2009年秋季開學始,擔任陶唐中學副校長,現將我一年來工作職責履行情況匯報如下:
一、主要工作
1、任副校長,分管學校安全、德育、綜治、留守學生管理。
2、任初三年級三個班思想品德課教學一周9節課。
3、任初三(2)班班主任。
二、主要工作情況
1、思想上始終能與黨中央和各級領導機關保持一致,與校長在思想上保持一致,工作上積極配合校長工作,努力當好校長的助手,也努力作好老師的榜樣,自認為工作上還是勤勤懇懇、踏踏實實。
2、品德端正,盡力去關心和愛護學生,能為學生著想,能急學生之所急,能為學生辦實事,學生有事也能尋求我的幫助。
3、教學工作,努力提高課堂教學效果,教學目的強,針對性強,課堂氣氛比較活躍,學生滿意率高。上學期期未考試平均分、及格率、優秀率名列前芧,綜合名次排名全縣第二,現在初三模擬考試學生的優秀率一般在40%左右。
4、擔任初三(2)班主任,我用了心,也盡了責,初三(2)班每學期進一兩個問題學生,三年累計主現在問題學生多達10多個,但這個班整體情況穩定,問題學生也能留得住,優秀學生也有一批,上學期找問題學生談得多,本學期精力多集中在中上層學生,每周都要找學生做思想工作。鼓勵學生好學上進。近段時間晚自習后,常深入教室與學生交流,溝通,加油、鼓勁。
5、分管安全、德育、綜治、留守學生
(1)協助校長匯編了陶唐中學安全德育工作制度,本學期修訂了值周值日老師職責、門衛職責。安全制度比較健全,安全職責比較明確。安全檢查有夜記、日記、周查。、
(2)堅持對學生適時進行安全教育,每周一升旗后都要對學生進行安全教育、紀律教育。
(3)解決矛盾糾紛及時有理有據,能查清事實,擺出證據,講清道理,讓矛盾雙方都能心悅誠服接受處理結果,一般問題自行處理,重大問題請示后全權處理。
(4)每周都要找問題學生談話,對問題學生重教育輕處罰,重說理,輕指責,重呵護,輕鄙視,重在幫助問題學生尋找改正錯誤的機會。本學期對問題學生談話記錄到現在為止有104張,4萬字左右。
(5)從細節入手,抓學生養成教育,開展多種活動,努力提高學生思想道德素質。
從2009年秋季開學每月一次班風檢查把長頭發、長指甲、佩戴耳環戒指等納入檢查扣分,每年9月10月進行弘揚民族精神月活動,紀念改革開放30周年游園活動,每年元旦各班文藝晚會,4月份拔河比賽,5月份校園歌手大賽,11月份主題演講賽,豐富了學生的課余生活,也讓學生在活動中受到教育。