人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
他是一位性格內向的人作文600字 他是一個性格內向的人篇一
不知什么原因,他性格如此內向,與同學沒有太多的交往。這,也許是悲哀的,也有可能他有非凡的定力,在人群中脫穎而出。
我做過他的組長,我與他接觸不少回,仍舊沒有歡樂的氣息,他為何如此不開心?為何這么內向?令人費解。
記得一次數學課,他依舊定在凳子上,不像曉明那樣挪來挪去。劉老師宣布開始討論,頓時六個人迅速成團,在激烈討論,身為編外人員的小建也在其中,可身為編內人員的他眼神冷漠的盯著書本,絲毫不動,不知道的人還以為他是彩色石雕。
陽光透過窗戶射進來,照見他的背上,一只小蒼蠅在他頭上爬來爬去,悠閑自得。他是眼睛都不帶眨的,直勾勾地看著書,瞇成一條縫,有時還側過頭看看討論的人群,鼻子不停抽,嘴中忽地發出一聲長嘆。
我看不下去了,看著他的的樣子,我很難受,畢竟也是我們班的一份子啊!我請求老師,讓王遠杰坐在我的旁邊參加討論。老師看了看我,又掃了掃他,才開口讓王遠杰坐挪了一下位置,他用奇怪的眼神看了看我,搖了搖頭,依舊沒出聲,他就這么被人們的討論聲淹沒了。
現在相遇,已不是我組員的他朝我咧咧嘴,依舊沒吐半個字。我的.眼里閃過一絲悲哀,也回了禮,世間突然沒了聲音,只留下他的一聲長嘆。那一聲劃破我心的長嘆,好像嘆出了中華五千年來歷經的所有坎坷。
我也想知道他為什么這么內向,我很想幫他結心結,但是他依然保持鋼鐵一般的神情,雙眼無神地看著遠方。
他是一位性格內向的人作文600字 他是一個性格內向的人篇二
聽媽媽說我小時候,是個乖巧懂事的孩子,小小年紀就不用大人操心了。
后來,由于妹妹的到來,媽媽還總是拿我和妹妹來比較,媽媽說我的性格太內向,不愛說話,不愛表達。課堂上發言不積極,明明是知道老師所提問題之答案,也不舉手發言。有時候還說妹妹的活潑,分我一半就好了!
今年暑假里,媽媽給我報名了課外班,我就嘗試著改變一下自己,把自己變得活潑些,特別是媽媽在教室后面聽課時,我會更加積極活躍。
有一次,老師剛講過的新知識,便提問考察同學們有沒有掌握,看看能不能舉一反三,教室里一下子安靜了許多,同學們都不敢發出半點聲音,生怕被老師注意到自己的存在,我的手心里都捏出了汗,幾次我提到嗓子眼的`話又被咽下去了,我怕自己一激動把答案說錯了,我的心里在不停地打鼓一樣,是站起來還是不站,我正在糾結不清時,老師喊出最后一遍問題了,不知道哪來的勇氣,我忽地一下站起來了,原本組織好的答案,一下子變得不聽使喚了,我便努力使自己沉靜下來,把準備好的答案大聲喊出來,我的回答雖然算不上很流利,但是,我的勇氣得到了老師和同學的鼓掌認可,媽媽也為我豎起了大拇指,說我突破了自己!
在接下來的課堂上,我更加積極地舉手發言了,也變得更加自信了!我發現我改變了“內向”的性格,也改變了媽媽對我的看法!
“三人行,必有我師”,在學習的路上,我會更加努力!改變自己不再“內向”!做自信的自己!加油!
他是一位性格內向的人作文600字 他是一個性格內向的人篇三
在我四歲以前,我一直不敢跟陌生人說話,而且連家人都不敢交流。媽媽說:“說話不要太緊張,要大膽地面對別人。”可我心里還是緊張呀!這可怎么辦呢?
有一次,爸爸帶我去飯店吃大桌,到達了目的地,我心里直怦怦跳,我坐在座位上,看著其他座位上的叔叔們,緊張地都快哭了,爸爸溫和地對我說:“深呼吸,慢慢來放松,放松。”我按照爸爸說的'做了起來。
一中午過去了,我的情緒慢慢穩定下來了,回到家我看著電視,發現有位名叫白巖松的主持人在分享他以往的經歷時,說他曾經也很靦腆、內向、不愛說話,就在他三年的堅持下,成為了一位主持人,說話很流暢。看到他的經歷后,我就暗自為自己加油。
我一天天拿著語文書讀呀!一天、兩天、三天……我不放棄,還讓媽媽、爸爸天天提醒我讀書,媽媽為我加油,爸爸為我鼓勁,我也開心了,一家人也很高興。
后來,叔叔阿姨跟我說話,我就很流利地與他們對話,媽媽遠遠地望著我,綻開了笑臉,我也望著媽媽笑了笑。吃飯時我給小伙伴們說悄悄話,玩耍的時候我給他們說游戲規則,有的大人都叫我為“小小演說家”,我心里美滋滋的。
慢慢的,我的表達能力變得更好了,我要多感謝媽媽和爸爸。
我現在喜歡說話了,也變得更自信了。我終于戰勝了內向!
他是一位性格內向的人作文600字 他是一個性格內向的人篇四
一節舞蹈課,與平常一樣,只是這節課,我認識了她,我們成為了朋友。
她,性格很內向,她是小l,小l跳的舞不是班里跳的最好的,基本功也不是最軟的,同學們都說我們倆長得很像,可我們自己卻不覺得,可因為我與她一樣,在班里與其它同學比起來,都顯得十分內向,所以,我想成為她的'朋友。
趁著休息,我喝完了水,就跑到了小l那,那時,她又是與往常一樣,把她的土豪蘋果6放在背包里,偷偷地看著,我坐了下來,她轉過頭,望著我。為了打破這尷尬的場面,我發起了話題,聊了起來。
我在對話中發現,小l有許多觀點與我相同,我們的喜好、喜歡的顏色、喜歡的明星都一樣,我們聊得很融洽,不像以前那么尷尬了。
我們倆互相加了對方的微信。休息時間到了,我們依舊繼續上課,只是時不時地看對方幾眼。
一回到家,我立刻脫下鞋子,拿起手機,給她發了條微信,等著小l回復,沒想到,小l很快就回我了。
自從這節課之后,我們經常一起在微信上聊天,聊一些關于舞蹈動作怎么做,每一節課過去,我們總能記得清楚,在舞蹈課休息時間一起談一些有趣的事。我們各自在學校一不小心之間發生的趣事都分享給了對方,也知道了對方的小秘密。
一節舞蹈課,一次聊天,讓我與小l成為了好朋友。
他是一位性格內向的人作文600字 他是一個性格內向的人篇五
內向不是錯,那叫性格,沉默并非過,也是一種生活。
出生那天,你呱呱的哭了幾個月,人家都說你將是一個天生開朗的孩子,然而冥冥中或許定格,你性格內向,所以溝通成了你的障礙。
其實你不是殘疾也并非啞巴,你有很強的表現欲卻只能抑在心里,在他人交流歡笑時,自己卻只能望人興嘆,真是的你有太多的話,太多的主張,終于還是沉浮大海。他人開始對你另眼相待,往往覺得仿佛內向天生就是一種缺點,無可救藥。你只想說,內向的自己并不怯弱,或許也存在某些天賦,你想告訴世界,內向者性格不是缺點只是性格,單純的性格,你渴望人們的理解。
還記得那次父親的批評,你怎么怎么沒禮貌,見到親人朋友都不會主動打招呼。你感到莫名的傷心與委屈。其實,那次你是真打招呼了的',可是遺憾,你勇氣不知所以聲音太小,父親,以至于受了“死刑”。
轉眼時光流逝,正是青春年華的你有更強烈的表現欲,可是你的性格違背了你的意愿。
那次你打掃衛生。是小組組長,肩負重任,同學的衛生打掃出現了一些遺漏,于是班主任找到了你,一口純真的普通話讓你感到前所未有的緊張,心跳加速,汗水出來了,之后吞吐了幾個怪異得連自己都不清楚的音調,不知在表達什么。在老師眼里,你看到了她對你的鼓勵和肯定……
可生活每天在過,你,代表所有內向的人說“沉默不代表怯弱,希望能有更多的理解。”
只是內向者的獨白!
他是一位性格內向的人作文600字 他是一個性格內向的人篇六
到了六年級,與同學打鬧、嬉戲已成了家常便飯,沒有什么可以顧慮的,都在一起六年了,又何嘗不能敞開心扉來對待他們?
而如今能與同學打成一片的我,也曾有過一段內向的時光......
記得初入幼兒園時,我望著眼前那陌生的大門,遲遲不肯踏入;我看著老師那滿臉的笑,連連往爸爸媽媽身后躲;我盯著同學們投來的茫然的目光,眼淚就像斷了線的珍珠那樣淌下......
在幼兒園的第一個星期,我天天都是以淚洗面,有時連踏入幼兒園的大門,都要爸爸媽媽生拉硬推。下課了,同學們都是三三兩兩圍在一起,又打又鬧。而我只是在一旁看著,或者沉浸于自己的世界。
我總是獨自一人,倚在窗臺上,感受風襲來時的心曠神怡;感受它經過草地后的甜美味道......
總之,我將自己隔離在同學們之外,不喜歡他們靠近我,也不喜歡在他們的'世界里生活。
直到有一次,我在走樓梯時,腳下一滑,身體向前倒去。這時,一只小手抓住了我。我抬頭一看,是小a。
他問我:“你沒事吧?”
我被感動著,點了點頭。
那一刻,我內心的感動觸動了我孤立的世界。漸漸地,我跨出了內向的世界,走進了開朗的世界。
現在,我早已不像以前那般內向了。我有了閨蜜,有了好兄弟,有了許多的好朋友。我可以脫下自己為自己穿上的“盔甲”,將自己內心深處的秘密分享給同學了。
當我再一次倚在窗前,感受風的滋味時,我想到了那個也曾內向的自己......
也許是因為那時的我年紀還小,而且性格又慢熱,所以才會內向吧!
他是一位性格內向的人作文600字 他是一個性格內向的人篇七
在我的朋友中,有著許多不同性格的人;內向、潑辣、剛強……令我印象最深的是王杰。
他是一個性格內向的男孩兒;平日里話也不多,就是一個悶葫蘆。難得開一次口,也是標準的“貓咪音”。他還動不動就臉紅,見到女生就害羞的低下頭。我真搞不懂一個男子漢,應該渾身充滿陽剛之氣,怎么像個文文弱弱的'女生呢?的確,不管誰看到他,都覺得他不夠灑脫。你瞧,這是他的自畫像――
一個又矮又瘦的男生,長著細細的眉毛,忽閃忽閃的大眼睛中,流露出一股憂郁的氣息。
記得那是一節歷史課,老師正在講“貞觀之治”,講著講著,老師插進了一個小問題:“唐朝的開國皇帝是誰?”哎喲,這個問題太簡單了,書上清清楚楚地寫著“唐高祖李淵。”這時,同學們的手都唰唰舉了起來,唯獨王杰沒有舉手,他的手好似有千斤重,讓他舉手仿佛比登天還難,老師卻偏偏讓王杰來回答這個問題,只見他慢吞吞地站起來,一聲不吭,其他同學催促道:“快點說呀!”他結結巴巴道:“我…我…我不知道。”他聲音小得和蚊子嗡似的,但每位同學都清清楚楚地聽見了,頓時哄堂大笑。老師讓全班同學安靜下來,生氣地王杰說:“你就站著聽!”這時,我發現王杰從臉到耳根都通紅通紅的,看來性格對人的生活會產生很大的影響。
他喜歡一個人獨來獨往,他不善言辭和交際,他常常會為老師的一句批評,同學的一句議論臉羞得通紅……他就是內向男孩――王杰。
說實話,我不欣賞內向的人,總是生活在自己的世界里,那么孤獨,我希望王杰能變得更加開朗、活潑、積極、向上,成為一個頂天立地的男子漢!
他是一位性格內向的人作文600字 他是一個性格內向的人篇八
她是一個內向、含蓄,平時不怎么愛說話的女生。她,長了一雙大眼睛,不怎們高的鼻子和一張圓臉。雖然她的嘴比較大,但她卻從來不善于言辭,不太和同學們在一起交流。因此,就讓同學認為她是一個孤僻的男生。戴了一副厚重的眼睛,有些“書生氣”。
從小學起,她和同學的交流就不怎么多。喜歡“獨來獨往”的`她,總覺得孤獨、寂寞。但在她的身邊,也有三、四個摯友,她也只是跟她們的交流比較多。老師每學期給她的評語上,總寫她踏實、穩重,內向似乎也成了她的優點。
但由于她的內向,是她在課堂上發言也不怎么積極主動。雖然,有時的她心里知道問題的答案,但總是沒有勇氣說上來。當老師叫她發言時,她也總是一緊張半天說不上來。老師雖然也曾批評過她,但從小到大,她總是不能戰勝自己,在課堂上去發一次言。內向也成為了她學習路上的一塊障礙。
進入初中,她內向的性格依然沒有改變。剛上初一,見到的都是全新的面孔。內向的她,也不怎么敢去跟同學說話。下課時,同學們在一起三五成群的聊天、談論,而她卻安安靜靜的坐在凳子上,一句話也“不敢”說。中午,在宿舍里。其她的人都在互相介紹,認識,只有她獨自在一旁安靜的看書。同學們都誤以為她很孤傲,也不敢跟她說話,使她很苦惱。
哎,她的性格為什么這么內向?……在同學眼中,她總那么孤傲、清高,不善與人交流。但在家長老師的眼里,她卻是一個不會讓她們操心的“乖女孩”。內向的性格,給她帶來苦惱,也給她帶來贊賞與她人的夸獎。但不論它給她帶來了什么,她就是她,誰也無法改變。
這就是她——一個內向的女孩。
他是一位性格內向的人作文600字 他是一個性格內向的人篇九
一個長相清秀,留著又長又順的一頭清發,衣著清新自然,讓人不由自主地想與她打招呼。可惜,她不善于交往,性格內向,你一靠近她就感有股冷風向你吹過,頓時不寒而栗,她就是讓人難以靠近的女孩子——冰。
冰從小就失去了父母,沒有家庭的溫暖,也就養成了孤僻的性格。幸好,學校有不少熱情的同學與冰交流,熟悉了,來往時間長了,冰也交了幾個朋友。只可惜,冰并沒有完全敞開胸懷地與那些朋友交往。當她們在一起聊天時,冰只是默默地看著、聽著、想著,而其他人則投入在激烈的討論中。
一次聊天下來,冰基本上沒有說話,偶爾她們問她一下,她也只是“嗯”一聲或說“不知道”。不知道的人,還以為大家欺負她、壓迫她、排擠她呢!可事實并不是如此,只是冰不愿交流罷了。
記得有一次,在放學的路上,冰撞了一個高大的男生,那男生便威脅她,讓她賠償。沒有辦法,冰只有把自己身上準備明天交買學習資料的錢交給了那男生。回到家,她不得不又向家人要錢,可冰的爺爺是個暴躁的人,動不動就生氣。這不,冰剛說完,他立馬拍了一下桌子,扯著喉嚨沖著冰罵她亂花錢、不懂事。
第二天,冰回到教室,只有她一人沒交錢,因此耽誤了大家用資料,同學們用異樣的眼光看著冰,她也羞愧不已,在班里一直低著頭。還好,冰的奶奶偷偷拿私房錢給冰,解決了問題。
冰一直沒有對別人說,自己藏在心中默默忍受著帶來的'痛苦。家人、朋友、同學,冰從不對他們提起一個字,她就是這樣一個內向的人,讓大家都對她無可奈何,也愛莫能助。大家有時也想關心她,可總以失敗告終。真希望冰哪一天能走出自己內心的陰影,變得樂觀一點、開朗一點。
他是一位性格內向的人作文600字 他是一個性格內向的人篇十
小趙是我的老同桌,我們已經做了兩年的同桌了。我們是一對好朋友!
從前,小趙是個內向的人,不善于與人交流,不愿與同學合作,很容易生氣,可以說是個很內向的男生。許多同學都淡忘和遠離了他。有次他與人鬧不和了,鬧不和的.剛巧是我們班堪稱“一流的惡霸”,小趙斗不過。一氣之下跑了。我們萬萬沒想到的是小趙生氣后很久都不回來。老師馬上尋找無果,只得動員我們全班同學,最后在操場的人海中找到了他。
第二天,第三天他一直沒來上課,老師打電話問他爸爸怎么了?小趙爸爸說:“小趙在學校里沒人跟他玩,他不想去上學。”
無奈之下,老師找我和小方等同學四人組成一個小隊,制定了“挽救”小趙行動。當小趙在課間發呆時,我們就找他玩和聊天,當小趙受到欺負時,我們就拔刀相助……
在五年級一年的改變下,小趙終于愿意與我們溝通了。從此性格從內向變成了外向。
我是他的同桌,他遇到了困難,都找我;有人和他吵嘴,我們馬上上前制止;小趙要玩“失蹤”,我們拉住他的衣服,和他好好說話,直到勸服;有人找他麻煩,我們提醒同學注意語氣,多幫助他,使他內心不再受到傷害。現在,他也會主動玩游戲,總會說:“誰要參加”。我與同學們大聲說:“我們要參加!”。如今,他臉上洋溢著笑容,發出爽朗的笑聲;滿滿的溫暖和自信包圍了他的內心。再也看不到小趙玩“失蹤”了。他學會了忍耐,變成積極樂觀的人!
上次他被傳了“八卦”。有人說:小趙愛上八班的一個女同學,大家哈哈大笑,他絲毫沒有憤怒之意,而是笑了笑,什么也沒說,走開了。
我的同桌小趙,從內向到外向,成長、理性、包容是他最大的收獲!也是我們小組人員的收獲!
他是一位性格內向的人作文600字 他是一個性格內向的人篇十一
約兩小時的談話過程中,她很巧妙地繞過了對于自己不利的話題。
對于大家顯而易見的,外貌上的不顯眼,普通話上的不標準,她都用自嘲的方式對待,傳遞出一種很積極樂觀的態度。對于不是一目了然的關于學歷年齡之類的,她選擇了閉而不談。
有的人不買賬,有的人則會不停地追問,也有人開始解圍,說起了中立的公道話。
學歷不代表一切,只要你的能力夠強。
而她正是用自己優秀的能力,亮眼的成績,讓大家對她產生欣賞與欽佩之情。
不僅如此,她還分享了自己一路走來的奮斗過程,讓我們看到了成功真的不是那么隨便,都有著不為人所知的刻苦。
她說,她很內向,而從她身上我也更加明白了關于內向的定義。
那不是一種自卑與懦弱,而是一種內心有堅定目標,用獨處的時光默默地打磨并且前進。
她的內向只是不太喜歡與陌生人打交道,但是她通過努力的光環漸漸地讓她滋長了不少的自信。她說不多,但句句有力,內向反而成了她的一個很好的`標簽。
所以不要對任何一個性格下定義,關鍵的是你的內在的力量是如何的,你又是怎么樣在自己所擁有的基礎上一步步讓自己變得更好的。
他是一位性格內向的人作文600字 他是一個性格內向的人篇十二
從前,有一只非常內向的山羊,它十分喜歡去小河邊散步。
今天,它照樣到小河邊去散步,它愁眉苦臉地向河里的'自己自言自語:“哎!我什么時候才會有朋友呢?”就在這時,一只花蝴蝶大喊:“救命!”原來它被樹藤纏住了。小山羊救了它,花蝴蝶說:“謝謝你。”小山羊二話不說,跑走了。
秋天來了,又正好是趕集,小山羊打算去森林超市買東西,走到半路時,看到一群動物,其中有可愛兔、淘氣熊、頑皮猴……它們一齊看到山羊,異口同聲地說:“瞧,是花蝴蝶說的那只山羊!”山羊跑了。
當山羊第二次遇到花蝴蝶時,它大喊:“你為什么要告訴別人?”花蝴蝶說:“我想讓你開朗起來啊。”也對,我一定要把內向這頂“帽子”摘掉。山羊想,并說:“謝謝你花蝴蝶,我明白了。”山羊和那些動物交朋友,它們當然同意。
山羊之后不僅不內向,而且變開朗了呢!
當別人問它是怎么開朗了呢?它回答:“如果沒有當初我救的那只花蝴蝶引導我,我可能一直都是膽小如鼠的呢!”
他是一位性格內向的人作文600字 他是一個性格內向的人篇十三
小學一到四年級時,我是個十分內向的男孩,不愛說話,也沒有多少朋友,大部分時光我都是在沉默和自娛自樂中度過。
盡管我成績很好,備受同學的尊重與敬畏,但我卻十分不樂意加入與他人的互動,哪怕是參加一次電視臺的小活動。因此,除了幾個與我關系好的同學,其他人與我之間的距離十分遙遠。
日常生活更能體現出我的內向,每次出去玩,父母要拍照時,我總是躲得遠遠的,怎么大聲呼喚也無濟于事。每當過年拜訪親戚時,我總是在父母和祖父母再三催促下,極不情愿地說上一聲拜年話,哪怕一句“叔叔好”!
我的內向持續了四年,直到五六年級的幾次活動。
五(上)時,我們學校開始教豎笛,我因十分的爭強好勝,每天晚上在家刻苦的練習,終于在一次測試中,我鼓足勇氣賭上我全部的自尊心,第一個舉手,然后用我的豎笛贏得了老師和同學的稱贊!
這是一個開端,一個告別內向的開端。
幾個月后,學校又選拔合唱團,我被選入了中音階。起初我內心十分糾結,因為我太懼怕當眾演出了,一是怕我會失誤,二是我還是比較內向,但是為了班級的榮譽,我決定豁出去了,毅然參加了當時的演出,還得了獎,從此我開始加速了告別內向的征程。
終于在六年級,學校開啟了沖外班,其旨在幫助同學沖刺南外。作為我們班上的.積極分子,我理所當然地進了a班,我突然發現沖外班的教學對我來說簡直是個寶地,特別是在學習幾何圖形時,我幾乎一直是全校第一,這不但鼓舞了我的自信心,還沉重地打擊了我的內向。
作為幾何方面的佼佼者,我自然而然有著許多靈感和更加簡潔明了的解題思路和過程,讓老師和同學稱贊不已。常常,每當老師講完一題并詢問我們是否有更簡單的解法,我總是第一個舉手,并在同學們欽佩的目光和老師贊賞的注視下,上臺寫下短短的幾行思路,并在掌聲中下臺,每當老師講題卡頓時,我就會小聲提醒,并迎上老師驚奇的目光。
從那時起,我就永遠地告別了內向。
他是一位性格內向的人作文600字 他是一個性格內向的人篇十四
記得我的童年,想起當時的我,想起那時候發生在我身上的一些小事,我不禁有一些心緒,老師的教導,同學的陪伴,父母的報酬。這對我來說太珍貴了,他們讓我不再內向。
每個人的性格都是不同的,這取決于他或她所處的環境。它給我們帶來了不同的性格:內向、開朗、活潑、暴躁。但是每個人的性格都變了嗎?我不相信,但在那之后,我發現我改變了。從現在起,我不再內向。
一旦我,無論在哪里,我總是內向,不敢和別人交流,不敢和別人交流。在學校里,我也獨自坐在那個偏僻的角落里,看著其他孩子手拉手在那里玩游戲,我覺得很孤獨,我想和他們玩,但我不敢,不敢告訴他們,擔心下一個拒絕,都是因為他們的內向。
我討厭我的性格,但我不知道如何改變它,內向讓我和我的`同學彼此疏遠,內向使我的童年缺少歡笑,內向的性格讓我錯過太多。我想讓自己開心,但我不知道該去哪里。
那天下午,老師在課堂上做了一次演講,讓學生們說出他們所做的句子,并在課堂上閱讀。大家為了學習的熱情,一個接一個地舉起手來。但我心里很糾結,想說,怕老師說錯話,所以我聽到老師在心里喊我的名字,覺得一切都來得太突然,沒有準備好,我很緊張,原來我從來沒有說過我覺得班上緊張的氣氛,每個人的眼睛都充滿期待看著我,經過一段時間的曲折之后,我膽怯地吞下了我說的話。擔心下一秒是老師對我的批評,但老師沒想到老師會說:"說得很好,句子很有趣,希望以后更大膽,老師相信你會更好。"當我聽到老師的話時,我心里的石頭終于倒在地上了。"我有一種前所未有的自豪感。
上完那堂課后,我發現有些事情并不像我想象的那么困難。老師的話讓我突破了自己,在未來的生活中,我經常會想到這件事。它激勵我跨越一個層次,在這條通往成功的道路上,多虧了我的老師,她改變了我,讓我放棄了我的膽怯,不再是我自己--不再是內向的我了。
從那以后,我就不再內向了。
他是一位性格內向的人作文600字 他是一個性格內向的人篇十五
森林里新來了一只鴨子——皮皮,它長得很奇怪,臉上黑一塊、青一塊、白一塊、不仔細看還以為是只鴛鴦,身上灰灰的還有黑點點,兩只腳是深紅色的,對于鴨子種類來說,皮皮就是個怪物。
因為皮皮長的不像鴨子,從小受到許多人的嘲笑,別人對它的最多的贊美就是:“吆!長的.可真‘美’!”所以它從小就沒笑過,也沒哭過。
于是,它的父母帶它去了無數個森林,可它不管見到什么動物問它話,它都只會回答——嗯、哦、啊。
這一次,它們來到了善笑森林,就是為了讓它交個朋友。
“嘿!是新來的嗎?我叫乖乖,是一只可愛的鴨子!”“嘿,我是這個森林的王,老虎!”“嘿!你們好啊!我是笨狼,歡迎你來我們森林做客!”頓時,一群動物們圍了過來,皮皮見了,身體發抖回答了一聲:“哦!”聽了這句話,動物們又開始議論紛紛——
“阿姨!它怕我們嗎?”
“叔叔!我想和它做朋友!”
“我也想,叔叔!”
皮皮一見這場景,更是害怕,悄悄地走了。
“孩子們,它有些膽小,我們家住在純靜湖畔的蘆葦里,歡迎做客!”皮皮一家尷尬地走了。
過了幾天,皮皮的爸爸媽媽便把它送進了森林學校,希望它能交些朋友。
“新同學,我是這所學校的老師——葉老師,請你過去簽個到,好嗎?”一位老師大步走來彎下腰對皮皮說到。“我……”皮皮緊張地說到。
在學校里,皮皮并沒有遭到侮辱,所有的動物都愿意真心贊美它——
“你的臉被天使吻過嗎?皮皮!”
“好羨慕你啊!皮皮!”
“我也想和你一樣!”
在這種環境的熏陶下,它漸漸地敢說話了,敢與同學們交流了。沒多久,它便有了許多朋友,臉上也有了笑容……
“啊——是場夢啊!”皮皮從床上爬了起來,臉上依舊沒有笑容,但卻有了淚水……
他是一位性格內向的人作文600字 他是一個性格內向的人篇十六
“高澤慧。我認為這道等于4啊。你看,你把這些加起來,還要乘三分之一呢!”哈哈,現在正在這邊夸夸其談的就是我了,別看我現在能說會道,可在4年級以前可不這樣。
4年級的時候。我被我們班班主任張老師推薦去“小主人報新聞學校”,幾節課下來,我就獲得了第一個采訪任務。
為了這次采訪,我們事先準備了兩節課,對于“新手”的我們更是又緊張又興奮,一路上,我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。
老師布置完任務。我們就分頭行動,面對碩大的超市,我們頓時沒了對策,之前的計劃一下子成了泡影。大家推三到四,沒一個人敢上前采訪。超市里購物和納涼的人絡繹不絕,一個個從我們身邊經過,似乎都在嘲笑我們的膽小。這時,另外一組“采訪團”過來,一見面就跟我們炫耀起來,原來他們隊已經采訪了5個人了!面對一無所獲的我們,我心里不由懊惱起來。
我不能再等下去了,于是我鼓足勇氣,看到前面一位阿姨走了過來,便快步上前,剛走幾步,又呆住了,不禁想退回組員身邊。但一想我是組長,大家都用眼睛緊盯著我,便重又鼓起勇氣,大膽開始了采訪。誰知,阿姨比我還緊張,一下子居然沒反應過來,之后才微笑著接受了我們的采訪,回答了我的問題。
這個的'成功,使我一下子信心百倍,一會兒就采訪了三個人。隊友見我這樣,也行動起來:有的幫忙記錄,有點幫忙拍照,還有的分頭采訪了起來。這時,背后走來了一位叔叔,我快步上前,誰知他一句話回絕了我們。大家剛燃起的信心又被澆滅了。我讓他們重新振作起來,說:“老師不是說過嗎?采訪過程中有人會樂意接受,有人會嚴詞拒絕,有人會故意刁難……但這都不重要,重要的是我們的勇氣與信心!”大家重又振作起來,完成了任務。我心里涌起了陣陣信心,讓我明白:要勇敢,要大膽,我要告別內向,這樣我才能成功!
走出超市,別人回憶的是琳瑯滿目的商品,而我回憶的是那不尋常的經歷,它讓我不再內向!
他是一位性格內向的人作文600字 他是一個性格內向的人篇十七
我認為我是一個非常內向的人,我的性格大概是隨我的媽媽吧?
在學校時,同學們玩的都非常高興,也邀請我去玩,可我總不好意思和他們一起去玩,一起去瘋,久而久之,同學們對我視若空氣。
上課時,老師問了一個問題,同學們都爭先恐后地舉起了手,就我沒有舉手,老師將我喊了起來,全班的'同學都盯著我看,我羞紅了臉,不自在地站好了,使勁拉著衣服。我吞吞吐吐地回答了問題,聲音也很小,許多同學都嚷著聽不見,老師非常惱火,說:“你下次如果還這樣,我就永遠也不喊你回答問題!”
回家后,我大哭了一場,可我依然那么內向。
過年時,碰到一個熟人,爸爸媽媽叫我喊他們“叔叔阿姨好!新年快樂!”我一下子漲紅了臉,害羞地低下了頭,連忙躲到爸爸媽媽身后去了,弄得人家好不掃興,爸爸媽媽也直罵我“你這孩子”。
我總是害羞,不好意思喊,我非常內向,但我不想一輩子都這樣內向下去。所以,我決定,在這個暑假里,我要做一個新的自己,在別人面前展現出一個新的“我!”