋友你們愿意畫個漂亮美麗的月亮嗎?

幼:愿意

(三)出示準備好的大月亮和小月亮,讓幼兒知道小月亮要用小筆畫,大月亮要用大筆畫。

師:你們看我的月亮有一個最大的和一個最小的,那你們說最小的月亮是用大筆畫呢還是用小筆畫呢?

幼:要用小筆畫

師:那大的月亮你們說用什么筆來畫呢?

幼:要用大筆畫

師:哇塞,你們太聰明,那我們現在就用你們桌子的小筆和小筆給月亮畫上美麗的顏色吧!

幼兒自由畫畫

師:哇塞,看看我們的小朋友實在是太棒了,以后咱們就知道在畫畫的時候遇到小的圖形咱們要用小筆來畫,大的圖形咱們就要用大筆來畫畫了,那你們還想不想來畫一個更大的月亮呢?

幼:想

師:那咱們就一起出去找找還有什么可以畫出一個更大的月亮吧!

雖然這節課當中有很多生活中的物品但是,沒有能好好利用這些物品讓孩子產生興趣,這節課當中一直都是自己在說,而孩子們自己的時候很少,沒能以孩子為主體,在提前準備的畫畫紙上出現了3個月亮,其實出示2個月亮就可以了,一個大的一個小的,3個月亮讓孩子產生了錯覺,在講故事的時候,應該把各種動物的聲音啊,語調等說出來,可能會讓孩子會更會喜歡這節課,在這節課當中沒能調動起孩子的積極性,整節課都是死氣沉沉的在進行著。

幼兒繪畫活動教案篇十一

本次活動在欣賞豐富多彩的民族服裝的基礎上,為了加深幼兒對民族服裝的了解與認識,充分感知民族服飾的美麗和民族特點,滿足大班幼兒繪畫與制作民族服裝的興趣,而是基本活動。本次活動從服裝的多樣化圖案中,選擇二方連續紋樣作為切入點,讓幼兒能充分將發現、學習的新知識運用到繪畫中去, 感知民族服裝的圖案美。

1.認識二方連續紋樣,了解二方連續紋樣在民族服裝中的應用。

2.能運用二方連續紋樣創造性地設計出新穎多樣的民族服裝。

3.在創作與交流中感受民族服飾多彩、多樣的美。

物質準備:1.二方連續紋樣圖案圖片。2.藏族、維吾爾族、蒙古族等民族的服飾。3.每位幼兒至少 1 張民族服裝的'輪廓圖,水彩筆,蠟筆等。4.背景音樂《月光下的鳳尾竹》。

對二方連續紋有一定的了解。

一、根據已有的經驗講述,說說自己喜歡哪個民族的服裝、為什么。感知民族服裝的特點。

二、觀察各民族的服飾,學習用二方連續的紋樣繪畫、裝飾民族服飾。

1.出示藏族、蒙古族、維吾爾族等少數民族的服裝,引導幼兒觀察其花紋的裝飾特點。

提問:這些服裝都是哪些民族的?都有哪些花紋?這些花紋都裝飾在什么地方。

小結:觀察衣服的樣式、色彩和裝飾花紋,了解裝飾花紋主要在領口、袖口、前胸、后背、裙邊等地方,為幼兒裝飾紋樣作好鋪墊。

2.幼兒欣賞二方連續紋樣圖片,了解其規律。

提問:這些花紋有什么規律?你還見過哪些二方連續紋樣?

小結:有的是同一個紋樣方向不同,有的是顏色不同的同一個紋樣等,它們有規律地排列并一直循環所構成的帶狀紋樣,稱為二方連續紋樣。

3.幼兒觀察教師示范,引導幼兒用二方連續紋樣進行裝飾,教師根據幼兒說出的花紋在服飾的前胸處裝飾,給與幼兒啟發。

三、創意作畫,嘗試運用二方連續紋樣在服裝的不同部位創造性的裝飾。 要求:1.能運用二方連續紋樣在服裝的不同部位創造性地裝飾。

2.鼓勵幼兒裝飾出不同紋樣圖案的民族服飾。

四、作品展示,相互欣賞、交流設計的民族服裝。感受民族服飾多樣的美。

1.提問:你設計的是哪一個民族的服裝?用的是什么二方連續紋樣?你認為設計好在哪里?

幼兒互相欣賞設計的作品,分享交流自己的創意。

2.播放背景音樂,幼兒身穿民族服裝跳起民族舞。

幼兒繪畫活動教案篇十二

1、知道蒙古族是我國的少數民族,了解我國是一個多民族國家。

2、通過觀看音像資料和圖片,了解蒙古族的民俗文化。

3、對蒙古族產生好奇感。樂意隨著音樂表演蒙古舞蹈。

1、收集關于蒙古族風情的影像資料。

2、中國地圖一張。

3、蒙古音樂舞蹈《小小騎兵》。

1、播放蒙古族影像資料,讓幼兒初步了解蒙古族的民族文化。

(1)教師:剛才你們看到了什么?你知道他們是哪個民族的人嗎?

(2)他們穿的衣服是怎樣的?他們住的房子又是怎樣的?他們是怎樣生活的.?他們說的話和我們一樣嗎?他們說的話和我們一樣嗎?

(3)引導幼兒學習一句蒙語,例如:“你好”。

2、分段欣賞,進一步感知蒙古族的風土人情。

(1)歌曲欣賞。

(2)欣賞蒙古族的民族舞蹈。

(3)了解蒙古包。

教師:蒙古族住在哪里?蒙古包是什么樣子的?

3、出示圖片,進一步感知蒙古族的民俗風情。

(1)教師(出示食物圖片):你知道蒙古人喜歡吃什么?認識酥油、奶酪等。

(2)教師(出示馬頭琴):你知道這是什么嗎?它由什么用?

(3)讓幼兒欣賞一段馬頭琴的彈奏的音樂,讓幼兒感知馬頭琴悠揚的琴聲。

4、知道蒙古族是我國的少數民族之一。

(1)教師出示地圖,找出內蒙古的位置,并貼上標志。

(2)啟發并引導講述自己知道的民族,教師總結。

5、音樂舞蹈:《蒙古舞》。

引導幼兒觀看錄像,學習表演簡單的蒙古舞蹈。

幼兒繪畫活動教案篇十三

1、嘗試用短線和簡單的幾何圖形表現太陽的光芒并裝飾太陽娃娃。

2、感受暖色調涂色的明快、溫暖、活潑。

3、養成膽用色、均勻涂色的良好習慣。

4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試膽添畫,能膽表述自己的想法。

5、培養幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

1、材料準備:太陽圖片、水彩筆、油畫棒。

2、經驗準備:課前講述故事《后羿射日》。

1、活動重點:根據故事情節用短線和幾何圖形裝飾太陽娃娃。

2、活動難點:能根據自己對故事的理解創造性地繪畫太陽娃娃。

3、指導要點:給幼兒欣賞各種裝飾圖案,理解故事內容、掌握色彩的使用。

1、導入:回顧故事《后羿射日》。

2、出示太陽圖片,讓幼兒欣賞。

提問:這些太陽娃娃是什么樣子的?他們有什么一樣的地方?有什么不一樣的地方?

小結:太陽娃娃有花瓣一樣的頭發,樹葉一樣的眼睛,還有七彩的光芒,現在我們助他設計新的光芒吧。

3、共同討論如何表現太陽的光芒。

提問:你想畫怎么樣的光芒?用什么樣的線條?用什么顏色涂色呢?

小結:我們可以用點、線、和簡單的幾何圖形裝飾太陽娃娃,還可以用紅、黃、橙色等暖暖的顏色把太陽娃娃打扮得更加美麗。

4、交代繪畫要求,幼兒操作,教師指導。

(1)、先勾畫太陽的基本形象,然后用油畫棒進行涂色。

(2)、鼓勵幼兒膽表現太陽的光芒和笑臉。

(3)、提醒幼兒選擇暖色調的色彩裝飾太陽娃娃。

5、分享評價。

幼兒分享介紹:你用了什么圖案裝飾太陽娃娃?這些圖案是怎么排列的?使用了什么顏色?為什么用這些顏色?……

本次活動的目標主要有三點:

1、嘗試用短線和簡單的幾何圖形表現太陽的光芒并裝飾太陽娃娃。

2、感受暖色調涂色的明快、溫暖、活潑。

3、養成膽用色、均勻涂色的`良好習慣。

整個活動幼兒參與的興趣都很高,都能夠按著自己的想法設計太陽的光芒,能夠膽的,均勻的給太陽涂色,有自己的構思和見解。在分享評價環節,幼兒都能夠把自己所設計的想法說出來,和幼兒共享。

幼兒繪畫活動教案篇十四

1、在欣賞各種各樣的雨傘的基礎上,嘗試用繪畫的方法設計小雨傘來幫助小動物們。

2、學習用半圓形、三角形等多種形狀設計傘面,在繪畫的過程中萌發喜愛小動物的情感。

學習用半圓形、三角形等多種形狀設計傘面,在繪畫的過程中萌發喜愛小動物的情感。

在欣賞各種各樣的雨傘的基礎上,嘗試用繪畫的方法設計小雨傘來幫助小動物們。

教師范例、畫紙、蠟筆、各種各樣的雨傘圖片。

一、導入活動。

二、教師出示范畫例,引導幼兒觀看,激發幼兒興趣。

1、教師:今天,老師為班里帶來了幾個小客人,小朋友們想知道它們是誰嗎?

(教師出示畫面,讓幼兒欣賞。)

2、教師:小朋友們,下雨啦,這些小動物們都沒有雨傘,要怎么回家呢?

3、教師:我們一起來設計漂亮的雨傘,送給這些小動物們,好嗎?

三、教師出示各種各樣的雨傘的圖片,引導幼兒重點欣賞雨傘的形狀和裝飾的花紋。

1、教師:小朋友看一看雨傘的傘面是什么樣子的呢?有的像什么?還有的.像什么呢?

2、教師:這些雨傘的傘面上有哪些好看的花紋呢?

3、教師:這些雨傘上的花紋和色彩是怎樣搭配的呢?

4、教師小結:傘的形狀和顏色都是各種各樣的,傘面的形狀都各自不相同,有的是圓形的傘面,有的是方形的傘面,還有的是橢圓形的傘面;傘面上的花紋和圖案都有很多,有的是三角形的,有一條一條的,還有的上面畫了好看的花和可愛的小動物;傘的顏色也有很多,搭配得也很漂亮。

四、教師引導幼兒設計各種各樣的雨傘。

1、教師:那你們想設計一把什么樣的雨傘送給我們的小動物呢?雨傘都傘面上可以裝飾哪些好看的花紋、形狀、和線條呢?除了可以裝飾形狀和線條之外,又還可以在傘面上裝飾些什么好看的呢?

2、教師出示各種形狀和線條的范例,幫助引導幼兒拓展設計雨傘的思路。

3、教師引導幼兒可以根據畫面,讓幼兒自己設計雨傘。

4、教師:看看誰設計的雨傘最有特點,和別人的不一樣哦!

5、教師提醒幼兒將設計好的雨傘送給自己喜愛的小動物,并對小動物說一句好聽的話。

五、教師引導幼兒相互欣賞自己設計的雨傘,展示幼兒的作品。

1、教師:你們設計了一把什么樣的雨傘呢?

2、教師:你覺得你設計的雨傘和別人有什么不一樣的地方?

3、教師:不一樣的地方又在哪里呢?

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最新小區繪畫活動方案策劃精選
發布時間:2023-08-05
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案能夠幫助到我們很......
最新幼兒園安全教育主題活動方案總結匯總(十四篇)
發布時間:2023-08-05
為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是......
2023年幼兒繪畫評語 繪畫評語簡短(4篇)
發布時間:2024-03-23
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下......
美術教師的幼兒繪畫教案設計(精選17篇)
發布時間:2024-02-20
教案還可以在教學過程中起到備案和記錄的作用,方便教師和學校進行教學評估和監控。教案的編寫需要注意教學資源的合理利用和創新教學手段的引入。教案范文中的設計和組織方......
最新幼兒園教師節活動方案總結 幼兒園教師節活動方案策劃創新(十四篇)
發布時間:2023-03-18
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。寫方案的時候需要注意......
最新幼兒園迎新活動策劃方案畫年畫 幼兒園迎新活動策劃方案(優秀19篇)
發布時間:2023-01-11
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的方案策劃范......
繪畫教案設計指南(匯總22篇)
發布時間:2024-02-25
教案是教師為教授一門課程而編制的一種書面指導材料。教案的編寫需要注重教學目標的合理設定,能夠引導學生進行有效的學習。教案的質量直接影響著教學的效果和學生的學習成......
最新思維創意繪畫教案大班(匯總9篇)
發布時間:2023-09-14
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?那么下面我就給大家講......
最新繪畫的藝術教案大班 畫畫藝術教案(14篇)
發布時間:2023-06-19
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些優質的教案范文,希望......
最新中班美術繪畫活動教案我的媽媽(五篇)
發布時間:2023-08-05
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的教案范文......
美術教師的幼兒繪畫教案設計(熱門18篇)
發布時間:2024-02-19
教案可以指導教師進行評價和反思,促進教學的不斷改進和提高。教案的編寫要體現因材施教,根據學生的實際情況調整教學內容和方法。教案范文中的教學資源和教學活動可以提供......
最新幼兒園開展移風易俗活動總結 幼兒園移風易俗繪畫模板(三篇)
發布時間:2023-05-23
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才能發揮......
最新幼兒園健康教學活動教案 幼兒園健康教育教學活動教案(二十四篇)
發布時間:2023-08-05
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編帶來的優秀教案范文,希望大家......

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