在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
圍城小說人物形象分析篇一
分析環境描寫是全面理解小說的重要環節。環境是形成人物性格、促使人物行動的指定場所和范圍。小說中的環境描寫,有時是為了表現故事發生的時間、地點和社會條件,用于烘托人物活動的時代意義,有時是為了渲染氣氛,從側面表現人物的性格,它是整個作品中不可分割的構成部分,對于增強故事的真實性是至關重要的。因此在分析人物形象的時候也要分析環境,要連帶寫景的部分一起分析。 中考試題中常見的題型有三種:①在文中準確地找出描寫環境的句子;②就指定的環境描寫說出其作用;③依據文章內容發揮想像續寫一段環境描寫。
面對這種題型,我們可從五方面進行思考:①交代故事發生的時間地點;②暗示社會環境;③揭示人物心境,表現人物性格;④渲染氣氛;⑤推動情節的發展。
4.作品主題的挖掘
小說的主題是小說的靈魂,是作者的寫作目的之所在,也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低,因此,欣賞小說必須欣賞小說的主題。
在中考閱讀測試中常見的題型有:①找出體現小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題);②讀了全文后,文章讓你明白了什么道理(本文對你有何啟迪?談談你的一點體會);③結合全文主題,談談你對某一句話的.理解和看法。
那么,如何把握小說的主題呢?
①從小說的情節和人物形象入手;②分析作品的時代背景及典型的環境描寫;③從小說的精巧構思中把握作品的主題。 5.精妙技巧的捕捉
小說離不開精妙的寫作技巧,在中考試卷中,捕捉精妙技巧的題型有:①文中運用了什么表現手法以及用它塑造形象時所起的作用;②文中特有的表達方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達意服務的;③在語言運用上有何特點。
解答這類題目,平時要注意掌握小說的各種表現手法,如細節描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念等及其特點;而在語言方面,也要善于概括其特點:如語言精煉、句式整齊而有節奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣等。
小說人物形象分析 [篇2]
大致包括三種題型:
①小說對人物進行描寫的具體方法;②概括指出人物的性格特征;③對文中人物進行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態度和讀者對人物的評價)。歸納方法
一、分析人物的典型性格
典型人物的典型性如何體現呢?這就需要注意人物的共性和個性的統一,共性是指典型人物所代表的那一類人的共同性格。小說中的人物不是生活在真空之中,他是當時社會某階層那類人的代表,如《范進中舉》中的人物塑造,“胡屠戶”和“范進”這兩位人物,他們代表了當時社會不同階層的兩類人,一類是趨炎附勢、嫌貧愛富、前倨后恭、市儈小人的代表,另一類則是熱衷追逐功名利祿、人格扭曲、思想空虛、人性腐朽、精神頹廢的讀書人代表。個性則是指即使是同一類的人,由于他們的生活經歷、所受教養和所處的具體環境互不相同,他們也有著各自不同的、獨特的生活習慣、心理氣質、興趣愛好、精神狀態等。在《范進中舉》一文中,“胡屠戶”是一個賣肉的屠戶,生活上能吃飽飯,沒有社會地位,在有錢有勢人面前卑躬屈膝,在比他生活得差的人面前吆五喝六;在“胡屠戶”身上,我們看見了虛偽勢利、嗜錢如命、愚昧迷信、庸俗市儈等社會低層的“小人物”的人性弱點,這一人物的鮮明個性在典型環境中得到淋漓盡致的表現。二、借助故事情節分析人物形象
情節是小說中用以表現主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。我們需要從情節的發展中把握人物形象,因為情節是人物性格形成和發展的歷史,在事件發展的過程中,才能顯現出人物靈魂深處的東西來,離開了情節,就不知道人物怎樣做事,也就無法分析人物性格特征。要了解人物性格,必須透過情節中發生的事情這種外在現象去剖析現象背后的本質。故事情節或是發展了人物性格,或是表現了人物性格。舉例:《三國演義》中的“空城計”,司馬懿如果不是深知諸葛亮善用伏兵之計,他也就不會退兵了,反之如果諸葛亮不是深知司馬懿生性多疑,他也就不會冒險用“空城計”了,那樣“空城計”的情節也就無法產生了。由此可見,“空城計”的情節發展是兩個不同性格的人物發生聯系后的必然結果。分析矛盾沖突,把握人物性格特征
矛盾沖突是構成情節的基礎,是展示人物性格的手段.優秀的小說,總是充分地揭示社會生活本質的矛盾和斗爭,在典型的矛盾沖突中展示人物的性格特征.一般說來,矛盾沖突展開得越充分,人物性格也就越鮮明.如《祝福》中被賣改嫁時的嚎罵,是她與族權的矛盾沖突,體現出她性格特征中的主要一面――反抗.當祥林嫂用積攢的全部工錢捐了門檻后,自以為可以參加祭祀時被四嬸大聲呵止,這是本文的一個主要沖突,使祥林嫂完全絕望,精神支柱被徹底摧毀,精神世界頃刻土崩瓦解.三、借助描寫方法分析人物形象
1.從分析人物的直接描寫入手。?人物直接描寫(也叫正面描寫),就是通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理等,揭示人物思想品質和性格特點,反映作品的主題。?
(1)肖像描寫(也叫外貌描寫)?
它的作用不只在于勾畫出這個人物的外部特征,而是為了以“形”來傳“神”,因此分析人物外貌可以揭示人物性格特征。如《林黛玉進賈府》對賈寶玉、林黛玉的肖像刻畫。
(2)動作描寫和語言描寫?
人物行動最能體現人物的性格特點。言為心聲,人物的語言也體現著人物的思想性格,例如《藥》中華老栓買藥時,黑衣人的動作、語言描寫形象地刻畫了人物的性格。“喂!一手交錢,一手交貨!”一個渾身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像兩把刀,刺得老栓縮小了一半。那人一只大手,向他攤著;一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭,那紅的還是一點一點的往下滴。
老栓慌忙摸出洋錢,抖抖的想交給他,卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來,嚷道,“怕什么?怎的不拿!”老栓還躊躇著;黑的人便搶過燈籠,一把扯下紙罩,裹了饅頭,塞與老栓;一手抓過洋錢,捏一捏,轉身去了。嘴里哼著說,“這老東西……。”
(3)心理描寫?
分析人物的心理描寫,能很好的揭示人物的內心世界。心理描寫是對人物在一定環境中的思想活動描寫,它往往和外貌、語言、行動交叉在一起。有時描寫了人物的外貌、行動、語言,同時也反映了人物的內心世界。
小說描寫人物心理活動常見的方法有以下幾種。(1)內心獨白。這是一種直接剖析人物思想活動的心理描寫方法。例如,《水滸傳》中:“魯提轄假意道:‘你這廝詐死,灑家再打!’只見面皮漸漸的變了。魯提轄尋思道:‘俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開。’拔步便走。回頭指著鄭屠戶道:‘你詐死,灑家和你慢慢理會!’一頭罵,一頭大踏步去了。”這段心理描寫,寫了魯達對這個不曾料到的人命案的認真思考。但是,他逃避官司只是因為擔心沒人送飯。這說明他即使仔細考慮,也不過是“魯達式的思考”。(2)動作暗示。這是一種以動態的方式,通過對動作、表情的描寫反映人物心理活動的方法。例如,孔乙己買灑時“排出九文大錢”這一動作,正反映了他在短衣幫面前炫耀的心理。《項鏈》:“她跳起來,摟住朋友的脖子,狂熱地親她,接著就帶著這件寶物跑了。”這段文字就充分展現了馬蒂爾德的內心世界,體現了她拿到項鏈后的狂喜之情。(3)通過夢境、幻覺寫人物的思想、愿望。這是一種展現人物精神世界的特殊方式,常用來顯示人物思想感情變化的曲折歷程。例如,《紅樓夢》中的“病瀟湘癡魂驚噩夢”。
2.從側面描寫人物。?
側面描寫。概括地說就是通過
其他
人物的言行,間接寫主人公。如用有關人物的對話,心理活動,事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征。如《我的叔叔于勒》關于
于勒的敘述(據說他當初行為很不端正,就是說他曾經揮霍過一些錢財,這在窮人的家庭里是罪惡當中最大的一種。在有錢人的家里,一個人吃喝玩樂無非算是糊涂荒唐。大家笑嘻嘻地稱呼他一聲花-花-公-子。在生活困難的家庭里,一個人要是逼得父母動老本兒,那他就是一個壞蛋,一個流氓,一個無賴了。)和結尾景物描寫(在我們面前,天邊遠遠地仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾塞島了。)都屬于側面描寫。?3.從細節描寫入手。?
所謂細節描寫是指對人物的肖像、語言、動作、服飾、神情變化以及事物、環境的細微處進行具體描寫。分析細節描寫,首先要注意細節的真實性,要經得起推敲;其次看是否具有典型意義,看其是否經過精心選擇,巧妙安排。如《變色龍》中奧楚蔑洛夫,為擺脫尷尬,要葉爾德林不斷地幫他脫下大衣、穿上大衣的細節描寫,生動地表現了他見風使舵的變色龍性格。
四、借助環境描寫分析人物形象(
分析環境描寫,探究形成人物命運和性格的社會原因)小說中的人物是生活在特定的歷史背景和特定的生活環境之中的,人物的思想感情總要打上時代的烙印,留下環境的痕跡。
自然環境對人物的襯托作用有正襯和反襯兩種。正襯,是指環境與人物和諧一致,即社會風氣、自然風光、氣氛和景物色調等與人物的性格、命運、言行等組成和諧統一的藝術畫面。反之,則是反襯。例如,《祝福》中寫祥林嫂的死,色調是低沉與凄涼的,畫面是悲慘的,但祥林嫂卻死在了歡樂熱鬧的“祝福”中。這兩幅反差極大的畫面,可以使我們更深刻地認識到封建宗法制度和封建禮教吃人的本質。
自然環境對人物命運有時有影響,但決定人物命運的主要是社會環境,像祥林嫂,別里科夫等,他們的命運與性格無不為環境所決定
五、通過人物間的關系分析人物性格。
從人物間的關系入手,分析人物性格。許多小說作品所提供的人物往往不止一個,這就要求我們準確分析幾個人物之間的關系,確定主次,從他們之間的復雜關系中,把握主要人物的性格特征。例如2017年高考江蘇卷所選小說《侯銀匠》,雖然小說的主旨是表現侯銀匠,可是小說的主要文字卻是寫侯菊。如果考生不能準確地把握二者之間的關系,就很難全面總結出侯菊的形象特點。六、借助作者傾向分析人物形象(
注意作者對人物的介紹和評價或聯系小說主題分析)小說來源于生活,又高于生活。主題是小說作家在描寫、敘述人物性格、人物命運時顯示出的對生活的理解和認識。我們要在閱讀中認識和評價人物的性格、品質、典型性和社會意義,體會作者的感情傾向。
《裝在套子里的人》的結尾,寫到別里科夫死后才一個月,生活又變得沉悶,清楚地表明了別里科夫是個典型人物,只要專制制度還在,別里科夫式的人物便不可能死絕。《阿q正傳》那叫讀者笑中有淚的精神勝利法,明顯地表達了作者哀其不幸、怒其不爭的感情傾向。
確定作者的感情傾向是褒還是貶,是頌揚還是諷刺。首先要高度概括故事情節(什么人什么事)。其次揣摩作者的態度:表現了什么,是真善美還是假惡丑?(贊揚什么還是批判什么,最好從正反兩個方面理解,如《祝福》)
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