人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
表彰會發言稿 個人 新冠疫情表彰會發言稿篇一
大家好!首先感謝領導給我這次發言的機會。回憶這三年的基本功培訓與展示活動,尤其是準備參賽的近一年時間,我們更是感慨萬千。所以我只能把滿腔話語凝結成幾個關鍵詞,在這里向領導和老師們做個匯報:
教師基本功培訓與展示活動,是促進教師專業發展的平臺,更是教師綜合素質的考核,代表著全區師資隊伍的狀況。三年來,在全員、全學科、全過程的基本功培訓與展示活動中,我們先后經歷了說課展示—教學設計—現場課評優—理論考核等環節的培訓,從校級培訓,到區級培訓,再到區賽選拔,我們17名教師被確定為參加市級大賽的選手,壓力是不必說的,尤其是在大賽迫近的日子里,每個人的心都是懸著的,精神也高度緊張。因為我們不只代表自己,也不只代表學校,而是肩負著為我們地區爭得榮譽的使命。這就不僅僅是個人的發展問題了,是必須挑戰自我,戰勝自我,為地區爭光。
教研員進行了周密的計劃與培訓安排,采取通識培訓、骨干培訓和針對性集訓相結合的培訓模式。專家講座、課標解讀、案例分析、教學設計、說課演練、專業知識等一系列的培訓,使我們提高了理論水平,也豐富了文化知識,提升了學科素養。
為了背下枯燥的理論,我們想盡了辦法:我們把課標朗讀錄音,隨時隨地聽,邊聽邊記;把理論打印成卡片紙,貼在墻上,背完一張撕下一張;把心理學概念制成小冊子,隨身攜帶,隨時隨地記憶;我們還自己編制法律法規的練習題,反反復復地默寫……很多時候,當時記得清清楚楚的內容,第二天一早又忘得一干二凈,只好一切從零開始。我們就是在這樣循環往復的時光中,挑戰著自己那不再年輕的記憶力。
賽前的過程雖然艱苦,卻在理論上充實了我們的頭腦,也提高了我們的學科專業水平,個人素質也在培訓中得到了提升,我們的意志也變得堅強起來。成功源于堅持,成功源于磨礪,堅持就是勝利!
現在,我們更加明確《課標》的要求,我們會自覺地用案例分析的方法去審視我們的課堂教學,會用教育理論去思考我們的教育現象,會運用教育心理學理論支撐我們的教學設計,我們中的很多教師也成長為學校教學、科研的骨干力量。從另一個角度上來講,大賽也帶給我們更多關于教育、關于人生的深刻思考——這些收獲遠比那張紅色的證書更加豐厚。
在培訓與展示的過程中,我們不是孤軍奮戰,教委領導多次為我們做動員,為我們鼓舞士氣;教研員、學校領導和老師都是我們的堅強后盾,與我們一起迎接挑戰。
在賽前沖刺階段,不僅僅是參賽選手在努力,而是一個團隊在共同參戰。由于名額有限,并不是所有教師都能進入正式比賽,很多老師成為我們的陪練。他們絲毫沒有怨言,以飽滿的熱情與我們一起奮戰。備課的時候需要他們的幫助,他們隨叫隨到,整夜整夜的幫我們備課、查資料,完全把比賽當作分內的事情對待,那專注的神情,宛如一個個參賽選手。
最后一場教學設計和說課的展示任務是最艱巨的。前一李校長帶病陪著我們熬到深夜,做好后勤服務,了卻我們的后顧之憂;有的老師不僅幫忙備課,還為我們沖泡熱騰騰的咖啡和香茶。他們的關心與幫助,帶給每一位選手的是啟迪,是力量,是鼓舞,更是感動!
參賽的17名選手更是一個團結向上、奮發進取的團隊。心存困惑時,我們利用電話或者網絡進行遠程的討論、分析;獲得資料時,我們毫無保留,資源共享,交換著手里的教學資源和理論書籍;比賽進行時,我們彼此鼓勵、相互祝福、加油打氣;比賽結束后,我們噓寒問暖互相勉勵。大家在培訓中相互學習、交流、啟發、借鑒,思維得到碰撞、理 白話文…念得到提升、技能得到發展、心理得到鍛煉,真正達到了彼此交流、相互促進、共同提高的目的。我也從他們身上看到了自身的不足,從他們身上學到了很多東西。
最想感謝的是始終擔負培訓任務的各位教研員!他們是活動中的計劃者,是專業上的指導者,也是精神上的鼓舞者,更是思想上的啟迪者。在培訓中,我們近距離地感受著教研員們甘于奉獻的敬業精神、理性與智慧的專業水準、良師益友般的親和為人。
成功屬于團隊!是大賽讓我們心貼心,是大賽凝聚了我們的力量,是團隊的凝聚力實現了教師發展的加速度。
三年的培訓終于迎來了展示的那一天。正如我們所料,各區縣都把自己的精英選手送來參賽。在名師云集的賽手中,我們看到了市級學科帶頭人、骨干教師,有的學科參加比賽的甚至是特級教師。
這對我們來說,不僅是挑戰,更是難得的學習機會,能與各區縣的骨干、名師同場競技,在比賽過程中一睹名師風采,這本身就是一種學習;同時我們也放下了包袱,輕裝上陣,在高手云集的賽場上,充分展示我地區教師的風采。尤其是優秀成績的取得,更讓我們增強了信心和力量。這種信心不僅僅表現在基本功培訓與展示活動中,更應該表現在日常教育教學工作中。
我們堅信:我們雖然地處郊區,但是只要經過卓有成效的培訓,通過團隊的共同努力,以及自身的勤奮,我們的教師隊伍一定會出現更多的精兵強將。
總之,三年來的培訓與展示,讓我們清晰地認識到:錘煉基本功應是教師孜孜不倦的永恒追求,要將教學基本功和教學技能的歷練落實到日常工作中,豐厚自己的文化底蘊,更好地服務于課堂教學,把“每位教師上好每一節課”的目標落在實處。
真誠地感謝基本功培訓與展示活動,感謝三年來帶給我們關懷的領導、老師、教研員。培訓與展示活動雖然落下帷幕,但我們會更加致力于自己鐘愛的教育事業,為打造我地區精品教育貢獻我們的力量。
真誠地祝愿我區教育的明天更美好!
表彰會發言稿 個人 新冠疫情表彰會發言稿篇二
尊敬的各位家長、校領導、老師、可愛的同學們:
大家下午好!
很高興能在這次表彰會上作為教師代表和大家交流。
今年暑假我校經歷了合校風波的洗禮。風雨飄搖中,我們大家終于又回到了學校,教師和學生的流失給學校工作帶來了很大的困難,校園里看到的是蕭條,領導臉上看到的是看到的是愁容。在這個為難的時刻,做為教師,我們知道只有努力工作,用優異的成績來穩固學校,我們要為“二中”而戰!兩個多月來,我們不敢有絲毫的懈怠,我們不分白晝黑夜、不論工作日還是雙休日不辭疲勞的編寫著一份份學教案,學校電腦不夠用,很多老師把家里的電腦搬到了學校。給學生一杯水,教師需要一桶水。很多老師在工作的同時參加著各種形式的培訓,給自己充電。為了不耽誤學生,我們把很多學習和工作都放在了雙休日。連續6周了,我們沒有過一個完整的雙休日。
無論是在學校還是在家里,不管是白天還是黑夜,我們的心中裝著每一位學生,我們惦記著他們有沒有違反紀律、有沒有聽懂今天學習的內容、有沒有按時完成作業、是不是和同學們相處融洽、是不是學得開心,我們快樂著學生的成長,焦慮著學生對學習的懈怠。
付出總有回報,期中考試我們取得了令人矚目的成績。各年級各班涌現出了許多優秀學生和進步大的同學,學校召開本次期中表彰大會,目的是要讓每一個勤奮努力的學生能夠得到大家的認可,同時,也希望大家能夠向這些同學學習。通過這次考試,我們全體同學看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點與長處,同時,也看到了我們今后繼續努力前進的堅強后盾:
話又說回來,欣喜之余,我們的憂患依然存在:面對成績,我們的全體同學能否經得起成功的考驗,能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經驗與不足,以明確下一步努力的方向呢?是否能夠把成功的經驗發揚下去,把存在的不足逐步完善呢?同學們,成績屬于歷史,今天屬于自己。人生之旅如登山,無限風光在險峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望長空,志存高遠,居安思危,心態歸零,奮力跋涉,個別階段的不是目的。,更不是這場登山之旅的終點,要攀登高山之巔,領略無限風光。
成績不理想的同學,過去你獲得了什么或者失去了什么,都不重要,重要的是拋棄過去,重新開始,現在努力!今天累了,你就好好地躺下來休息,把所有的煩惱和傷痛,都用力拋在腦后。明早一起來,你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春,每天都是新的!在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律,不懈攀登,即使我們沒有取得驕人的成績,也收獲了優秀的性格,受益一生,無怨無悔!
在座的所有老師和同學們:無論成敗,都已成為過去。展望未來,我們依然任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒,盡自己的努力去挑戰期末考試!我的發言到此結束,謝謝大家!