總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
大數據分析培訓總結篇一
近年來,大數據技術如火如荼,各行各業爭先恐后投入其中,希望通過大數據技術實現產業變革,銀行作為數據密集型行業,自然不甘人后。我行在大數據分析領域,也進行了有益的探索,并且有了可喜的成績。作為從事內部審計工作的農行人,我們長期致力于數據分析工作。但受內部審計工作性質的限制,我們也苦于缺少有效的數據分析模型,不能給審計實踐提供有效的支持。這次培訓,我正是帶著這樣一種期待走進了課堂,期望通過培訓,打開審計的大數據之門。
應該說,長期以來,農業銀行審計工作一直在大規模數據集中探索。但根據審計工作特點,我們更多的關注對行為數據的分析,對狀態數據的分析主要是描述性統計。近年來火熱的大數據分析技術,如決策樹、神經網絡、邏輯回歸等算法模型,由于業務背景不易移植,結果數據不易解釋,在內部審計工作中還沒有得到廣泛的應用。
通過這次培訓,使我對大數據分析技術有了全新的認識,對審計工作如何結合大數據技術也有了一些思考。
一是審計平臺技術架構可以借鑒數據挖掘平臺。
目前,審計平臺采用單機關系型數據庫。隨著全行業務不斷發展,系統容量不斷擴充。超過45度傾角的數據需求發展趨勢,已經令平臺不堪重負。這次培訓中介紹的數據挖掘平臺技術架構,很好地解決了這一難題。挖掘平臺利用大數據平臺數據,在需要時導入、用后即可刪除,這樣靈活的數據使用機制,即節省了數據挖掘平臺的資源,又保證了數據使用效率。審計平臺完全可以借鑒這一思路,也與大數據平臺建立對接,緩解審計平臺資源緊張矛盾。
二是可嘗試在部分場景應用大數據分析技術。
目前,審計選樣主要通過專家打分法。這次培訓中介紹的邏輯回歸和決策樹算法,也是解決這一方面的問題。通過歷史樣本和歷史底稿的數據,通過訓練建立選樣模型,將與底稿相關的主要風險特征選入模型,再將模型應用于驗證樣本。這樣就可以應用大數據技術,為審計提供支持。
三是加強與管理信息部和軟件開發中心的合作。
本次培訓中我們也看到,經過一段時間的積累,我行已經具備了一定的大數據分析經驗,儲備了一批具有相應經驗的人才。作為業務部門,我們應加強與管理信息部和軟件開發中心的對接,通過相互溝通和配合,確定業務需求,發揮各自優勢推動大數據技術的落地。就像行領導所指出的那樣,大數據技術哪個部門先投入,哪個部門先獲益。目前,我行大數據技術應用正處于井噴前夕,我們應抓住這一有利時機,推動審計工作上一個新臺階。
這次培訓對于我來說,只是打開了一扇窗,未來大數據分析的道路還很長、也一定很曲折,但我也堅定信念,要在這條路上繼續努力,所謂“獨行快、眾行遠”,有這樣一批共同走在大數據分析路上的農行人陪伴,相信農業銀行大數據之路必將有無限風光。
大數據分析培訓總結篇二
電工電子實訓是我進入大學二年級后的第一個實訓,當然,在大一的時候,我進行過金工實訓的訓練,雖然對于實訓我有必須的認知和了解,也有必須的經驗,但是,在進行電工電子實訓的時候,還是難免會犯一些錯誤。但是,好在我不是一個人在戰斗,在我們電氣10班所有同學的相互幫忙和相互鼓勵下,我們克服了許多困難,也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實訓中,我所學到和收獲的,不僅僅僅是收音機的工作原理和架構組成,還有如何分析處理解決問題的方法和潛力,當然,我所在的班級也在這次的實訓過程中也變得更加團結和友愛了。
在整個實訓過程中,我感受頗深,從簡單的焊接,到最后復雜的組裝,使我從中了解到學習和實踐是相互統一和相互依存的,少了哪一樣,都不可能成功做好一個收音機。課程雖然結束了,但學海無涯,知識的海洋浩瀚無邊,我需要學習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始,只有繼續以電子實訓的感受和經驗為基礎,漸漸學習總結下去,才能使自我得到更多的提高。
對于這次實訓,我獲得的心得體會大致總結如下:
1、我對電子技術有了更直接的認識,對放大和整流電路也有了更全面的了解,雖然以前也自我拆裝過簡單的單管收音機,但與這次的相比,無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。
2、對焊接程序也有了更清晰的認識,也更熟悉了焊接的方法技巧。
3、對問題的分析處理潛力有了很大的進步,由于一開始的盲目行動,我犯了很多低級的錯誤,比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面,先焊了集成塊等等,隨著實訓的進行,我深刻體會到了事前分析規劃的重要性,相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。
4、對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。我的收音機制作真的.可謂命途多舛,從第一次接通電源它一點反應都沒有,到最后能夠收聽多個頻道的廣播,我進行了多天的調試和糾錯,在仔細檢查每一個焊點,分析電路板的接線后,最終才完美解決了問題。
5、對團隊合作的意識培養起到了很大的幫忙,雖然抓烙鐵的是一只手,但是后面有許多個頭腦在指揮和支持著,大家一齊分析電路圖,一齊解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友誼更加深刻,班級更加團結了!
大數據分析培訓總結篇三
電子工藝實訓是一門技術性很強的技術基礎課,也是我們理工科進行工程訓練,學習工藝知識,提高綜合素質的重要實踐環節。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進行這次實訓。
實訓任務是制作一臺萬用表,剛開始時我并不清楚電子工藝實訓到底要做些什么,以為像以前的金工實訓那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個萬用表,而且做好的作品能夠帶回去。聽起來真的很搞笑,做起來就應也挺好玩的吧!就這樣,我抱著極大的興趣和玩的心態開始這次的實訓旅途。
實訓第一天也就是第二周,透過看錄像中電子工藝實訓的范圍與技術,還有錄像中老師高-潮的技藝讓我艷羨不已,這個下午,我對電子工藝實訓有了初步的認識,對電路板,電路元件有了必須的認識,對我接下類的三周的實際操作給予了必須的指導。
第3周也并不是學制作,而是做一些基本工的練習,練習如何用電烙鐵去焊接電阻,導線。電烙鐵對我來說很陌生,所以我很認真地對待這練習的機會。
我再說說焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規定好的位置上,待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫,上的焊錫多少要根據焊點的大小來決定。
焊接時,要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線,根據焊點的形狀作必須的移動,使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙,接觸時間大約在3-5秒左右,然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間,方向和速度,決定了焊接的質量與外觀的正確的方法是,在將要離開焊點時,快速的將電烙鐵往回帶一下,后迅速離開焊點,這樣焊出的焊點既光亮,圓滑,又不出毛刺。
在焊接時,焊接時間不要太長,免得把元件燙壞,但亦不要太短,造成假焊或虛焊。焊接結束后,用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下,檢查元件是否被焊牢。如果發現有松動現象,就要重新進行焊接。
焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的,比如說用偏口鉗掐導線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行,多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了,總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習,要不不明白要焊壞多少個原件呢。
第四,五周,我們開始了我們最后的萬用表的焊接,想到平時在物理實驗室里用的萬用表此刻能夠經自我的手焊接出來,心中難免有些許激動。