人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇一

班里有了個(gè)插班生的消息長(zhǎng)了翅膀似得飛遍了全班，我們一下課就議論紛紛：“男的女的？高不高？人品怎么樣？……”

終于到了星期三，也就是迎接插班生的日子。我們坐在位置上，眼睛不約而同地望著門(mén)口，耳朵聽(tīng)著那腳步聲起來(lái)，越來(lái)越近……

老師走進(jìn)了教室，緊隨其后的，是一位高高的男生，他臉上戴著一副眼睛，臉圓圓的，下巴有點(diǎn)尖，略白的嘴邊掛著友好的微笑；接著是一位較矮的男生，跟著他后面的，是一位約1。6米的女生，扎著馬尾辮，緊閉的嘴里似乎要說(shuō)些什么。

下課后我們里三層外三層地?cái)D在這幾個(gè)插班生面前談?wù)撝！澳闶悄膫€(gè)班的？你們班怎么樣？你覺(jué)得我們班好不好？…。”在談話中，大家之間的一層膜似乎也沒(méi)有了。

我們之間幾天就混熟了，好像他們就是我們的老同學(xué)一般，希望他們能在這個(gè)新的集體中好好學(xué)習(xí)，互相關(guān)愛(ài)。

新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇二

正值六月，自習(xí)課上，40個(gè)人的讀書(shū)聲被熱氣燒得軟綿無(wú)力。最后一排的李雄一邊悄悄地喝著可樂(lè)，一邊貼著墻大發(fā)感慨：“唉，這天悶熱得要發(fā)洪荒了！”

教室的門(mén)被輕輕推開(kāi)了，班主任趙老師牽著一個(gè)陌生女孩進(jìn)來(lái)了。李雄瞇起眼，打量了好一會(huì)兒：“插秀氣的，就是穿的衣服傻里傻氣的，像跟誰(shuí)借的一樣。”

趙老師拍了拍女孩的肩，讓她坐在李雄右側(cè)的位置上，然后示意大家停止讀書(shū)，說(shuō)：“這是沈敏同學(xué)，是從……”趙老師話未說(shuō)完，就被匆匆趕來(lái)的教導(dǎo)主任喊去開(kāi)會(huì)了。

第二天一早，張老師拿著一張報(bào)紙，一臉興奮地說(shuō)：“新來(lái)的沈敏同學(xué)，雖然我們還不了解她，可我確信她十分優(yōu)秀。她的一篇文章在省報(bào)上發(fā)表了，這是稿費(fèi)。”全班同學(xué)一片愕然，40雙眼睛再次集中在沈敏身上。趙老師接著說(shuō)：“千里之外的鳳康縣正在遭受洪災(zāi)，學(xué)校號(hào)召每一位同學(xué)能盡自己的綿薄之力，獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。”

全班一片嘩然，李雄第一個(gè)來(lái)到講臺(tái)前，把他這一個(gè)禮拜的零用錢都捐了出來(lái)，接著，大家接二連三地都來(lái)到了講臺(tái)前，或多或少，表達(dá)了他們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的援助之情，除了沈敏。

沈敏一個(gè)人呆呆地坐在座位上，手上緊緊地攥著那張稿費(fèi)單，一語(yǔ)不發(fā)。第一個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心的李雄嘆了口氣：“唉，一切盡在不言中啊！”

沈敏的臉一下子紅了，她輕輕地站了起來(lái)，一字一頓地說(shuō)：“老師，我愿意把稿費(fèi)捐給災(zāi)區(qū)！我愿意！”

每二天下午是班會(huì)課，趙老師讓沈敏到講臺(tái)前作一個(gè)自我介紹。

沈敏沉吟片刻，走到講臺(tái)前，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)她已是淚流滿面，“我是鳳康縣人，謝謝大家對(duì)我家鄉(xiāng)的關(guān)心，我們?nèi)摇?/p>

講臺(tái)下靜得可怕。

新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇三

由于搬了新家，我不得不轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校。

開(kāi)學(xué)第一天，我怯生生地踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園。嶄新雄偉的教學(xué)樓，花團(tuán)錦簇的苗圃，甬道兩旁是大大的黑體標(biāo)語(yǔ)：以問(wèn)題的眼光觀察生活，以問(wèn)題的眼光走向世界。甬道前面有“小問(wèn)號(hào)墻”，東邊墻壁上是金燦燦的獎(jiǎng)杯——“校園吉尼斯”記錄，上面還有在跳高、跳遠(yuǎn)、跳繩、投籃、背誦古詩(shī)等方面獲得校園冠軍的學(xué)生照片。看著一張張燦爛的笑臉，一股特別的感情涌進(jìn)了胸膛，有新奇，有敬佩，還有一種急迫的親近。

我按照校園平面圖上的提示，跨進(jìn)三樓的教室，老師還沒(méi)來(lái)，可已經(jīng)有不少同學(xué)了。他們?nèi)齼蓛傻貒谝黄鹩姓f(shuō)有笑，我悄悄地選了一個(gè)空位默默地坐下來(lái)。好久，沒(méi)有一個(gè)人注意到我的存在，我的心里突然有了說(shuō)不出的傷感和酸楚。這里，我連一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，想起以前熟悉的校園，親切的老師，要好的朋友和同學(xué)，眼淚禁不住涌了出來(lái)。

很快，老師來(lái)了，雖然沒(méi)有我過(guò)去的老師那樣時(shí)尚，但她滿臉笑意，看起來(lái)還不錯(cuò)。該發(fā)新書(shū)了，由于差了幾套書(shū)，老師說(shuō)插班生等一下再發(fā)。上課時(shí)，同桌主動(dòng)把自己的新書(shū)放在桌子中間說(shuō)：“我們倆看一本吧！”我頓時(shí)感到心里曖洋洋的，禁不住多看了她兩眼，和我一樣瘦瘦的臉，也梳著馬尾辮。

下課了，班主任老師找到我，對(duì)我講了學(xué)校的規(guī)章制度和注意事項(xiàng)，還鼓勵(lì)我要盡快熟悉新的環(huán)境，有什么困難盡管告訴她。就在這時(shí)，學(xué)校已經(jīng)從其他學(xué)校調(diào)來(lái)了新書(shū)，我的心情開(kāi)始好轉(zhuǎn)。

語(yǔ)文課上，老師喜歡讓我們提問(wèn)題，還讓我們帶著問(wèn)題自己去課文里尋找答案，好新鮮。課，老師讓同桌倆玩搶橡皮的游戲，課堂氣氛一下子又活躍起來(lái)。游戲過(guò)后，老師讓我們回憶一下剛剛與同桌搶橡皮時(shí)的情景，注意把人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言等想清楚，然后寫(xiě)下來(lái)。第一次經(jīng)歷這樣的作文課，我既感到新穎也感到好奇，寫(xiě)作文時(shí)也覺(jué)得比平時(shí)輕松很多，不由得一下子就喜歡上了這位獨(dú)特的語(yǔ)文老師。

第二節(jié)下課，我們排著隊(duì)到操場(chǎng)上做操，有校園集體舞、兔子舞、千人誦讀弟子規(guī)、手語(yǔ)操、健美操等，我站在隊(duì)伍里一時(shí)不知該怎么辦，這些體操我以前沒(méi)學(xué)過(guò)。旁邊幾位女生看出我不會(huì)做，就告訴我模仿她們來(lái)做，還說(shuō)下課會(huì)教我的。還好，我的模仿能力不錯(cuò)，她們很快就露出了滿意的笑容。

音樂(lè)課上，老師發(fā)現(xiàn)我唱歌好聽(tīng)，便表?yè)P(yáng)了我，這讓我找回了幾分自信，心情又晴朗了許多。幾個(gè)同學(xué)又推薦我加入了學(xué)校的合唱團(tuán)。

在后來(lái)的日子里，由于合唱團(tuán)每周都要排練，耽擱了不少學(xué)習(xí)，可有同學(xué)主動(dòng)幫我記筆記、記作業(yè)，有時(shí)排練結(jié)束晚了，還有同學(xué)幫我拿書(shū)包。老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，使我一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。

我在這個(gè)家庭里重新體會(huì)到了久違的溫暖，再也不會(huì)感到孤單。

新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇四

只見(jiàn)他站在校門(mén)外，靜靜地等著，孤獨(dú)的他身影被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)。

他叫李昊，是一個(gè)插班生，兩個(gè)星期前來(lái)到班上。他是一個(gè)很奇怪的人，總是一個(gè)人來(lái)，一個(gè)人去，一個(gè)朋友也沒(méi)有，一句話也不跟同學(xué)講。就算別人主動(dòng)和他打招呼，他也從不回答。加上他坐在角落，久而久之，我們好像都忘了他的存在。不知道為什么，老師上課也從來(lái)不點(diǎn)他回答問(wèn)題，一放學(xué)，他就收拾書(shū)包自己一個(gè)人走了，一句話也不愿意多跟別人講。

班上沒(méi)有人知道他是哪里轉(zhuǎn)來(lái)的，他也慢慢變成了班上的透明人，可他轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)多月了，班上的好幾個(gè)淘氣包，就喜歡欺負(fù)他，把他的書(shū)扔在地上，罵他，他每次都不說(shuō)話，只是默默地把書(shū)撿起來(lái)，然后離開(kāi)，直到那一天晚上放學(xué)的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)了他的秘密。

那天，外面的雨下個(gè)不停，李昊沒(méi)有帶傘，于是他就靜靜站在門(mén)口，好像在等誰(shuí)，又像是在等雨停。有幾位同學(xué)的家長(zhǎng)提出送他回去，可他都只是搖搖頭。這時(shí)，李老師在他背后拍了拍他，遞給了他一把傘，讓他打傘回家。李昊接過(guò)了傘，對(duì)老師說(shuō)了聲：“謝謝！”那是我第一次聽(tīng)他說(shuō)話，聲音小小的，怯生生的。

從那天起，李老師對(duì)李昊特別好，據(jù)李老師說(shuō)，他的父母都在外地，他一個(gè)人待在家里，難免不想和別人說(shuō)話。從那天后，他也開(kāi)始與我們交流，我們也經(jīng)常去他家玩，幫他干家務(wù)，他的性格也不再那么冷漠了。

那天以后，我們又多了一個(gè)好朋友。

新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇五

郭思達(dá)是從美國(guó)來(lái)我班只上了一個(gè)星期課的插班生。他離開(kāi)我們已經(jīng)快一年時(shí)間了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)仍然很想念他。

記得那是個(gè)炎熱的夏天，老師帶來(lái)一個(gè)小男孩，樣子、膚色與我們沒(méi)什么差別。老師告訴大家，他父母是中國(guó)人，而他出生在美國(guó)，也在美國(guó)讀二年級(jí)。6月份美國(guó)的小學(xué)放假了，他父母在北京講學(xué)，讓他到我們班聽(tīng)課一周，熟悉一下中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。

郭思達(dá)胖墩墩的，兩條眉毛又濃又黑，像用毛筆抹上去似的。他戴著一副黑邊眼鏡，經(jīng)常微側(cè)著腦袋望著我們，那樣子可愛(ài)極了。他穿的涼鞋與眾不同，鞋底足有三寸厚，是用皮做的。有一天上體育課，我們都脫掉涼鞋準(zhǔn)備跑步，他也要脫，剛好班主任走進(jìn)來(lái)，問(wèn)他：“你光著腳能跑嗎？”他搖搖頭，我們都哈哈大笑。郭思達(dá)雖然有中國(guó)人的血統(tǒng)，可是不會(huì)寫(xiě)中國(guó)字，甚至連自己的名字也不會(huì)寫(xiě)。有一次，我問(wèn)他叫什么名字，并要他寫(xiě)出來(lái)給我看看。他不好意思地說(shuō)：“你寫(xiě)吧，我只會(huì)寫(xiě)英文。”我在練習(xí)本上寫(xiě)著“郭斯達(dá)”，他指著“斯”字說(shuō)：“這個(gè)字不是這樣的。”我改成“思”，他微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，老師讓他的同桌陳潔霞每天都教他十個(gè)中國(guó)字，他也認(rèn)認(rèn)真真地一筆一畫(huà)地寫(xiě)，好像一年級(jí)新生那樣，從“人”、“口”、“手”這些簡(jiǎn)單的字學(xué)起。

上課了，郭思達(dá)從來(lái)不做筆記，總是呆呆地坐著，好像有什么心事似的。下課了，我們都圍著他，問(wèn)他在美國(guó)學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，我們還請(qǐng)教他“早晨”、“晚上”、“上學(xué)”、“吃飯”等詞用英語(yǔ)怎么說(shuō)，他也很樂(lè)意教我們。女同學(xué)教他跳橡皮筋，與他一起捉迷藏……

轉(zhuǎn)眼四天時(shí)間過(guò)去了。我們知道郭思達(dá)快要離開(kāi)了，很是舍不得。老師知道我們的心思，帶來(lái)相機(jī)，讓我們與郭思達(dá)照相，大家高興極了。老師先讓郭思達(dá)在座位上打算盤(pán)，“咔嚓”一聲照了一張。再讓他到黑板前演算“1+5”這道題，又照了一張。接著我們到小草坪上，分別與他合影。同學(xué)們有的坐在大石頭上，有的靠著高大的大王椰，還有的與他鉆進(jìn)杜鵑樹(shù)的茂密的葉叢中……多么快樂(lè)！最后全班同學(xué)坐在綠油油的草地上與他合照。現(xiàn)在，這些照片還珍藏在我的相冊(cè)里。

郭思達(dá)終于要離開(kāi)我們了，全班同學(xué)都送給他一件紀(jì)念品，有的送軟皮擦，有的送文具盒，有的送布娃娃，還有的送照片……郭思達(dá)很舍不得我們這個(gè)友愛(ài)的集體，他答應(yīng)到了美國(guó)后，一定寫(xiě)信給我們，可是一直到現(xiàn)在都沒(méi)收到他的只言片語(yǔ)。

郭思達(dá)，我們想念你，快給我們寄信來(lái)吧！

新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇六

自思祈、燁豪后，我們班的人數(shù)只有三十三人了。開(kāi)始的三十五顆閃閃發(fā)光的星星，離開(kāi)了兩顆星星后，其他星星的光輝難免會(huì)減弱一點(diǎn)。

但是，這個(gè)學(xué)期初，三名插班生的加入，讓我們這個(gè)大家庭多了幾分活力。

“分?jǐn)?shù)乘法，能約分一定要約分……”楊老師正在講臺(tái)上講課，這時(shí)，門(mén)外響起了“篤篤”聲。楊老師開(kāi)了門(mén)，門(mén)外有著三位家長(zhǎng)和三位小孩。看到此景，班里瞬間“熱鬧”起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們期待以久的插班生。其中一位男孩叫吳榮，皮膚是健康的橄欖色，身材比我矮一點(diǎn)，現(xiàn)在坐在我前排。在我們這個(gè)班中，他像一個(gè)弟弟一樣。十分好動(dòng)，我們?cè)谕骘w行棋，他跑來(lái)，擺弄我的棋子，我喊了一聲“住手”他才擺休。

另外一個(gè)男生叫蘇凱慶，我現(xiàn)在已經(jīng)和他“打成一片”了。

我們成為好朋友，多虧一場(chǎng)籃球比賽。

星期四的一節(jié)體育課，我、中延、曾磊三個(gè)打算去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)插班生。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，我們拿著籃球主動(dòng)找到了蘇凱慶，并詢問(wèn)他是否要和我們一起打球，他軟綿綿地說(shuō)：可以啊。

在球賽中，我們漸漸開(kāi)始認(rèn)識(shí)對(duì)方，從一開(kāi)始的“喂，傳球”到后來(lái)的“凱慶”干得漂亮！

最后就是一位女生了，他身高怎么說(shuō)也有165厘米，比朱修煒還高半個(gè)頭。

這就是我們班的新成員了，他們有的調(diào)皮，有的幽默，有的文靜，他們的到來(lái)，讓我們班發(fā)出的光芒更耀眼。

新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇七

從富饒的上海來(lái)到美麗的山東華豐，來(lái)到了寧陽(yáng)縣第二小學(xué)，當(dāng)了一名插班生，我的班主任是宋慧芹，一位落落大方的老師，長(zhǎng)的非常美麗，班里有46名同學(xué)，班里的同學(xué)非常樂(lè)于助人。

開(kāi)學(xué)的第一天，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，穿著鞋跑上跑下，不停地穿梭于教室、辦公室之間，匆匆忙忙的我突然與校長(zhǎng)撞了個(gè)滿懷，覺(jué)得怪不好意思的，剛想開(kāi)口道歉。想不到校長(zhǎng)笑瞇瞇地說(shuō)：“來(lái)，我給你介紹一下，這位老師就是你日后的班主任，她姓宋，叫宋老師啊！”隨即又微笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)了一位插班生，她插到你的班。”我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)她的身后跟著一位女生，與同齡人相比，她的個(gè)子顯得蠻矮小的，不過(guò)看起來(lái)還比較機(jī)靈可愛(ài)，一雙撲閃撲閃的大眼睛閃爍著好奇而又迷茫、陌生而又害怕的光芒，怯生生地叫了一句：“宋老師。”她輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看見(jiàn)她的手上拿著一些復(fù)印件和《小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》，就很“職業(yè)性”地拿起她的評(píng)價(jià)手冊(cè)看了起來(lái)。畢竟，對(duì)于新插班的學(xué)生，老師最關(guān)心的是我的成績(jī)、品行等，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)我的各科成績(jī)都不錯(cuò)，品行也沒(méi)有什么問(wèn)題，心里稍稍松了一口氣。再一看，咦，江蘇的哦？?jī)?nèi)心馬上涌起一份親切的感覺(jué)。我忍不住說(shuō)了一句：“喲，還是老鄉(xiāng)呢！”蘇校長(zhǎng)緊接著對(duì)那小女生說(shuō)：“那好啊，你們都是江蘇的，快，叫姐姐！”小女生靦腆地笑了，我沒(méi)有說(shuō)話。

新來(lái)了一位老鄉(xiāng)學(xué)生，內(nèi)心覺(jué)得有點(diǎn)新鮮，也有點(diǎn)驚奇，還有一絲絲欣喜。也許，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我太想家了，總覺(jué)得家鄉(xiāng)的人和事就是親切，就是擺脫不了“老鄉(xiāng)情節(jié)”吧！

后來(lái)，我班又來(lái)了另一位插班生，是一個(gè)女孩子。宋老師讓他倆上講臺(tái)介紹自己，把名字寫(xiě)在黑板上。兩人都似乎不屬于大膽表現(xiàn)自己的孩子，可是小女生干脆利落、與眾不同的寫(xiě)字姿勢(shì)令臺(tái)下的學(xué)生引起一片“竊竊私語(yǔ)”，她那漂亮、瀟灑的粉筆字一下子吸引了全班學(xué)生的眼球，“李曉凝”三個(gè)字在學(xué)生們的心中留下了深刻的印象。

開(kāi)學(xué)第三天，宋老師在班里宣布，重新選擇一批新的值日班干部。想不到，小女生李曉凝很快被人“提名”了，還以不可小覷的票數(shù)壓倒了一些“老班干”。宋老師很是詫異，在以往，插班生！李曉凝當(dāng)上了班干部。李曉凝不僅學(xué)習(xí)好而且管理能力好，是一個(gè)好班干部。

看，我們的班干部多么好啊。

新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇八

這個(gè)學(xué)期是我上學(xué)的第六年，也是我上的第六個(gè)學(xué)校，在這六年當(dāng)中，校園中那趣事很多，讓人發(fā)笑的事也非常多，最可笑的是昨天。我參加插班生考試之后被分到了三年級(jí)一班，老師叫我和另外四個(gè)插班生各自介紹一下自己。我是第一個(gè)上臺(tái)，我一“失嘴”把自己的年齡說(shuō)成了七歲，全班同學(xué)都笑了。

老師讓全班同學(xué)寫(xiě)“自我和介紹”，寫(xiě)的好的甚至還可以當(dāng)班干部，我邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今天我一定要寫(xiě)個(gè)長(zhǎng)的。”

旁邊的同學(xué)問(wèn)：“你打算寫(xiě)多長(zhǎng)啊？”

我說(shuō)：“寫(xiě)一面。”

旁邊的同學(xué)驚奇的說(shuō)：“哇！……一面！”

當(dāng)時(shí)一面是個(gè)驚天動(dòng)地的數(shù)字，很快我就寫(xiě)完了。

同學(xué)們又說(shuō)：“啊！你還說(shuō)話算話，真寫(xiě)了一面啊！”

老師叫第一排的同學(xué)把自己這一組的同學(xué)寫(xiě)的自我介紹全部收上去，老師看了我的自我介紹，還念給了全班同學(xué)聽(tīng)，直夸我：“說(shuō)我寫(xiě)的好，字也漂亮，寫(xiě)的也很長(zhǎng)。”

我寫(xiě)的最后一句是：“希望老師能重用我。”

念完之后老師問(wèn)我：“廖楊政，你希望老師怎么重用你呀？”

我當(dāng)時(shí)鴉雀無(wú)聲，因?yàn)槲也缓靡馑肌?/p>

老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始選班干部，愿意當(dāng)小組長(zhǎng)的同學(xué)請(qǐng)舉手。”很多同學(xué)都舉了，我沒(méi)舉手。因?yàn)檫@覺(jué)得這“官”太小，我以為選完小組長(zhǎng)之后老師還會(huì)有更大的“官”讓同學(xué)們舉手，結(jié)果老師沒(méi)說(shuō)。

唉！好失望！

新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇九

這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我們的數(shù)學(xué)王老師就給我們班領(lǐng)來(lái)了兩位新同學(xué)。班主任陳老師一下子就對(duì)他倆熱情得不得了。在教室后面最空曠的地方添加好了座位，360度無(wú)死角。給他們的座位墊得軟軟的，在座位上給他們放了吃的、喝的。還挑選了教室里長(zhǎng)得最茂盛的綠蘿放在他們的位置旁，簡(jiǎn)直就是一個(gè)超級(jí)豪華的大包廂，比我們的好了不知道幾百倍。還囑咐我們要對(duì)他倆友好，不能欺負(fù)他們。簡(jiǎn)直無(wú)微不至！我們幾個(gè)男生都用嫉妒的眼神看著那兩位貴客。

上課時(shí)，幾個(gè)男生因?yàn)槲缢瘺](méi)睡好，歪來(lái)倒去，走了神。陳老師看看他們，嘆著氣說(shuō)：“你們呀，看看我們兩位新來(lái)的同學(xué)，整堂課都睜著圓圓的大眼睛，一直在認(rèn)真聽(tīng)陳老師講課，一動(dòng)不動(dòng)。我猜這堂課，剛剛我講的他倆都已經(jīng)全聽(tīng)懂了。雖然才剛來(lái)，長(zhǎng)此以往，肯定能成為我們班的學(xué)霸。再看看你們，像什么話？”我們對(duì)那兩個(gè)插班生的敵意又增加了一點(diǎn)。

下課了，女生們都跑到兩位插班生那里問(wèn)寒問(wèn)暖，語(yǔ)氣溫柔。還給他們拿吃的、喝的，給予無(wú)限關(guān)心。要知道，她們平常對(duì)我們可都是兇巴巴的呢。

我們幾個(gè)男生終于忍不住了，在下課時(shí)偷偷議論該怎么處置這兩個(gè)新來(lái)的家伙。有的同學(xué)說(shuō)要把他們從我們班驅(qū)逐出去，有的同學(xué)說(shuō)要把他們烤了，真是一個(gè)比一個(gè)殘忍。

幾天后的早上，剛來(lái)到教室，便看到那兩位插班生的座位一片狼藉。吃的翻了，喝的灑了，座位也倒了。那位叫m豆的插班生竟然跳到了窗框上，另一位同學(xué)已經(jīng)不辭而別了。教室里瞬間男生歡呼女生哭。

真是的，前兩天陳老師還剛夸他們好學(xué)，今天竟然逃學(xué)了，比我們都禁不起表?yè)P(yáng)。

陳老師看這插班生似乎不大適應(yīng)在我們班的學(xué)習(xí)生活，雖然女同學(xué)們?cè)偃炝簦€是讓王老師把m豆同學(xué)也請(qǐng)回了家。

好吧，是時(shí)候揭開(kāi)他們的真面目了！沒(méi)錯(cuò)，小鴿子，就是我們的插班生！說(shuō)實(shí)話，我還是挺想它們的。也許養(yǎng)久了，它們也能像珍珠鳥(niǎo)一樣在我們上課時(shí)跳到我們的肩頭，啄啄我們的筆尖，那該多有趣！

新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇十

這個(gè)暑假我還讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫：《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》。

牛皮的名字就叫本？沃克，他是一個(gè)美國(guó)兒童，隨在中國(guó)工作的爸爸來(lái)到中國(guó)，因?yàn)橄矚g馬小跳，他就轉(zhuǎn)到馬小跳就讀的學(xué)校，成了馬小跳班上的插班生，還給自己取了一個(gè)很“牛”的中國(guó)名字——“牛皮”。牛皮在許多方面的喜歡都能跟馬小跳一樣，包括吃麻辣火鍋。

馬小跳是一個(gè)四年級(jí)的小男生，一個(gè)完好地保持了孩子天性的孩子，一個(gè)理直氣壯地做著孩子的孩子。他有情有義、敢作敢為，對(duì)朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛；他大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，是老師辦公室的常客。在辦公室里垂頭喪氣，一走出來(lái)便歡天喜地。

他們來(lái)到四姑娘山還遭遇雪崩，在遭遇雪崩中，牛皮和馬小跳他們的友情，經(jīng)歷了生死考驗(yàn)，成為了超級(jí)好朋友。讀了這本書(shū)，我被馬小跳他們和幾個(gè)團(tuán)結(jié)友好的精神打動(dòng)了。他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間雖然不長(zhǎng)，但卻利用這一點(diǎn)時(shí)間，經(jīng)歷了生死考驗(yàn)。

在我們身邊，團(tuán)結(jié)的人很多。記得有一次，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，做了4次也沒(méi)做成，真生氣，后來(lái)哥哥來(lái)幫忙，經(jīng)過(guò)了第5次終于把實(shí)驗(yàn)做完了，當(dāng)時(shí)大家都高興得跳了起來(lái)。

這本書(shū)告訴我們：書(shū)中必有黃金屋，閱讀是一件很快樂(lè)的事，閱讀任何一本有用的書(shū)，你都會(huì)有很大的收獲。我們上學(xué)，就要養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的好習(xí)慣。閱讀會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)。同學(xué)們：愛(ài)上讀書(shū)吧！它會(huì)帶著你走向知識(shí)的海洋，成為一名有學(xué)問(wèn)的人！

新來(lái)的插班生孫悟空作文500字 新來(lái)的插班生一孫悟空篇十一

在過(guò)去的五年半的學(xué)習(xí)生活中，有不少同學(xué)以插班生的身份轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出學(xué)校。而今，我也成了插班生這個(gè)大家族中的一員，為了將來(lái)，不得不離開(kāi)了培育我五年半的小學(xué)，離開(kāi)了從小玩到大的同學(xué)，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此時(shí)我心中是酸的，曾經(jīng)熟悉的同學(xué)幾年之后也許還會(huì)再見(jiàn)面，也許永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)了。也許未來(lái)的某一天將成為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手又出現(xiàn)在我身邊。此時(shí)我心中是甜的，我即將交到新的朋友，建立堅(jiān)固的友誼；此時(shí)我心中也是苦的，周圍一切都是新的，我初來(lái)乍到，人生地不熟的。不知道還有都少挑戰(zhàn)等著我，要時(shí)刻做好迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

我在新的班級(jí)里也感到了不少溫暖。開(kāi)學(xué)第一天，食堂少準(zhǔn)備了一份午餐，旁邊的女同學(xué)見(jiàn)狀，有的找餐盤(pán)，有的拿湯碗，還有的盛菜盛飯，又準(zhǔn)備了一份午餐端到我面前，還向食堂工作人員說(shuō)明情況、

體育課上跑二百五十米，跑完步之后，我頓時(shí)感覺(jué)胃里翻江倒海，總有一股氣體想沖口而出。同學(xué)們察覺(jué)到了我的不對(duì)勁，看到了我蒼白的臉色，回教室的時(shí)候，有的扶著，有的去叫童老師。我心里頓時(shí)涌起一陣暖流。

老師對(duì)我的幫助也不少。語(yǔ)文課上我比同學(xué)們落下三課，童老師就以回顧舊課的名義，在課堂上講了第一組課文的要點(diǎn)、重點(diǎn)。課后，還單獨(dú)花時(shí)間給我講解課堂作業(yè)本上的錯(cuò)誤，讓我更好的消化吸收。我心中很慶幸我加入了一個(gè)互幫互助的集體，遇到了如此負(fù)責(zé)人的老師。看來(lái)，當(dāng)插班生的滋味也很好嘛！在之前一周的相處中，同學(xué)們用行動(dòng)讓我把之前的顧慮、煩惱一下子丟到那九霄云外去了。這讓我感到了一個(gè)字——甜。同學(xué)們幫助我，關(guān)心我是甜的，老師幫助我也是甜的。

怪不得有些人感嘆說(shuō)：“生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸都有。”我到今天才真正感受到。還不知道我在今后的學(xué)習(xí)中，與同學(xué)們的相處中，會(huì)是哪一種味呢？我想，無(wú)論是哪一種，我都會(huì)樂(lè)在其中的吧！