為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
親子書法活動方案 和書法有關的親子活動方案篇一
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習,為了豐富我校學生的文化生活,激發學生練字興趣,進一步普及規范漢字的書寫,培養學生良好的書寫習慣,提升學生、家長和老師對漢字規范使用及美觀書寫的重視,特舉行 “親子書法大賽”活動。
xx年5月 14日
食堂大廳
一年級全體學生和家長
1.學生用鉛筆書寫楷體字。
3. 家長用鋼筆書或毛筆書寫,字體內容不限。
4. 學校統一發比賽用紙,家長可自備紙。
語文教研組統一制定積極向上的內容。
教務處組織評委老師評出學生一等獎24名,二等獎36名,三等獎50名;家長一等獎12名,二等獎18名,三等獎30名
外請
1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作,使本次活動順利進行,達到預期效果。
2、作品在下方注明學生班級、姓名;家長的`作品“班級、××學生的家長××”。
3、獲獎的優秀作品將進行展示。
xx小學
xx-4-27
一年級寫字比賽內容將在以下9首詩中選取2首。
草
離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風吹又生。
靜夜思
床前明月光,疑是地上霜。
舉頭望明月,低頭思故鄉
春曉
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。
夜來風雨聲,花落知多少。
鹿柴
空山不見人,但聞人語響。
返景入深林,復照青苔上。
獨坐敬亭山
眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。
相看兩不厭,只有敬亭山。
望天門山
天門中斷楚江開,碧水東流至此回。
兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸,明月何時照我還?
出塞
秦時明月漢時關,萬里長征人未還。
但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
畫
遠看山有色,近聽水無聲。
春去花還在,人來鳥不驚。
親子書法活動方案 和書法有關的親子活動方案篇二
學校和家長都在探索讓小學生喜歡閱讀、學會閱讀的方式。學校邀請家長走上講臺,以“故事媽媽”的身份與學生一起親子閱讀,通過這種全新的閱讀模式讓老師、學生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學習增加了樂趣,喚起家長對親子閱讀的理解,為今后更多的家園互動創設了良好的氛圍。
xx年3月17日――xx年3月28日
(一)宣傳發動
1、年級組召開班主任會議,布置活動安排。
2、擬定告家長書,向家長發出邀請。
具體時間為2年3月17日到20年3月28日,共兩周,每天進班時間為8點到8點10分左右。
講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師,課堂播放。
(二)家長報名
1、家長自主報名,在老師發動,家長報名參加的基礎上,再由班主任確定每班30%左右的名單。
2、參加活動的家長在規定時間內,先上交要準備講的具體的故事內容,班主任審核協調。故事內容不重復,盡量符合低年級的學生,時間控制在5分鐘左右。
3、班主任聯系家長,安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來,填在相應的表格中(學校統一制定表格),并附上各位家長的聯系電話。結合學校的崗位實踐活動,建議班級設立一個崗位,該生可每天打電話提醒下一天的家長。
(三)家長進班講故事
1、班主任進班管理,并做好圖片和文字記錄,完善班級博客。
2、每天由故事媽媽評出每班聽眾,頒發小獎品。
3、活動結束,學生做好評選工作。將故事目錄下發,評出歡迎的故事媽媽。
4、通過評選,每班選出歡迎的故事媽媽,組成“故事媽媽巡講團”,走進每個班進行故事巡講。
5、學校頒發獎狀。
(四)班級召開親子閱讀交流會
請“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
親子書法活動方案 和書法有關的親子活動方案篇三
結合市中區書法月及我校讀書月活動,學校于11月舉行書法比賽,現將具體要求安排如下:
1、參賽對象:全體教師,一至四年級全體學生及家長。
2、參賽字體:
(一)硬筆書法:楷體,三、四年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。書寫內容由教務處統一規定。用學校統一印制的書寫紙書寫,一格一字,不寫標點符號,時間30分鐘
(二)軟筆:楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種,并用毛筆書寫。參賽作品規格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫,且請勿裝裱。
3、要求使用規范漢字,不得有錯字、別字。
4、學生作品注明作者的.班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不卷曲。
大賽活動為兩個階段:
第一階段(11月11日)
1.硬筆書法比賽,時間為:下午1:30—2:00 各班語文教師指導學生完成。(請教師提前將書寫內容出示于屏幕或寫到黑板上)
2.書寫內容:
學生:
四年級《題西林壁》
第二階段(11月12日—15日)
1.軟筆書法比賽(三、四年級)
學生比賽時間:11月11日至11月15日
利用書法課時間,學生完成毛筆作品。
2.書寫內容:
學生: (蘇軾祠楹聯 ) 一門父子三詞客 千古文章八大家
1.參賽書法作品設一、二、三等獎。
2.學生:硬筆作品各班在本班內按(30% 40% 30%)評選出一二三等獎,(11月12日)早10:00前上交一等獎作品參加學校評選。
3.獲獎學生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分為班級加分。
4. 優秀作品張貼出來供全校師生欣賞學習。
親子書法活動方案 和書法有關的親子活動方案篇四
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習,為了豐富我校學生的文化生活,激發學生練字興趣,進一步普及規范漢字的書寫,培養學生良好的書寫習慣,提升學生、家長和老師對漢字規范使用及美觀書寫的重視,特舉行“親子書法大賽”活動。
200xx年5月14日
食堂大廳
一年級全體學生和家長
1.學生用鉛筆書寫楷體字。
2。家長用鋼筆書或毛筆書寫,字體內容不限。
3。學校統一發比賽用紙,家長可自備紙。
語文教研組統一制定積極向上的內容。
教務處組織評委老師評出學生一等獎24名,
二等獎36名,三等獎50名;家長一等獎12名,二等獎18名,三等獎30名
外請
1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作,使本次活動順利進行,達到預期效果。
2、作品在下方注明學生班級、姓名;家長的作品“班級、××學生的家長××”。
3、獲獎的優秀作品將進行展示。
親子書法活動方案 和書法有關的親子活動方案篇五
為培養幼兒對體育活動的興趣,提高幼兒的身體素質,加強家園合作,增進親子間的交流,體驗自信快樂的情感。我園將舉辦20xx年“我健康、我快樂、我參與“冬季親子趣味運動會,具體事項如下:
時間:20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)
地點:明桂圓大門前坪
主題:我健康、我快樂、我參與
1、運動員入場。各班運動員身穿園服,手舉彩旗或花環,排成兩路縱隊依次入場,入場順序為葡萄班、蜜桃班、菠蘿班、芒果班,入場口號自定(鍛煉身體、身體健康!友誼第一、比賽第二!我健康、我快樂、我參與!……)
2、奏國歌,升國旗。
3、家長代表講話。
4、運動員代表講話。
5、園長致辭,宣布運動會開幕。
6、運動員退場。
地點:明桂圓大門前坪
1、幼兒項目《撈湯圓》(芒果班)
2、幼兒項目《烏龜爬》(蜜桃、菠蘿班)
3、幼兒項目《鋪路》(蜜桃、菠蘿班)
4、幼兒項目《滾輪胎》(葡萄班)
5、親子項目《種豆撿豆》(芒果班)
6、親子項目《抬花轎》(蜜桃、菠蘿班)
7、親子項目《快樂小青蛙》(蜜桃、菠蘿班)
8、親子項目《引路》(葡萄班)
9、幼兒合作項目《拖小豬》(芒果班)
10、幼兒合作項目《運球》(蜜桃、菠蘿班)
11、幼兒合作項目《螃蟹運球》(葡萄班)
12、家長合作項目《毛毛蟲》(芒果班)
13、家長合作項目《拔河》(蜜桃、菠蘿班)
14、家長合作項目《接力賽》(葡萄班)
1、以托、小、大年齡班為單位,各班組織幼兒、家長報名參加,比賽中先進行預賽,在預賽中產生決賽選手再進行決賽。
2、決賽每項取前三名,獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎牌、一張獎狀、一份獎品,未獲獎運動員都有一份紀念品。
1、各班老師要配合裁判維持賽場次序,管理班級紀律;提醒家長看好自己的孩子,不要在賽場自由走動或奔跑,注意安全。
2、參賽的幼兒和家長要按時到位,遲到者為自動放棄比賽;選手要遵守比賽規則,聽從裁判的指揮,服從裁判裁定(包括老師和家長)。
3、幼兒合作項目及家長合作項目的人數根據各年齡班的要求自定。
4、保持運動場地的衛生,愛護公共設施。
開幕式主持:謝麗君
幼兒項目比賽:謝麗君
親子項目比賽:王麗娜
幼兒合作項目比賽:虢芷妍
家長合作項目比賽:周樂
裁判員:8位家長(名單附后)
聯絡員:馬小鳳和4位家長(名單附后)
音響:彭海飛
橫幅及頒獎臺:李玉嬌
照相:陳徽旭
獎品的采買:李玉嬌、馬小鳳
道具擺放:各班老師
維持次序:各班保育老師和4家長成員(名單附后)
安全保衛:唐柏生、朱文梅
飲水:李紅蘭
巡視:李玉嬌
發獎:羅宇翔
發獎地點:明桂圓大門口領獎臺。
親子書法活動方案 和書法有關的親子活動方案篇六
結合市中區書法月及我校讀書月活動,學校于11月舉行書法比賽,現將具體要求安排如下:
1、參賽對象:全體教師,一至四年級全體學生及家長。
2、參賽字體:
(一)硬筆書法:楷體,三、四年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。書寫內容由教務處統一規定。用學校統一印制的書寫紙書寫,一格一字,不寫標點符號,時間30分鐘
(二)軟筆:楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種,并用毛筆書寫。參賽作品規格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫,且請勿裝裱。
3、要求使用規范漢字,不得有錯字、別字。
4、學生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不卷曲。
大賽活動為兩個階段:
第一階段(11月11日)
1.硬筆書法比賽,時間為:下午1:30—2:00各班語文教師指導學生完成。(請教師提前將書寫內容出示于屏幕或寫到黑板上)
2。書寫內容:
學生:
四年級《題西林壁》
第二階段(11月12日—15日)
1。軟筆書法比賽(三、四年級)
學生比賽時間:11月11日至11月15日
利用書法課時間,學生完成毛筆作品。
2。書寫內容:
學生:(蘇軾祠楹聯)一門父子三詞客千古文章八大家
1。參賽書法作品設一、二、三等獎。
2。學生:硬筆作品各班在本班內按(30% 40% 30%)評選出一二三等獎,(11月12日)早10:00前上交一等獎作品參加學校評選。
3.獲獎學生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0。5分為班級加分。
4。優秀作品張貼出來供全校師生欣賞學習。
親子書法活動方案 和書法有關的親子活動方案篇七
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習,為了豐富我校學生的文化生活,激發學生練字興趣,進一步普及規范漢字的書寫,培養學生良好的書寫習慣,提升學生、家長和老師對漢字規范使用及美觀書寫的重視,特舉行“親子書法大賽”活動。
xx年5月14日
食堂大廳
一年級全體學生和家長
1.學生用鉛筆書寫楷體字。
3.家長用鋼筆書或毛筆書寫,字體內容不限。
4.學校統一發比賽用紙,家長可自備紙。
語文教研組統一制定積極向上的內容。
教務處組織評委老師評出學生一等獎24名,二等獎36名,三等獎50名;家長一等獎12名,二等獎18名,三等獎30名。
1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作,使本次活動順利進行,達到預期效果。
2、作品在下方注明學生班級、姓名;家長的作品“班級、××學生的家長××”。
3、獲獎的優秀作品將進行展示。