人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇一
班里有了個(gè)插班生的消息長(zhǎng)了翅膀似得飛遍了全班,我們一下課就議論紛紛:“男的女的?高不高?人品怎么樣?……”
終于到了星期三,也就是迎接插班生的日子。我們坐在位置上,眼睛不約而同地望著門(mén)口,耳朵聽(tīng)著那腳步聲起來(lái),越來(lái)越近……
老師走進(jìn)了教室,緊隨其后的,是一位高高的男生,他臉上戴著一副眼睛,臉圓圓的,下巴有點(diǎn)尖,略白的嘴邊掛著友好的微笑;接著是一位較矮的男生,跟著他后面的,是一位約1。6米的女生,扎著馬尾辮,緊閉的嘴里似乎要說(shuō)些什么。
下課后我們里三層外三層地?cái)D在這幾個(gè)插班生面前談?wù)撝!澳闶悄膫€(gè)班的?你們班怎么樣?你覺(jué)得我們班好不好?…。”在談話中,大家之間的一層膜似乎也沒(méi)有了。
我們之間幾天就混熟了,好像他們就是我們的老同學(xué)一般,希望他們能在這個(gè)新的集體中好好學(xué)習(xí),互相關(guān)愛(ài)。
新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇二
正值六月,自習(xí)課上,40個(gè)人的讀書(shū)聲被熱氣燒得軟綿無(wú)力。最后一排的李雄一邊悄悄地喝著可樂(lè),一邊貼著墻大發(fā)感慨:“唉,這天悶熱得要發(fā)洪荒了!”
教室的門(mén)被輕輕推開(kāi)了,班主任趙老師牽著一個(gè)陌生女孩進(jìn)來(lái)了。李雄瞇起眼,打量了好一會(huì)兒:“插秀氣的,就是穿的衣服傻里傻氣的,像跟誰(shuí)借的一樣。”
趙老師拍了拍女孩的肩,讓她坐在李雄右側(cè)的位置上,然后示意大家停止讀書(shū),說(shuō):“這是沈敏同學(xué),是從……”趙老師話未說(shuō)完,就被匆匆趕來(lái)的教導(dǎo)主任喊去開(kāi)會(huì)了。
第二天一早,張老師拿著一張報(bào)紙,一臉興奮地說(shuō):“新來(lái)的沈敏同學(xué),雖然我們還不了解她,可我確信她十分優(yōu)秀。她的一篇文章在省報(bào)上發(fā)表了,這是稿費(fèi)。”全班同學(xué)一片愕然,40雙眼睛再次集中在沈敏身上。趙老師接著說(shuō):“千里之外的鳳康縣正在遭受洪災(zāi),學(xué)校號(hào)召每一位同學(xué)能盡自己的綿薄之力,獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。”
全班一片嘩然,李雄第一個(gè)來(lái)到講臺(tái)前,把他這一個(gè)禮拜的零用錢都捐了出來(lái),接著,大家接二連三地都來(lái)到了講臺(tái)前,或多或少,表達(dá)了他們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的援助之情,除了沈敏。
沈敏一個(gè)人呆呆地坐在座位上,手上緊緊地攥著那張稿費(fèi)單,一語(yǔ)不發(fā)。第一個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心的李雄嘆了口氣:“唉,一切盡在不言中啊!”
沈敏的臉一下子紅了,她輕輕地站了起來(lái),一字一頓地說(shuō):“老師,我愿意把稿費(fèi)捐給災(zāi)區(qū)!我愿意!”
每二天下午是班會(huì)課,趙老師讓沈敏到講臺(tái)前作一個(gè)自我介紹。
沈敏沉吟片刻,走到講臺(tái)前,大家驚奇地發(fā)現(xiàn)她已是淚流滿面,“我是鳳康縣人,謝謝大家對(duì)我家鄉(xiāng)的關(guān)心,我們?nèi)摇?/p>
講臺(tái)下靜得可怕。
新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇三
由于搬了新家,我不得不轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校。
開(kāi)學(xué)第一天,我怯生生地踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園。嶄新雄偉的教學(xué)樓,花團(tuán)錦簇的苗圃,甬道兩旁是大大的黑體標(biāo)語(yǔ):以問(wèn)題的眼光觀察生活,以問(wèn)題的眼光走向世界。甬道前面有“小問(wèn)號(hào)墻”,東邊墻壁上是金燦燦的獎(jiǎng)杯——“校園吉尼斯”記錄,上面還有在跳高、跳遠(yuǎn)、跳繩、投籃、背誦古詩(shī)等方面獲得校園冠軍的學(xué)生照片。看著一張張燦爛的笑臉,一股特別的感情涌進(jìn)了胸膛,有新奇,有敬佩,還有一種急迫的親近。
我按照校園平面圖上的提示,跨進(jìn)三樓的教室,老師還沒(méi)來(lái),可已經(jīng)有不少同學(xué)了。他們?nèi)齼蓛傻貒谝黄鹩姓f(shuō)有笑,我悄悄地選了一個(gè)空位默默地坐下來(lái)。好久,沒(méi)有一個(gè)人注意到我的存在,我的心里突然有了說(shuō)不出的傷感和酸楚。這里,我連一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),想起以前熟悉的校園,親切的老師,要好的朋友和同學(xué),眼淚禁不住涌了出來(lái)。
很快,老師來(lái)了,雖然沒(méi)有我過(guò)去的老師那樣時(shí)尚,但她滿臉笑意,看起來(lái)還不錯(cuò)。該發(fā)新書(shū)了,由于差了幾套書(shū),老師說(shuō)插班生等一下再發(fā)。上課時(shí),同桌主動(dòng)把自己的新書(shū)放在桌子中間說(shuō):“我們倆看一本吧!”我頓時(shí)感到心里曖洋洋的,禁不住多看了她兩眼,和我一樣瘦瘦的臉,也梳著馬尾辮。
下課了,班主任老師找到我,對(duì)我講了學(xué)校的規(guī)章制度和注意事項(xiàng),還鼓勵(lì)我要盡快熟悉新的環(huán)境,有什么困難盡管告訴她。就在這時(shí),學(xué)校已經(jīng)從其他學(xué)校調(diào)來(lái)了新書(shū),我的心情開(kāi)始好轉(zhuǎn)。
語(yǔ)文課上,老師喜歡讓我們提問(wèn)題,還讓我們帶著問(wèn)題自己去課文里尋找答案,好新鮮。課,老師讓同桌倆玩搶橡皮的游戲,課堂氣氛一下子又活躍起來(lái)。游戲過(guò)后,老師讓我們回憶一下剛剛與同桌搶橡皮時(shí)的情景,注意把人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言等想清楚,然后寫(xiě)下來(lái)。第一次經(jīng)歷這樣的作文課,我既感到新穎也感到好奇,寫(xiě)作文時(shí)也覺(jué)得比平時(shí)輕松很多,不由得一下子就喜歡上了這位獨(dú)特的語(yǔ)文老師。
第二節(jié)下課,我們排著隊(duì)到操場(chǎng)上做操,有校園集體舞、兔子舞、千人誦讀弟子規(guī)、手語(yǔ)操、健美操等,我站在隊(duì)伍里一時(shí)不知該怎么辦,這些體操我以前沒(méi)學(xué)過(guò)。旁邊幾位女生看出我不會(huì)做,就告訴我模仿她們來(lái)做,還說(shuō)下課會(huì)教我的。還好,我的模仿能力不錯(cuò),她們很快就露出了滿意的笑容。
音樂(lè)課上,老師發(fā)現(xiàn)我唱歌好聽(tīng),便表?yè)P(yáng)了我,這讓我找回了幾分自信,心情又晴朗了許多。幾個(gè)同學(xué)又推薦我加入了學(xué)校的合唱團(tuán)。
在后來(lái)的日子里,由于合唱團(tuán)每周都要排練,耽擱了不少學(xué)習(xí),可有同學(xué)主動(dòng)幫我記筆記、記作業(yè),有時(shí)排練結(jié)束晚了,還有同學(xué)幫我拿書(shū)包。老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助,使我一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。
我在這個(gè)家庭里重新體會(huì)到了久違的溫暖,再也不會(huì)感到孤單。
新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇四
只見(jiàn)他站在校門(mén)外,靜靜地等著,孤獨(dú)的他身影被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)。
他叫李昊,是一個(gè)插班生,兩個(gè)星期前來(lái)到班上。他是一個(gè)很奇怪的人,總是一個(gè)人來(lái),一個(gè)人去,一個(gè)朋友也沒(méi)有,一句話也不跟同學(xué)講。就算別人主動(dòng)和他打招呼,他也從不回答。加上他坐在角落,久而久之,我們好像都忘了他的存在。不知道為什么,老師上課也從來(lái)不點(diǎn)他回答問(wèn)題,一放學(xué),他就收拾書(shū)包自己一個(gè)人走了,一句話也不愿意多跟別人講。
班上沒(méi)有人知道他是哪里轉(zhuǎn)來(lái)的,他也慢慢變成了班上的透明人,可他轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)多月了,班上的好幾個(gè)淘氣包,就喜歡欺負(fù)他,把他的書(shū)扔在地上,罵他,他每次都不說(shuō)話,只是默默地把書(shū)撿起來(lái),然后離開(kāi),直到那一天晚上放學(xué)的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn)了他的秘密。
那天,外面的雨下個(gè)不停,李昊沒(méi)有帶傘,于是他就靜靜站在門(mén)口,好像在等誰(shuí),又像是在等雨停。有幾位同學(xué)的家長(zhǎng)提出送他回去,可他都只是搖搖頭。這時(shí),李老師在他背后拍了拍他,遞給了他一把傘,讓他打傘回家。李昊接過(guò)了傘,對(duì)老師說(shuō)了聲:“謝謝!”那是我第一次聽(tīng)他說(shuō)話,聲音小小的,怯生生的。
從那天起,李老師對(duì)李昊特別好,據(jù)李老師說(shuō),他的父母都在外地,他一個(gè)人待在家里,難免不想和別人說(shuō)話。從那天后,他也開(kāi)始與我們交流,我們也經(jīng)常去他家玩,幫他干家務(wù),他的性格也不再那么冷漠了。
那天以后,我們又多了一個(gè)好朋友。
新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇五
郭思達(dá)是從美國(guó)來(lái)我班只上了一個(gè)星期課的插班生。他離開(kāi)我們已經(jīng)快一年時(shí)間了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)仍然很想念他。
記得那是個(gè)炎熱的夏天,老師帶來(lái)一個(gè)小男孩,樣子、膚色與我們沒(méi)什么差別。老師告訴大家,他父母是中國(guó)人,而他出生在美國(guó),也在美國(guó)讀二年級(jí)。6月份美國(guó)的小學(xué)放假了,他父母在北京講學(xué),讓他到我們班聽(tīng)課一周,熟悉一下中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。
郭思達(dá)胖墩墩的,兩條眉毛又濃又黑,像用毛筆抹上去似的。他戴著一副黑邊眼鏡,經(jīng)常微側(cè)著腦袋望著我們,那樣子可愛(ài)極了。他穿的涼鞋與眾不同,鞋底足有三寸厚,是用皮做的。有一天上體育課,我們都脫掉涼鞋準(zhǔn)備跑步,他也要脫,剛好班主任走進(jìn)來(lái),問(wèn)他:“你光著腳能跑嗎?”他搖搖頭,我們都哈哈大笑。郭思達(dá)雖然有中國(guó)人的血統(tǒng),可是不會(huì)寫(xiě)中國(guó)字,甚至連自己的名字也不會(huì)寫(xiě)。有一次,我問(wèn)他叫什么名字,并要他寫(xiě)出來(lái)給我看看。他不好意思地說(shuō):“你寫(xiě)吧,我只會(huì)寫(xiě)英文。”我在練習(xí)本上寫(xiě)著“郭斯達(dá)”,他指著“斯”字說(shuō):“這個(gè)字不是這樣的。”我改成“思”,他微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái),老師讓他的同桌陳潔霞每天都教他十個(gè)中國(guó)字,他也認(rèn)認(rèn)真真地一筆一畫(huà)地寫(xiě),好像一年級(jí)新生那樣,從“人”、“口”、“手”這些簡(jiǎn)單的字學(xué)起。
上課了,郭思達(dá)從來(lái)不做筆記,總是呆呆地坐著,好像有什么心事似的。下課了,我們都圍著他,問(wèn)他在美國(guó)學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié),我們還請(qǐng)教他“早晨”、“晚上”、“上學(xué)”、“吃飯”等詞用英語(yǔ)怎么說(shuō),他也很樂(lè)意教我們。女同學(xué)教他跳橡皮筋,與他一起捉迷藏……
轉(zhuǎn)眼四天時(shí)間過(guò)去了。我們知道郭思達(dá)快要離開(kāi)了,很是舍不得。老師知道我們的心思,帶來(lái)相機(jī),讓我們與郭思達(dá)照相,大家高興極了。老師先讓郭思達(dá)在座位上打算盤(pán),“咔嚓”一聲照了一張。再讓他到黑板前演算“1+5”這道題,又照了一張。接著我們到小草坪上,分別與他合影。同學(xué)們有的坐在大石頭上,有的靠著高大的大王椰,還有的與他鉆進(jìn)杜鵑樹(shù)的茂密的葉叢中……多么快樂(lè)!最后全班同學(xué)坐在綠油油的草地上與他合照。現(xiàn)在,這些照片還珍藏在我的相冊(cè)里。
郭思達(dá)終于要離開(kāi)我們了,全班同學(xué)都送給他一件紀(jì)念品,有的送軟皮擦,有的送文具盒,有的送布娃娃,還有的送照片……郭思達(dá)很舍不得我們這個(gè)友愛(ài)的集體,他答應(yīng)到了美國(guó)后,一定寫(xiě)信給我們,可是一直到現(xiàn)在都沒(méi)收到他的只言片語(yǔ)。
郭思達(dá),我們想念你,快給我們寄信來(lái)吧!
新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇六
自思祈、燁豪后,我們班的人數(shù)只有三十三人了。開(kāi)始的三十五顆閃閃發(fā)光的星星,離開(kāi)了兩顆星星后,其他星星的光輝難免會(huì)減弱一點(diǎn)。
但是,這個(gè)學(xué)期初,三名插班生的加入,讓我們這個(gè)大家庭多了幾分活力。
“分?jǐn)?shù)乘法,能約分一定要約分……”楊老師正在講臺(tái)上講課,這時(shí),門(mén)外響起了“篤篤”聲。楊老師開(kāi)了門(mén),門(mén)外有著三位家長(zhǎng)和三位小孩。看到此景,班里瞬間“熱鬧”起來(lái)。沒(méi)錯(cuò),他們就是我們期待以久的插班生。其中一位男孩叫吳榮,皮膚是健康的橄欖色,身材比我矮一點(diǎn),現(xiàn)在坐在我前排。在我們這個(gè)班中,他像一個(gè)弟弟一樣。十分好動(dòng),我們?cè)谕骘w行棋,他跑來(lái),擺弄我的棋子,我喊了一聲“住手”他才擺休。
另外一個(gè)男生叫蘇凱慶,我現(xiàn)在已經(jīng)和他“打成一片”了。
我們成為好朋友,多虧一場(chǎng)籃球比賽。
星期四的一節(jié)體育課,我、中延、曾磊三個(gè)打算去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)插班生。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,我們拿著籃球主動(dòng)找到了蘇凱慶,并詢問(wèn)他是否要和我們一起打球,他軟綿綿地說(shuō):可以啊。
在球賽中,我們漸漸開(kāi)始認(rèn)識(shí)對(duì)方,從一開(kāi)始的“喂,傳球”到后來(lái)的“凱慶”干得漂亮!
最后就是一位女生了,他身高怎么說(shuō)也有165厘米,比朱修煒還高半個(gè)頭。
這就是我們班的新成員了,他們有的調(diào)皮,有的幽默,有的文靜,他們的到來(lái),讓我們班發(fā)出的光芒更耀眼。
新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇七
從富饒的上海來(lái)到美麗的山東華豐,來(lái)到了寧陽(yáng)縣第二小學(xué),當(dāng)了一名插班生,我的班主任是宋慧芹,一位落落大方的老師,長(zhǎng)的非常美麗,班里有46名同學(xué),班里的同學(xué)非常樂(lè)于助人。
開(kāi)學(xué)的第一天,忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),穿著鞋跑上跑下,不停地穿梭于教室、辦公室之間,匆匆忙忙的我突然與校長(zhǎng)撞了個(gè)滿懷,覺(jué)得怪不好意思的,剛想開(kāi)口道歉。想不到校長(zhǎng)笑瞇瞇地說(shuō):“來(lái),我給你介紹一下,這位老師就是你日后的班主任,她姓宋,叫宋老師啊!”隨即又微笑著對(duì)我說(shuō):“來(lái)了一位插班生,她插到你的班。”我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)她的身后跟著一位女生,與同齡人相比,她的個(gè)子顯得蠻矮小的,不過(guò)看起來(lái)還比較機(jī)靈可愛(ài),一雙撲閃撲閃的大眼睛閃爍著好奇而又迷茫、陌生而又害怕的光芒,怯生生地叫了一句:“宋老師。”她輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,看見(jiàn)她的手上拿著一些復(fù)印件和《小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》,就很“職業(yè)性”地拿起她的評(píng)價(jià)手冊(cè)看了起來(lái)。畢竟,對(duì)于新插班的學(xué)生,老師最關(guān)心的是我的成績(jī)、品行等,結(jié)果,發(fā)現(xiàn)我的各科成績(jī)都不錯(cuò),品行也沒(méi)有什么問(wèn)題,心里稍稍松了一口氣。再一看,咦,江蘇的哦??jī)?nèi)心馬上涌起一份親切的感覺(jué)。我忍不住說(shuō)了一句:“喲,還是老鄉(xiāng)呢!”蘇校長(zhǎng)緊接著對(duì)那小女生說(shuō):“那好啊,你們都是江蘇的,快,叫姐姐!”小女生靦腆地笑了,我沒(méi)有說(shuō)話。
新來(lái)了一位老鄉(xiāng)學(xué)生,內(nèi)心覺(jué)得有點(diǎn)新鮮,也有點(diǎn)驚奇,還有一絲絲欣喜。也許,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我太想家了,總覺(jué)得家鄉(xiāng)的人和事就是親切,就是擺脫不了“老鄉(xiāng)情節(jié)”吧!
后來(lái),我班又來(lái)了另一位插班生,是一個(gè)女孩子。宋老師讓他倆上講臺(tái)介紹自己,把名字寫(xiě)在黑板上。兩人都似乎不屬于大膽表現(xiàn)自己的孩子,可是小女生干脆利落、與眾不同的寫(xiě)字姿勢(shì)令臺(tái)下的學(xué)生引起一片“竊竊私語(yǔ)”,她那漂亮、瀟灑的粉筆字一下子吸引了全班學(xué)生的眼球,“李曉凝”三個(gè)字在學(xué)生們的心中留下了深刻的印象。
開(kāi)學(xué)第三天,宋老師在班里宣布,重新選擇一批新的值日班干部。想不到,小女生李曉凝很快被人“提名”了,還以不可小覷的票數(shù)壓倒了一些“老班干”。宋老師很是詫異,在以往,插班生!李曉凝當(dāng)上了班干部。李曉凝不僅學(xué)習(xí)好而且管理能力好,是一個(gè)好班干部。
看,我們的班干部多么好啊。
新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇八
這個(gè)學(xué)期是我上學(xué)的第六年,也是我上的第六個(gè)學(xué)校,在這六年當(dāng)中,校園中那趣事很多,讓人發(fā)笑的事也非常多,最可笑的是昨天。我參加插班生考試之后被分到了三年級(jí)一班,老師叫我和另外四個(gè)插班生各自介紹一下自己。我是第一個(gè)上臺(tái),我一“失嘴”把自己的年齡說(shuō)成了七歲,全班同學(xué)都笑了。
老師讓全班同學(xué)寫(xiě)“自我和介紹”,寫(xiě)的好的甚至還可以當(dāng)班干部,我邊寫(xiě)邊說(shuō):“今天我一定要寫(xiě)個(gè)長(zhǎng)的。”
旁邊的同學(xué)問(wèn):“你打算寫(xiě)多長(zhǎng)啊?”
我說(shuō):“寫(xiě)一面。”
旁邊的同學(xué)驚奇的說(shuō):“哇!……一面!”
當(dāng)時(shí)一面是個(gè)驚天動(dòng)地的數(shù)字,很快我就寫(xiě)完了。
同學(xué)們又說(shuō):“啊!你還說(shuō)話算話,真寫(xiě)了一面啊!”
老師叫第一排的同學(xué)把自己這一組的同學(xué)寫(xiě)的自我介紹全部收上去,老師看了我的自我介紹,還念給了全班同學(xué)聽(tīng),直夸我:“說(shuō)我寫(xiě)的好,字也漂亮,寫(xiě)的也很長(zhǎng)。”
我寫(xiě)的最后一句是:“希望老師能重用我。”
念完之后老師問(wèn)我:“廖楊政,你希望老師怎么重用你呀?”
我當(dāng)時(shí)鴉雀無(wú)聲,因?yàn)槲也缓靡馑肌?/p>
老師說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始選班干部,愿意當(dāng)小組長(zhǎng)的同學(xué)請(qǐng)舉手。”很多同學(xué)都舉了,我沒(méi)舉手。因?yàn)檫@覺(jué)得這“官”太小,我以為選完小組長(zhǎng)之后老師還會(huì)有更大的“官”讓同學(xué)們舉手,結(jié)果老師沒(méi)說(shuō)。
唉!好失望!
新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇九
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久,我們的數(shù)學(xué)王老師就給我們班領(lǐng)來(lái)了兩位新同學(xué)。班主任陳老師一下子就對(duì)他倆熱情得不得了。在教室后面最空曠的地方添加好了座位,360度無(wú)死角。給他們的座位墊得軟軟的,在座位上給他們放了吃的、喝的。還挑選了教室里長(zhǎng)得最茂盛的綠蘿放在他們的位置旁,簡(jiǎn)直就是一個(gè)超級(jí)豪華的大包廂,比我們的好了不知道幾百倍。還囑咐我們要對(duì)他倆友好,不能欺負(fù)他們。簡(jiǎn)直無(wú)微不至!我們幾個(gè)男生都用嫉妒的眼神看著那兩位貴客。
上課時(shí),幾個(gè)男生因?yàn)槲缢瘺](méi)睡好,歪來(lái)倒去,走了神。陳老師看看他們,嘆著氣說(shuō):“你們呀,看看我們兩位新來(lái)的同學(xué),整堂課都睜著圓圓的大眼睛,一直在認(rèn)真聽(tīng)陳老師講課,一動(dòng)不動(dòng)。我猜這堂課,剛剛我講的他倆都已經(jīng)全聽(tīng)懂了。雖然才剛來(lái),長(zhǎng)此以往,肯定能成為我們班的學(xué)霸。再看看你們,像什么話?”我們對(duì)那兩個(gè)插班生的敵意又增加了一點(diǎn)。
下課了,女生們都跑到兩位插班生那里問(wèn)寒問(wèn)暖,語(yǔ)氣溫柔。還給他們拿吃的、喝的,給予無(wú)限關(guān)心。要知道,她們平常對(duì)我們可都是兇巴巴的呢。
我們幾個(gè)男生終于忍不住了,在下課時(shí)偷偷議論該怎么處置這兩個(gè)新來(lái)的家伙。有的同學(xué)說(shuō)要把他們從我們班驅(qū)逐出去,有的同學(xué)說(shuō)要把他們烤了,真是一個(gè)比一個(gè)殘忍。
幾天后的早上,剛來(lái)到教室,便看到那兩位插班生的座位一片狼藉。吃的翻了,喝的灑了,座位也倒了。那位叫m豆的插班生竟然跳到了窗框上,另一位同學(xué)已經(jīng)不辭而別了。教室里瞬間男生歡呼女生哭。
真是的,前兩天陳老師還剛夸他們好學(xué),今天竟然逃學(xué)了,比我們都禁不起表?yè)P(yáng)。
陳老師看這插班生似乎不大適應(yīng)在我們班的學(xué)習(xí)生活,雖然女同學(xué)們?cè)偃炝簦€是讓王老師把m豆同學(xué)也請(qǐng)回了家。
好吧,是時(shí)候揭開(kāi)他們的真面目了!沒(méi)錯(cuò),小鴿子,就是我們的插班生!說(shuō)實(shí)話,我還是挺想它們的。也許養(yǎng)久了,它們也能像珍珠鳥(niǎo)一樣在我們上課時(shí)跳到我們的肩頭,啄啄我們的筆尖,那該多有趣!
新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇十
這個(gè)暑假我還讀了一本書(shū),這本書(shū)的名字叫:《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》。
牛皮的名字就叫本?沃克,他是一個(gè)美國(guó)兒童,隨在中國(guó)工作的爸爸來(lái)到中國(guó),因?yàn)橄矚g馬小跳,他就轉(zhuǎn)到馬小跳就讀的學(xué)校,成了馬小跳班上的插班生,還給自己取了一個(gè)很“牛”的中國(guó)名字——“牛皮”。牛皮在許多方面的喜歡都能跟馬小跳一樣,包括吃麻辣火鍋。
馬小跳是一個(gè)四年級(jí)的小男生,一個(gè)完好地保持了孩子天性的孩子,一個(gè)理直氣壯地做著孩子的孩子。他有情有義、敢作敢為,對(duì)朋友赤膽忠心,卻經(jīng)常遭到朋友的背叛;他大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷,是老師辦公室的常客。在辦公室里垂頭喪氣,一走出來(lái)便歡天喜地。
他們來(lái)到四姑娘山還遭遇雪崩,在遭遇雪崩中,牛皮和馬小跳他們的友情,經(jīng)歷了生死考驗(yàn),成為了超級(jí)好朋友。讀了這本書(shū),我被馬小跳他們和幾個(gè)團(tuán)結(jié)友好的精神打動(dòng)了。他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間雖然不長(zhǎng),但卻利用這一點(diǎn)時(shí)間,經(jīng)歷了生死考驗(yàn)。
在我們身邊,團(tuán)結(jié)的人很多。記得有一次,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),做了4次也沒(méi)做成,真生氣,后來(lái)哥哥來(lái)幫忙,經(jīng)過(guò)了第5次終于把實(shí)驗(yàn)做完了,當(dāng)時(shí)大家都高興得跳了起來(lái)。
這本書(shū)告訴我們:書(shū)中必有黃金屋,閱讀是一件很快樂(lè)的事,閱讀任何一本有用的書(shū),你都會(huì)有很大的收獲。我們上學(xué),就要養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)”的好習(xí)慣。閱讀會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)。同學(xué)們:愛(ài)上讀書(shū)吧!它會(huì)帶著你走向知識(shí)的海洋,成為一名有學(xué)問(wèn)的人!
新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇十一
在過(guò)去的五年半的學(xué)習(xí)生活中,有不少同學(xué)以插班生的身份轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出學(xué)校。而今,我也成了插班生這個(gè)大家族中的一員,為了將來(lái),不得不離開(kāi)了培育我五年半的小學(xué),離開(kāi)了從小玩到大的同學(xué),進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此時(shí)我心中是酸的,曾經(jīng)熟悉的同學(xué)幾年之后也許還會(huì)再見(jiàn)面,也許永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)了。也許未來(lái)的某一天將成為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手又出現(xiàn)在我身邊。此時(shí)我心中是甜的,我即將交到新的朋友,建立堅(jiān)固的友誼;此時(shí)我心中也是苦的,周圍一切都是新的,我初來(lái)乍到,人生地不熟的。不知道還有都少挑戰(zhàn)等著我,要時(shí)刻做好迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
我在新的班級(jí)里也感到了不少溫暖。開(kāi)學(xué)第一天,食堂少準(zhǔn)備了一份午餐,旁邊的女同學(xué)見(jiàn)狀,有的找餐盤(pán),有的拿湯碗,還有的盛菜盛飯,又準(zhǔn)備了一份午餐端到我面前,還向食堂工作人員說(shuō)明情況、
體育課上跑二百五十米,跑完步之后,我頓時(shí)感覺(jué)胃里翻江倒海,總有一股氣體想沖口而出。同學(xué)們察覺(jué)到了我的不對(duì)勁,看到了我蒼白的臉色,回教室的時(shí)候,有的扶著,有的去叫童老師。我心里頓時(shí)涌起一陣暖流。
老師對(duì)我的幫助也不少。語(yǔ)文課上我比同學(xué)們落下三課,童老師就以回顧舊課的名義,在課堂上講了第一組課文的要點(diǎn)、重點(diǎn)。課后,還單獨(dú)花時(shí)間給我講解課堂作業(yè)本上的錯(cuò)誤,讓我更好的消化吸收。我心中很慶幸我加入了一個(gè)互幫互助的集體,遇到了如此負(fù)責(zé)人的老師。看來(lái),當(dāng)插班生的滋味也很好嘛!在之前一周的相處中,同學(xué)們用行動(dòng)讓我把之前的顧慮、煩惱一下子丟到那九霄云外去了。這讓我感到了一個(gè)字——甜。同學(xué)們幫助我,關(guān)心我是甜的,老師幫助我也是甜的。
怪不得有些人感嘆說(shuō):“生活就像五味瓶,酸甜苦辣咸都有。”我到今天才真正感受到。還不知道我在今后的學(xué)習(xí)中,與同學(xué)們的相處中,會(huì)是哪一種味呢?我想,無(wú)論是哪一種,我都會(huì)樂(lè)在其中的吧!