面對新形勢、新要求、新觀念,回顧自己一年來的工作和學習,自己覺得要很好地適應當今的教育事業就必須學習。一年來,本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,有敬業愛崗的思想,全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進素質教育,能自覺遵守社會公德和教師的行為規范,平時能關心時政,學習鄧小平理論、江澤同志三個代表的思想及黨的有關文件和法規,平時能嚴于律己,以共產黨員的標準嚴格要求自己,能牢固樹立為學生服務,為教師服務,為學校服務的思想。注重自身廉潔,不貪不占,公私分清,自覺遵守廉潔自律的有關規定,沒有經濟問題和生活作風問題。能積極參加教育局、鎮政府組織的各種學習班、培訓班活動。能以人為鏡,明己得失,和同志們和睦相處,不自以為是,能虛心傾聽教職工的意見和建議,在自己工作范圍內的事,能辦的辦,能改的改,能補的補,辦事果斷,不拖泥帶水,不浮夸,實事求是,表里如一。無病事假,更無曠工現象。
本人能牢固樹立以上課為本的思想,數年來,一直上本專業的語文課。本年度,本人擔任初三
(1)班語文學科的教學工作,周課時六節,平時能與初三備課組的老師一起研究、討論教學內容、教學方法和教學思路,集體研討意識強?,F擔市初中語文中心組成員,本學年度,兩次擔任初中語文常規調研組組長,平時能借外出學習的機會,經常將一些兄弟學校的教學經驗及教訓帶回來,結合我校的實際情況一起和同組老師商討,形成我們學校語文教學的特色。堅持長效聽課,取他人之精華,本學年共聽課36節,并對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議,特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導、互相學習,共同提高。由于平時外出開會的時間多,或多或少地給教學秩序帶來一定的影響,但從未請別人代上過一節語文課。自己在會前或會后作妥善處置,沒有影響學生的學習成績,而且數年來一直如此。反之,由于上學期因諸多因素,本人有過一個學期先后代過好多個班級的課,全學年有一半時間上兩班語文課,且其他工作照常開展,平時能認真學習新的教育教學思想,積極參加新教材培訓班活動,有較強的教學和科研能力,能積極組織各年級的教學工作研討會,并提出建設性意見,平時注重教學方法和教學思想的探究,注重課堂教學效果,注重減輕學生負擔,教學效果較好。能為新教師上好示范課,能發揮好武進市學科帶頭人的作用。幫助青年教師的教育教學業務能力和知識水平的提高,有不少教師取得了較好的成績。
堅持搞好學校的工會工作。配合學校行政,在全校開展“教學案例分析”“電教課評優活動”“我為武進教育獻一計征文”等活動,還組織全校教師在教師節期間開“社會尊重教師,教師匯報社會”的活動,有計劃地開展青年教師“三立”系列活動,師徒結對活動,為配合“勤廉之風”萬人評活動,工會學年度還將開展師德標兵評比活動。在各項活動中對獲獎老師工會也作一定的獎勵,提高了他們工會活動的參與意識和工作的積極性。工會還積極組織教師開展“教師風采展”活動,激發廣大教職工的榮譽感和正氣感,平時虛心聽取教職工意見,為教職工辦實事。根據教師提議,工會還舉行“慶教師生日,送蛋糕獻花”活動,以提高工會的凝聚力和戰斗力,讓他們身感集體的溫暖。工會還開展豐富多彩的群眾性文體活動,上半年工會組織全體教職工舉行鋼筆字比賽和教職工運動會。這些活動一方面活躍了教職工的身心,另一方面提高了教職工的基本素質。為推進民主管理學校,學校長期開設校務公開箱,校務公開欄,建立了相關的民主管理及校務公開的制度和章程。工會的經費開支年終向經審會匯報并審查,并由奔牛片聯合工會、奔牛鎮財政所來審核。為拓寬資金渠道、增加工會經費,今年工會前后召開三次工會委員和小組長會議,對原工會的兩個小店繼續進行社會化招標,工會經費收入今年達14.6萬,比去年增長了12.1%,教職工的福利待遇穩中有升。關心離退休老師也是工作工作的重要部分,今年四月組織離退老師去無錫活動。對離退休老師,有病的老師,工會還專門抽出一筆費用慰問他們,使他們感受到集體的溫暖。分管學校的體育工作。認真貫徹、落實市局、鎮政府的有關文件精神,重視學校的體育工作,強調從大處著眼,小處著手,既重視各項競技活動的開展,也關注學生身體素質的提高,組織、協調、督促學校體育工作循序漸進地開展,重視學校體育工作臺帳資料的建設和歸檔,重視體育工作的常規落實和體育教學論文的研討和撰寫,在我為武進教育獻一計征文活動中,全校收到五篇征文,其中三篇來自體育組。學校榮獲武進市體育先進單位。
本年度分管初三年級的工作,平時注重收集整合信息為校所用,認真開好年級組會議,能根據本年級的特點,有的放矢地開展年級組的各項工作。注重參與各班的學生思想工作,本年度參加初一至初三各班家長會議11次,幫助班主任老師根據各班的實際情況,提出問題,分析問題,及解決問題的方法。 重視學校的圖書室工作的建設,對圖書管理工作能做到積極配合,大力支持,主動關心,配置和完善了圖書館的一部分硬件設施,圖書館的檔案工作也趨于規范化。加強了學校的檔案工作建設,能主動安排文檔人員參加培訓,明確責任,提高強調文檔工作建設的重要性的認識,學校力爭下半年爭創等級文檔室,以適應學校建設和發展的需要。能積極參與教育教學課題的研究工作,本年度先后參與《農村中學校園環境育人》、《電教課教學的研究》及《農村中學學業不良學生的研究策略》等課題的研究,其中電教課題,中期評估獲局電教中心頒發的良好級證書。本年度參編語文教學叢書一套,主編了《中學生作文選》第三輯。作為一名學校的副校長,必須做好一把手的助手。當好配角,重視學校領導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律,不搞個人小動作。平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,不互相推諉,不是自己分管的工作,只要領導分給自己,都能樂意接受,并認真做好。工作中不計報酬,不計名利,不計得失,幾年暑假、寒假在校工作,不拿一分加班費,工作中肯動腦筋,講效率,講速度,從不拖沓,為辦好奔牛初中出謀劃策,為辦好示范初中、爭創模范初中作出自己的應有貢獻。
作為學校的一名領導成員,在工作中理應走群眾的前頭,在與同志的交往中更應熱情關心,照顧別人。同時領導的藝術,也很值得講究。但由于辦事過于簡單,步驟跳躍,因此盡管自己的出發點是對的,但辦事效果不是很理想,究其原因是工作方法過于簡單,只注重事情的結果,而忽視了事情的發展和過程,往往只憑自己的要求去衡量別人,且求成心切,總是用一個標準一刀切,使別人不易接受。工作態度生硬,脾氣急躁,缺少人性味,缺少溫恭謙讓,平時與老師們談心,情感交流,關心生活等方面做得還較欠缺,這樣對調動教職工的積極性,也有一定的影響,有時,個別同志存在這樣那樣的缺點和不足,不注重批評教育的方式,不注意批評的場合,不注重批評的語氣語調,直言不諱,追根究底,缺少引導與委婉,缺少大度與體諒,缺少寬容與理解,工作方法欠妥,也容易挫傷一個同志的工作熱情。平時聽課偏重于語文,其他學科很少聽課,不能了解更多老師的業務能力。
回顧本年度的工作和學習。從個人而言,盡了自己的主觀努力,但對照一個好領導的標準來說,相差甚遠,有時還有吃老本的思想,認為反正自己高級教師的職稱也到頂了,又不想其他,混混就算了,混同于一般,這種惰性思想,也給自己的工作帶來了負面影響。另外,對于學習,不能持之以恒,特別是對于社會這本無字的大書,學得更不深不透。我想通過這次民主測評,做到兼聽則明,這樣做一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結、反省、自勉,二是能聽到更多的自己又看不見的缺點和錯誤,知錯就改,使自己在今后的工作中更完善,更稱職,讓自己在教師的監督、關心、幫助下,更好地發揮自己的一份力量,為學校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進,共創美好明天。