人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
學生春節活動的策劃書 學校元旦節活動策劃書篇一
豐富未成年人節日精神文化生活,培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動內容
圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則,開展以下“十個一”工作:
一至六年級:
1.參加一次中華經典誦讀假期實踐活動。通過閱讀與春節有關的名篇、典故,觀看春節文藝節目,參加社區組織的各類春節游藝活動,了解春節、元宵節文化內涵,增強對民族傳統節日的喜愛,加強對中華文化的理解。
2.做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳,為孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心,積極宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識,營造喜慶祥和的節日氣氛。引導學生在新春期間,為家庭、為伙伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。
3.編寫一條祝福短信。設計一條祝福短信,發送給自己的親人,老師,以短信的方式拜年。短信倡導自己動腦編寫,不強調語句的工整,注重短信內容所蘊含的祝福。
4.許下一個新春愿望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標,并為實現這個目標做好整體設計。
5.拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機,在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片,表達未成年人對美好生活的向往。
三至六年級:
6.創編一份“節日小報”。通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動,深入了解春節的文化內涵,通過自編的“節日小報”,展示節日收獲和感悟。
7.制作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手制作一張新春賀卡,可參照市面流通的賀卡,添加新的元素,反映未成年人對新春的一種期盼,一種祝福。
8.編一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷,自己創作春聯,動筆寫春聯,使春聯這個傳統的習俗傳承下來。
9.講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事,把這個故事講給家人聽,寫出來,給小伙伴看。
10.日行一善。結合誦讀《弟子規》,參照“日行一善從家做起”評價表,自覺養成敬老愛親的好習慣。
三、活動要求
1.各班要把組織未成年人參加“我們的節日·春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機,作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容,納入班級工作總體安排,制定方案,抓好落實。
2.“我的新春愿望”書面材料、新春圖片、新春賀卡、“做一件有意義事”活動圖片和“節日小報”,有關班級下學期初各上交兩份。
學生春節活動的策劃書 學校元旦節活動策劃書篇二
“金鼠狂舞攜霾去,駿馬歡騰迎春來”。20__年新春佳節將至,為活躍節日氣氛,豐富校園文化生活,讓戰友們歡度一個愉快祥和的節日,《戰友詩詞》版倡議開展一個“駿馬歡騰迎新春趣味猜謎活動”,具體活動方案如下:
一、活動目的:猜謎語是中華民族傳統習俗之一,是廣大人們群眾喜聞樂見的一種益智、休閑、娛樂活動,男女老幼皆可參與。通過“駿馬歡騰迎新春趣味猜謎活動”,各地戰友共慶新春,分享幸福美好生活,傳承和發揚中華民族的文化瑰寶。既活躍戰友網上生活,又促進大家相互學習,并提高游戲、娛樂水平,激發同學們參與網站活動的熱情。
二、活動方法:
1、謎語征集準備。在戰友網公開征集謎語,戰友們將自編原創或者其他途徑收集到的謎語,通過網站專門設立的窗口提交,目標是征集到100條以上的精品謎語。同時《戰友詩詞》欄目自備200道謎語,形成不少于300道的精品謎語庫,供活動使用。要求謎語的謎面和謎底都體現正能量。
2、趣味猜謎。《戰友詩詞》欄目發布“駿馬歡騰迎新春趣味猜謎活動”專題博客,戰友們以跟帖留言的方式自由競猜答題,答題數量不限。
三、活動結束時,由《戰友詩詞》欄目公布謎底,根據正確答題的數量,選出猜謎排名前五位的戰友予以表彰;根據提供謎語的數量,選出提供謎語前五的戰友予以表彰。獎品由《戰友詩詞》版負責提供。
四、活動時間:
謎語征集期:
趣味猜謎期:除夕零點至正月十五零點
評選表彰結果公布:正月十五。
五、戰友詩詞版版主、副版主及顧問負責活動的組織,不參與猜謎。
歡迎廣大同學踴躍參與,動手又動腦,健康又歡樂,喜慶祥和過春節!
學生春節活動的策劃書 學校元旦節活動策劃書篇三一、活動目的
豐富未成年人節日精神文化生活,培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動內容
圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則,開展以下“九個一”工作:
1、創編一份“節日小報”。通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動,深入了解春節的文化內涵,通過自編的“節日小報”,展示節日收獲和感悟。
2、 參加一次中華經典誦讀等各類假期實踐活動。通過閱讀與春節有關的名篇、典故;觀看春節文藝節目;參加社區組織的各類春節游藝活動和福清市教育局等單位主辦 的“裕榮”杯歡樂家庭幸福福清小童星才藝大賽,了解春節、元宵節文化內涵,增強對民族傳統節日的喜愛,加強對中華文化的理解。
3、編一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷,自己創作春聯,動筆寫春聯,使春聯這個傳統的習俗傳承下來。
4、制作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手制作一張新春賀卡,可參照市面流通的賀卡,添加新的元素,反映未成年人對新春的一種期盼,一種祝福。
5、講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事,把這個故事講給家人聽,寫出來,給小伙伴看。
6、 做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳,為孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心,積極宣傳節日文明禮儀 和低碳生活知識,營造喜慶祥和的節日氣氛。引導學生在新春期間,為家庭、為伙伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。
7、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機,在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片,表達未成年人對美好生活的向往。
8、編寫一條祝福短信。設計一條祝福短信,發送給自己的親人,老師,以短信的方式拜年。短信倡導自己動腦編寫,不強調語句的工整,注重短信內容所蘊含的祝福。
9、許下一個新春愿望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標,并為實現這個目標做好整體設計。
三、活動要求
各班要把組織未成年人參加“我們的節日——春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機,作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容,納入班級工作總體安排,制定方案,抓好落實。
學生春節活動的策劃書 學校元旦節活動策劃書篇四
一、活動目的:
培養小學生樹立認知優良傳統、尊重優良傳統、繼承優良傳統、弘揚優良傳統的思想觀念,增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則,開展主題活動。
二、活動目標:
1.讓學生在品味春節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力,培育學生強烈的民族自豪感和愛國情感。
2.開展幫家里購年貨、做年菜實踐活動,感受團圓、祥和的親情,促進家庭和諧關系。
3.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福,培養孝敬、知恩圖報的文明習慣,樹立“百善孝為先”的道德觀念。
4.我運動我健康我快樂:每天要堅持鍛煉一小時。養成良好的健身習慣。
5. 樹立正確的理財觀念:開展“用好壓歲錢”活動。在青少年學生中開展“如何用好壓歲錢”的討論活動,引導學生合理使用壓歲錢,積極組織家長參與到此活動中來,形成互動,使學生深切感受壓歲錢寄托著長輩對晚輩殷切希望和深情關愛,學會感恩,更加注重其情感和激勵的價值。
三、活動時間
20__年2月1日—3月5日
四、活動內容
1、網上拜大年
向師長、朋友發送電子賀卡,表達感恩之情,倡導用無紙低碳方
式互致新春祝福。
2、短信送祝福
設計一條祝福短信,發送給自己的親人,老師,以短信的方式拜年。此項活動以班級為單位,搜集整理小學生自己編寫的短信。倡導自己動腦編寫,不強調語句的工整,注重短信內容所蘊含的祝福。
要求:
a.以辭舊迎新、祝福祈愿為創作基本立意和主題,倡導文明風尚、社會和諧;表達親情、友情等人間最真摯的情感;抒發美好祝愿和對新年的美好希冀。
b. 內容健康有益、積極向上;語言真摯生動、活潑詼諧、節奏明快、感染力強;形式喜聞樂見、適合傳播。
3、開展主題班會
學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動,深入了解春節、元宵節的文化內涵。
4、制作手抄報
圍繞春節、元宵節等傳統節日,撰寫“我愛我們的節日”征文。開學初,三~六年級學生每班上交3份。在班級評選的基礎上,上交3篇征文參加校級評選。 5、做力所能及的事情
(一)一、二年級:為父母做一件事
通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務、打掃衛生,或為父母、長輩拜年,貼對聯等多種形式,接受中華民族傳統美德教育,表達自己對父母、長輩的感恩之情,在活動中體驗感受父母的養育之恩。
(二)三年級:制作燈謎
內容:結合元宵節和豬年的主題,每生至少制作三個燈謎。
(三)四年級:“豬年吉祥如意”兒童畫繪畫比賽。
表現內容:新年喜慶的場面(放煙花、拜年、鬧元宵的)、祥和的場面(吃年夜飯、走親戚等)、“年”的傳說故事(年獸)、祝福新年等。
(四)五年級六年級:制作小燈籠
在元宵節前,引導小學生制作一個小燈籠,可以再親人的幫助下進行設計制作,在開學時帶來學校展示,每班上交5份作品,學校進行評比。
學生春節活動的策劃書 學校元旦節活動策劃書篇五
一、活動目的
為向我系新生展現我系全體師生最熱情活潑的一面,讓新老生充分交流,也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章,同時,通過這場文藝晚會發掘我系文藝人才,使他們的特長得到更好的鍛煉與培養,特舉辦本場迎新晚會。
二、活動主題
本次晚會主題是“春華秋實”,“華”即是“花”,春天開花,秋天結果一方面,用春天比喻大一新生大學生活的開始,通過這次迎新晚會,來激勵同學們邁好新生活的第一步,春華秋實,汗水凝成收獲。另一方面,用“春華秋實”來鞭策我們以后更努力的工作。回首過去的一年,我們感到無比的欣慰,即將逝去的___年,是很有意義的一年,是勵精圖治的一年,更是我們全體數學系輝煌的一年!
三、活動對象
___數學系全體師生
四、主辦單位:____數學系兩會
承辦單位:____數學系團總支文娛部
協辦單位:____數學系團總支編輯部、外聯部
五、活動內容和形式
1、形式不限,可單人或團組表演均可,節目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現代舞蹈(組合式)、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等。節目題材力求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格。
2、具體的節目編排由節目策劃小組負責。所有節目需提前彩排,經過節目策劃組審查之后,合格的節目方可在聯歡晚會上表演。節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。
3、節目來源:
1)系兩會每部門限出一個節目,形式不限,內容健康接近主題。
2)大一每班至少編排一個節目,由其班長負責組織
3)各同學可以自由組隊參加。
4)由文娛部負責本晚會的壓軸節目
5)至少要有15個節目出來。
六、舉辦時間
12月14日晚上7:30—9:30(暫定)
七、舉辦地點
__樓二樓
八、晚會各環節及流程
宣傳階段(11月8-11月18):
1、準備宣傳單(務必要有報名方法時間和聯系方法)和要發的通知(通知
要有時間地點,請求在班上宣傳等信息,)。
2、發通知和晚會策劃書給大一各班負責人和部門負責人處(聯系方法見附錄)。
3、到各宿舍派發宣傳單,動員學生的積極性,鼓勵他們積極參加,詳細介紹本晚會并讓他們咨詢。
4、網絡宣傳,定時到本系各相關q群發信息,并讓所有人都收到本晚會的___(包括晚會當天還要提醒同學們去看晚會)。
節目準備工作(11月18-12月14):
1、節目的收集,定期和和各班各部門負責人聯系,請求他們加大力度宣傳和動員,各委員要及時了解身邊同學報名情況。
2、考慮到節目不夠的情況,文娛部要想出不少于三個節目。
3、晚會共120分鐘,節目最多占用80分鐘,所以中間互動環節必不可少,還要考慮40分鐘的互動,暫定為有獎問答和有獎游戲。
4、各節目的排練,文娛部要派人跟蹤指導,登記好他們所要的幻燈片內容、音樂,及時發給編輯部制作和準備,他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備(原則上他們自己準備)。
5、___前,節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目,并模擬出晚會的情景,主持稿也要發給主持人,同時向師兄師姐報告并請求指導。
6、___(幾點?),大彩排,盡量在__樓,邀請師兄師姐,要求跟正式演出效果一樣,包括燈光、音樂等要跟上。
7、總結彩排,修改細節,同時現場布置方案也要出來。
場地的申請:_____號前要申請(是嗎?問學習部,)包括彩排,演出兩天。
嘉賓的邀請:1、系領導和前兩會負責人,初擬是:___書記,___老師,___,___,___,___。
2、____號發邀請函。
3、具體細節要及時問師兄師姐。
物品的準備:1、宣傳單(宣傳階段),邀請函(___),節目單(___)
2、所有物品(包括現場布置的用品),獎品和必須藥品在___號準備好。(有表出來,在那里買,誰買,買多少,買到統一放在那里,大家都有大家的任務)
3、現場布置:開始前的幾個鐘頭,根據布置方案進行。(包括,桌子的擺放,商家宣傳海報,氣球等)
4、從彩排到演出,對各節目的道具和服裝要跟進和協調。
5、禮儀服準時到位。
晚會開始:
1、支持人介紹本晚會、嘉賓、晚會流程。(晚會開始前一刻把最終到場的嘉賓送到支持人手上)。
2、領導發表講話,贊助商鳴謝。
3、根據策劃小組安排。