在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
作文調換位置的符號篇一
我敢夸口,提起班里的座位,我可是研究多年了,也小有成果,不信待我慢慢道來,
關于
調座位的作文600字。先侃侃前排座位。坐前排的
同學
,真可謂是“多災多難”。你想,在老師的眼皮底下,輕嘀咕、小動作,老師站在講臺上,“一覽眾山小”啊,哪一個不原形畢露!老師檢查背誦,總喜歡從第一排開始,所以他們常常會受到優待,拔個頭籌。后面的同學特別感激他們這種造福“后人”的奉獻精神。從塊頭上看,坐前排的都是本班的矮個子。如你看見前排巍巍然坐著個大個子,似羊群里的駱駝,那他肯定是班主任最近一段的“監控”對象。中間座位可是難得的風水寶地,這里聚集了不少高手,“四眼兄”、“四眼妹”也不乏其人。在老師眼里,他們是乖男嬌女,是出類拔萃者。故而他們風光占盡,班里三好學生的獎牌幾乎被他們囊括,
小學
生作文《關于調座位的作文600字》。他們還是引領一代風騷的弄潮兒,在班里掀起一陣又一陣的巨浪,這一陣是金庸、小燕子,下一陣就是f4,韓寒。課桌下常傳遞一張畫片、一本雜志,甚至一塊超人“魔鬼糖”。他們的隊伍里常會莫名其妙地爆發出一陣陣笑聲,引得“前人”回頭,“后人”翹首。靠近教室墻壁、窗戶的位置相當于“包廂”,聽課做作業累了,頭枕雙手,背靠墻,閉目養神,悠哉樂哉,不被注意,好不愜意。日光燈的.開關權,窗戶、窗簾的開放程度等等統統歸他們管轄。你可不要招惹他們,大冷天開個通風門,給你一個好受,他們另一重要任務是“望風“。常常在不經意間大喊一聲“老師來了”,能讓人聲鼎沸的教室立馬“萬籟俱寂”。這時他們就驕傲地擺出一副“大夢誰先覺,平生我自知”的模樣。
最后兩排座位,是教室里的“水泊梁山”。這里的“好漢”平均海拔在1,60米以上。碩大的塊頭,令人生畏。班里行俠仗義,除暴安良的豪杰多聚于此。當然也有犯了“條”被“發配”到這里來的,一“好”搭一“壞”,這倒很符合生態平衡的規則。
“世事洞明皆學問,人情練達即文章”,看到這里,對照一下你們班里的座位,看看是不是同我說的一樣?
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