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保護環境小學篇一
爸爸總是一臉愁苦地回憶起兒時的故鄉。我總是不明白,爸爸為何愁苦,不是還待在這里嗎?未曾離開故鄉啊。于是爸爸跟我分享他童年的趣事。他和小伙伴去池塘捉魚,去河邊抓螃蟹,那時一手一個準。看到了伸手去抓,又有一頓美味的晚餐了。那時的一年四季是那么的分明,爸爸最愛夏天,坐到草地上,望著夏天的夜空,認真的數著一顆顆星星,青蛙會很識趣的來給伴奏,呱呱呱真好聽。可是……爸爸不再說話。
我想我似乎明白了爸爸的憂傷,他所體驗過的美好,我都未曾見過。如今換成的是一棟棟高樓大夏,一輛輛飛馳而過的跑車。每天的天氣預報都會及時的提醒人們,今天的空氣質量咋樣,哪里哪里又有霧霾,哪里哪里又有臺風。
郁郁蔥蔥的樹林,清新甜潤的空氣都去哪兒了呢?誰是劊子手,慢慢的抹殺了這一切?是人們用這些樹木有的蓋成了一棟棟樓房,有的做成了各式各樣的家具,還有的隨著煙囪冒出滾滾濃煙而消失得無影無蹤了!無知的人們啊,你們醒醒吧!你們把一棵棵樹木砍光了,使得裸露的土地不斷擴大。空氣更得不到凈化,人們因此也就呼吸不到清新的空氣;啄木鳥、杜鵑、毛毛蟲等一些小動物,也因此沒有了自己的家園,多可憐呀!隨著人們生活水平的提高,家家戶戶也有了汽車。在我們享受汽車帶來的舒適方便的同時,汽車排放的尾氣也嚴重污染著環境。工廠廢品廢物竟排放丟棄,使得河水不再清澈見底,而是變得又臟又臭。
同學們,保護環境,人人有責。讓我們行動起來,從我做起,從現在做起,從身邊小事做起,保護地球母親,還大地一片綠色。我希望能讓爸爸重新獲得微笑!
保護環境小學篇二
一天下午,陽關燦爛,萬里無云。小紅和小明一起結伴回家。他們走到一個垃圾桶旁,垃圾箱里空蕩蕩的,周圍卻垃圾滿地,臭氣熏天。
小紅再也看不下去了,去撿垃圾。她一邊撿垃圾,一邊說:“小明,快點過來幫忙一起撿,快點啊!”說完,她就把一堆垃圾扔進了垃圾箱。
說干就干,小明從書包里面拿出一張長方形的白紙,把它放在地上,在上面認認真真地寫上了:文明——只差一步,這幾個字樣。小紅也把垃圾撿完了。
當小紅看見了,豎起大拇指,說:“好!”小明說:“哪里!哪里!”說完,說完就拿出膠水,把那張紙貼在了垃圾箱上。
他們開開心心地回家去了。
那些紅著臉,低著頭的人悄悄地行動起來,把垃圾扔進了垃圾箱。
我相信,只要我們保護環境,世界將會變得更美好!
保護環境小學篇三
放眼望去,有的只就是凹凸的地皮,大片大片的樹林遭人砍伐,變成人們生活上的木制品。人們只為一己私利,使成群的動物流離失所,奔向它方。這并不就是虛假的幻想,這就是血淋淋的事實。
曾幾何時,世界上大批的動植物遭到滅絕,還有許許多多的動植物瀕臨滅絕,這都就是為什么?這都就是因為人類亂伐樹木,破壞了生態環境,這才就是根本原因。
土地資源就是三大地質資源(礦產資源、水資源、土地資源)之一,此時就是人類生產活動最基本的資源和勞動對象。人類對土地的利用程度反映了人類禮貌的發展,但同時也造成對土地資源的直接破壞,這主要表現為不合理墾植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生鹽堿化及土壤污染等,而其中水土流失尤為嚴重,乃當今世界面臨的又一個嚴重危機。據估計,世界耕地的表土流失量約為230億噸/年。
有人認為酸雨就是一場無聲無息的危機,而且就是有史以來沖擊我們最嚴重的環境威脅,就是一個看不見的敵人。這并非危言聳聽。隨著工業化和能源消費增多,酸性排放物也日益增多,它們進入空氣中,經過一系列作用就構成了酸雨。
赤潮雖然自古就有,但隨著工農業生產的迅速發展,水體污染日益加重,此時赤潮也日趨嚴重。我國自1933年首次報道以來,至1994年共有194次較大規模的赤潮,其中60年代以前只有4次,1990年后則有157起。石油類污染對水質和水生生物有相當大的危害。漂浮在水面上的油類可迅速擴散,構成油膜,阻礙水面與空氣接觸,使水中溶解氧減少。油類內含多環芳烴致癌物質,可經水生生物富集后危害人體健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物質燃燒產生,其次就是來自自然界,如火山爆發、森林起火等產生。二氧化硫對人體的結膜和上呼吸道粘膜有強烈刺激性,可損傷呼吸器管可致支氣管炎、肺炎,甚至肺水腫呼吸麻痹。短期接觸二氧化硫濃度為0。5毫克/立方米空氣的老年或慢性病人死亡率增高,濃度高于0。25毫克/立方米,可使呼吸道疾病患者病情惡化。長期接觸濃度為0。1毫克/立方米空氣的人群呼吸系統病癥增加此。另外,二氧化硫對金屬材料、房屋建筑、棉紡化纖織品、皮革紙張等制品容易引起腐蝕,剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。
保護環境,人人有責。
保護環境小學篇四
‘保護環境,人人有責’這句話總掛在我們的嘴邊,可是我們并沒有說到做到,植物對人類是多么重要。可是有些人卻還不知道這些,每當我看見草坪被那些人踐踏,愛護花草的標語牌被踢倒,我的心就像刀割似的,難受極了。如果失去了花草樹木,我真不敢想象世界將變成什么樣子!
我們一方面大力提倡不亂丟垃圾,另一方面我們在吃棒冰時往往隨便地將包裝紙扔在地上。又比如,有些廠的老板把廠房裝飾得美麗豪華,可是背地里卻把污水、廢水偷偷地源源不斷地往河里排放……所以,盡管我們天天在宣傳環境意識,可是污染環境,危害生物的現象仍然屢禁不止。
我三年級時學過《一個小村莊》這篇課文,講的是一個美麗的小村莊,因為人們過度砍伐樹木,使得大地裸露,大水沖沒了村莊。這是多么可怕的事情啊!難道還能讓這種事情再發生在我們城市中嗎?這種現象不在少數,曾經的山清水秀,如今的臭氣熏天,這就是人們的“杰作”啊。
俗語說得好:“前人栽樹,后人乘涼”,前人給了我們大片大片的森林,綠地,我們留給后人的是什么?是光禿禿的荒漠,還是茂密的樹林,你肯定選擇的是茂密的樹林。那還猶豫什么,讓我們大家一起自覺保護環境,自覺愛護環境,自覺綠化環境,改善我們的生活環境,創造美好的未來!
們。到時候,我們會面臨災難,地球也會傷痕累累,而受到傷害;所以我們應該做到主人應該做的事,好好的保護我們生存的環境,不要蓄意的去破壞,要記住:保護壞境,就是保護將來的人類。
保護環境小學篇五
“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”最美的鄉村,最美的小溪,我們應保護水資源。保護環境,從保護水資源做起。
兩年以前,小溪里的水黃黃的,臭臭的,小溪兩旁堆積著好多好多的瓶瓶罐罐,垃圾成山,雜草叢生。遠遠走去,就有一股刺鼻的味道飄來,有種想吐的感覺。
前年,推土機開進了河床,瓶瓶罐罐沒了,垃圾沒了,雜草也沒了……水變清了,小溪的兩旁變綠了。聽爸爸說,我們村來了河道清理工程隊。
從此,我的家鄉有了一條美麗的小溪。
春天,小溪嘩啦啦地唱著歌,告訴人們:春天到了。
夏天,小溪歡快地跳躍著。清澈的水里,游著快活的小魚。小魚一會兒穿過小石堆,一會兒扎進翠綠的草叢里,像是在捉迷藏。
秋天,小溪變得豐盈了。大人們收獲著豐收的喜悅,一個個像喝了蜜似的。
冬天,小溪靜默著。清清的水互相拍打著、跳躍著,正在奏響著保護水資源的贊歌;綠綠的水互相撫摸著、簇擁著,正在享受著人們保護水資源的成果。