“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

班級(jí)活動(dòng)方案篇一

為了全面落實(shí)我校德育工作，提高我校學(xué)生遵守日常行為規(guī)范和學(xué)生守則的自覺(jué)性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有良好的思想品德，促進(jìn)建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制定本活動(dòng)方案。

二、“五無(wú)”條件：

1、 無(wú)遲到早退現(xiàn)象

2、 無(wú)不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象

3、 無(wú)在走廊追逐打鬧現(xiàn)象

4、 無(wú)進(jìn)游戲機(jī)室玩現(xiàn)象

5、 課室無(wú)紙屑、雜物現(xiàn)象

三、活動(dòng)步驟：

1、 凡在一個(gè)月內(nèi)，每個(gè)班級(jí)均能符合“五無(wú)”條件，便可向大隊(duì)部提出申請(qǐng)，經(jīng)大隊(duì)輔導(dǎo)組審核通過(guò)，可獲“五無(wú)班級(jí)”稱號(hào)。

2、 凡在一個(gè)月內(nèi)，未能符合“五無(wú)”條件的班級(jí)，希望在下一個(gè)月內(nèi)努力爭(zhēng)齲

3、 在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，有四次能成功申請(qǐng)并被評(píng)為“五無(wú)班級(jí)”，可獲“五無(wú)標(biāo)兵班”光榮稱號(hào)。

【范例】

活動(dòng)內(nèi)容:奧運(yùn)冠軍在我心中

活動(dòng)目的:通過(guò)對(duì)中國(guó)奧運(yùn)冠軍的了解,形象的造型.表演比賽,讓學(xué)生心中有冠軍,行為學(xué)冠軍,爭(zhēng)做熱愛(ài)祖國(guó)的人.

活動(dòng)形式:講解和造型,表演比賽.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,每個(gè)學(xué)生了解一名中國(guó)奧運(yùn)冠軍,且不重復(fù),教師可分別提供姓名.

2,教師對(duì)學(xué)生了解的情況要進(jìn)行檢查,做到胸中有數(shù).

3中國(guó)奧運(yùn)冠軍排行榜課件

活動(dòng)過(guò)程:

一,教師導(dǎo)入

中國(guó)奧運(yùn)冠軍是熱愛(ài)祖國(guó)的英雄,我們要把他們的形象和精神記在心中,化為行動(dòng).所以,我們今天進(jìn)行一場(chǎng)奧運(yùn)冠軍形象造型比賽.

二,看中國(guó)奧運(yùn)冠軍排行榜課件.

三,教師宣布比賽規(guī)則

1,對(duì)冠軍的基本情況講解要屬實(shí),造型要以形相似,神相通.能體現(xiàn)冠軍人物的英雄氣概為佳.

2,先以小組為單位表演,再評(píng)出優(yōu)勝者參加班級(jí)決賽,比賽內(nèi)容為先講解,后做奪冠時(shí)的造型.

四,比賽正式進(jìn)行

1,小組比賽

2小組評(píng)議.優(yōu)勝者一名.

3班級(jí)決賽,每一名表演者完成時(shí),其他同學(xué)要給于熱烈掌聲.

4教師點(diǎn)評(píng),以肯定為主.

5評(píng)選班級(jí)優(yōu)勝者3名并發(fā)獎(jiǎng).

五,活動(dòng)小結(jié):

同學(xué)們，我們這次“奧運(yùn)冠軍在我心中”的班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)大家的精彩表演，說(shuō)明了我們每個(gè)同學(xué)心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人。

班級(jí)活動(dòng)方案篇二

為充分利用班級(jí)板報(bào)這一德育宣傳陣地，立足常規(guī)促養(yǎng)成;進(jìn)一步深化我校校園文化建設(shè)，拓展學(xué)生真我風(fēng)采展示空間，促進(jìn)學(xué)生收集信息、傳播信息能力的發(fā)展，促進(jìn)班級(jí)文化氛圍的建設(shè)，充分發(fā)揮黑板報(bào)陣地在學(xué)校教育中的作用，逐步推動(dòng)我校德育工作由常規(guī)化向制度、特色化邁進(jìn)，經(jīng)學(xué)校德育處研究決定，本學(xué)期在全校實(shí)行班級(jí)板報(bào)“學(xué)雷鋒手抄報(bào)評(píng)比”實(shí)施方案，現(xiàn)將評(píng)比及實(shí)施辦法通知如下:

一、參加對(duì)象:全校各年級(jí)各班

二、板報(bào)主題:結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)年，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的開(kāi)展

三、班級(jí)板報(bào)評(píng)審小組:組長(zhǎng):z

成員:各班班主任

四、評(píng)比辦法:

為了進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)文化氣氛，營(yíng)造良好的班風(fēng)，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，積極宣揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)學(xué)生的思想成長(zhǎng)，制定本評(píng)比方法。

采用百分制，按照《文簡(jiǎn)學(xué)校板報(bào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)分。評(píng)委到各班進(jìn)行逐一檢查板報(bào)質(zhì)量并量化，盡量做到用相機(jī)拍下各班的板報(bào)，提供一個(gè)交流借鑒的平臺(tái)。評(píng)委打分結(jié)果匯總，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分?jǐn)?shù)為各班級(jí)最后得分。

五、評(píng)分:依據(jù)各班得分從高至低排序，得分前二名(為一等獎(jiǎng)，各加5分;得分前3、4名為二等獎(jiǎng)，加4分;得分前5、6名為三等獎(jiǎng)，加3分;其余班級(jí)各加2分;未辦板報(bào)的班級(jí)成績(jī)以“0”分計(jì)。將評(píng)比結(jié)果納入本月的“文明班評(píng)比”，并作為評(píng)選期末先進(jìn)班級(jí)的依據(jù)之一。

附:《文簡(jiǎn)學(xué)校板報(bào)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)則及扣分依據(jù):

為了讓黑板報(bào)評(píng)分更加透明，現(xiàn)將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公示，各班可根據(jù)評(píng)分的要求有針對(duì)性讓自己班級(jí)的黑板報(bào)更上一層樓。

(一)板報(bào)主題(20分)

1.不符合主題思想——————————扣5~10分

2.適合主題思想，但主題不明確————————扣1~5分

(二)刊頭設(shè)計(jì)(20分)

1.標(biāo)題要醒目、突出—————————不符合酌情扣1~5分

2.刊頭占版面位置不能超過(guò)1/5———————不符合扣5分

3.需要刊名、刊頭插圖、板報(bào)期數(shù)————缺一項(xiàng)扣3分

4.刊頭插圖與本期主題要呼應(yīng)——————不符合扣3分

(三)版面設(shè)計(jì)(20分)

1.生動(dòng)活潑，設(shè)計(jì)要新穎———————不符合酌情扣1~5分

2.文章長(zhǎng)短要有穿插變化，版面不能雜亂，死板——不符合酌情扣1~3分

3.插圖及裝飾布局合理，插圖所占比例不能超過(guò)本版正文1/4————不符合扣3分

4.圖騰花紋與文章要有空隙，與文章色彩有區(qū)別，不能過(guò)于繁雜，喧賓奪主?！环献们榭?~5分

(四)書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)(20分)

1.書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、清晰、適當(dāng)加以藝術(shù)效果———不符合酌情扣1~5分

2.有較好的書(shū)法水平——————————————不符合酌情扣1~3分

3.文字字距、行距適當(dāng)，篇與篇之間與黑板四周要有空隙———不符合酌情扣1~5分

4.如果不是特殊設(shè)計(jì)要求，一篇文章中文字不宜出現(xiàn)過(guò)多色彩————不符合扣3分

(五)內(nèi)容情況(滿20分)

1.觀點(diǎn)明確，內(nèi)容新鮮、健康向上————————不符合酌情扣1~5分

2.文章形式上最好至少包括三種:如散文、詩(shī)歌、小議論文、簡(jiǎn)訊等—缺一種扣3分

3.內(nèi)容要充實(shí)，應(yīng)占版面1/2以上，不符合—————————扣5分

希往各年級(jí)各班能夠抓住這一教育因素，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，創(chuàng)造性地搞好這項(xiàng)工作，力求使黑板報(bào)成為促班風(fēng)，濃學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要陣地，并且使板報(bào)成為班級(jí)、成為我校一道更為絢麗多彩的風(fēng)景線。

最后獲獎(jiǎng)情況:

一等獎(jiǎng):六年級(jí)、七年級(jí)二等獎(jiǎng):一年級(jí)、九年級(jí)

三等獎(jiǎng):四年級(jí)、八年級(jí)

班級(jí)活動(dòng)方案篇三

一年一度的推普周即將來(lái)臨，李哥莊鎮(zhèn)辛疃小學(xué)為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部、山東省教育廳等部門發(fā)布的關(guān)于開(kāi)展第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知精神，深刻領(lǐng)會(huì)“說(shuō)話普通話，圓夢(mèng)你我他”這一宣傳主題的豐富內(nèi)涵，積極引導(dǎo)全體師生樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀，扎實(shí)與夯實(shí)師生說(shuō)普通話、用規(guī)范字的意識(shí)與能力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和提升學(xué)校文化品位營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月21日---9月25日

三、活動(dòng)主題:

說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

（一）布置校園環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍

1、召開(kāi)推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，明確學(xué)校本次推普周開(kāi)展的活動(dòng)及各自的職責(zé)任務(wù)。分層次確定各級(jí)人員的推普口號(hào)。

教師推普口號(hào)：推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)

學(xué)生推普口號(hào)：我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話

家長(zhǎng)推普口號(hào)：說(shuō)好普通話，方便你我他

2、召開(kāi)各班推普員會(huì)議，學(xué)習(xí)本次推普周的具體要求，布置推普周的有關(guān)工作。

3、校領(lǐng)導(dǎo)利用周一的升旗儀式，進(jìn)行一次以“推普”為主題的國(guó)旗下講話，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次動(dòng)員，號(hào)召全校師生積極參與。

4、各班更新黑板報(bào)“推普角”內(nèi)容，宣傳本屆推普周活動(dòng)的主題和有關(guān)推普知識(shí)，營(yíng)造宣傳氛圍。

（二）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，把推普宣傳引向深入。

1.一次國(guó)旗下講話。

利用周一升國(guó)旗活動(dòng)，做推廣普通話的宣傳，并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生

發(fā)出倡議。

2.一個(gè)主題班會(huì)。

各班在9月21日開(kāi)一次“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，用文明語(yǔ)，做文明人”主題隊(duì)會(huì)。

3.一次手抄報(bào)評(píng)比。

在四至六年級(jí)開(kāi)展“我是小小推普員”為內(nèi)容的學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選，中心校將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干。

4.開(kāi)展學(xué)普、推普系列活動(dòng)。

利用網(wǎng)絡(luò)，在師生、家長(zhǎng)中開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，規(guī)范運(yùn)用。

5.舉行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)鋼筆字比賽。

組織一至六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，做好校級(jí)選拔。

（三）做好其他系列活動(dòng)。

1.開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)。

各班發(fā)動(dòng)學(xué)生，小組或同桌互查課內(nèi)外作業(yè)，清查標(biāo)點(diǎn)、數(shù)字亂用現(xiàn)象。

2.繼續(xù)開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽。

利用晨讀十分鐘，繼續(xù)開(kāi)展我校經(jīng)典誦讀的系列活動(dòng)。

3.開(kāi)展“我給父母當(dāng)老師”活動(dòng)

通過(guò)開(kāi)展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳。

推廣普通話人人有責(zé)，我校將通過(guò)開(kāi)展系列推普活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和參與意識(shí)，推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化，制度化。

20xx年“推普周”活動(dòng)總結(jié)

20xx年9月21日至25日是本屆普通話宣傳周，按上級(jí)有關(guān)文件和推普會(huì)議精神，積極開(kāi)展各項(xiàng)推普活動(dòng)。結(jié)合本校的實(shí)際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營(yíng)造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字在校園的規(guī)范程度。

（一）宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。

9月21日的國(guó)旗下講話，我校進(jìn)行了“推普活動(dòng)”的號(hào)召，在會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師必須說(shuō)普通話，并帶動(dòng)學(xué)生說(shuō)普通話，要求學(xué)生任何時(shí)候任何地方都說(shuō)普通話，從而帶動(dòng)全社會(huì)都參與說(shuō)普通話。

通過(guò)升旗儀式、召開(kāi)推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議進(jìn)行宣傳與部署，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

（二）開(kāi)展好系列活動(dòng)。

1、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)。

學(xué)校五、六年級(jí)巡查班級(jí)不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。

2、開(kāi)展了“我給父母當(dāng)老師”活動(dòng)，成效顯著。

通過(guò)開(kāi)展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，掌握熟練的寫(xiě)字技能。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)寫(xiě)字課，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。通過(guò)此次活動(dòng)，師生們用語(yǔ)用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。“請(qǐng)說(shuō)普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說(shuō)普通話，說(shuō)好普通話，從自身做起、從現(xiàn)在做起，積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái)，讓“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。

“推廣普通話”主題班會(huì)

附： 國(guó)旗下演講：推廣普通話，圓夢(mèng)你我他

老師們，同學(xué)們：

大家好。

在九月這書(shū)聲朗朗的校園里，我們迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了新同學(xué)，也迎來(lái)了第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。首先我代表所有老師和同學(xué)向一年級(jí)新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)們工作開(kāi)心、學(xué)習(xí)愉快。 同學(xué)們，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)講普通話，這應(yīng)該是我們每一個(gè)炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國(guó)，龍的子孫，每一個(gè)中國(guó)人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。隨著祖國(guó)的`日益昌盛，做中國(guó)人，講普通話，這是每一個(gè)挺起脊梁的中國(guó)人的神圣宣言。學(xué)好普通話，講好普通話，這是我們每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大，甚至連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列。作為一名中國(guó)人更應(yīng)該為此感到驕傲：普通話作為漢語(yǔ)成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。

所以我們要樹(shù)立說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字意識(shí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：

1.請(qǐng)用普通話道出您心中的每一聲問(wèn)候，這一聲問(wèn)候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。

2.請(qǐng)用普通話、規(guī)范漢字傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的“雨露”都能流入求知者的心田。

3.請(qǐng)用普通話道出您的疑問(wèn)，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

4.請(qǐng)用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話，說(shuō)好普通話！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。老師們、同學(xué)們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字；讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言，使普通話從校園走向校外；在校園中營(yíng)造一片文化氛圍，宏揚(yáng)民族文化，樹(shù)立民族精神，實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個(gè)角落。

謝謝大家！

班級(jí)活動(dòng)方案篇四

1.讓學(xué)生通過(guò)各種方式了解圣誕節(jié)的文化背景，了解西方國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣，切身感受西方文化，開(kāi)展系列“快樂(lè)圣誕”活動(dòng)。

2.創(chuàng)設(shè)濃濃的圣誕節(jié)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，拓寬英語(yǔ)學(xué)習(xí)的途徑與方式，從而將學(xué)生知曉的有關(guān)圣誕節(jié)知識(shí)得以傳播。

merry christmas! happy time! (快樂(lè)圣誕! 快樂(lè)生活！)

20xx年12月19日——12月23日

1.了解西方圣誕的由來(lái)和習(xí)俗，如圣誕老人、圣誕樹(shù)、圣誕禮物、圣誕歌曲、西方慶祝圣誕情況等，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際文化意識(shí)。

2.通過(guò)英語(yǔ)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，和勇于自我展示、自信大方的品質(zhì)。

班級(jí)圣誕布置（班主任）；

校園宣傳布置，學(xué)校大廳布置，相關(guān)獎(jiǎng)狀、橫幅等（總務(wù)處）；

音樂(lè)、ppt、發(fā)言稿、節(jié)目籌劃等（英語(yǔ)組）。

（一）創(chuàng)設(shè)學(xué)校視聽(tīng)結(jié)合之圣誕氛圍（12月19日前完成）

1.發(fā)動(dòng)學(xué)生布置學(xué)校與教室，教學(xué)樓門廳內(nèi)放置一棵大型圣誕樹(shù)，由學(xué)生裝扮圣誕樹(shù)。（12月21-22日完成）

2.利用周一升旗時(shí)間介紹圣誕節(jié)的由來(lái)及圣誕習(xí)俗。（12月19日）

3.午間休息時(shí)間，播放圣誕歌曲。（12月19—23日）

4.英語(yǔ)教師在近期課堂中教授一些有關(guān)圣誕的祝福語(yǔ)、簡(jiǎn)單詞匯，學(xué)唱圣誕歌曲。

（二）動(dòng)手創(chuàng)作感受圣誕之diy（12月19日前完成）

1.三年級(jí) diy 圣誕帽

2.四年級(jí) diy 圣誕襪

3.五年級(jí) diy 圣誕卡（大小適中，造型多樣，賀卡上要寫(xiě)上英文祝福語(yǔ)）

4.六年級(jí) diy 圣誕報(bào)（4k大小，圖文結(jié)合，文字以英文為主）

備注：各班根據(jù)學(xué)校布置的內(nèi)容在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展圣誕diy活動(dòng)，評(píng)選出最優(yōu)秀的五件作品于12月19日上交學(xué)校英語(yǔ)組，參與校級(jí)評(píng)比。

（三）圣誕嘉年華展示活動(dòng)（12月23日下午1：00開(kāi)始）

1.圣誕diy作品秀

2.快樂(lè)圣誕嘉年華

（1）節(jié)目?jī)?nèi)容：英文歌親子唱、英語(yǔ)cospaly走秀、英語(yǔ)歌謠、英語(yǔ)課本劇、英語(yǔ)歌曲串燒、英語(yǔ)故事、英語(yǔ)趣配音等。

（2）現(xiàn)場(chǎng)氣氛：唱圣誕歌、圣誕老人派發(fā)禮物、兔子舞等互動(dòng)。

（3）演出服裝：當(dāng)天下午全校所有男生戴圣誕帽，女生戴鹿角發(fā)箍，班主任組織家委會(huì)自行購(gòu)買；演出服飾各節(jié)目負(fù)責(zé)人提前準(zhǔn)備。

本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)：胡飛英

具體分管領(lǐng)導(dǎo)：陳燕平

具體負(fù)責(zé)人： 總協(xié)調(diào)）

（英語(yǔ)嘉年華活動(dòng)策劃）

（節(jié)目排練）

班級(jí)活動(dòng)方案篇五

為了豐富小學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生的美好情操，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的熱愛(ài)和追求，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，在我班舉行一次班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

通過(guò)班級(jí)音樂(lè)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生了解認(rèn)識(shí)音樂(lè)的內(nèi)涵和本質(zhì)，同時(shí)掌握一些基本的技能和基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，營(yíng)造良好的藝術(shù)環(huán)境。讓學(xué)生之間增強(qiáng)交流，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，學(xué)生之間多交流合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神，刺激使其展現(xiàn)創(chuàng)新一面，提高教學(xué)效果。

班級(jí)教室。

全體學(xué)生，音樂(lè)教師，部分學(xué)生家長(zhǎng)，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

1.準(zhǔn)備工作：通知學(xué)生做好準(zhǔn)備工作，征求意見(jiàn)和學(xué)生感興趣的內(nèi)容。整合意見(jiàn)內(nèi)容，組織部署，與音樂(lè)課代表和文藝委員撰寫(xiě)活動(dòng)流程，分好小組，確定組長(zhǎng)發(fā)動(dòng)全員參與，自由報(bào)名，調(diào)整、確定節(jié)目單的活動(dòng)時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)

2.籌備：在音樂(lè)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的積極參與精神，貫穿一些與表演相關(guān)的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)班級(jí)音樂(lè)會(huì)的意義和內(nèi)涵。各組長(zhǎng)組織排練，老師給予建議指導(dǎo)。

3.開(kāi)展：在開(kāi)始之前進(jìn)行兩到三次全體彩排，主持人和道具準(zhǔn)備妥當(dāng)，邀請(qǐng)一部分家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行觀看。全情投入，力求圓滿。

通過(guò)此次班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)，本班學(xué)生在活動(dòng)中全心投入表演，在活動(dòng)中展現(xiàn)了自我，重新認(rèn)識(shí)了音樂(lè)的美好，提升了學(xué)生的藝術(shù)感悟和領(lǐng)悟，挖掘了學(xué)生的藝術(shù)潛力，調(diào)動(dòng)了興趣。作為老師也獲得了一些成就感。