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愛崗敬業教師先進事跡材料篇一
一、愛崗敬業,就認準教書這個理
教師從事教書育人教育是無尚光榮而神圣的。趙老師三十多年如一日,安貧樂教,默默耕耘,干一行,愛一行。其間,他也有離開教師崗位干收入較高工作的機會,但都沒有動搖他堅定干好教育事業的信心。1988年鄉黨委決定抽他回村當黨支部書記。在當時,當一個村子的書記,無論是經濟收入還是其他各方面的待遇都要比一個民師實惠的多。而他因為對事業的執著追求,被他婉言拒絕了。親朋好友都說他傻,趙老師說,為了孩子,農村教師先進事跡我愿意當一輩子傻子。改革開放后,趙老師的岳父辭去鄉政府工作,在縣城開公司經營百貨、五金,由于攤子大,急需一位知近親人幫助管理。岳父多次勸他放棄當“孩子王”和總結一起經商,趙老師一口回絕了岳父的請求。岳父一氣之下從外地雇傭了不十分了解的人,由于缺少管理經驗,加上用人不當,結果被騙走幾萬元資金,致使公司倒閉。為此老爺子要和他斷絕關系,夫妻子關系也十分緊張。上世紀九十年代又出現了下海經商熱。趙老師的兩個哥哥三個弟弟都在北京搞建筑,一個月掙二、三千元,年末還有萬元的獎金。哥哥弟弟也勸他一起搞建筑掙大錢。而作為民師的他,每月工資只有二、三百元,這對于我一個上有老下有小,并且還外欠幾萬元現金的六口之家來說,確實微不足道。面對金錢的誘惑,能不能安于清貧,是繼續當“孩子王”,還是搞建筑,對他來說是一個嚴峻的考驗。此時,很多親朋好友又勸他改行。面對好職位、掙大錢的誘惑,他還是認準教書這個理,絲毫沒有動搖。當民師月掙200元錢,他一干就是二十年。他認為教師的生活雖然清貧,但追求和理想是富有的,體育教師先進事跡看到孩子們健康成長快樂學習,他再苦再窮也不后悔。
二、兢兢業業,不干出點樣不甘心
俗話說:“知之深,愛之切”。作為班主任,不僅要對全班同學負責,關愛他們的學習、生活,對家庭生活困難的孩子更要給予特別的關愛。那是1999年時,班里有個同學的父親原是縣百貨公司的職工,下崗后整天待在家里,因沒錢給孩子交書雜費,就不讓孩子上學了。他知道后多次到家做工作。為了不讓孩子失學,他用自己每月200多元的工資替她交了兩年共四個學期的學雜費、課本費,一直到她小學畢業。如今,這個孩子在職教學習,每次回家見到他都像見到父母一樣,總是那樣親切,是趙老師改變了他的人生。
他立足崗位,刻苦鉆研業務。他1976年初中沒畢業就回村當了小學教師。他深知要教好學生,光有滿腔熱情是不夠的,還要有過硬的業務素質。為此,他利用課余和寒暑假的時間,學習了小學數學,從三年級開始,逐冊逐頁地做例題、習題。優秀教師的先進事跡在較短的時間內掌握了小學1-6年級的數學教材教法。又參加函授學習取得了中師學歷。三十多年來,他積極參加校本教研,虛心學習別人的教學經驗,使自己的業務水平過硬,勇于創新,改革教法。自1983年以來一直教畢業班的數學,在每年的上、下學期全縣統考中均占中心校同年級的前3名,多次獲中心教學質量獎。從教三十年來,他沒有因個人的事耽誤一天工作。xx年暑期開學,他的侄子考上大學,校址在哈爾濱。孩子沒出過遠門,父親已病逝,只好由他去送。為了不耽誤工作,他只能多花錢,去北京坐特快,兩人多花車費300多元。到校辦完各種手續沒吃飯又往車站趕,沒有座位就從哈爾濱一直站到北京,兩夜沒合眼。雖然吃了苦,多花了錢,但沒影響周一回校上課,他心里美滋滋的。
三、無私奉獻,用花和果來成就事業
xx年暑期開學,因工作需要他調回東福分校。學校沒電,他主動找村干部,沒有電表、保安器他就把自己家的拿出來。xx年至xx年,他任兩個畢業班的數學課和班主任,還擔當學校少先隊輔導員并負責全校德育工作。他的工作量是別人的幾倍,但每項工作都能出色完成,教師先進事跡演講稿得到領導的肯定和同事的贊揚。
作為一名共產黨員,他時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨,敬業奉獻。xx年暑期剛搬進教學樓,當時學校的廁所是用荊笆拍子臨時在河套搭建的,四面透亮,他就發動本班學生每人拿來一個塑料袋,領著學生在放學后把四周圍好,受到全校師生的好評。xx年非典期間,他主動承擔了全校的消毒任務。每天放學后,他背起噴霧器樓上樓下地跑上跑下消毒,每天比別人要晚下班一個多小時,一直堅持到防非結束。xx年為了迎接“普九”復檢,暑假中,他扔下家里的莊稼活,在學校一干就是二十天,結果自己的承包地泡了荒。自xx年開始,他主動承擔了全校搭爐子任務,利用工作之余,搭了70多個爐子。取暖后又承擔了大辦公室生爐子的任務,每天要比別人早到一個小時,生好爐子后搞衛生,從沒有間斷過。20xx年為迎接省教育復檢,他利用星期日和課余時間布置德育展室、少科室,組織隊員制作科技作品上千件,十佳教師先進事跡從中選出有科技含量的作品三百余件,分門別類的擺在少科室的展臺上,受到了省、市、縣檢查組的好評和贊揚。
路在腳下,趙老師為了他所摯愛的教育事業,還在不懈的追求著。
愛崗敬業教師先進事跡材料篇二
x年我畢業于師范,曾先后在x小學、實驗小學、x小學任教,兩年前任教于楊和學區北全小學。自從教以來,工作中我一直從嚴要求自己,愛崗敬業,擔任過七年的班主任,六年的學校大隊輔導員,現在擔任北全小學三年級語文教學,任學校教導主任兼學校少先大隊輔導員。
“做一名好老師”是我的追求目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以“師德”規范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將我從事教育教學工作以來的情況做一總結。
一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習。我深知要教育好學生,教師必須身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,因此,我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我注重文化學習及電腦實用操作的訓練。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在工作中,我抓住一切機會認真學習,不斷提高自己的教育教學管理水平。在校內,虛心、主動地向擔任過一年級教學的教師請教,豐富教學手段,學習用兒童化語言為學生傳授知識,使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。
三.在分管工作上,服從安排,積極主動
20xx年我任教于納家戶回民小學,那一年,學校將我從從事了九年的語文教學工作中調出來,安排我擔任三年級數學教學工作,學校遠程教育、大隊輔導員兼學校打印工作,加之,當時正在開展“兩基”迎“國檢”工作,每天,除了吃飯、上課、批改作業、睡覺以外,其余的十幾個小時,全部是在電腦前打印各類表格中度過的。即使這樣,我還是嚴格要求自己,作好其他的分管工作。由于工作努力、踏實肯吃苦,20xx年秋,我被調往北全小學任教導主任。當時學校的“普九”檔案、掃盲檔案及其他檔案的電子檔案全部丟失,我配合校長,每天上完三節課,所有的時間,包括午休時間都用來補全丟失的電子文本,忙活了近兩個月,硬是將所有檔案的電子文本重新建立起來。直到現在,北全小學的絕大多數電子檔案都是由我一人操作完成。除此之外,作為教導主任、學校的大隊輔導員,我同樣盡職盡責,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結,期末總結。
四.嚴格遵守紀律
我一向嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動向校長請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
五.提高素養,加強計劃落實
總之,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都得到了許多的鍛煉。但我平時工作中出現需改進的地方也較多,如理論知識不夠,如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生,如何作好條線管理,這些還需不斷地努力。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;“燃燒自己,照亮了別人“這是蠟燭的精神。”作為教師,我所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!當工作需要我投入自己的大部分時間和精力,我會把學校當成第二個家;把學生近似地當作自己的孩子,盡我所能地付出我的智慧和愛心。