指導思想：貫徹學校“書香校園，品牌學科，提升內涵，提高質量”的十六字方針，以語文課程標準為指導，以語文教研組工作計劃為參考，切實提高教師的業務知識水平和教育教學能力，落實常規工作，夯實基礎，增加學生課外閱讀量，豐富學生的知識面，提高學生的語文素養，使學生具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，提高文化品位和語文學習成績。
一、上學期高一年下學期語文備課組教學質量分析：
二、本學期高二年語文備課組教學質量目標
本學期高二年語文備課組教學質量目標是：高二年1-10班年段平均優秀率1%，及格率60%，平均88分。
三、實現本學期教學質量目標的措施：
加強備課組的教研、集體備課活動，加強交流，統一進度，統一作業和練習題。本學期布置常規性作業，要求學生單周寫一篇周記(隨筆)(字數在500-800字、文體不限)，雙周寫一篇讀書筆記，以提高學生的寫作能力，擴大學生的閱讀量。每周布置一張周末練習卷，用以鞏固學生的語文基礎知識，提高學生的閱讀能力和考試應試水平。
利用早自修時間，加強語文學習的輔導。輔導學生朗讀背誦古代詩歌散文，提高其文學素養和名句名篇的答題能力。利用晚自修時間播放《三國演義》等視頻，指導學生閱讀原著、導讀和相關評論提高學生的文學素養和文學名著題的答題能力。
