人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
我想對你說作文500字篇一
你自幼喜好劍術，崇尚那些武藝高強，義行天下的俠客義士。“十步殺一人，千里不留行。”“事了拂衣去，深藏身與名。”“縱死俠骨香，不慚世上英。”意氣風發是你，桀驁不馴是你，浪漫灑脫是你。
李白，我想對你說——
二十四歲，你仗劍去國，辭親遠游。“仍憐故鄉水，萬里送行舟”。你欲以拜謁的途徑，登上卿相的高位，以實現“使寰區大定，海縣清一”的政治宏愿。出蜀途中，放聲吟出“山隨平野盡，江入大荒流”；應詔赴長安，灑脫而誦“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。壯哉，李白！
天寶二年，玄宗李世民攜貴妃賞紅牡丹于興慶宮沉香亭，你奉詔作《清平調》詞三章。樂工約略之調以絲竹，李龜年歌之，玄宗倚笛伴之，為一時盛事。“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”令人叫絕。美哉，李白！
天寶三年，你不畏皇權，斗酒詩百篇。你遭受讒毀，離開長安。慷慨悲歌《行路難》，盡抒悲憤、愁苦與失落。“停杯投著”“拔劍四顧”形象地揭示了你內心的抑郁苦悶。“黃河冰塞，太行雪滿”流露了你對世路艱難的感慨。憂哉，李白！
天寶十一載，你與岑勛好友相逢，登高宴飲，再也抑制不住內心苦痛，悲憤。你的詩詞亦流露出人生如夢，及時行樂之情。但灑脫的你又吟唱“天生我材必有用，千金散盡還復來”，這是何等的豪氣與爽快？快哉，李白！
唐肅宗乾元二年春，在流放途中，遇皇帝大赦，你欣喜若狂，寫下《早發白帝城》，“輕舟已過萬重山”，獲釋途中輕松歡快心情溢于言表。樂哉，李白！
你性格豪邁，渴望建功業，卻視王侯如糞土，同情人民。六十一歲時，你希望進入李光弼幕府平叛報國，因病返回，次年病歿于當涂，一代詩仙落幕，如隕星墜落，驚天地！悲哉，李白！
你是屈原后最偉大的浪漫主義詩人，你的詩詞影響了一代又一代人，我想對你說，謝謝你，李白……
我想對你說作文500字篇二
古人云：書讀百遍，其義自現。今我云：博覽全書，玄乃知矣。我喜歡想，并不是那些無意義的空想，每每讀上一本書，我就會思索其中的人物和那些細微不起眼，卻極不能刪減的重點。
盧梭曾經講過：讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。語文課本中文章是精華，在最近學習的課文里，使我印象最深的，便是魯迅先生的第二篇白話小說《孔乙己》，簡單來說《孔乙己》通過孔乙己多種形象出場與我的所見所聞，勾畫了前前后后的故事情節，從而揭露了當時封建科舉制度的害人之深，封建社會的世態炎涼與讓人麻木的精神。如果你認真去看，魯迅先生的心思，是為了讓世人思考封建教育的弊端，從而達到批判封建教育制度和科舉制度的目的。
孔乙己多乎哉，一杯小酒誰識世態炎涼？文中的孔乙己一生是悲慘的，他被那些麻木沒有人情的酒客取笑偷東西，還被奚落未被進學，再之后又被打折腿，只得坐在蒲包上，用手走來酒店，又這樣走回
去，但文中的插敘交代孔乙己，因封建文化教育和科舉制度，使孔乙己成為一個好喝酒懶做，不會營生的廢物，雖可寫得一手好字，卻又因染上惡習又開始被嘲笑，我們能說孔乙己真的只是壞嗎？也并不是這樣，他誠實，不會拖欠著酒店的錢不還，他教小伙計識字，還給孩子們分茴香豆吃，那時的他連自己都顧不了。然而我和孩子們因大人們的錯誤影響了身心，孔乙己最終因封建統治階級橫行霸道，殘忍摧殘，無奈被逼上絕路。
魯迅先生在刻畫這個人物時，既有嘲諷、批判，又有同情、惋惜，哀其不幸，怒其不爭。手法獨特，細致入微，將前后兩個掏出銀元與放銀元的動詞都用的十分恰當。
當你思索，收獲的就不僅僅是表面上的皮毛，知識猶如海綿里的水，只要努力擠，總會有的。
我想對你說作文500字篇三
眼鏡，你好！自從你來了以后，我與你就形影不離了。你的兩只小腳丫牢牢地卡在我的鼻梁上，時間一長，我那挺拔的鼻梁上被烙上深深的印記。你像一個貼身保鏢，沒有你，除了洗澡睡覺，我什么事情都干不了。你一定很累吧！我猜，你特別渴望自由，希望能輕松地出去走走看看。其實，我是多么想滿足你的心愿啊！可是，我連基本保護你的工作都沒做好。那次，我就失職了——
記得，那是個陽光充足的下午，我一做完眼保健操，就沖出教室，把你落在了教室里，全然忘掉了你。我能想到，你當時是多么的傷心。
悲劇也在此時上演了，一個人沖了過來，你倒在地上，一條腿也摔斷了，得多疼呀，可你硬是忍住沒哭。
這時，我回來了，看見倒在“血泊”里的你，心臟好像被人猛拍了一下，心中只有一個念頭：是我失職了，我怎么能如此馬虎，我一定得治好你。
于是，我跑遍了各大專業得眼鏡醫院，四處找能為你裝上新腿的醫院。兒童醫院的負責人說：“禁止這項門診了。”愛爾眼科說：“天太晚了，關門了，明天再來吧！”終于，功夫不負有心人，我終于領你來到了寶島眼鏡醫院為你裝上了新腿。看到你重獲新生，我才長長地嘆了一口氣，也破涕為笑了。
眼鏡呀，這件事一直在我心頭呢！借助今天的機會，我想對你說聲對不起哦，希望你能原諒我的不小心哦。而且，你應該也發現后來我對你是倍加呵護哦。吃飯的時候怕把你弄花，我小心翼翼地將你安置在溫暖的家里。晚上睡覺前，也會給你蓋上舒適的被子，讓你睡個美美的覺。還有，我都會一直保證讓你出現在我的視線范圍之內，生怕你再次出現任何意外狀況。
所以，我想你應該可以原諒我了吧。雖然，我曾經埋怨過你，擋住了我的大眼睛，可這并不是你的錯，是我自己沒有好好保護眼睛。是你的出現，讓我看清了，也時刻提醒著我要好好愛眼。辛苦你了。未來的日子，我會好好跟你相處，上次我去檢查了，只要我好好愛護眼睛，你也不會變得越來越胖哦！相信我吧！
我想對你說作文500字篇四
時光荏苒，老師你還好嗎？
你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
我想對你說作文500字篇五
兩千年的時光，無法抹去你存在的氣息，烏江河畔的挽歌，至今仍惹人落淚。最初聽到你的故事，便對你這個傳奇人物心生幾分好奇。因此，我開始深入的了解你。垓下歌中我讀出了你對四面楚歌的無奈，對虞姬的不舍和眷戀，對江東父老的愧疚與自責。
我感嘆你是一個桀驁不馴的西楚霸王，是一個力拔山兮氣蓋世的傳奇，但你可知，當你放棄渡江的'機會，轉過身毅然決然地走向終結之際，歷史就注定給你下一個失敗的定義！你的自刎反倒說明了你的平庸，我曾懷疑：一生不甘平凡的你怎能在這樣緊張的關頭做出一個如此不理智的決定？當你倒下的那一刻，你可知，你生命的價值就僅僅止步在英雄，而不是君王，更不是江東子弟對你的期盼，一統天下！試問，在天堂里，你如何向你那曾給你無數鼓勵與幫助的叔父做答。
其實，項羽，你應該學會堅強。
其實，項羽，你應該學學勾踐，勾踐也曾與你一樣貴為一方霸主，當被吳王羞辱時，他并沒有放棄復國的希望，他知道，大丈夫能屈能伸，他要用最后的成功來證明自己決定的正確和無怨無悔。臥薪嘗膽，日日辛勞，忍辱負重，終于三千越甲吞并了曾經風光一時的吳國。用堅強作為自己的信念，堅持著，始終不放棄勝利的希望。
你應該用堅強看待世界，用一顆世事洞明的心來靜觀兵家勝敗，你應該知道，失敗只是一時而不是一世，你應該了解，江東父老追隨你的心從未該變，你應該相信，當你渡江西去，重整旗鼓，卷土重來之際未必就注定會敗，你更應該清楚，你的失敗不是敗在實力，而是敗在心態。
項羽，我想對你說，其實你應該學會堅強。
