范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中物理 電荷 初三物理兩種電荷難題篇一
初中物理說課稿
推薦度:
初中物理教學總結
推薦度:
初中物理教學反思
推薦度:
初中物理新課標心得
推薦度:
初中物理公式總結
推薦度:
相關推薦
在電磁學里,電荷是物質的一種物理性質。那么初中物理電荷的練習題有哪些呢?下面是小編分享給大家的初中物理電荷練習題,希望對大家有幫助。
1.自然界中存在兩種電荷,即 電 荷和 電荷.
2感應起電:導體接近(不接觸)帶電體,使導體靠近帶電體一端帶上與帶電體相 的電荷,而另一端帶上與帶電體相 的電荷.
3.電荷守恒定律:電荷既不能 ,也不能 ,只能從一個物體轉移到另一個物體 ;或從物體的一部分轉移到另一部分,在轉移的過程中,電荷的總量 .
4.元電 荷(基本電荷):電子和質子所帶等量的異種電荷,電荷量e =1.60×10-19c.實驗指出,所有帶電體的電荷量或者等于電荷量e,或者是電荷量e的整數倍.因此,電荷量e稱為元電荷. 電荷量e的數值最早由美國科學家 用實驗測得的.
5.一切靜電現象都是由于物體上的 引起的,人在地毯上行走時會帶上電,梳頭時會帶上電,脫外衣時也會帶上電等等,這 些幾乎都是由 引起的.
1 關于物體的帶電荷量,以下說法中正確的是( )
a.物體所帶的電荷量可以為任意實數
b.物體所帶的電荷量只能是某些特定值
c.物體帶電+1.60×10-9c,這是因為該物體失去了1.0×1010個電子
d.物體帶電荷量的最小值為1.6×10-19c
2.將帶電棒移近兩個不帶電的導體球,兩個導體球開始時互相接觸且對地絕緣,下述幾種方法中能使兩球都帶電的是 ( )
a.先把兩球分開,再移走棒
b.先移走棒,再把兩球分開
c.先將棒接觸一下其中的一個球,再把兩球分開
d.棒的帶電荷量不變,兩導體球不能帶電
3.用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的硬橡膠棒,都能吸引輕小物體,這是因為 ( )
a.被摩擦過的玻璃棒和硬橡膠 棒一定帶上了電荷
b.被摩擦過的玻璃棒和硬橡膠棒一定帶有同種電荷
c.被吸引的輕小物體一定是帶電體
d.被吸引的輕小物體可 能不是帶電體
4.一個帶正電的驗電器如圖所示,
當一個金屬球a靠近驗電器上的金屬球b時,驗電
器中金屬箔片的張角減小,則( )
a.金屬球a可能不帶電
b.金屬球a一定帶正電
c.金屬球a可能帶負電
d.金屬球a一定帶負電
5.用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近已帶電的驗電器時,發現它的.金屬箔片的張角減小,由此可判斷( )
a.驗電器所帶電荷量部分被中和
b.驗電器所帶電荷量部分跑掉了
c.驗電器一定帶正電
d.驗電器一定帶負電
6.以下關于摩擦起電和感應起電的說法中正確的是( )
a.摩擦起電是因為電荷的轉移,感應起電是因為產生電荷
b.摩擦起電是因為產生電荷,感應起電是因為電荷的轉移
c.摩擦起電的兩摩擦物體必定是絕緣體,而感應起電的物體必定是導體
d.不論是摩擦起電還 是感應起電,都是電荷的轉移
7.帶電 微粒所帶的電荷量不可能是下列值中的( )
a. 2.4×10-19c b.-6.4×10-19c c.-1.6×10-18c d.4.0×10-17c
1.有三個相同的絕緣金屬小球a、b、c,其中小球a帶有2.0×10-5c的正電荷,小球b、c不帶電.現在讓小球c先與球a接觸后取走,再讓小球b與球a接觸后分開,最后讓小球b與小球c接觸后分開,最終三球的帶電荷量分別是多少?
1. 正 負 2. 異 同 3. 創造 消失 保持不變 4密立根 5.帶電 摩擦
2ac 3ad 5c 6.d 7 .a
=5×10-6c qb= 7.5×10-6c qc=7.5×10-6c
s("content_relate");【初中物理電荷練習題】相關文章:
初中物理電荷知識點匯總
04-21
初中物理電荷的知識點總結
05-25
物理電場電荷守恒定律練習題
06-30
初中物理中電荷量知識點
04-20
高二物理電荷及庫侖定律課后練習題
06-30
物理電荷知識點復習
06-12
電荷量的物理意義都有哪些
01-26
初中物理兩種電荷知識點講解介紹
04-21
初中物理壓強經典練習題
07-08