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校園文化藝術(shù)節(jié)篇一
一、指導(dǎo)思想
通過舉行藝術(shù)節(jié)活動,展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果,推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,建設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍,讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道,打開情感的閘門,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣與愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進綜合技能的發(fā)展。
二、活動主題
藝術(shù)讓生活更美好
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長:周愛國
副組長:吳昌禹、王民
組 員:姚六生、劉新生、劉悅、楊志彪、汪小良、唐向明、劉世俏、歐陽計華、凌小平、彭靜晨、楊永春、賀慶華、各班班主任。
四、藝術(shù)節(jié)活動時間
1.2014.5.29上午8:00開始展示書畫藝術(shù)作品。
2.2014年5月29日晚上7:00——9:00文藝演出。
五、活動內(nèi)容安排
1、節(jié)徽設(shè)計活動
負責(zé)人:各班班主任、彭靜晨
參加對象:3-9年級
比賽要求:
①各班布置學(xué)生為本屆藝術(shù)節(jié)設(shè)計節(jié)徽。(用16開圖畫紙,并寫明設(shè)計意圖)
②節(jié)徽設(shè)計以班為單位,鼓勵學(xué)生人人參與,以班為單位評出總體設(shè)計最好的班級。
③節(jié)徽設(shè)計各班選出最好3份參評,5月27日早8點上交彭靜晨老師。
2、書畫、剪紙作品展
負責(zé)人:凌小平、楊永春、賀慶華
參加對象:3——9年級
比賽要求:
軟筆書法:每班3名,寫于宣紙,尺寸為4尺或3尺對開,內(nèi)容為健康向上的詩詞、警句、格言,不要標(biāo)點,要求落款。
硬筆書法:每班3名,寫于田字格書法紙上,(學(xué)校準(zhǔn)備)內(nèi)容為健康向上的詩詞、警句、格言,不要標(biāo)點,要求落款。
繪畫作品:每班1——2幅畫,素描、色彩不限。剪紙作品:每班1——2件。
以上作品上交時間:5月27日。
評比辦法:
評出一二三等獎若干名。
作品上交時間:5月27日
3、文藝晚會
參加對象:3—9年級
時間:5月29日晚7:00開始。
負責(zé)人:音樂老師、各班班主任
比賽要求:
3—9年級每個班級出1一2個節(jié)目參賽。節(jié)目形式從以下自選:小合唱,小品,相聲,快板、雙簧等均可。要求內(nèi)容健康,積極向上,側(cè)重質(zhì)量。各班要根據(jù)本班學(xué)生實際情況,大力宣傳,在學(xué)生自愿組合的基礎(chǔ)上形成以上節(jié)目。每個節(jié)目時間在四分鐘左右,注意舞臺效果。
七、獎勵辦法
每項活動都進行評比,閉幕式展示優(yōu)秀作品及頒獎.八、活動要求
1、高度重視、認(rèn)真落實。本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學(xué)期的重要活動,各班要高度重視,認(rèn)真落實學(xué)校的安排。動員和組織全體同學(xué)積極參加,使更多同學(xué)通過參與活動受到教育和熏陶。
2、突出主題,多出精品。“藝術(shù)讓生活更美好”為本屆藝術(shù)節(jié)的主題,各班在藝術(shù)節(jié)活動中,圍繞學(xué)生成長、成才開展活動,在活動的組織中要精益求精,多出精品。
3、組織有序、注重實效。要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,增強活動的實效性,擴大學(xué)生的參與面,讓學(xué)生真正在活動中施其所長,發(fā)展個性。
泰山學(xué)校教務(wù)處
2014.5.7
校園文化藝術(shù)節(jié)篇二
學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)
6月5日,蘆花鄉(xiāng)中心學(xué)校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)在學(xué)生的英語情景劇表演中順利閉幕。
4月29至6月5日,蘆花的夏日也悄悄地來臨了,我校也成功舉辦了第一屆校園藝術(shù)節(jié),更準(zhǔn)確地說是校園文化體育藝術(shù)節(jié)。在這一月里校園披上了節(jié)日的盛裝,處處洋溢著歡歌笑語。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時,藝術(shù)已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活,激蕩在校園的每一個角落,融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。本屆藝術(shù)節(jié),是群眾路線教育實踐活動的一個自選動作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各班班主任的精心籌劃與組織,廣大師生的積極參與,舉辦得非常成功。本次藝術(shù)節(jié)以“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”為主題,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心,以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個性化為原則,以多種形式的體育活動和文化表演活動為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),開展了豐富多彩的藝術(shù)實踐活動,充分展示了同學(xué)們的藝術(shù)天賦。
本次藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容可謂豐富多彩。在這些活動中,同學(xué)們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性,激發(fā)了競爭意識,展示了才藝,展示了個性,活躍了校園文化,提高了綜合素質(zhì),促進了交流,增強了友誼,推動了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。同學(xué)們精心準(zhǔn)備的舞蹈、演講、情景劇,還有各項體育活動就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔,充分展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝、良好的身體素質(zhì)和團結(jié)向上的精神風(fēng)貌。最難得的是全校學(xué)生全員參與,體現(xiàn)了自主性,體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的思想。
本屆藝術(shù)節(jié),充分利用學(xué)生的課余時間,開展了一系列有意義的文化體育活動,并充分利用標(biāo)語、廣播等宣傳工具擴大宣傳力度,增加藝術(shù)節(jié)的影響力,豐富了校園文化生活,營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。內(nèi)容豐富,形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),展示了我們莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛,文武之道。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個放松大腦,放飛心情的空間,也為學(xué)生提供了一個施展才華,塑造形象的舞臺,同時也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中,學(xué)生既培養(yǎng)了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了能力。此外,在一些集體活動中,各班還培養(yǎng)了團隊精神,增強了集體榮譽感。所有這些,為我們成為新世紀(jì)合格的小學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。
本次藝術(shù)節(jié),通過全體師生的努力,五年級一班的舞蹈《最炫民族風(fēng)》、三年級二班的詩歌朗誦、五年級一班的英語情景劇表演、六年級一班的步調(diào)一致等項目榮獲優(yōu)秀,五年級二班、三年級一班、六年級一班榮獲團體總分一、二、三等獎。二年級一班杜艷梅等52名學(xué)生獲得各年級組踢毽子優(yōu)勝者;六年級二班楊彩萍等52名學(xué)生獲得50米賽跑優(yōu)勝者;周延海老師、陳海蓮老師、趙元才老師等12人次獲得藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)獎。另外,在今年教育局舉行的“六一”活動中陳海蓮老師獲得縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號;孔令秀獲得縣級愛心媽媽稱號;張梅芳獲得縣級優(yōu)秀少先隊員稱號;鐵雪芳、陳金花同學(xué)獲得縣級最美留守兒童稱號;李坤強、白雙存同學(xué)獲得縣級書畫比賽鼓勵獎;張彩虹等70名同學(xué)獲得5月份“校園七星”榮譽稱號,在此對他們的辛勤付出
與工作表示最熱烈的祝賀。
藝術(shù)節(jié)是體現(xiàn)素質(zhì)教育的一個重要方面,是學(xué)校文化建設(shè)的一項戰(zhàn)略工程。可以說,本屆文化體育藝術(shù)節(jié),廣大學(xué)生以自己的才情,弘揚和創(chuàng)造了藝術(shù)文化,體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生熱愛藝術(shù),追求真善美的精神風(fēng)貌,為全校師生送上了一套豐富的文化藝術(shù)大餐,為繁榮發(fā)展校園文化作出了貢獻。但是本次活動還有些許不足,如各位學(xué)生活動準(zhǔn)備,有些體育項目未能很好地完成,沒有達到預(yù)期的效果;詩歌朗誦和英語情景劇表演沒有很好地進行配樂;部分老師和學(xué)生對活動不夠重視,不參與,不關(guān)心,組織觀念較差;個別學(xué)生在活動期間亂丟垃圾,嚴(yán)重影響校園衛(wèi)生。所有這些,我們在以后的活動中都要注意,爭取使我們以后的活動越辦越好,越辦越有意義。在此特別感謝的是我們各位裁判員及時到崗,使活動得以順利實施,也感謝蒲國珠校長、袁春愛校長、李積林主任、查國棟老師的全程指導(dǎo)和組織。祝愿我們的學(xué)校越來越好,祝愿我們的學(xué)生越來越活潑,越來越有才,祝愿我們的老師越來越精神,越來越年輕。
謝謝!
校園文化藝術(shù)節(jié)篇三
校園藝術(shù)節(jié)活動
一、活動目的:
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來,為了讓孩子們更開心地度過自己的節(jié)日,擬開展“金色童年”藝術(shù)節(jié)系列活動,力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。
二、活動內(nèi)容:
1、“我唱國歌”校園合唱比賽——體現(xiàn)“班班有合唱”。
2、“金色童年”校園之聲(獨唱、重唱、表演唱、小合唱類)比賽——體現(xiàn)“班班有歌手”。
三、活動要求及形式:
1、本次歌詠比賽分必唱和選唱兩類,選唱曲目自定一首,各班以中隊為單位自行組織訓(xùn)練。
選唱歌曲:教材中的歌曲,曲目自定,伴奏音樂由學(xué)校提供。
2、各中隊輔導(dǎo)員在活動前積極調(diào)動學(xué)生自主確定好參賽曲目,告知音樂老師,利用音樂課教會學(xué)生,表演形式請班主任自定。
四、活動時間、地點:
1、時間:2011年5月22日
2、地點:初賽在音樂教室
五、評比方式:
按照低中高年級評比,以分值形式計入藝術(shù)節(jié)活動成果,同時優(yōu)勝班級參加慶祝“六一”文娛表演。
六、其他注意事項:
1、各中隊在5月20日前將參賽曲目報老師,5月22日按照年級比賽。
2、比賽按班級順序進行
校園文化藝術(shù)節(jié)篇四
校園藝術(shù)節(jié)活動方案活動目的:
通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神,努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào),發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,校園藝術(shù)節(jié)活動方案。以生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛,對油田的熱愛,對學(xué)校的熱愛,以藝載德、以藝促智,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。活動主題:描繪油城未來,人人爭做文明小公民活動原則:人人參與,人人受益活動內(nèi)容及要求:
一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽:
⒈繪畫作品限于用八開紙,書法作品用半開宣紙書寫,(硬筆書法用16開白紙書寫)剪紙尺寸不限。
⒉作品以設(shè)想未來的油城和學(xué)校,快樂的校園生活,油田改革開放以來的發(fā)展變化,社會的好人好事等為題材。
⒊手工作品要求制作精致,設(shè)計巧妙,外形美觀,規(guī)劃方案《校園藝術(shù)節(jié)活動方案》。
⒋各班在人人參與的基礎(chǔ)上,于5月20日將每項比賽選送優(yōu)秀作品至少4幅,送交德育辦(每班至少參加其中的三項)。
二、讀書知識競賽:1.
5月11日舉行讀書答卷活動,各班開展相應(yīng)的知識競賽。2.
5月中下旬學(xué)校在3—5年級舉行讀書知識競賽。(現(xiàn)場答題)
三、征文比賽1.內(nèi)容緊扣主題,可以設(shè)想未來的油城和學(xué)校,描寫快樂的校園生活,油田改革開放以來的發(fā)展變化,社會的好人好事等。2.本著人人參與的原則,人人動筆,各班在評比與精選之后,挑選3篇文章,于5月17日上交德育辦。
四、演講比賽
⒈以征文為基礎(chǔ),要求參賽者語言流暢,語速適當(dāng),表情自然,儀態(tài)大方,動作適當(dāng)。
⒉2—5年級每班推選一名選手參賽,時間不超過三分鐘,要求必須脫稿。
⒊各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目,指導(dǎo)教師等上報德育辦。
五、作品展示:⒈在“六一”前夕,將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示,并由老師和學(xué)生代表、家長代表組成的評審團進行評判,評選優(yōu)秀作品。3.
同時各班也參加評比,評選出學(xué)生們最喜愛的作品。
六、篝火晚會1.藝術(shù)節(jié)閉幕式于“六一”期間舉行,屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現(xiàn)場展示。
⒉每班選報一個節(jié)目,形式不限。
⒊要求節(jié)目內(nèi)容健康,活潑生動,構(gòu)思獨特,形式新穎,師生喜聞樂見。
校園文化藝術(shù)節(jié)篇五
20112011.5.30校園藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)
為了進一步貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,加強學(xué)校藝術(shù)教育工作,根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的要求,加強學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,營造良好的藝術(shù)教育氛圍,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展,推進學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,我校于本學(xué)期舉辦了2011校園文化藝術(shù)節(jié)活動,開展了多彩的文化藝術(shù)活動,達到豐富了學(xué)生的校園文化生活,展示了耿鎮(zhèn)中學(xué)全體師生的風(fēng)采,現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強藝術(shù)教育,構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識,藝術(shù)教育才能順利開展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識到:藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體,有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗,有助于開發(fā)智力,健全人格,藝術(shù)教人生活的方式,藝術(shù)會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活,將促進學(xué)生全面發(fā)展。因此,學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由路盾校長任組長,張建生書記任副組長,教導(dǎo)處、政教處、工會、團委齊抓共管。對于整個藝術(shù)節(jié)的活動設(shè)想,每個單項目的落實都經(jīng)過幾次例會,商討、修訂、完善,并把每項活動都落實到人。教導(dǎo)處、政教處對每項活動都做到了精心安排、認(rèn)真實施,各個部門能夠積極配合,不推不靠,使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色,達到了預(yù)期的效果,極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活,并使他們在活動中都受到了教育和啟發(fā),得到了家長的認(rèn)可和好評。
二、精心策劃活動
為了進一步組織好本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了精心的策劃、準(zhǔn)備。4月底,我們就通過中層例會共同商議,制定了藝術(shù)節(jié)活動方案,召開活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議與全校教師會議進行全員發(fā)動。各年級各班利用黑板報、櫥窗進行宣傳發(fā)動。為了能進一步展示全校師生的藝術(shù)風(fēng)采,合唱隊、號鼓隊與部分教師分別參與了校慶文藝節(jié)目的演出,五一節(jié)假日返校后,校園里就響起了歌聲、琴聲與教師的誦讀聲,全校學(xué)生都沉浸在美好的藝術(shù)氛圍之中。
三、積極參與訓(xùn)練
為了藝術(shù)節(jié)的順利進行,并力爭取得優(yōu)異成績,同時也給更多的學(xué)生以鍛煉的機會,在組織器樂獨奏比賽的活動中,我們采取了自愿報名,層層篩選的辦法,以做到確實能將我校器樂演奏中的佼佼者選拔出來。藝術(shù)組用了五天的時間才完成了初賽選拔工作。選定參賽選手后,音樂老師還對選手進行的單獨指導(dǎo)。
為了進一步拓寬學(xué)生的音樂視野,豐富學(xué)生對優(yōu)秀合唱歌曲的儲備,同時考慮到校慶與藝術(shù)節(jié)合唱參賽曲目的不同要求,合唱隊利用近一月的時間訓(xùn)練了四首合唱歌曲。于是,每天早晨、中午,校園里又增添了清新的歌唱聲,同學(xué)們克服了種種困難,堅持參加訓(xùn)練。大家有一個共同的心愿,就是在文藝演出上唱出自己的水平。
四、精彩成果展示
5月底,書法繪畫大賽落下帷幕,校長室、政教處、團委、工會協(xié)同評選出優(yōu)秀作品進行裝裱,并懸掛于教學(xué)樓中、張貼于櫥窗里,營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。5月底,我們的文藝匯演正式開始,活
動中,看到學(xué)生在舞臺上的自我展現(xiàn),我們感到無比自豪,覺得這樣的活動有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)展個性特長;有利于陶冶情操,提高審美情趣;有利于加強校園精神文明建設(shè),增加學(xué)習(xí)的生機和動力。
藝術(shù)是奇妙靈動的,它是人類的靈魂,是性情的閃耀,是心靈的蔚籍與憩息之所。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄蕩,藝術(shù)已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活,激蕩在我們校園的每一個角落,融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。雖然藝術(shù)節(jié)的活動是短暫的,但藝術(shù)節(jié)上師生們表現(xiàn)出來的熱情與興奮將永遠使人難忘,藝術(shù)的特殊美感將在同學(xué)們心靈上留下永遠的美麗與精彩。