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教師資格證信息技術考試內容 教師資格證考試信息技術學科真題篇一
信息是通過文字、數字、圖像、圖形、聲音、視頻等方式進行傳播的內容。接下來小編為大家編輯整理了2017年教師資格證《信息技術》高頻考點，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!
信息是通過文字、數字、圖像、圖形、聲音、視頻等方式進行傳播的內容。
說明：信息定義考查的方式有兩類：一類是選出四個選項中是信息的;另一類是判斷選擇題，選出關于信息的說法正確或是錯誤的選項。考生需要正確的區分信息、途徑和載體三個概念。從定義來看，信息就等于內容，即“信息=內容”。生活當中我們常見的載體包括：文字、圖像、圖形、聲音、視頻、動畫等。傳播的途徑包括：書報、電話、廣播、電視、計算機網絡等。
載體依附性：信息必須依附在一定的載體上存在。載體就是承載信息的事物。語言、文字、聲音、圖像以及紙張、膠片、磁帶、磁盤、光盤等，甚至人的大腦，都是信息的載體。信息的依附性也決定了信息具有可存儲、可傳遞、可轉換、可增值的特征。
共享性：信息本身可傳遞，具有擴散性，它可以被多個信息接收者接收并且多次使用。比如，蕭伯納著名的“蘋果交換”理論。
傳遞性：信息可借助一定的載體進行傳遞，使人們感知并接受。
價值性：信息本身是有價值的，能夠滿足人們的需要，一是精神上的滿足，二是可以促進物質、能量的生產和使用。信息在某一方面或某個領域比較有使用價值，對事物的`發展有積極的作用，因時、因人而異，即信息具有價值相對性。
時效性：信息具有生命周期，其價值隨著時間的推移而變化，因此信息的效用以信息價值為前提，信息需要不斷更新。比如，天氣預報，紅綠燈的變化等。
真偽性：信息有真偽之分，而衡量信息準確與否的標準是信息客觀反映現實世界事物的程度。比如，手機獲獎信息，qq求助信息等。
普遍性：信息是不以人的意志為轉移的客觀存在。信息是無處不在，無時不有的。比如，墻上的鐘表，交通的紅綠燈，汽車的喇叭聲等，所聞所見都是信息的存在。
說明：在信息的這些特征中 共享性、價值性、時效性和真偽性考查的居多。共享性可以理解為“量”的增加，這里的“量”可以表示為：參與信息人數的增加、信息使用次數的增加等;價值性需要考生注意的是價值有“相對性”原則，即信息對于不同的人所體現出來的價值是不同的;時效性在考試的過程中經常與“過時”兩個字相關，比如“過時的債券”、“上周的通知”等;真偽性的考查會結合當下流行的短信詐騙、電話詐騙等出題。
【2013年上半年】同樣的信息對不同的人有不同的價值，這反映了信息價值具有( )。
a.相對性 .確定性 c.絕對性 d.穩定性
【答案】a。解析：信息對于不同的人所體現出來的價值是不同的，同樣的信息對不同的人有不同的價值，這個特點體現了信息的價值相對性。
【2014年上半年】學校將張老師準備在星期三上示范課的通知提前發布在校園網上，王老師星期四看到這條信息時活動已經結束。這說明信息具有( )
a.交換性 b.真偽性 c.實用性 d.時效性
【答案】d。解析：信息具有生命同期，其價值隨著時間的推移而變化，因此信息的效用以信息價值為前提，信息是需要不斷更新的。
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