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最新《狼牙山五壯士》教學反思點面結合(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-22 17:37:03
最新《狼牙山五壯士》教學反思點面結合(9篇)
時間:2023-04-22 17:37:03     小編:zxfb

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

《狼牙山五壯士》教學反思點面結合篇一

一、課初教師復核課文主要內容,幫助學生理清敘述思路。這樣做了之后,學生對文章的結構和構思方法會有一些感性的整體的認識。

二、課中抓住課文中的關鍵內容,引導學生閱讀、感悟。首先由文中提到的四個關鍵詞語入手。由這四個詞語展開課文的學習,不僅加深了對這些詞語的體會,而且學生學起來也思路明晰。二從抓住重點語段中的重點詞語進行體會、感悟、朗讀,同時進行詞語的運用。如:班長馬寶玉的“走!”體現了班長及戰士們的.堅決,為了戰友和群眾早已將生死置之度外的精神。“斬釘截鐵”的所得體會、運用。抓住這些字詞反復朗讀,能起到事半功倍的作用。

三、讓學生成為課堂的主人。在教學中,我努力想讓學生成為課堂真正的主人,學習的主體,而我只是一個學習伙伴,在學生伙伴有疑難需要幫助時,我們才需伸出援助之手,稍作點撥、引導。把時間、空間慷慨地還給學生,讓他們充分地說出自己的所思、所悟、所惑,讓學生張揚個性,真正釋放其創造性。

四、創設情境,加深體會,訓練口頭表達、想象能力,提高語感。在情境中師生互動,構建民主平等的師生關系。在教學過程中我努力建立一種相互平等、相互尊重、相互信任的師生關系,形成民主和諧的教學氛圍,使學生能在一個歡樂、和諧、寬松的支持性環境中學習,在學習過程中暢所欲言,說出體會,訓練口頭表達、想象能力,提高語感。

五、課后讓學生搜集抗日戰爭時期英雄人物的故事和寫學后感,內化學生所學知識,提高學生認識、豐富知識。

六、需要改進地方:

1、由于老師忘記下課時間,結尾處有些亂,學生未來得及匯報個人感受。

2、未調動起全班學生參與到學習中來,雖然她們也在聽,但未能表達自己的想法。

《狼牙山五壯士》教學反思點面結合篇二

這節課我做到了四“讓”:

讓學生有足夠的時間“讀”;

讓學生有機會“問”;

讓學生能經常“議”;

讓學生能自由“講”。

如片斷中我讓學生觀看課文插圖后,提問“大家看了這幅圖想說點什么嗎?”一石激起千層浪,學生觸圖生情,紛紛舉起了手。大家敞開心扉,暢所欲言,既表達了心聲,又張揚了學生個性。學文后,引導學生再對比中體會2、4段在寫法上的異同!學生通過前文學習和對比閱讀。知道兩段都是描寫五壯士奮勇反抗、頑強擊敵的場面,都寫了人物的動作,但第二段的描寫重點寫了每個人作戰十的神態和動作,第四段則從側面--敵人的悲慘下場來表現五壯士的機智、英勇,突出他們對敵人的仇恨。在學文體會時,引導學生抓住第二段中人物神態的詞,結合自己的生活經歷(觀看過的戰斗題材的影視劇)來想象五壯士可能說些什么?以此來體會文本內容,再次朗讀時,學生的情感就更易激發和表達了。教學中通過讓學生抓住句中的關鍵詞語進行理解,然后在理解的基礎上指導學生朗讀,從而讓學生加深對語言文字的敏感程度,使教學達到應有的效果。因此,在指導學生讀書時,指導學生抓住重點詞朗讀也是培養學生語感的好方法。

《狼牙山五壯士》教學反思點面結合篇三

《狼牙山五壯士》這篇課文所寫的事件是戰爭年代時期發生的事,離學生的生活較遠,學生學起來會有一定的難度,所以讓學生在課前預習好課文,搜集有關狼牙山五壯士的材料來加深理解,學生在課前有了較充分的準備。

本單元的教學重點是體會戰爭年代中英雄人物崇高的思想品質,以及人與人之間、人與自然之間美好的情感。

語文教學提倡在閱讀中體驗情感。小學生由于生活閱歷太淺,往往對作品中所包含的情感感受太少,自己無法表達這些情感。此時,教師就可以進行范讀。但教師范讀時必須充滿感情和有一定的朗讀技巧,這樣才能夠給學生以啟發和感染。這樣通過教師生動形象、栩栩如生的范讀,學生的情感才會自然而然地和作品、教師的情感產生共鳴,才會在不知不覺中學會朗讀。這樣訓練,不僅引導學生體會文章的思想感情,而且引導學生學會表達情感;不僅引導學生模仿讀,而且培養學生創造讀。

因此,在對學生進行朗讀訓練中,教師的示范朗讀非常重要。如在引導學生通過語言文字體會到五壯士的英勇頑強的精神后,就是讀時體現不出來五壯士的這種精神,這時教師的范讀就顯得極為重要。通過教師的范讀,學生知道了應該怎樣讀才能體現出來這種精神。這無形中就節省了很多的時間,同時,也培養了學生的`語感。在教學中,在閱讀教學中,還要注重對關鍵詞句的把握。通過讓學生抓住句中的關鍵詞語進行理解,然后在理解的基礎上指導學生朗讀,從而讓學生加深對語言文字的敏感程度,使教學達到應有的效果。

因此,在指導學生讀書時,指導學生抓住重點詞朗讀也是培養學生語感的好方法。如在引導學生理解完班長領戰士們走上絕路這一部分時,怎樣讓學生讀出班長的果斷和堅定是非常重要的。因此,我首先讓學生抓住這部分中的重點詞語去談自己的體會,然后再進行朗讀,學生很快地就找到了感覺,讀出了班長的斬釘截鐵、堅決果斷。如果經常進行這樣的訓練,學生的語感在自然而然當中,也就訓練出來了。

不足之處:本單元,主要內容之一要學習歸納課文的主要內容。我感覺到學生在歸納概括方面,能力相當欠缺。他們只會單純地從文中去摘抄……以后,還需著重培養學生歸納概括能力。

《狼牙山五壯士》教學反思點面結合篇四

《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰爭時期,八路軍某部七連六班的五個戰士,為了掩護群眾和連隊轉移,誘敵上山,英勇殺敵,最后把敵人引上狼牙山頂峰,英勇跳崖的故事。表現了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。

首先,課文題目是文章的眼睛。因此,教學時我扣住這個“壯”字,由課題入手,引出問題,啟發學生思考。“壯”是什么意思?“五壯士”指誰?為什么不用“戰士”,而用“壯士”?這樣,從學習一開始就把學生推到主動探索的地位,既讓學生探明了學習的方向,又激發了他們的思疑解惑的欲望,從而調動了他們的學習積極性,培養了學生勤于思考,勇于探索,分析問題,解決問題的能力。

其次,我挖掘了教材的創造性的教育因素,啟發學生合理想象,以培養學生的創新和領悟能力。如看完“五壯士英勇跳崖”的影片后,我設計的一個啟發想象的訓練點:“當時五壯士的心情如何,心里會想些什么?”從而對學生既進行了創新思維的訓練,又開發了學生如何讀好課文的創造潛能。

第三,“明理”是本課閱讀教學的重要階段。學生很難理解五壯士跳崖當時的心情及其內心感受,更不理解五壯士壯烈跳崖時發出豪邁的口號聲,是英雄的中國人民堅強不屈的聲音這個道理。為解決這些難題,我在教學中設計了以下思路。

1、讓學生結合文中的語句,仔細體會五壯士的神態、動作、心理活動等,使學生理解了五壯士在勝利完成掩護任務之后的喜悅和面對死亡不屈服,以及對人民無比熱愛、對祖國無限的依戀之情。

2、放“五壯士英勇跳崖”錄像,讓學生親眼目睹五壯士英勇跳崖的壯烈場面。學生全神貫注地看著一幅幅悲壯的畫面,完全沉浸在五壯士那感人的`事跡中。這時,抓住學生的心被深深地震撼了,配上音樂讓學生反復品讀,從具體的形象中明白五壯士以自己的生命換來的是人民的安全和幸福。

3、出示“五壯士紀念碑圖”圖片。啟發學生當時為祖國、為人民、為革命英勇獻身的僅僅是五壯士嗎?這樣一來,難點突破了,學生也理解了五壯士為革命勇于獻身的崇高品質,他們是無數英雄的代表,他們的口號代表著全中國。

總之,上了這節課自己收獲挺多,在課堂中不斷成長自己,鍛煉自己,讓自己的教學水平有了很大提高。

《狼牙山五壯士》教學反思點面結合篇五

顏老師的職稱評審課選擇了《狼牙山五壯士》這篇課文,有幸聽了她的試講。這節課的教學設計,思路清晰,環環緊扣,體現了教師扎實的基本功。

顏老師的這節課是第二課時,導入課題開門見山,直接從課文內容入手,回憶并板書文章的五個環節,前兩部分內容的配樂朗讀,將同學們的思緒拉回到硝煙彌漫的戰場。這節課的學習內容是第3——5部分。

顏老師的設計體現了以情動人、以讀促思的教學理念。主要體現在:

1、 過渡語慷慨激昂,有效地激發學生對敵人的憎恨、對英雄的敬仰之情。

如,“想到南京大屠殺,想到敵人對老百姓的罪行,怎能不叫人充滿仇恨!”

“這是偉大的愛國精神,這種精神來源于對祖國、對人民的熱愛,這種精神是他們舍生忘死的源泉……”

2、 多媒體手段巧妙運用,調動學生情感。

顏老師搜集大量歷史資料,抗戰背景的文字資料,戰爭圖片視頻資料、狼牙山五壯士電影剪輯、背景音樂資料……聲與影的結合,形象地再現了那個動人心魄的戰爭場面,英雄的光輝形象躍然紙上,領學生熱血沸騰。

3、 以讀促思,自主學習。

在教學過程中,顏老師設計了多種形式的讀,有意識地使學生在讀中感受,讀中理解。在學習頂峰殲敵這一個環節時讓學生配上動作邊讀邊演。整段的教學設計沒有做任何繁瑣的分析。這種開放靈活的形式給了學生更多自主學習空間,讓課堂充滿生動和樂趣。在感受五壯士跳崖的悲壯這個難點上, 為了學生能深地體會壯士英勇跳崖的壯行,顏老師引導學生品讀了對描寫五壯士的神態、動作與語言的語句,觀看五壯士英勇跳崖的視頻,使學生對五位英雄的崇敬之情得到了升華。

《狼牙山五壯士》教學反思點面結合篇六

《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰爭時期,八路軍戰士成功地掩護群眾和連隊轉移,最后把敵人引上狼牙山頂峰,英勇跳崖的故事,表現了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。

在出示課題,導入新課時有學生提問:為什么稱這五位戰士為“壯士”?對呀,我突然想到何不就以這一“壯”字來組織教學呢?

讀過本文的人都知道,文中對這五位英雄有兩個稱呼--“戰士”和“壯士”,我首先讓孩子們找一找,文章的哪一部分是稱呼他們為“戰士”的?從哪一部分開始又稱呼他們為“壯士”了?為什么?循著這一問題,孩子們認真地讀著課文,然后他們真的有了重大發現:文章的前半部分,在介紹他們完成連隊下達的任務時用的時“戰士”,而后來他們把敵人引上了狼牙山頂峰,英勇殲敵并壯烈跳崖,是戰士們為了連隊主力和老百姓的安全、為了體現對日本人的仇恨,不惜犧牲了自己,充分顯示了五位壯士的“壯志凌云”,稱他們為“壯士”更為合適。

指導學生繼續讀課文,使他們了解到從文章第二自然段開始,寫五位壯士誘敵上山,痛擊敵人的情景。文章先概括地講五位壯士一邊“利用險要的地形把沖上來的敵人一次又一次地打下去”一邊“把大批敵人引上狼牙山”。接著,抓住每個壯士的特點分別描寫與敘述,表現出他們對敵人的刻骨仇恨。文章第三至第五自然段講五壯士把敵人引上頂峰,英勇殺敵,著重寫了班長負傷后,在彈藥用盡的情況下,如何帶領戰士們用石頭與敵人奮戰到底,其中“擰、搶、奪、舉、喊、砸”等一系列動作,進一步突出了五壯士行為的壯烈。而文章的.第六小節到末尾,集中表現了五位壯士抗戰到底,舍生忘死的壯烈精神與英雄氣概。開頭兩句描寫了五壯士完成掩護任務后的欣慰情狀,“屹立”一詞,突出了五壯士頂天立地的英雄氣概。“眺望”蘊含著對人民群眾和主力部隊安然轉移的欣慰和懷念,“回頭望望”寫出了壯士們對敵人的蔑視。接著,寫班長帶領壯士縱身跳崖,“像每次發起沖鋒一樣”、“昂首挺胸”、“壯烈豪邁”等詞句,具體刻畫了五壯士在面對生與死兩條道路決擇時的“壯舉”。

通過本文人物寥寥數語,可以看到五壯士的內心世界。因此,在教學時,我引導學生抓住人物的語言去細細品味:一是文中為什么只寫班長的三次說話,而不寫其他四位呢?當班長決定走的路線時,為什么只用了一個“走”字?二是最后兩句口號,充分體現了五位壯士在生命最后一息,為了新中國死而無怨,這是五位壯士的心聲,反映了他們至死不渝地堅信在中國共產黨領導下,一定能打敗日本侵略者,這心聲代表了全中國人民在黨的領導下,抗戰到底的堅強意志和決心。

這樣的設計,不但能突出重點,而且能使教學牽一發而動全身,起到了事半功倍的效果。

《狼牙山五壯士》教學反思點面結合篇七

本課的導入,我力求使學生盡快進入情境,激發學生獲取知識的強烈欲望,使學生在了解抗日戰爭中涌現的英雄人物事跡的同時,進一步體會五壯士的英勇頑強、不怕犧牲的精神,因此新課導入我是這樣設計的:

同學們,有一個故事,老師一直想講給你們聽,故事是這樣的:在解放軍的一個連隊里,至今保留著這樣一個傳統,每天早晨點名時,連長喊馬寶玉、葛振林……隊列里一片肅靜,沒有人應答,直到點到第六名戰士的姓名時,才有人答“到”。同學們你們知道為什么嗎?因為這個英雄連隊的前5名戰士曾在抗日戰爭中用鮮血譜寫了一曲氣壯山河的頌歌。這就是著名的狼牙山五壯的故事。今天這節課我們就隨著作者一起走進那硝煙彌漫的戰場。展示課題。

如果說“五壯士”只是告訴我們事件的主要人物,那我認為用“五戰士”也可以表示為什么這里要用“五壯士”你是怎樣理解這個“壯”字的?

學生自讀課文,進入新課學習。

通過教學實踐我認為成功的地方是:

1、教師的一段激情導入比較好。尤其是問“你們知道為什么嗎?”當時把全部學生的注意力都集中到教師身上,激發了學生探求答案的愿望。從而很自然地將學生帶人到狼牙山五壯士的故事情節中。

2、課題解得好。通過學生對課題的理解,緊緊抓住“壯”字,使學生深刻體會到文章的中心所在,便于學生牢牢地把握文章的.情感線索。

不足之處:

1、學生配樂講故事的情境、氣氛雖然有利于他們快速進入角色,但花費一定的時間,影響了整堂課的教學進度。這個環節可以通過課前安排一節實踐活動課來完成。這樣,使學生的參與面更廣,效果會更好。

2、揭示課題、點明中心,想法很好。但在解題的同時應在“壯”字下板書重點符號。使學生一目了然。

3、點題后,應及時引導學生:“那么你認為文章中哪些地方突出了五壯士的英勇、壯烈?找出印象深刻的句子或者讓你感動的句子,讀一讀,說一說。”這樣,就順理成章的過渡到第一課時自讀自悟的學習方法的培養上。

由本課導入設計反思使我想到:雖然我們已經站在了新課程改革的最前沿,但總是不能徹底的解放思想,經常不敢相信學生,生怕他們不會,說不出來,總喜歡按照自己所設計的問題循規蹈矩地牽著學生走,結果往往事倍功半,適得其反。反思這節課后,后來的課文教學我都試著根據文章的特點采用學生自讀自悟的方法,結果效果非常好,課堂氣氛活躍,學生熱情極高,普遍有意猶未盡的感覺,尤其是在25課《珍珠鳥》的教學中,學習居然抓住了我心中已設計好的板書要點,我驚訝、折服。老師們,把機會讓給學生吧,多給他們一些“自由”的空間,他們會創造出更多的奇跡!

《狼牙山五壯士》教學反思點面結合篇八

《狼牙山五壯士》一文表現了五壯士熱愛祖國,熱愛人民,仇恨敵人,勇于犧牲的精神.而體會五壯士的思想感情,偉大的獻身精神是本課教學的重點.

在教學中,為突破這一重點,我設計了兩次討論:

五壯士完成掩護任務后,面臨著怎樣的選擇請同學們讀第3自然段思考,然后同桌互相討論一下:選擇往部隊主力轉移的方向意味著什么選擇把敵人引上狼牙山頂峰又意味著什么討論之后再深入研讀他們是如何選擇的從"班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲走!帶頭向棋盤陀走去.戰士們也熱血沸騰,緊跟在班長后面."這句中的"斬釘截鐵,熱血沸騰"這兩個詞以及剛才的討論中你能感受到什么使學生通過討論明確班長在選擇絕路時態度堅決果斷,戰士們情緒高漲是因為他們有崇高的為群眾和連隊而獻身的精神.

第二次討論安排在英勇跳崖部分,關鍵問:五壯士在跳崖之前有哪些舉動學生讀書后找出"眺望連隊主力和群眾""望望向上爬的敵人""砸槍"然后組織學生討論:眺望和望望可以互換嗎為什么砸槍這一細節描寫說明什么

經討論學生明白了:眺望是向遠處看,寫出了群眾和連隊已在戰士的.掩護下安全轉移,表現了五壯士對人民的無限熱愛.望望是向下看了看,說明敵人上當了,被五壯士牽著鼻子走,表現了戰士對敵人的蔑視仇恨.砸槍更表現了五壯士對敵人的刻骨仇恨,什么也不給敵人留下.這一討論,使學生明確五壯士選擇跳崖是他們勝利完成任務沒有牽掛又不愿讓敵人俘虜的情況下做出的選擇.這一選擇又一次體現了他們熱愛人民,仇恨敵人的思想感情和偉大的獻身精神

通過以上兩次討論,從學生的角度出發,創設了討論情境,在交流的過程中,注重引導學生發現,感受,評價,認識得到了提高,還培養了學生正確的情感,態度和價值觀,五壯士的形象得到了提升,精神得到了升華,課文的重點得到了突破.

《狼牙山五壯士》教學反思點面結合篇九

《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰爭時期,八路軍戰士成功地掩護群眾和連隊轉移,最后把敵人引上狼牙山頂峰,英勇跳崖的故事,表現了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。這是一篇愛國主義教育文章,也是一篇年代久遠的文章,那么如果結合現在的語文核心素養,語言的組織,思維的創造,審美的鑒賞,文化的傳承這四個方面來組織課堂呢?我做了如下的安排。

在設計教學內容的時候,我就想,一篇文章的題目就是文章的靈魂,題目中有個詞眼能夠統串全文,我何不試著用一個“壯”字作為我的教學主線呢?

指導學生回顧課文的時候,讓他們注意文章兩部分寫人物的時候稱呼不同,痛擊敵人的時候為戰士,頂峰殲敵為壯士。然后通過分析人物描寫,通過品析動作、神態描寫體會出戰士戰斗時候的英勇無比。接著分析五壯士把敵人引上頂峰,英勇殺敵,著重寫了班長負傷后,在彈藥用盡的情況下,如何帶領戰士們用石頭與敵人奮戰到底,突出了五壯士行為的.壯烈。然后利用視頻資料介紹了當時的故事背景,更加深入地體會到了五位戰士的內心情懷,從而為練筆做鋪墊,利用剛才講過的人物寫法,感受人物的內心情感,從而達到練筆的目的。在這一部分中,充分的體現出了語言的組織,既是學生對文章的理解,又是學生語言的消化和創造。

為什么他們開始時候成為戰士,后來稱為壯士?然后我引導孩子們有層次的進行品析,首先是人生觀的選擇,壯士們為了他人而放棄了自己生的希望,利用孟子的“舍身取義”對學生一個正確價值觀的引導。最后是面對死亡時候的的大義凜然,這樣孩子們對壯士的理解會更加透徹,明白壯士不僅是語言行動的英勇豪邁,更是深藏于內心的對民族、對國家深沉的愛。同時從插圖讓學生從畫面中有審美的體驗,感受構圖者的審美;補充的民族脊梁的名言資料讓學生加深對文章的理解,這樣這兩方面入手,更有從他們的精神上升到民族精神的了解,體會中華民族精神的氣壯山河。更有利于學生對自己民族的熱愛!這一部分引導學生思維創造,不是單單讀文,而是帶著問題有層次的讀文,稱呼的轉變不僅是文字的差異,而是一種精神的傳承。特別是在文化的傳承中,更加讓學生通過這五位壯士以點引面,以小見大,體會整個中華民族的文化傳承。

通過本文的教學,讓學生明白了一定的人物寫作方法,也讓學生體會到了如何有針對性的讀文,所以又讓學生類比學習《中條山八百壯士》,去體會文章中的“壯”,達到了以文代文,學以致用的目的。這一部分也是學生自己審美的體現,學文章,用文章,最后賞析文章的精彩部分,最終內化成為自己的言語。

最后列舉出了新中國偉大的成就,讓學生明白當今生活的來之不易,應當謹記歷史,緬懷先烈,從而讓學生更加熱愛祖國,堅定學生愛國之志,從小做起。

當然這節課上完還有一些不足之處,因為時間的太緊張,而導致我的教學給學生思考的時間不夠多,沒有充分的讓學生進行思考,只是在朗讀中感受他們的所感。因此在以后的教學中,更應該將教學內容有所取舍,在課堂中留給學生更多的思考時間。

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寒假,看了《狼牙山五壯士》這部影片之后,我十分敬佩這五位壯士。影片主要講了在1941年8月秋,日寇掉級七萬余兵力,向察冀邊區,進行毀滅性的“大掃蕩”殲滅我軍主力。我軍馬寶玉、胡福才、宋學義、胡德林、葛振林五位戰士負責掩護主力和群眾,五位戰士堅定沉著,英勇善戰,邊站邊退,為了掩護主力和群眾,五位戰士選擇了通往狼牙山主峰—棋盤駝。他們臨危不懼,英勇阻擊,寧死不屈。彈盡糧絕時,就用石頭還擊。面對步步逼近.........
狼牙山五壯士讀后感40(3篇)
發布時間:2023-03-12
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”為主。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀......
狼牙山五壯士陳列館導游詞
發布時間:2023-05-10
狼牙山五勇士是指在抗日戰爭時期,在河北省保定市易縣狼牙山戰斗中英勇抗擊日軍和偽滿洲國軍的八路軍5位英雄,他們是馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才,他們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。.........
讀狼牙山五壯士有感500(13篇)
發布時間:2023-03-22
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優......
狼牙山五壯士讀后感500字以上 狼牙山五壯士讀后感500字六年級優秀
發布時間:2023-05-22
當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢?下面是小編帶來的優秀讀后感范文,希望大家能夠......
狼牙山五壯士讀后感500作文
發布時間:2022-11-11
小編為你們準備了一些500字左右的讀后感,歡迎來閱讀借鑒~《狼牙山五壯士》觀后感今天,我在爸爸媽媽的陪同下一起觀看一部紅色革命電影,名字叫《狼牙山五壯士》。這部電影非常鼓舞人心,他們為了國家和人民勇于犧牲的精神是值得我們學習的,我懷著無比崇敬的心情觀看了《狼牙山五壯士》的英勇事跡。故事發生在1941年秋天,日寇集結了7萬余兵力,向我軍晉察冀根據地發動了大舉進犯。為了掩護群眾和主力部隊撤退,八路軍七.........
狼牙山五壯士陳列館導游詞
發布時間:2022-11-11
各位朋友,非常高興能有機會帶領大家一起來欣賞和游覽狼牙山的雄險奇美,探尋和回味發生在狼牙山上的蕩氣回腸的悲壯故事。我將盡我所能使大家在盡情享受狼牙山的"綠色"旅游之時,也能經歷一場真正的"紅色"洗禮。.........
最新讀狼牙山五壯士有感(通用13篇)
發布時間:2023-12-18
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編......
最新狼牙山五壯士讀后感(匯總14篇)
發布時間:2023-12-19
很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是......
最新讀狼牙山五壯士有感(優質11篇)
發布時間:2023-12-13
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些......
狼牙山五壯士讀后感(優秀12篇)
發布時間:2023-10-04
當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是我給大家整理的......
狼牙山五壯士讀后感(大全8篇)
發布時間:2023-12-19
讀后感,就是看了一部影片,連續劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?以下是小編為......
狼牙山五壯士讀后感(通用20篇)
發布時間:2023-12-19
讀后感,就是看了一部影片,連續劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?這里我整理了一些優秀的讀后感范文,希望......
2023年狼牙山五壯士讀后感模板
發布時間:2023-05-31
當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎......
讀狼牙山五壯士有感(優質13篇)
發布時間:2023-12-18
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接......
課文《狼牙山五壯士》讀后感范文
發布時間:2022-11-11
前幾天我讀了一篇激動人心的課文——《狼牙山五壯士》。讀完以后,我的心久久不能平靜,心靈受到了極大的震撼。《狼牙山五壯士》這篇精彩的文章主要講述了:抗日戰爭時期,七連六班的五位戰士為了掩護群眾和連隊主力,把敵人引上了三面都是懸崖絕壁的狼牙山頂峰——棋盤陀。他們與敵人展開了激烈的戰斗,最后在彈盡糧絕之際,為了不成為敵人的俘虜,受屈辱,英勇跳崖的故事。文中有這樣一段讓我熱淚盈眶:“為了不讓敵人發現群眾和.........
狼牙山五壯士的英雄事跡簡寫
發布時間:2024-03-22
  狼牙山五壯士的英勇機智和無畏犧牲換回了幾萬人的命,表現了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節。下面是查字典范文網小編為大家收集整理的狼牙山五......
2023年讀狼牙山五壯士有感450(7篇)
發布時間:2023-08-05
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優......
2023年讀狼牙山五壯士有感(優質19篇)
發布時間:2023-12-01
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集......
2023年讀狼牙山五壯士有感(精選14篇)
發布時間:2023-12-18
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下......
2023年狼牙山五壯士讀后感(匯總13篇)
發布時間:2023-10-10
認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文......
狼牙山五壯士讀后感實用(匯總13篇)
發布時間:2023-10-04
在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢?接下來我就給大家介紹一些優秀的......
2023年《狼牙山五壯士》讀后感600字以上(十篇)
發布時間:2023-08-07
當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,希望對大家......
最新感動中國的頒獎辭狼牙山五壯士 感動中國頒獎心得體會(實用9篇)
發布時間:2023-10-17
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集......
狼牙山--五勇士陳列館導游詞
發布時間:2023-05-24
各位朋友,非常高興能有機會帶領大家一起來欣賞和游覽狼牙山的雄險奇美,探尋和回味發生在狼牙山上的蕩氣回腸的悲壯故事。我將盡我所能使大家在盡情享受狼牙山的"綠色"旅游之時,也能經歷一場真正的"紅色"洗禮.........
最新狼牙山的導游詞 狼牙山導游詞(大全8篇)
發布時間:2023-11-16
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小......
最新壯美的長城教學反思(9篇)
發布時間:2022-11-14
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家......
最新望廬山瀑布教學反思優缺點 望廬山瀑布教學反思優點缺點(四篇)
發布時間:2023-05-19
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。......
最新點、線、面教學反思精選
發布時間:2023-05-04
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。點、線......
彼得與狼教學反思蓮山匯總
發布時間:2023-04-21
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大......
最新火山 教學反思(五篇)
發布時間:2023-06-25
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下......
最新伯牙絕弦教學反思(精選9篇)
發布時間:2023-12-29
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家......
望廬山瀑布教學反思優缺點(9篇)
發布時間:2023-07-09
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下......
最新井岡山教學反思優缺點 井岡山課后反思(十一篇)
發布時間:2023-02-15
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,......
2023年狼牙山心得體會 狼牙山的心得體會(匯總8篇)
發布時間:2023-12-03
在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經歷的事物,結合自身的經驗和知識進行分析和評價,注意語言的準確性和流暢性。心得體會對于......
伯牙絕弦教學反思反思 伯牙絕弦教學反思(精選15篇)
發布時間:2023-10-03
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀......
最新伯牙絕弦 教學反思 伯牙絕弦課后反思(10篇)
發布時間:2023-02-25
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋......
最新七月的天山教學反思優點不足(匯總9篇)
發布時間:2023-10-10
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集......
最新爬山虎的腳教學反思優點與不足 爬山虎教學反思(優秀15篇)
發布時間:2023-11-25
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里......
伯牙絕弦教學反思(模板9篇)
發布時間:2023-09-17
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面......
爬山虎的腳教學反思優缺點(模板9篇)
發布時間:2023-09-15
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。爬山虎的腳教學反思優缺......
最新桂林山水的教學反思 小學語文桂林山水教學反思(9篇)
發布時間:2023-01-26
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優......
2023年挑山工教學反思優缺點 挑山工教學反思(大全6篇)
發布時間:2023-09-14
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理......
望天門山教學反思優缺點 望天門山教學反思(大全8篇)
發布時間:2023-12-08
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小......
最新爬山虎的腳課堂教學反思 爬山虎的腳教學反思亮點與不足(十篇)
發布時間:2023-03-18
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大......
2023年刷牙歌教學反思小班 刷牙教學反思(通用13篇)
發布時間:2023-12-28
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井岡山教學反思優缺點(九篇)
發布時間:2023-05-31
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最新爬山虎教學反思(實用9篇)
發布時間:2023-09-23
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,......
2023年伯牙絕弦教學反思反思信息 伯牙絕弦教學反思(精選12篇)
發布時間:2023-11-02
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱......
狼牙山導游詞400字(三篇)
發布時間:2023-03-11
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優......
黃山松教學設計及反思 黃山松教學反思優秀(五篇)
發布時間:2023-08-05
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整......
最新《清明》教學反思優缺點(五篇)
發布時間:2023-08-14
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了......
最新《貓》教學反思優缺點 貓教學反思不足之處(五篇)
發布時間:2024-03-24
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家......
最新桂林山水教學反思總結 桂林山水教學反思(精選10篇)
發布時間:2023-09-18
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
最新望廬山瀑布教學反思及點評(十二篇)
發布時間:2023-04-24
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長城長教學反思 壯美的長城教學反思(十九篇)
發布時間:2023-03-15
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下......
最新《桂林山水》教學反思簡短(五篇)
發布時間:2023-05-30
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,......
2023年伯牙絕弦教學反思(通用9篇)
發布時間:2023-10-03
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一......
青山不老教學反思簡短性 青山不老教學反思優點與不足(14篇)
發布時間:2023-07-27
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是......
最新狼牙山旅游心得體會(大全10篇)
發布時間:2023-09-12
我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?那么下面我就給大家講一講心......
2023年兔子和狼教學反思 小兔和小狼教案反思(八篇)
發布時間:2023-01-25
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?下面是我給......
最新大班教案保護牙齒反思(優秀9篇)
發布時間:2023-10-03
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?這里我給大家分享一些最新的教案范文,......
最新山行課堂反思總結 山行第一課時教學反思(5篇)
發布時間:2023-07-13
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。相信許多人會覺得總結很難寫?以下我給大家整理了一些優質的總結范文,希......
2023年愚公移山教學反思優點與不足 愚公移山教學反思(大全8篇)
發布時間:2023-12-22
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優......
最新山行教學反思優點不足改進措施 教學評價的反思(精選16篇)
發布時間:2023-12-03
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧山行教學反思優點不足......
狼和鹿教學反思(八篇)
發布時間:2023-03-02
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下......
介紹狼牙山的導游詞范文
發布時間:2022-11-11
大家好!我叫郭凡琳,大家叫我小郭就行,我們這次要去的地點是——狼牙山。狼牙山位于易縣城西南方向,挺拔陡峭,猶如長短不齊的巨齒狼牙,故名“狼牙山”。狼牙山風景秀麗,為古燕十景之一,主要景觀有紅瑪瑙溶洞,棋盤陀等,狼牙山以八路軍五壯士浴血抗擊日寇舍身跳崖而聞名于世。早在兩千年前的戰國時期,“狼牙競秀”就是當時燕國十景之一,遠遠可以看到群山中的一個山頭上,有一組白色的建筑,五角五層的狼牙山五壯士紀念塔。.........
最新爬山虎的腳教學反思 爬山虎教學反思(實用17篇)
發布時間:2023-12-06
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一......
最新采山教案反思 采山課件及教案(五篇)
發布時間:2023-01-20
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便......
數學課的教學反思的反思點(實用五篇)
發布時間:2023-08-06
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
最新珍珠鳥教學反思優缺點 珍珠泉教學反思(大全9篇)
發布時間:2023-10-14
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優......
最新《望廬山瀑布》教學反思簡潔(五篇)
發布時間:2023-03-17
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考......
最新火山 教學反思(5篇)
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看......
最新圓的面積教學反思(大全9篇)
發布時間:2023-12-28
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
《刷牙》教學反思簡短(5篇)
發布時間:2024-04-17
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