人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
播放木魚世界作文 木魚的作文篇一
我出生在一個小山坳，那是個美麗的小山村。充滿著最樸實的鄉情，充滿著令人費解的神秘故事。
6歲時，我上學了。那是個小小的學校，說是學校，其實是一座寺廟。到處充斥著佛教的莊嚴，不可侵犯的氣息。
每天中午，我都會早早的來到教室，安靜的坐在座位上。其實當時小小的我并不是為了用功
學習
，只是想做第一個到教室的人。我坐在凳子上，雙手托著腮，支在桌子上。什么
也不做，就一直保持著這個姿勢，一坐就會坐好久，看著同學
絡繹的來到教室。在教室發呆時，總是會聽到木魚聲。那是一下一下的，不緊不慢，悠遠，冗長。回蕩在空蕩蕩的`廟宇中。我曾經繞著學校的周圍
尋找
聲源，但都是以失敗告終。時間久了，也就放棄了尋找。兒時的我很貪玩，玩的入了神也就忘了回家。在廟里住著一對教師夫婦，我總是和他們的孩子一起玩，一起聽那木魚聲。中午吃飯的時候，那個孩子的媽媽就會來找他。也讓我去他們家吃飯。再后來，我就天天在他們家吃午飯了。吃完了飯，就有會去教室，沐浴著溫暖的陽光，繼續靜靜的聽那悠揚的木魚聲。
奇怪的是，每次到快上課時，那聲音變會戛然而止。等到下午孩子們放學回家后，便有會再次響起，所以很少有孩子聽到這種聲音。只有這間廟里能夠聽到這種聲音，邁出門就一點兒也聽不到了。但是，我早已在這間廟里尋找了千遍萬遍，的確沒發現聲源，從此疑問留在了心里。
有一天，我們正在上課，那聲音突然響了起來。一下一下的木魚聲一下一下的敲擊著我們的心。有一個同學怕了，跑了出來，站在門外，向里觀望。一個又一個的同學出來了，最后連老師也跑了出來。站在門外看了一會兒，什么也沒有發生，最后老師說“沒事兒，繼續上課吧！”一進教室，那聲音在度響起，四周靜的可怕，只要那木魚聲在回蕩。也許它玩膩了吧，在我們的擔驚害怕中，那神秘的聲音消失了。
社會在進步，鄉村要發展。我們移到了新的學校，坐在亮堂的教室里，耳邊總是回蕩起那種聲音。那聲音伴著我走過了兒時最明亮，最快樂的日子。
有一天，人們拆除了那寺廟，要將它發展成居民樓。在施工過程中，傳出了一個駭人聽聞的消息……
在我們曾經的教室—殘破的寺廟的下方土地中，挖掘出一具骷髏，旁邊放著一把長槍，還有木魚……
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