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小學教師教學工作總結

格式:DOC 上傳日期:2023-07-15 00:27:38
小學教師教學工作總結
時間:2023-07-15 00:27:38     小編:

本學期,我們xx小學實施“德潤人心,文化天下”的博雅教育,要把學校辦成“書香校園,和諧家園,錦繡花園,幸福樂園”,書香浸潤靈魂,文化滋養個性。為實現學校“書香校園,錦繡花園,和諧家園,幸福樂園”的發展遠景,我校在教學上各年級啟動了“晨讀、午練、暮省”的教學思路。我重點結合教學工作中的學困生轉化和閱讀教學的實施,回顧總結如下:

一、晨讀。

清晨,是一天中最好的時刻。早晨空氣清新,特別讓人頭腦清醒。人的精力也充沛旺盛,晨讀的效果,比一天中任何時刻都好,既沒有雜念,易于理解,又沒記憶負擔,最能留下清晰、深刻的記憶。正因為如此,古人、今人都有晨讀、晨練的習慣,也才有那句“一年之計在于春,一日之計在于晨的”的經典之言。

1、養成晨讀的好習慣。

法國學者培根曾經說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣。”的確,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。縱觀歷史,孔子、馬克思、列寧、毛澤東、周恩來、魯迅……古今中外大凡獲得成功的人,無一例外他們從小就養成了良好的行為習慣。可見,行為習慣對于一個人各方面的素質起了決定性的作用,而任何一種習慣都是在教師嚴格的訓練,學生有意識的反復訓練中養成的。要求學生在7:30晨讀,我就要在7:30以前到校,有效的組織學生晨讀。可是,剛開始晨讀時,遇到這樣的情況:有的學生在規定時間里不能按時到校;有的組長還在收交作業;有的領讀的班干部到時間還不能組織;有掃衛生區的學生還沒有清掃干凈,影響了晨讀的質量。這樣,我把各項工作都考慮全面、細致的同時,積極組織學生全部參與進來。良好習慣的養成不是一朝一夕的,在養成良好習慣的過程中,往往會出現反復現象,要通過經常性的督促檢查,使學生在不斷的實踐中養成自覺的習慣。經過近兩個月的培養,我們班的學生已經養成了晨讀的好習慣。

2、開展形式多樣的晨讀。

如果每天讓學生反復讀課文,學生感覺晨讀就是天天讀語文書,太枯燥無味了,漸漸會失去興趣。降低晨讀的激極性。為此,我讓每個人輪流帶晨讀,一人一天,讀什么要在頭天晚上想好,要像老師備課一樣寫寫提綱,以至于第二天有備而來,在此期間,老師和家長要給予配合。這樣做,既給了學生鍛煉自己朗讀能力和管理班級的機會,也讓他知道為了帶好晨讀一定要作好準備,從而培養其責任心。在晨讀內容的選擇上,由于有了學生自主的安排和老師、家長的協助,我們的晨讀內容豐富多彩,除了讀、背課文,,還讀古詩詞、名言警名、好詞佳句好段,還進行《三字經》、《弟子規》、《論語》等國學經典的誦讀活動。這不僅豐富了我們的晨讀,也擴大了學生的閱讀面,培養學生的閱讀習慣,從而提高閱讀能力。雖然晨讀時間短,但效果卻是不容置疑的。

3、積極開展評比活動。

小學生好勝心強,喜歡競爭。競賽的方式常常能激發他們的熱情,促使他們全身心地投入。根據學生的這個心理特點,我設計了豐富多彩的評比內容。例如,評比晨讀的內容,評比帶讀的質量,評比到校的時間,評比誰讀的認真等等。這些評比活動,使學生學有方向,趕有目標,有效地調動了他們的積極性,進一步促進了學生良好習慣的養成。

總之,通過一學期的晨讀,學生獲得的不光是知識,更有對時光的珍惜,既培養了學生積極向上的進取精神。又培養了學生生活的規律性,并通過每天快樂的晨讀,為新的一天學習奠定樂觀飽滿的積極情緒,帶著良好的心態投入到新的學習中。

二、午練

人們常說:“文如其人,字如其人。”這是因為字寫得如何往往反映出一個人的學識、性格、氣質、風度等。《新課標》提出:寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導,引導學生掌握基本的書寫技能,養成良好的寫字習慣。對于小學生身心特征來說,寫字不僅可以鞏固識字,字寫得正確端正,行款整齊,有一定的速度,有助于更好地完成各科作業,也為將來的學習、工作打下基礎。寫字對提高文化素養也有重要作用,長期認真地寫字,可以陶冶情操,形成審美意識,養成良好的習慣,提高文化素養。因此,在午練的訓練上,我在實踐中逐漸摸索出一條寫字教學路子。

1、養成正確坐姿及握筆的好習慣。

小學生寫字姿勢不正確,危害不小,輕者影響寫字質量,養成不良習慣;重者影響生長發育、不利于身心健康。學生正處于生長發育的關鍵時期,以正確的坐姿和握筆姿勢書寫,不僅有利于書寫的規范,也有利于學生的健康成長。因此,我讓學生做到牢記“三個一”:眼離書本約一尺,手離筆尖約一寸,胸離桌子約一拳。還要在寫字時做到:頭正、身直、兩臂撐開、兩腳平穩。教給正確的執筆方法是:拇指食指壓住筆,中指從下來托起,最后兩指墊在下,筆靠虎口齊用力。就是:捏、托、墊、靠。并且經常提醒學生,還讓身邊榜樣的力量來影響學生。經過一段時間的強化,學生的寫字、握筆姿勢有了好轉。

2、培養學生練字的興趣。

讓學生寫字不難,但是讓學生練字學生卻不能持之以恒。我的做法是講故事,激發學生寫字的興趣。愛聽故事是小孩的天性,自古至今有許多書法家或書法愛好者練字的軼事趣聞。我在午練時有重點地介紹他們勤學苦練書法的事跡。如東晉大書法家王羲之,為了洗筆方便,索性就到庭院的池塘邊去寫,在池塘邊洗筆。天長日久,那水塘里的水就變成黑的了,成了后人傳為美談的“墨池”。唐代書法家歐陽詢看到晉古碑,在碑前觀了三天才離去。這樣,激發學生寫字的積極性,學生寫字興趣倍增。

3、將識字與寫字有效地結合。

午練的時間為每天下午第一節課前20分鐘練字。我堅持將識字與寫字有效地結合起來,即確定所教語文課本中的生字有機地進行寫字指導。在黑板上打上方格,對字的間架結構,應該注意的地方一筆一畫的進行指導。不要求快,只要求好。由于時間短,學生寫不了幾個字就到點了,我讓學生根據自己的實際情況,制定一個回家練字的計劃。將老師講過的字再加以練習15分鐘,要求家長督促,真正落實“天天練”。因為有了老師的午練的指導,學生在家練起來相對要好一些。

4、培養學生欣賞 相互學習的好習慣。

“三人行,必有我師”。我利用課余時間,在班級成立書法興趣小組,吸引對書法有興趣,書寫水平較高的學生參加,以帶動其他學生的書寫水平,促進學生之間的相互學習。

開展一周一詩活動。在書法興趣小組的指導和安排下,每周安排一人在黑板報的“一周一詩”欄中寫一首詩,字寫得好壞,全班同學都有評價,這個同學聽后會受到教育和啟發,以后加強練習,逐步提高。潛移默化中,學生有了競爭意識,學習意識,從而也就有了寫字的興趣,他們在相互交流中學會了欣賞,學會了評價。

5、培養學生“提筆即是練字時”的好習慣。

我們常常見到的情形是:學生練字時是一種書寫,做作業時又是另一種書寫。究其原因:一方面是學生作業多,難以顧及書面質量;另一方面是學生沒有實現知識的遷移,沒有形成自覺寫字的習慣。為此,我在午練時對學生反復強調,一定要將練字融入日常的各科作業之中,養成“提筆即是練字時”的意識。要有“提筆即是練字時”這種意識,就應該做到不管是什么場合,不管什么時間,只要提起筆來寫字,就要嚴格遵守正確的寫字姿勢。特別要抓緊日常各門作業這一練寫字的最好機會,和各科老師取得配合,共同督促學生的寫字姿勢,養成認真書寫的好習慣。

總之,習慣是一種慣量,也是一種能量的儲蓄。養成良好的寫字習慣的人,要比那種沒有養成良好習慣的人具有較大的潛在能量。當然,良好的寫字習慣的培養,是一個長期而艱苦的過程,也是磨練學生意志的過程。

三、暮省。

養成寫日記的良好習慣,不僅能培養小學生對山川風物、社會人生的觀察、思辨、感悟的能力,提高寫作水平,而且通過在日記中的反思、自省,還能加強道德品質修養,培養高尚的精神情操。同學們不妨將日記作為自己砥礪的基石、練翼的長空,每日習之不輟,從而增德益能,創造人生的輝煌。

學生一說寫作,就頭疼。況且還要完成每星期4篇的日記,痛苦的表情難以言狀。為此我在學生怎樣寫日記?寫些什么內容呢上作了指導:

日記記什么?敘事抒情,寫景狀物,言志議理,任其馳騁。詩歌散文、小說小品、寓言童話、讀書隨筆、時事評論等任展才華;花開花落、月圓月缺、云卷云舒、草木魚蟲、人生百相都可納入日記的視野;天南海北、時代熱點、街談巷議都可作為日記追逐的話題;校園內外、親情、友情,都是訴諸日記的情愫。日記的材料實在如三江之水,取之不盡。

怎樣寫好日記?

1、勤于觀察,敏于思考。我們對周圍的事物要多留意:旭日東升的秀美,落日晚霞的瑰麗,天氣變化中的風雨雷電,樹木的青秀蔥郁,花草的絢麗多姿……我們身邊每天都發生很多的新事;我們每天都接觸很多人,他們的身上都發生著各種各樣的故事。這些景物人事全憑我們去感知:一花知春,一葉知秋,一事一物都必然有其前因后果。文成于思,思源于識,沒有對生活的觀察就不能發現鮮活的日記素材,更不能形成自己的見解,無“思”無“識”,文思就會枯竭。

2、廣泛閱讀,博聞多識。中外文化典籍,燦若日星,吃透其中的萬分之一,便可終生受用無窮。讀一本好書,如同邂逅一位偉大的老師。可以和蘇格拉底、雨果為友,與他們促膝談心。一流的書,能打開視野,給你提供一個很高的人生標尺。只有博覽群書,才能打下扎實的知識功底,增長見識,煥發寫作的靈感。

3、記之不輟,持之以恒。日記是“道德長跑”,堅持寫日記是一種良好的精神意志的培養,不論生活節奏如何緊張,都不應中斷日記,有話則長,無話則短,多則千言萬語,少則三言兩句,而且生活節奏越緊張,往往越是豐富多彩有意義的時光,越蘊涵著豐富的日記素材,越是應當書寫的人生畫卷。

任何好的習慣一但養成,百利無害。養成寫日記的習慣,可以讓他們隨時對自己的學習生活進行總結和思考。鍛練學生觀察生活的能力和駕御語言的能力,提高寫作水平。也可以讓學生傾訴自己的情感,調節自己的情緒……

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最新小學教師個人教學工作總結簡短 小學教師教育教學工作總結(16篇)
發布時間:2023-06-05
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
2023年小學教師教育教學工作總結 小學教師教學個人工作總結(優質11篇)
發布時間:2023-11-03
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
小學教師教育教學工作總結 小學教育工作總結(通用7篇)
發布時間:2023-04-09
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫......
2023年小學教學工作總結 小學教師工作總結(7篇)
發布時間:2023-03-21
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
教師教學工作總結語文 教師教學工作總結小學語文(18篇)
發布時間:2023-03-04
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
小學教師工作總結2022 小學教師工作總結個人范文
發布時間:2023-05-12
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
度小學教師工作總結 小學教師工作總結個人(3篇)
發布時間:2023-03-21
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?......
小學教師工作總結表 小學教師工作總結精簡(17篇)
發布時間:2023-02-25
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
小學教師工作總結個人 度小學教師工作總結(15篇)
發布時間:2023-03-27
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結書寫有哪些要求......
小學教師工作總結結尾 小學教師工作總結題目(三篇)
發布時間:2023-07-15
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?以下是小編精心整理......
小學科學教育教學工作總結 小學科學教師教育教學工作總結(十四篇)
發布時間:2023-03-11
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。什么樣的總結才是有......
小學教師教研工作總結
發布時間:2023-08-07
春來春去又一期,一期來,我們在博白縣教育局教研室的直接領導下,兢兢業業,踏踏實實,根據期初的教學工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念,有目的,有計.........
2023年小學教師工作總結 小學教師工作總結匯總(六篇)
發布時間:2023-04-02
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?那么下面我就給大家講一講總結怎......
小學教師個人教學工作總結十 小學教師個人教學工作總結(優質9篇)
發布時間:2023-10-13
總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。那么我們該如何......
小學教師教學工作個人總結十 小學教師個人教學工作總結(通用15篇)
發布時間:2023-09-20
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
小學語文的教師教學工作總結 小學語文教師教學工作總結(大全12篇)
發布時間:2023-10-22
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
小學教師工作總結 小學教師工作總結個人匯總(6篇)
發布時間:2023-04-09
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
小學教師工作總結
發布時間:2023-02-02
回想3月2號的那一天,滿心以為自己只是一個實習教師,只需要每天完成教學任務改改作業就能很輕松的結束我的實習任務!但計劃總趕不上變化。校長對我說:由于我們學校缺乏老師,有好幾個老師都已經退休了 ,三年.........
小學教師工作總結
發布時間:2023-08-24
在格林森培訓的這段日子里,接觸了許多可愛、調皮的學生,好像回到了年幼的自己,對于學習方面,我一直提倡的是“學就學好,玩就玩好。”從小就志愿當一名教師,但現在理想已經不可能實現了,不過很高興、很感謝.........
小學教師工作總結
發布時間:2023-08-12
小學教師工作總結(差點睡著——別睡著) 謝橋小學 朱霞濃 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自去年踏入教育這個崗位以來,.........
小學教師年終教學工作總結
發布時間:2022-10-24
教書育人是一名人民教師的中心工作,教學工作做得好不好決定我們教師的能力。下面是小編搜集整理的小學教師年終教學工作總結,歡迎閱讀,希望對大家有所幫助。 小學教師年終教學工作總結一 一.........
小學教師工作總結
發布時間:2022-12-06
  以下是由查字典范文大全為大家整理的小學教師工作總結,希望你能喜歡。  本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的.........
小學教育教學個人工作總結 小學教師教學工作總結個人(三篇)
發布時間:2023-06-16
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的......
小學教師工作總結
發布時間:2024-03-24
小學教師工作總結 又一學期即將結束,在這段邊工作邊學習的日子里,我凡事都腳踏實地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以為真的態度做踏實的功夫。因此,在這里,我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不.........
小學教師工作總結
發布時間:2023-02-22
  一年來,在校領導的領導下,我完成了本學年的教學任務。本人愛崗敬業,嚴格遵守教師的道德規范,認真落實課程計劃,大力推進素質教育,.........
小學教師工作總結
發布時間:2023-02-21
在很多時候都會想為之前的工作做個總結,在今后的工作上能夠取長把工作做得更好,有了工作總結,對下一年的計劃也會比較得心應手。以下是由.........
數學教師期末教學工作總結 小學數學教師學期末工作總結
發布時間:2022-09-23
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
小學英語教師教學工作總結
發布時間:2023-04-12
  時間荏苒,半個學期不知不覺間已經結束。轉眼間,我已經上崗一學年了。正是這一年的教學時間,讓我享受到和孩子在一起喜悅,感受到作為.........
小學教師教學工作總結(個人)
發布時間:2023-01-25
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。因此,教學工作要做好,教學的工作總結也要寫好。下面是小編搜集整理的小學教師教學工作總結個人,歡迎閱讀。更多資訊盡在教學工作總結欄目! .........
小學美術教師教學工作總結
發布時間:2022-08-17
小學美術教師教學工作總結總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,快快來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的小學美術教師教學工作總結,歡迎閱讀與收藏。小學美術教師教學工作總結1說說我這一學期的教學工作吧,說教學工作才是我的強項。這一學期,任老師擔任光明小學一年級8個班的美術教學工作,課時量是16節正課+2節.........
小學教師教學工作總結(10篇)
發布時間:2022-12-14
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
小學體育教師教學工作總結個人總結 小學體育教師教學工作總結(優質12篇)
發布時間:2023-10-31
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
小學老師教學教研工作總結
發布時間:2023-01-28
今年春季,我市小學教研工作按照市教育局20xx年學校教育工作的相關部署和上級教研部門的工作安排,認真貫徹市教育局《關于加強我市基礎教育教學研究工作的意見》,立足我市小學教育實際,以提高教學質量為核心,以深化課程改革為動力,以提升教師專業水平和促進學生全面發展為目標,扎實開展“三級”教研活動,取得了一定成效,具體表現在:一、圍繞一條主線,做好教學質量監控工作。教學質量是學校工作的生命線,也是我室一切.........
小學優秀教師教學工作總結
發布時間:2019-09-23
時光荏苒,轉瞬半年的已經接近尾聲,在學校領導和老師的關懷和幫助下,自己很快適應了這里的生活,并能積極投身于跟崗學習之中,下面我將來市一小后近半年的、生活、學習等各方面的情況總結如下:一、方面在中,樹立為教育作貢獻的光榮感和責任感,把到市一小作為鍛煉和提高自己能力的途徑;能自覺遵守學校的各項規章制度,充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,開拓學生思維,發揮學生的想象力,上好.........
小學教師學期工作總結 小學老師學期工作總結
發布時間:2022-10-21
時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,下面小編為您整理的學期小學教師工作總結5篇推薦,希望能夠幫助到您!......
小學教師個人教學工作總結
發布時間:2023-05-08
小學個人教學工作總結一、激發學生學習興趣,提高學生語文素養 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養學生的創新能力,已成為教師關注的熱點,討論、交.........
小學教師教學工作總結(個人)
發布時間:2023-02-11
每一學期的結束,都是我們教師寫學期教學工作總結的時候,這個工作總結關系到我們教學能力的提高和學生成績,因此,要認真的寫好這一工作總結。下面是小編搜集整理的小學教師教學工作總結(個人),歡迎閱讀。更.........
小學教師教學工作個人總結
發布時間:2022-11-27
姚克扣:小學高級教師,揚州市高級輔導員,先后被評為江蘇省班隊集體建設與研究先進個人,揚州市優秀輔導員,江都市“十佳”輔導員,在平時的教育教學中,注重以教立研,以研促教,有二十多篇教育教學論文在教育主管部門舉辦的大賽中獲獎,還有多篇論文在各級各類刊物發表。其中《關注校園弱勢群體,全面提高育人質量》一文獲國家級一等獎,《充分發揮少先隊組織在德育中的獨特功能》一文獲國家級二等獎,《在體驗教育中創新少先隊.........
小學教師工作工作總結 小學教師的工作總結10篇范文
發布時間:2022-09-29
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......

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