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小班美術教案《大樹》 小班美術教案《向日葵》(六篇)

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小班美術教案《大樹》 小班美術教案《向日葵》(六篇)
時間:2023-04-20 16:13:02     小編:zxfb

作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班美術教案《大樹》 小班美術教案《向日葵》篇一

草莓是平時孩子們喜歡吃的一種水果,對這種水果孩子們的了解都比較深,特別是在外形上,孩子有比較深刻的了解,一次我買了草莓孩子們看到后都議論紛紛,因此就生成了今天的活動。

1、了解草莓的外形特征。

2、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

了解草莓的外形及顏色。

鼓勵幼兒大膽正確的上色。

范畫若干、油畫棒,幼兒用輪廓圖

一、導入活動

出示實物草莓引導幼兒說說這是什么?

師:你們看今天李老師帶什么來了?(草莓)

師:你們在什么地方看到草莓,它長在什么地方的?它是什么樣子的?有哪幾種顏色?(引導幼兒說出草莓的外形特征)

師小結:草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的,上面的'籽是黑色的。

二、出示教師范畫,幼兒觀察

師:下面請你們看老師畫的是什么?

師:對了老師草莓畫了下來,好看嗎?(好看)

師:你們想不向為草莓穿上漂亮的衣服?(想)

三、教師示范講解

師:小朋友在為他們穿衣服前,先看老師是怎么給他們穿的。

師:顏色要往一個方向涂,要涂的滿、實,但是不能涂到黑線外面去。

師:我們要先涂綠色的葉子,再涂紅色的肉,最后涂黑色的籽,畫籽的時候我們要點畫,不能涂。

四、提出作畫要求

1、師:我們在為草莓穿衣服前首先要想好穿什么顏色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?

2、鼓勵幼兒大膽作涂色,看誰涂的又快又好?

3、畫畫的時候,要安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。

五、幼兒作畫。

教師給予及時指導,對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定,指導能力差的幼兒正確涂色。

六、觀賞評析作品

1、為幼兒的作品寫上名字,看看誰畫的好。

2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的草莓,為什么?

3、教師小結:我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服,草莓說要謝謝我們小朋友呢,請我們一起去做游戲。

小班美術教案《大樹》 小班美術教案《向日葵》篇二

 

1、學習用橫線、豎線表現格子被,并嘗試用多種色彩進行作畫。

2、引導幼兒練習畫橫線和豎線,感受用各種色彩作畫的快樂。

 

1、范例一張(或格子被)

2、畫紙、油畫棒人手一份。

 

1、師:冬天到了,睡覺時我們把什么蓋在身上很暖和。(被子)今天老師給小朋友帶來了一床被子。你們看看這床被子的被套有什么特點。

2、引導幼兒進行觀察。然后老師進行小結。

1、教師邊講解邊示范從左往右、從上往下畫一條一條的橫線。然后再從上往下順著畫一條一條的豎線。這些線條可以用不同的顏色來畫。

2、引導幼兒描述作畫的過程,并帶領幼兒進行書空練習。

1、發放繪畫工具,引導幼兒有序擺放作畫工具。

2、引導幼兒畫橫線時要從上面到下面,從左往右。畫豎線時也要按一定的`方向來畫。引導幼兒用各種不同的顏色進行作畫。

3、鼓勵能力強的幼兒盡量將線條畫直。顏色要搭配好。幫助能力差的幼兒完成作業。

小班美術教案《大樹》 小班美術教案《向日葵》篇三

活動目標:

1.游戲中能靈活閃身,注意安全。

2.積極參與集體游戲。

活動準備:1.幼兒用書第18-19頁。

2.貓臉圖、老鼠圖、彩色筆、紙杯、毛線、膠帶、雙面膠。

活動過程:

一、教師展示貓咪臉譜及老鼠圖,引起幼兒興趣(請參見補充資料)

1.詢問幼兒:這些圖畫的是什么動物?(貓咪、老鼠)

2.誰會學它們的'叫聲?誰會抓誰呢?

3.玩游戲要抓你時,你會怎么辦?

4.跑、玩游戲時要注意什么?

二、發給幼兒材料,制作“貓捉老鼠”玩具

1.把事先復印、剪裁好的貓臉圖發給幼兒,請幼兒用雙面膠把貓臉圖貼到紙杯上,把老鼠圖貼到乒乓球上。

2.讓幼兒用彩色筆在貓臉圖上自由著色,畫出五官。

3.剪一段長約15-20厘米的毛線,一頭用膠帶粘在紙杯(貓臉背面的紙杯內側)上,一端粘在乒乓球上。

4.玩具完成后,讓老鼠乒乓球自然垂下,再用力向上甩,把乒乓球甩進紙杯子里就算成功。

5.可以讓幼兒單獨玩,或分組比賽,在一定時間內甩進次數最多的組別獲得優勝。

小班美術教案《大樹》 小班美術教案《向日葵》篇四

1.感受假期的快樂,愿意繪畫自己。

2.能夠大膽做畫,感受樂趣。

進行繪畫。

能夠畫出五官。

紙、范畫。

一、出示小兔吸引寶寶的興趣。

1 . 你是怎樣過新年假期的?

2.在假期里你的心情是什么樣的?

今天我們用畫筆畫出來,看看你的表情是什么樣的?

二、幼兒進示范。

1.提出問題,幼兒自由發言:你長得什么樣?圓圓的大頭上面都有什么呢?

2.請幼兒嘗試進行范畫。

3.教師幼兒的' 情況給予重點的講解。

三、幼兒進行繪畫。

1. 將自己的頭畫的大一些,畫在紙的中間。

2.把自己快樂的表情畫出來。

設計意圖以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過孩子的進一步的示范發現孩子的問題所在,并進行進一步的提示鼓勵寶寶大膽做畫。

小班美術教案《大樹》 小班美術教案《向日葵》篇五

1.通過講述故事引起幼兒參與美術活動的興趣。

2.認識油畫棒,學習手握油畫棒畫畫的方法。

3.鼓勵幼兒大膽地在西瓜上進行添畫。

1.創意繪本、油畫棒人手一份。

2.教學vcd。

1.情景導入

1)請幼兒觀察主題畫“小熊的一家”,引導幼兒說一說:小熊家都有哪些人?你是怎么知道的?他們現在正做什么呢?鼓勵幼兒自由想象,大膽發言。

2)播放動畫片“小熊的一家”,請幼兒看看小熊媽媽在什么地方?正在做什么呢?

2.請幼兒將書翻到“大西瓜”這一頁,說說這幅畫上有誰?她在做什么?西瓜上少了什么?引導幼兒觀察西瓜的形狀和顏色。

3.出示油畫棒,示范油畫棒的拿法,教師在黑板上示范點的`畫法。

提示:使用油畫棒畫點的方法有3種,如圖:

1)拿起筆往下劃;

2)拿著筆往下點;

3)拿筆畫一小圈,涂圓。

4.請幼兒在自己的書上添畫西瓜籽,教師巡回指導。

5.請幼兒互相展示欣賞作品。

游戲:切西瓜

玩法:選定一人為切西瓜的“熊媽媽”。游戲開始時,“熊媽媽”合攏雙手在圈內沿圈邊走邊模仿切西瓜的動作。同時大家一起說兒歌:“切!切!切西瓜!不切一個就切倆。切完西瓜跑一圈!”當說到“跑”字,“熊媽媽”用合攏的雙手切開拉手人的雙手,被切開的二人分開手后,沿圈向相反方向跑一周后回到原位,誰先到達即做切西瓜的人。游戲可再度開始。

小班美術教案《大樹》 小班美術教案《向日葵》篇六

小班幼兒肢體發育還不協調,動手能力弱,這節美術活動可以讓幼兒在游戲情境中,動手練習,發展幼兒的動手能力。

1.感受圖畫的快樂情境,愿意與同伴一起游戲。

2.會使用彩筆畫波浪線和圓圈。

3.根據色彩進行大膽合理的想象。

4.培養幼兒良好的作畫習慣。

《小魚游游》視頻及涂色卡片、彩筆、水草、小魚頭飾,《小魚游》音樂磁帶。

1.組織幼兒觀看視頻(小魚在水草間游來游去)

提問:視頻中有什么?他們在干什么?

小魚是怎樣游的?出處我們來模仿一下。

小魚在玩什么游戲?他們都躲到了哪里?

2.幼兒再看視頻中的`圖片(畫面定格)

觀察圖片中的色彩,感受圖片的美。(告訴幼兒圖片中,彎彎曲曲的水草線條是波浪線)

3.涂色

小朋友,讓我們來畫一幅小魚游游的圖畫吧!(圖中水草和泡泡是虛線,讓小朋友連線,練習畫曲線和圓圈)

4.游戲

小朋友帶頭飾(魚、水草),扮演水草的小朋友要不停地扭動身體,扮演魚的小朋友在水草見游來游去,并播放背景音樂《小魚游》。

幼兒能夠用筆順利地畫出波浪線和圓圈,深切感受線條美,能和小朋友們一起游戲,分享快樂。

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