在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
高中師德師風建設教育報道 師德師風建設新聞報道篇一
本次報告會主講人李翠云老師曾榮獲“包河區師德楷模”稱號,在報告中李老師以“怎樣做個好老師”為主題,結合黨的群眾路線教育實踐活動要求,聯系自己的教育實踐,以一個個生動的案例講述對做好一個小學教師的理解。報告分為三個方面內容:
1、以愛為根,平等地關愛每一位學生。
2、精心管理班級,培養學生良好的行為習慣。
3、潛心教學,刻苦鉆研,不斷提升自身素養。
此次報告會是我校開展黨的群眾路線教育實踐系列活動之一,近期我校把開展教育實踐活動與教學、科研、師德師風建設和學生工作等結合起來,切實把各項工作抓實抓好,在全體教師中弘揚高尚師德、踐行師德規范,不斷增強教師教書育人、以身立教的責任感和使命感,努力打造一支為人師表、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。
高中師德師風建設教育報道 師德師風建設新聞報道篇二
師德師風專題學習活動報道
11月20日,愛心幼兒園組織召開了全園教師、保育員師德師風培訓會議。此次培訓,林園長以“鑄高尚師德 樹人格豐碑”為主題作了深入的闡述。她結合我園優秀教師洪曉玲、黃萍萍的事例,學習我校教師敬業愛崗、關愛學生、嚴謹篤學的優秀風采。希望用榜樣的力量帶動起一支富有活力和創新精神的教師隊伍。
在培訓中她提出教師工作要做到“三為”。一是師愛為魂。“師愛”是教師對學生無私的愛,它是師德的核心,即“師魂”。在很大程度上,熱愛學生就是要熱愛教育事業。熱愛教育事業就是愛學生,學生一旦體會到老師的愛,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教書育人就實現了其根本功能。二是學高為師。“師者,傳道、授業、解惑也”這句話很好的詮釋了教師的重要職責之一,那就是通過教師的努力讓學生學到知識,學到本領,成為合格的人才,這也決定了教師必須認真的鉆研教材,精通自己所
教學
科,并廣泛涉獵相關知識,把自己這“桶水裝滿”,這樣才能滿足不同學生的不同需要。教師如果沒有廣博的知識,就不能很好地解開學生之“惑”,傳為人之“道”。三是身正為范。教師以德為本,身正為范。身教重于言教,因為教師職業的示范性極其重要,所以要求教師必須時時、處處用模范的言行去影響學生、教育學生。“為人師表”是教師最崇高的榮譽,也是教師的神圣天職。最后,林園長談了自己的幾點體會:
1、要德能兼備。教師的良好素質、淵博的知識尤為重要,“德高為范、學高為師”。才能培養出具有科學、創新精神和自主思考能力的合格人才。
2、言傳更要身教。教師是學生成長過程中的一面鏡子,教師的一言一行,對學生的影響是很深刻、久遠的。
3、要愛護學生。要堅持一切為了學生,對學生要一視同仁,向像對待自己孩子一樣,多站在學生的角度考慮問題,真心幫助解決學生學習、生活中遇到的困難。
我園一貫以來堅持教師的師德師風建設,從而為營造良好的教學氛圍,為教師的提升、學生的發展提供了一個更優良的平臺。