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2023年草蟲的村落教學(xué)目標(biāo)大全(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-23 09:24:44
2023年草蟲的村落教學(xué)目標(biāo)大全(九篇)
時間:2023-04-23 09:24:44     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

草蟲的村落教學(xué)目標(biāo)篇一

在本課的教學(xué)中,我也試著引領(lǐng)學(xué)生走進 “草蟲的村落 ”,讓孩子們領(lǐng)略在蟲蟲世界里的寧靜:其中有英勇的游俠,有俏麗的少女,有它們的遠房親戚,有音樂演奏者,有智慧的建筑設(shè)計,更有一群群勤勞的 “村民們 ”……引領(lǐng)學(xué)生感受蟲蟲們對生活的熱愛。在品讀感悟文章中,我采用了不同程度、不同形式的朗讀,讓學(xué)生在讀中感悟,讓學(xué)生在反復(fù)地品讀重點語句的過程中,加深印象。

1 .在讀中落實目標(biāo) 。比如,對“傲然”、“左沖右撞”、“寒暄”等詞語的理解和感悟。尤其對“寒暄”一詞處理,通過師生間的“打招呼”來體會含義,通過課件演示來解釋詞義并關(guān)注字形?!昂选钡摹瓣选痹诒菊n不是生字,可“暄”字是“日”字旁,這是成人都容易寫錯的。老師說,同學(xué)們,“寒暄”的“寒”,表示天氣冷;“寒暄”的“暄”表示天氣暖,所以它是“日”字旁。學(xué)生對“寒暄”一詞將終生難忘。

2 .在讀中凸顯形象。 比如,通過體會“傲然”、“左沖右撞”等詞語,來凸顯“英勇的游俠”的形象,通過猜測這只嬌小的甲蟲和游俠之間會是什么關(guān)系,來凸顯“嬌小的甲蟲”的形象。

3 .在讀中建構(gòu)情節(jié)。 老師說,這只游俠,不顧一切地往前沖,究竟是為了干什么呢?老師問,誰能告訴我,這只游俠急急忙忙回村子是要干什么呀?原來,是家中有一只嬌小的甲蟲在深情地迎歸。

(摘錄片段)

“我看見在許多 …… 迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久 …… ”有學(xué)生抓住這句話談自己的印象。

生:我知道它們是一對夫妻,嬌小的就是在家等候丈夫歸來的妻子。從這里我讀懂了其實動物也跟我們?nèi)祟愐粯佑袑τH人的關(guān)懷和牽掛,他們也是有感情的。所以這里讀來特別有趣。

當(dāng)然也有學(xué)生推想它們是兄妹、父子等關(guān)系。

在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生抓住“它們意味深長地對視良久”進行內(nèi)心的想象:

想象是夫妻的:

a :親愛的,我不在的時候,你好嗎?讓我細細地看一看。

b :你終于回來了,這次旅途一定很辛苦吧。讓我看看是不是瘦了?

師:這意味深長的對視中飽含著對愛人的.牽掛!

c :你可回來了!你知道我有多想你嗎?

d :我回來了!這次外出收獲很大,我要把旅途的見聞一一地說給你聽。

師:這意味深長的對視中有著對愛人深深的眷戀!

……

學(xué)生在與文本對話中通過想象深刻地體會到了動物之間的那份情感和情趣。課上學(xué)生一直都是這么興味盎然,其實在他們眼里,這些俏麗的小圓蟲、甲蟲音樂家們跟我們?nèi)祟悷o異,都是如此可愛、有趣。

4 .在讀中探尋文字背后的人文價值。 散文的特點是“形散而神聚”,“神”在哪里?在作者游歷的前前后后的三段感受中。至于作者想象的草蟲村落里的各種情景,則是散的“形”。怎么把這些散的“形”凝聚起來?我們設(shè)計了一個貫穿整節(jié)課的問題,這就是:在小蟲子的世界中究竟蘊藏著什么?引導(dǎo)學(xué)生通過讀書和聯(lián)系生活實踐來挖掘文字背后所蘊涵的親情、友情、勤勉、智慧等等。

5 .在讀中蘊含學(xué)法。 在引領(lǐng)學(xué)生運用 “抓住文中的具體詞語和句子,通過聯(lián)系生活來想象”的方法 學(xué)習(xí)了課文三四自然段后,我指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文第五至第八自然段。由扶到放,體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計的變化。在小蟲子的世界中,究竟還蘊藏著什么?學(xué)生自學(xué)、討論、交流,老師適時點撥、評價和引領(lǐng)。根據(jù)學(xué)生的實際情況,簡單的地方幾句話帶過,詳細的地方精雕細刻。整個過程有詳有略,錯落有致。 不論是學(xué)生的討論和交流,還是老師的點撥和評價,最后都是回到“讀”上,以讀來展現(xiàn)理解,以讀來表達感悟。

課結(jié)束了,學(xué)生的趣味還在延伸。在后面的單元習(xí)作中, 我讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)親近、觀察過的小蟲,由此產(chǎn)生共鳴,學(xué)生心里的聲音猶如一股股清泉不斷涌現(xiàn),學(xué)生們個個揮筆躍躍欲試,十幾分鐘過后,學(xué)生們那一段段充滿童趣、豐富多彩的小蟲世界待以之久展現(xiàn)。有描寫螞蟻搬運食物的《團結(jié)就是力量》;有贊揚七星瓢蟲的《甲殼蟲王國》;有爭強好勝的《蟋蟀大王》 ……孩子們眼中的童話世界展現(xiàn)地淋漓盡致,寫出了自己獨特的感受,也能夠模仿《草蟲的村落》文章寫作特點,采用擬人、比喻的修辭手法。由小練筆反饋而知,學(xué)生從中感受到了作者對大自然和小生靈的熱愛,我的目的達到了。

草蟲的村落教學(xué)目標(biāo)篇二

課文,以別具一格的觀看力、想象力和制造力,用極其精確的文字為我們描繪了一次奇異的游歷,使我們感受到在神游這個想象世界中所透射出來的喜愛自然的美妙情操,讓我們從字里行間感受到洋溢著的生活氣息。這篇課文我是第一次教,因此自己做了仔細的準(zhǔn)別,文本,熟識教材,設(shè)計合理有效適合本班同學(xué)的`教學(xué)方法,完成本科的教學(xué)任務(wù)。

課前,我讓同學(xué)們搜集有關(guān)自己觀看過的昆蟲圖片及有關(guān)資料。

細讀課文時,我讓同學(xué)們圍繞“這小蟲子的世界究竟隱藏著什么呢?這個主要問題,讓同學(xué)們感悟課文,思索揣摩。的目光追隨著一只迷失的“游俠”,進行了怎樣的游歷?并體會指導(dǎo)朗讀重點詞:傲然、左沖右撞、寒暄。

課文給我們留下了想象的空間,我引導(dǎo)同學(xué)自由想象:“游俠'和同伴怎樣打招呼?這只嬌小的可能是“游俠'的什么人?(有的說是他妻子,有的說是他的妹妹)為什么他們意味深長的對視良久,在傾訴著什么呢?從而,讓同學(xué)們體會,原來小蟲子的世界隱藏著親情啊!

接著,我讓同學(xué)們根據(jù)找重點詞、句的方法,找一找小蟲子的世界還隱藏著什么?小組爭論溝通。

不足之處同學(xué)讀文時感情不夠充足,缺少對大自然的喜愛之情,只限于對文字的了解缺少探究精神,今后在教學(xué)中應(yīng)培育同學(xué)喜愛自認、喜愛生活、不斷創(chuàng)新的精神。

草蟲的村落教學(xué)目標(biāo)篇三

《草蟲的村落》是一篇充滿了童趣的文章,作者以一個孩童的眼光記敘了一次游歷草蟲村落的過程。文章中作者發(fā)揮豐富的想象,運用了比喻、擬人等修辭手法,將一個生動、活潑的草蟲世界展現(xiàn)給了大家。

在本課的教學(xué)中,我試著抓住孩子感興趣的地方作為切入點,比如:勇敢的游俠;有俏麗的少女;有它們的親戚;有音樂演奏者;有智慧的.建筑設(shè)計師;更有一群群勤勞的村民們……將孩子們引入草蟲的世界里,了解蟲子的生活習(xí)性,感受蟲子的喜怒哀樂,體味文本的獨特魅力。在品讀感悟課文中,我采用了不同程度、不同形式的朗讀,讓學(xué)生在讀中感悟,讓學(xué)生在反復(fù)地品讀重點詞句的過程中,加深印象。

1、在讀中落實學(xué)習(xí)目標(biāo),凸顯形象。

比如:對“傲然”“左沖右撞”等詞語的理解和感悟,我讓學(xué)生學(xué)著游俠的樣子“傲然”第前行?!白鬀_右撞”地行進,一下子,英勇的游俠的形象就凸顯出來了,在把這種體會帶到朗讀中去,學(xué)生讀的就很好了。再比如:猜測這只嬌小的和游俠是什么關(guān)系一環(huán)節(jié)令同學(xué)們興趣盎然,說出了很多非常有趣的答案。

2、在讀中充分發(fā)揮學(xué)生的想象,構(gòu)建情節(jié)

比如:想象游俠在森林里左沖右撞會遇到什么情況?這只游俠不顧一切往前沖,到底是為了干什么?學(xué)生在與文本的對話中通過想象深刻地體會到了動物之間那份情感和情趣,課堂上學(xué)生學(xué)的比較興趣盎然。

3、在讀中蘊含學(xué)法。

在引領(lǐng)學(xué)生運用“抓住文中的的重點詞語和句子,通過聯(lián)系生活來想象”的方法,在學(xué)習(xí)課文的第三自然段時,我引導(dǎo)學(xué)生思考,作者是怎樣將一個普通的小黑甲蟲描寫的那么惹人喜愛的?以此交流作者的寫作奧秘,并以此為主線,尋找文中能夠體現(xiàn)作者豐富想象的句子進行朗讀以及再創(chuàng)造。使學(xué)生充分感受想象、修辭的運用給文章帶來的奧妙。在學(xué)生有了充分的感受之后,再展開小練筆,寫寫自己觀察到的小昆蟲。

當(dāng)然,課堂總是有缺憾的,比如課堂時間把握的不夠準(zhǔn)確,部分環(huán)節(jié)占用時間比較多,導(dǎo)致小練筆的學(xué)生匯報的較少。在指導(dǎo)學(xué)生朗讀上,層次性體現(xiàn)的不夠明顯。我將在以后的教學(xué)中進一步總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善課堂教學(xué),實現(xiàn)高效的語文課堂。

草蟲的村落教學(xué)目標(biāo)篇四

本文教學(xué)中,學(xué)生能夠很快理清文章的層次和脈絡(luò),并把握主要內(nèi)容,因此第一課時的目標(biāo)基本完成。但也發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有透過文字,真正體會到作者用豐富想象表達獨特感受的方法和熱愛大自然、熱愛小生靈的情懷。因此第二課時改變教案上的教學(xué)思路。針對文章語言比較簡單有趣,不需要逐字逐段分析的特點,設(shè)置了以想象為主的問題:

1、它們意味深長及對視良久,在互相傾訴些什么呢?

2、黑甲蟲看著蜥蜴這個龐然大物,可能會交流些什么?

3、這些行色匆匆的勞動者,推著大過自己時兩身體兩三倍的食物時在想些什么?(從第七自然段中引發(fā)的聯(lián)想)

4、“我還看見了許多許多……”我還會看見些什么?(針對第八自然段)

5、我們平時聽見過蟲子的叫聲嗎?覺得好聽嗎?為什么作者覺得這叫聲優(yōu)于人間的一切音樂?(針對第六自然段,用聯(lián)系生活實際的方法引導(dǎo)學(xué)生思考。)

此外,為了幫助學(xué)生學(xué)會觀察大自然的方法,為本單元的習(xí)作做準(zhǔn)備,也為訓(xùn)練聯(lián)想和想像的表達方法,在解讀第一次自然時,抓住了“又”“靜謐”,體會作者與大自然的親密接觸以及周圍環(huán)境的安靜和心靈的寧靜。告訴學(xué)生:只有在這種狀態(tài)下,你才能感受到草蟲的世界、感受到大自然中萬物的可愛。第二、抓住第三自然段中“眼前擴大”“草莖變?yōu)槊艿纳帧靶〗Y(jié),指導(dǎo)學(xué)生想象的方法:”把大自然中的微小事物放大,把自己縮小,變成他們中的一員,不再是高高在上地看著這些小生命,你就能體會到大自然帶給自己的快樂?!?/p>

通過以上訓(xùn)練,孩子們延伸了作者的想象,用一顆童心去描繪想象到的草蟲的村落里發(fā)生的有趣的故事,將自己的生活與草蟲的世界相聯(lián)系、相互遷移,興致勃勃地與同桌交流自己的想象成果。發(fā)展了語言和想象能力,感受到作者的`寫作時的情感,并升起對大自然中小生靈的熱愛之情,所以課后小練筆完成得比較輕松。

由此想到:教學(xué)中問題的設(shè)置一定要與文本的特點相契合,對于哲理較強的或者是含義深刻的句子較多的文章,要幫助學(xué)生抓住關(guān)鍵詞體會理解內(nèi)容,而如果內(nèi)容和語言比較簡單的課文也采取同樣的方法,則會讓學(xué)生感到枯燥無味。

草蟲的村落教學(xué)目標(biāo)篇五

《草蟲的村落》是一篇精讀課文,在上這篇課文時,我作了精心的準(zhǔn)備,教學(xué)時,我引領(lǐng)學(xué)生走進草蟲的村落,讓孩子們領(lǐng)略在蟲蟲世界里的寧靜和感受蟲蟲們對生活的熱愛。

正在我邊引導(dǎo)感悟,邊指導(dǎo)朗讀課文的興頭上,課堂也漸入佳境的時候。一個學(xué)生站起來舉手提問:文章一開頭作者就說,在無限的靜謐中,我忘記了世界,忘記了自己。那為什么他還會想起世界里的蟲蟲呢?

我實在無法解釋,為什么在課堂如此激昂處,學(xué)生會潑出這樣的怪問題,馬上就是學(xué)生舉手示意,他有不同的.看法:或許,在作者的世界里,他有很多的煩惱,生活不躁動。

只有在看到草蟲的時候,自己仿佛忘記了身邊的許多事情。

我沒有過多的引導(dǎo)學(xué)生討論忘記世界的理解,而是繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生,去感受草蟲的可愛。

課后,我進行反思。首先這個問題產(chǎn)生的原因。

我想,無外乎學(xué)生,沒有正確理解世界一詞的含義,他以為世界便是物質(zhì)的萬事萬物,卻不知道在精神上,每個人也有每個人不同的世界。這種屬于典型的詞語理解障礙未掃清。其次,當(dāng)學(xué)生突然發(fā)出這樣的問題,我認為只有老師通過他的問題進行有效教學(xué),才能真正提高學(xué)生的質(zhì)疑能力。他的問題,明顯很幼稚,我該如何引領(lǐng)學(xué)生在他們自身問題的基礎(chǔ)上走進文本的縱深處呢?后來我想如果,我能接解答學(xué)生話頭,坐如下的過渡,或許能更好地保護學(xué)生質(zhì)疑的積極性和提高學(xué)生質(zhì)疑的能力:感謝**同學(xué)的解答。我們每個人都每個人的世界,這個世界在我們的心里。作者忘記了自己的世界,走進了草蟲的世界??矗诓菹x的世界里,是否更加讓人向往?讓我們繼續(xù)去尋找去感受。這樣效果會更佳。學(xué)生可能更滿意。

草蟲的村落教學(xué)目標(biāo)篇六

自己初讀課文《草蟲的村落》就覺得有趣,草叢是村落,甲蟲是村民,還有游俠,遠方親戚,音樂家,工程師……多么奇妙的想象,多么有意思的故事啊。我想這篇文章學(xué)生也一定會喜歡。果然,大概學(xué)生天生對小蟲感興趣,閱讀課文的時候,學(xué)生充滿了熱情,也追隨著作者的目光進行一次奇異的游歷,從中感受草蟲的生活以及作者豐富的想象和獨特的感受。

在解讀第一自然段的時候,有的學(xué)生抓住“又”字說作者肯定經(jīng)常這樣來觀察草蟲;有的學(xué)生抓住“躺”說作者看似悠閑,其實在動腦筋;有的說在靜謐中觀察作者也不害怕,反而很愜意。于是我讓學(xué)生想象作者可能怎樣地躺著,姿勢會有哪些。學(xué)生就展開了想象,有的說躺成一個“大”字;有的說手托著頭,翹著二郎腿;有的說嘴里叼著一根狗尾巴草;有的說趴在地上,托著下巴,翹著小腿……在學(xué)生的說中,發(fā)現(xiàn)他們真的仿佛就是作者,仿佛也就在草叢中,看喜歡的小草蟲。

文章末尾,作者寫到:“我還看見了許多許多……”于是問學(xué)生,作者在這村落里還可能看到哪些村民呢?他們有什么職業(yè),都在干什么呢?可以仿照課文的寫法,像作者一樣展開豐富的想象,寫一寫你可能看到的一種或兩種小蟲。

由于前面感悟的到位,學(xué)生興趣也比較濃厚,他們紛紛拿出筆和紙開始寫,后來的小練筆都還不錯。

學(xué)生1:瞧!那兒有兩只牛氓正在一條小徑上堅定地站立著,我猜它們就是村落的保安,它們的職責(zé)就是要保證村民的安全。只要有一點風(fēng)吹草動,它們就四周巡邏,張望,瞪大了眼睛,直到確定了沒有危險,才回到自己的崗位上,一直一副神采奕奕的樣子,這樣一定會讓“小偷”、“強盜”和“侵略者”不寒而栗吧,有了它們村莊才如此平靜。

學(xué)生2:這時,耳邊傳來嘈雜的聲音,我扭頭一看,原來這里是“小吃一條街”呀,甲蟲們在一簇簇灌木叢下一字排開,它們面前放著一長塊木條,上面擺著各色各樣小吃,有迷你版青菜,有油炸堅果,有小果串……小甲蟲不停的叫賣聲,吸引了不少顧客。

學(xué)生3:草蟲的村落里有一個游樂園,那時供村民休閑娛樂的。游樂園建在草叢里,邊緣圍了一圈小石子,作為欄桿。游樂園里全是植物,那筆直的草莖和葉子,就是草蟲們玩的“攀巖”。那一排排的蘑菇,也是一種游樂設(shè)施,草蟲們可以在蘑菇上跳來跳去,是快樂的“蹦蹦床”啊。游樂園里還有許多工作人員——蟈蟈,它們總是忙碌地檢查這些設(shè)施是否被破壞,周圍植物是否殘缺了。

學(xué)生4;草叢的這邊正進行著一場運動會。甲蟲運動員正做著準(zhǔn)備活動,看它們一個個強壯有力,虎背熊腰的,他們站在一片長滿鮮花的空地上,蹬蹬腿,扭一扭頭,扇動著翅膀,一副躍躍欲試的樣子。再看那裁判站站高高的石頭上,仿佛在大聲說:“預(yù)備——”氣氛一下子變得異常緊張,一聲開始,甲蟲們就爭先恐后地跑了出去。

本學(xué)期的第一次課堂小練筆,在學(xué)生感悟文字,體悟?qū)懛ǖ幕A(chǔ)上進行,對學(xué)生沒有一點負擔(dān),反而是輕松上陣,一蹴而就。

學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文,加上自己練筆,知道了動物、小蟲也有家庭,也有父母,也有兄弟姐妹,也有愛人,也有可愛的一面,也有自己豐富多彩的生活,從而增強了閱讀的興趣,感受到語言的美麗,對學(xué)習(xí)文章的表達也更感興趣。

草蟲的村落教學(xué)目標(biāo)篇七

這是一篇散文,作者以奇異的想象,追隨著一只爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次奇異的游歷,從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。它在表達上頗具特色。作者充分發(fā)揮豐富的想象,運用擬人、比喻等修辭手法,將一個草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。

根據(jù)課文的特點和學(xué)生的實際情況我制定了本課的教學(xué)目標(biāo):

1、會寫11個字,正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長、龐然大物、行色匆匆”等詞語。

2、引導(dǎo)學(xué)生隨作者進行一次奇異的游歷,從中感受作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷。

3、在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上,體會作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象表達獨特的感受。

為了落實教學(xué)目標(biāo),對這篇課文的教學(xué),我采取的方式是以自學(xué)為主,以感悟為主。我采用了不同程度、不同形式的朗讀,讓學(xué)生在讀中感悟,讓學(xué)生在反復(fù)地品讀重點語句的.過程中,加深印象,在教師的引導(dǎo)和充分地朗讀中展開交流。在此基礎(chǔ)上調(diào)動學(xué)生的生活體驗,激發(fā)童心童趣。

我先讓學(xué)生初讀課文,引導(dǎo)學(xué)生在分清課文層次的基礎(chǔ)上實現(xiàn)整體把握。接著,我讓學(xué)生細讀課文,利用概括小標(biāo)題的形式來讓學(xué)生感受4個游歷畫面:“游俠歸來”、“村民交流”、“演奏音樂”、“勞動生活”,既鍛煉了學(xué)生的概括能力,又加深了學(xué)生對課文整體結(jié)構(gòu)的把握,還加深了作者奇異的想象與獨特的感受。然后,圍繞“作者想象豐富、感受獨特,說一說你是從哪些描寫中體會到的”這個主要問題,讓學(xué)生自主選擇任意兩個畫面體會、感悟課文,思考揣摩,進行批注。并引導(dǎo)學(xué)生先注意作者觀察到的小蟲的活動及環(huán)境,然后思考作者是怎么想象的,表達了怎樣的思想感情。

在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生展開交流,在交流過程中,我做了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與點撥。課文中的許多地方都留下了想象的空間,可以讓學(xué)生進一步思考。如,“它們意味深長地對視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。”“意味深長地對視良久”,這是甲蟲夫妻間愛意的流露。此時無聲勝有聲,在這深情的對視中,它們互相在傾訴些什么呢?又如,“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,對這龐然大物投以好奇的目光。

它們友好地交流著,好像攀談得很投機似的。”黑甲蟲看著“龐然大物”為什么會感到好奇?蜥蜴和小甲蟲在交流些什么?還有,課文第9自然段,“我還看見了許多許多……”啟發(fā)學(xué)生思考:“我”還會看見些什么?也許是市場里,甲蟲們做買賣;公園里,大甲蟲在教小甲蟲尋找食物……最后,課文充滿了作者奇異的想象和獨特的感受,讀后會讓每一個人深受感動。

課文的許多地方留下了想象的空間,我引導(dǎo)學(xué)生進行思考。如:課文第九自然段“我還看見了許多許多……”啟發(fā)學(xué)生思考:我還會看見些什么?在老師的引導(dǎo)下,四人小組合作學(xué)習(xí),使每個學(xué)生都有表達自己見解的機會,拓展了學(xué)生思維空間,加深了對課文的理解。

最后,我隨堂布置了一個小練筆:模仿作者的寫作方法,運用擬人、比喻等修辭手法,大膽展開聯(lián)想,寫一寫還能“看到的畫面”。

由于時間有限,沒能在課上完成。從作業(yè)的反饋來看,大部分的學(xué)困生無論字數(shù)還是語句的通順、修辭手法的恰當(dāng)運用、用詞的準(zhǔn)確都比以往有了較大的進步,但在小練筆的過程中,我還是發(fā)現(xiàn)學(xué)生平時沒有養(yǎng)成細心觀察事物的習(xí)慣,沒有較好地了解動物和小昆蟲們的生活習(xí)慣,特別是優(yōu)等生,只是停留在讀好書的階段上,對于小昆蟲和小動物的生活習(xí)慣及相關(guān)特點有較多的同學(xué)是停留在一無所知的階段上。在這方面上,我覺得男同學(xué)是做得比較好的,我想這可能是男孩子和女孩子的個性差異造成的。

如何引導(dǎo)學(xué)生在完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,熱愛大自然、積極去探索大自然的奧秘,了解自己身邊的動、植物的特點與生活習(xí)性,養(yǎng)成細心觀察的習(xí)慣,這值得每一個家長和老師們細細思索。只有少數(shù)同學(xué)想象比較豐富,能表達自己的獨特感受,在今后的課堂教學(xué)中還需在“學(xué)以致用”上下功夫。還有,通過學(xué)生的問答和聽寫反饋可以看出,我在詞語理解的教學(xué)策略和方式方法方面仍有待于更新,應(yīng)在讀文品悟的同時結(jié)合具體的語言環(huán)境幫助學(xué)生去理解。

草蟲的村落教學(xué)目標(biāo)篇八

今天在精心的準(zhǔn)備下,教學(xué)《草蟲的村落》,正在引領(lǐng)學(xué)生走進?草蟲的村落,讓孩子們領(lǐng)略在蟲蟲世界里的寧靜:其中有英勇的游俠,有俏麗的少女,有它們的遠房親戚,有音樂演奏著,有智慧的建筑設(shè)計,更有一群群勤勞的?村民們??引領(lǐng)學(xué)生感受蟲蟲們對生活的熱愛。正在我邊引導(dǎo)感悟,便指導(dǎo)朗讀課文的興頭上,課堂也漸入佳境的時候。一個學(xué)生站起來舉手提問:“文章一開頭作者就說,在無限的靜謐中,我忘記了世界,忘記了自己。那為什么他還會想起世界里的蟲蟲呢?”

我實在無法解釋,為什么在課堂如此激昂處,學(xué)生會潑出這樣的怪問題,馬上就是學(xué)生舉手示意,他有不同的看法。或許,在作者的世界里,他有很多的煩惱,生活不躁動。只有在看到草蟲的時候,自己仿佛忘記了身邊的許多事情。我沒有過多的引導(dǎo)學(xué)生討論?忘記世界?的理解,而是繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生,去感受草蟲的可愛。

課后,我進行反思。首先這個問題產(chǎn)生的原因。我想,無外乎學(xué)生,沒有正確理解?世界?一詞的含義,他以為世界便是物質(zhì)的萬事萬物,卻不知道在精神上,每個人也有每個人不同的世界。這種屬于典型的詞語理解障礙未掃清。其次,當(dāng)學(xué)生突然發(fā)出這樣的問題,我認為只有老師通過他的問題進行有效教學(xué),才能真正提高學(xué)生的質(zhì)疑能力。

他的問題,明顯很幼稚,我該如何引領(lǐng)學(xué)生在他們自身問題的基礎(chǔ)上走進文本的縱深處呢?后來我想如果,我能接解答學(xué)生話頭,坐如下的過渡,或許能更好地保護學(xué)生質(zhì)疑的積極性和提高學(xué)生質(zhì)疑的能力:我們每個人都有每個人的世界,這個世界在我們的心里。作者忘記了自己的世界,走進了草蟲的世界???,在草蟲的世界里,是否更加讓人向往?讓我們繼續(xù)去尋找去感受。夜深,無力思考,也許還有更好的辦法。 篇3:草蟲的村落教學(xué)反思

這是一篇散文,它在表達上頗具特色。作者充分發(fā)揮豐富的想象,運用擬人、比喻等修辭手法,將一個草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。具體如下:

(1)豐富的想象。作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲,把它想象成了一位“游俠”;看到花色斑斕的小圓蟲,把它們想象成“南國的少女”;看到振動翅膀的甲蟲,把它們想象成“音樂家”;看到推著食物行走的甲蟲,把它們想象成從遠方歸來的“勞動者”??豐富的想象,賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質(zhì),從而使一只只美麗的小甲蟲深深地印在讀者的心中。

(2)擬人和比喻的修辭手法。村落,原本是人聚居的地方,而課文中,作者賦予

草蟲人的生活形態(tài)。草蟲的村落,其實無非就是草蟲居住的洞穴,但在作者的眼里,它和人類的生活天地沒有兩樣。那里有街道,有小巷,還有形形色色的人們,它們不僅有著豐富的情感世界,更有著高雅的藝術(shù)追求,它們不但會享受生活,還會創(chuàng)造生活。

選編這篇課文的意圖,一是讓學(xué)生通過課文的學(xué)習(xí),感受作者對大自然、對小生靈的那一片愛戀之情;二是體會作者如何進行觀察、并如何運用豐富的想象來表達自己的獨特感受。這也是教學(xué)本課的重點。

在本課的教學(xué)中,我也試著引領(lǐng)學(xué)生走進“草蟲的村落”,讓孩子們領(lǐng)略在蟲蟲世界里的寧靜:其中有英勇的游俠,有俏麗的少女,有它們的遠房親戚,有音樂演奏者,有智慧的建筑設(shè)計,更有一群群勤勞的“村民們”??引領(lǐng)學(xué)生感受蟲蟲們對生活的熱愛。在品讀感悟文章中,我采用了不同程度、不同形式的朗讀,讓學(xué)生在讀中感悟,讓學(xué)生在反復(fù)地品讀重點語句的過程中,加深印象。

1.在讀中落實目標(biāo)。比如,對“傲然”、“左沖右撞”、“寒暄”等詞語的理解和感悟。尤其對“寒暄”一詞處理,通過師生間的“打招呼”來體會含義,通過課件演示來解釋詞義并關(guān)注字形。“寒暄”的“暄”在本課不是生字,可“暄”字是“日”字旁,這是成人都容易寫錯的。老師說,同學(xué)們,“寒暄”的“寒”,表示天氣冷;“寒暄”的“暄”表示天氣暖,所以它是“日”字旁。學(xué)生對“寒暄”一詞將終生難忘。

2 .在讀中凸顯形象。比如,通過體會“傲然”、“左沖右撞”等詞語,來凸顯“英勇的游俠”的形象,通過猜測這只嬌小的甲蟲和游俠之間會是什么關(guān)系,來凸顯“嬌小的甲蟲”的形象。

3 .在讀中建構(gòu)情節(jié)。老師說,這只游俠,不顧一切地往前沖,究竟是為了干什么呢?老師問,誰能告訴我,這只游俠急急忙忙回村子是要干什么呀?原來,是家中有一只嬌小的甲蟲在深情地迎歸。

作者以奇異的想象,追隨著一只爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次奇異的游歷,從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。

草蟲的村落教學(xué)目標(biāo)篇九

語文是一門內(nèi)蘊豐富、審美趣味很強的學(xué)科,上好語文課最關(guān)鍵的一點,就是要讓學(xué)生真正的“動”起來。初讀課文《草蟲的村落》就覺得有趣,草叢是村落,甲蟲是村民,還有游俠,遠方親戚,音樂家,工程師……多么奇妙的想象,多么有意思的故事啊。我想這篇文章學(xué)生也一定會喜歡。果然,大概學(xué)生天生對小蟲感興趣,閱讀課文的時候,學(xué)生充滿了熱情,也追隨著作者的目光進行了一次奇異的游歷,從中感受到了草蟲的生活以及作者豐富的想象和獨特的感受,整個課堂激情涌動,現(xiàn)擷取一個片段,細品一二:

片段:

師:文章末尾,作者寫到:“我還看見了許多許多……”于是問學(xué)生,作者在這村落里還可能看到哪些村民呢?他們有什么職業(yè),都在干什么呢?可以仿照課文的寫法,像作者一樣展開豐富的想象,寫一寫你可能看到的一種或兩種小蟲。

生1:瞧!那兒有兩只牛氓正在一條小徑上堅定地站立著,我猜它們就是村落的保安,它們的職責(zé)就是要保證村民的安全。只要有一點風(fēng)吹草動,它們就四周巡邏,張望,瞪大了眼睛,直到確定了沒有危險,才回到自己的崗位上,一直一副神采奕奕的樣子,這樣一定會讓“小偷”、“強盜”和“侵略者”不寒而栗吧,有了它們村莊才如此平靜。

生2:這時,耳邊傳來嘈雜的聲音,我扭頭一看,原來這里是“小吃一條街”呀,甲蟲們在一簇簇灌木叢下一字排開,它們面前放著一長塊木條,上面擺著各色各樣小吃,有迷你版青菜,有油炸堅果,有小果串……小甲蟲不停的叫賣聲,吸引了不少顧客。

生3:草蟲的村落里有一個游樂園,那時供村民休閑娛樂的。游樂園建在草叢里,邊緣圍了一圈小石子,作為欄桿。游樂園里全是植物,那筆直的草莖和葉子,就是草蟲們玩的“攀巖”。那一排排的蘑菇,也是一種游樂設(shè)施,草蟲們可以在蘑菇上跳來跳去,是快樂的“蹦蹦床”啊。游樂園里還有許多工作人員——蟈蟈,它們總是忙碌地檢查這些設(shè)施是否被破壞,周圍植物是否殘缺了。

生4;草叢的這邊正進行著一場運動會。甲蟲運動員正做著準(zhǔn)備活動,看它們一個個強壯有力,虎背熊腰的,他們站在一片長滿鮮花的空地上,蹬蹬腿,扭一扭頭,扇動著翅膀,一副躍躍欲試的樣子。再看那裁判站站高高的石頭上,仿佛在大聲說:“預(yù)備——”氣氛一下子變得異常緊張,一聲開始,甲蟲們就爭先恐后地跑了出去。

【本學(xué)期的第一次課堂小練筆,在學(xué)生感悟文字,體悟?qū)懛ǖ幕A(chǔ)上進行,對學(xué)生沒有一點負擔(dān),反而是輕松上陣,一蹴而就。學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文,加上自己練筆,知道了動物、小蟲也有家庭,也有父母,也有兄弟姐妹,也有愛人,也有可愛的一面,也有自己豐富多彩的`生活,從而增強了閱讀的興趣,感受到語言的美麗,對學(xué)習(xí)文章的表達也更感興趣。】

教學(xué)后的感想:

我一方面在讓學(xué)生反復(fù)誦讀課文的基礎(chǔ)上調(diào)動他們的生活體驗,激發(fā)童心童趣。讓同學(xué)們在回憶自己親近自然、觀察小蟲的生活經(jīng)歷中引起共鳴,培養(yǎng)獨特的感受和豐富的想象,另一方面,我讓學(xué)生們品讀課文,在思情并茂、形神俱美的文字中感受那顆晶瑩剔透的童心和那種向往大自然的童趣。在此基礎(chǔ)上,我一方面結(jié)合課文后面的小練筆,讓學(xué)生展開大膽的想象進行相關(guān)的練習(xí),寫一寫自己觀察過的小蟲。另一方面,圍繞草蟲的村落,結(jié)合文中出現(xiàn)的小動物和村落中的“居民”,讓孩子們編一個童話故事,借此培養(yǎng)孩子們的想象能力,讓他們展開大膽的聯(lián)想和豐富的想象,運用相關(guān)的修辭手法去寫文章。令人驚喜的是,收上來的小練筆和童話故事都寫得比平時的作業(yè)好,較多的學(xué)困生平時一提起要寫文章就頭痛得不得了,不知寫些什么,寫的文章不過一兩百字而已,但這次的寫作,大部分的學(xué)困生無論字數(shù)還是語句的通順、修辭手法的恰當(dāng)運用、用詞的準(zhǔn)確都比以往有了較大的進步,但在小練筆的過程中,我還是發(fā)現(xiàn)學(xué)生平時沒有養(yǎng)成細心觀察事物的習(xí)慣,沒有較好地了解動物和小昆蟲們的生活習(xí)慣,特別是優(yōu)等生,只是停留在讀好書的階段上,對于小昆蟲和小動物的生活習(xí)慣及相關(guān)特點有較多的同學(xué)是停留在一無所知的階段上。在這方面上,我覺得男同學(xué)是做得比較好的,我想這可能是男孩子和女孩子的個性差異造成的。如何引導(dǎo)學(xué)生在完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,熱愛大自然、積極去探索大自然的奧秘,了解自己身邊的動、植物的特點與生活習(xí)性,養(yǎng)成細心觀察的習(xí)慣,這值得每一個人細細思索。

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發(fā)布時間:2023-11-16
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望......
2022年農(nóng)村小學(xué)教務(wù)處的工作計劃和目標(biāo)(十九篇)
發(fā)布時間:2023-03-14
計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹?.....
2023年歷史教學(xué)目標(biāo)(大全8篇)
發(fā)布時間:2023-09-24
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們......
2023年馬說教學(xué)目標(biāo)(大全14篇)
發(fā)布時間:2023-10-30
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。馬......
群落結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計一等獎 群落的結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)(三篇)
發(fā)布時間:2023-02-23
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀......
2023年低段數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)(十九篇)
發(fā)布時間:2023-03-22
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文......
2023年初三體育教學(xué)計劃及目標(biāo) 教學(xué)計劃目標(biāo)(大全13篇)
發(fā)布時間:2023-11-26
計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對......
馬說教學(xué)目標(biāo)(九篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大......
2023年小草生命的作文題目大全
發(fā)布時間:2023-05-09
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為......
手勢舞的教學(xué)目標(biāo)大全(9篇)
發(fā)布時間:2023-08-10
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。手勢舞的教學(xué)......
2023年大學(xué)英語口語教學(xué)目標(biāo)(大全3篇)
發(fā)布時間:2023-08-20
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下......
爸爸的花兒落了教學(xué)目標(biāo)設(shè)計 爸爸的花兒落了教案(三篇)
發(fā)布時間:2023-03-15
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教......
2023年鳥的天堂第二課時教學(xué)目標(biāo)(九篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收......
2023年大學(xué)新生計劃書目標(biāo)(九篇)
發(fā)布時間:2023-03-14
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能......
2023年政治新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)(大全5篇)
發(fā)布時間:2023-09-11
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一......
2023年九年級語文的教學(xué)計劃和目標(biāo)(三篇)
發(fā)布時間:2023-01-25
計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下是小編收集整理的工作......
2023年開學(xué)的目標(biāo)宣言(大全8篇)
發(fā)布時間:2023-11-22
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編......
草船借箭課文段落劃分 草船借箭段落分析大全
發(fā)布時間:2023-08-07
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。草船借......
2023年大班美術(shù)教案《瓢蟲》(九篇)
發(fā)布時間:2023-05-07
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅......
2023年大學(xué)生村官的工作計劃和目標(biāo)(十四篇)
發(fā)布時間:2022-12-23
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的計劃......
2023年大學(xué)四年的規(guī)劃與目標(biāo)(大全10篇)
發(fā)布時間:2023-09-26
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
2023年目標(biāo)的英文 目標(biāo)和行動的關(guān)系是大全
發(fā)布時間:2023-05-19
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大......
期末的目標(biāo) 期末的目標(biāo)大全
發(fā)布時間:2023-05-19
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希......
2023年新學(xué)期目標(biāo)字 小學(xué)生新學(xué)期目標(biāo)(九篇)
發(fā)布時間:2023-05-19
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范......
2023年大學(xué)四年的規(guī)劃與目標(biāo)(大全11篇)
發(fā)布時間:2023-09-26
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助......
2023年大學(xué)四年的規(guī)劃與目標(biāo)(大全11篇)
發(fā)布時間:2023-09-26
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助......
2023年大學(xué)四年的規(guī)劃與目標(biāo)(大全10篇)
發(fā)布時間:2023-09-26
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
2023年大學(xué)四年的規(guī)劃與目標(biāo)(大全9篇)
發(fā)布時間:2023-10-15
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有......
2023年新學(xué)期的目標(biāo)與計劃(九篇)
發(fā)布時間:2023-05-30
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么......
2023年教育學(xué)校的工作計劃和目標(biāo)(大全8篇)
發(fā)布時間:2023-10-13
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率......
草原的教學(xué)反思 草原教學(xué)反思(大全19篇)
發(fā)布時間:2023-12-17
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參......
2023年教案的教學(xué)目標(biāo) 舞蹈教案教學(xué)目標(biāo)(精選9篇)
發(fā)布時間:2023-10-13
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文......
2023年學(xué)校的教研工作計劃和目標(biāo)大全(十篇)
發(fā)布時間:2023-05-21
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編......
目標(biāo)教學(xué)心得體會 教學(xué)目標(biāo)心得體會(大全18篇)
發(fā)布時間:2023-11-18
在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價,注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會可以......
2023年高二體育的教學(xué)計劃與目標(biāo)大全(22篇)
發(fā)布時間:2023-07-04
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是......
2023年目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)模式 目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)怎么統(tǒng)一化大全(55篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
2023年聚焦落實總目標(biāo)(三篇)
發(fā)布時間:2023-07-18
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。聚焦落實......
2023年我的個人目標(biāo)小學(xué)生 我的人生目標(biāo)字左右大全
發(fā)布時間:2023-07-25
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以......
2023年銷售主管的工作計劃與目標(biāo)(大全十九篇)
發(fā)布時間:2023-04-02
做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家......
2023年銷售業(yè)務(wù)員的工作計劃和目標(biāo)九篇(大全)
發(fā)布時間:2023-03-30
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編......
語文教學(xué)三維目標(biāo) 語文教育三維目標(biāo)大全
發(fā)布時間:2024-03-22
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集......
2023年三維教學(xué)目標(biāo)分析 教學(xué)目標(biāo)的三維(4篇)
發(fā)布時間:2023-08-26
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了......
2023年新學(xué)期的新目標(biāo)日記 新學(xué)期新目標(biāo)日記(大全8篇)
發(fā)布時間:2023-11-12
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文......
教師教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(九篇)
發(fā)布時間:2023-05-17
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下......
2023年高二生物教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)(大全四篇)
發(fā)布時間:2023-04-03
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一......
2023年大學(xué)生村官的工作計劃和目標(biāo)(通用11篇)
發(fā)布時間:2023-11-13
計劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一......
2023年大班新學(xué)期的教學(xué)計劃和目標(biāo) 大班新學(xué)期的教學(xué)計劃表大全
發(fā)布時間:2023-04-30
計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個人今后的計......
2023年部門的工作目標(biāo)計劃和目標(biāo)(大全8篇)
發(fā)布時間:2023-09-23
做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。因此,我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。那么下面我就給大家講一講......
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