在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書有感筆記摘抄篇一
曾有這樣一個人，他用夢幻般的詩語把我們帶入無邊的沙漠，喚醒了諸多遠離幸福的靈魂。安東?德?圣克絮佩里，一位用寫作來正視靈魂深處寂寞的飛行員作家，他的作品中那些雄奇壯麗的情景，常使讀者在驚心動魄之余感到耳目一新，可以說，沒有親身體驗根本無法形容，其實，他的作品正是他一生的思想寫照與行動實錄。就是在這樣一位崇尚華美而又憂郁睿智的成熟男性筆下，誕生了一個——好吧，我不知道該怎么去稱呼他，或許我真的該相信他，相信那個可愛的執著的單純的小男孩，相信他真的來自那個叫做b-612的小行星，這一點，我應該相信。
有幸拜讀了這部奇妙的童話，起初，未能領悟其真諦，對看似幼稚的人物對白和故事情節感到可笑。可多年后，當我抱著看雜文的心態再次翻開它，一口氣讀完，卻有了點點不同的感觸，用心體會，漸漸地……
全書記述了主人公小王子在宇宙中旅行時，降落到地球的撒哈拉沙漠，結識了飛行員、狐貍和蛇。他們一同結伴拜訪多個星球，并因馴養狐貍而懂得了生命與愛的真諦。作者通過小王子憂郁而悲傷的眼睛，天真而單純的話語，和一幅幅拙樸的兒童畫，提出了困擾世界的人生與文明問題，讀之使人感到沉重的責任。
小王子在我眼中，一直都是活潑可愛，我行我素。但是，后來才發現，不是這樣的。在廣袤無垠的撒哈拉沙漠中，小王子是一個憂郁的小人兒，他來自一個很小很小的星球。他渴望著被愛，但總是默默流淚。但他也有著固執的想法——大人真是奇怪。
小王子對一切事物都充滿了好奇，他投入、忘情地同他們交談，哪怕是一朵花兒，一只小羊。更荒謬的是，這些事物并未真實存在過，只是他央求飛行員作的畫，他卻整日念叨著該怎樣去照料他們。看，他就是這樣簡單地，一味地想對生命中出現過的事物付出！
可太多時候，我們大多數人，都無法理解他的這些付出。我們，在現實社會中生活著的人們，當我們年齡稍大，當我們開始懂事，那些，在我們眼里，便成了不可理解的愚蠢、荒謬。然而，我們不曾記得，或許就在幾天前，我們還興致勃勃地數滿天的星星，那些稚嫩的圖畫在我們眼里也曾那么生動。然而，我們的確失去了那些美好；失去了天真的權利；失去了童年！
是他，小王子，他來了，相信吧，他一定能喚醒我們，喚醒諸多遠離幸福的靈魂，因為，一直以來，他在黑暗中期待黎明，在滿天亂云向往中途戰，在璀璨星空中尋找自己的星球。他找到了，那便是——生的喜悅！
讀書有感筆記摘抄篇二
愛是上帝賜給人類趨向光和熱的一種本能，它落在我們每一個的身體里，母愛之名，扎入靈魂深處。你無法躲閃，無法將其扼殺。
愛是信仰就像一個解不開的魔咒，賜予你抵抗浩瀚宇宙的力量。
《錦葵》中的葉明生比平常人不幸運的多。有一個酗酒的父親，一個每天在外面閑逛惹事的姐姐，每天需要提心吊膽的走在去學校的路上，就擔心說不定有那一天就被人打了，打的鼻青臉腫的不敢回家，就算不得不回家，也不敢跟母親說，被打了，還是因為姐姐，只好說是自己撞的。多么牽強的理由。
明生對于母親有一種常人無法理解的情感，縱然自己是撿來的，但是對于母親就像自己的一部分一樣，從不曾割舍在他的日記中說過：“我愛母親，縱使這世界會讓我們變得渾濁不堪，墜入愛掘下的陷阱，依然要感謝，因為愛之名。
面對父親的辱罵，他從來不對母親說起，他知道母親無能為力但是只會默默掉眼淚。他從小到大最怕看見的就是母親落淚。
看到這里我想到現在的90后們，哪一個不是天天惹父母=生氣，讓母親不知道掉了多少眼淚。還有父親。
看起來父親是多么的堅強。是家里的支柱，但是父親也有軟弱的一面，實在撐不住的時候，在孩子面前像一個孩子一樣哭起來，當時的你是什么滋味呢?是每個人難以想像的。但是那是的明生卻是只有十歲，承擔著比平常人更多的壓力，現在的我們，對于一個小小的挫折都不知道該怎么辦，回家發脾氣，摔東西。發泄自己的情緒，但是從來沒有想過家里還有其他人，沒有考慮過其他人的感受。對于明生來說，沒有撒嬌只有責任，對于父親動不動就打的事情，他從來不叫一聲，就算母親幫他那鹽水清洗的時候，他也是咬緊牙關，挺住，因為他知道只要他一叫，母親的心里就如同刀絞一樣難受。
對于姐姐，他也有一種說不出的情感。母親的名字很悲，叫悲秋。姐姐的名字也很悲叫重陽。悲秋重陽，注定這是一場悲劇。
姐姐從小就是天不怕地不怕的女生，敢徹夜不歸，敢跟父親頂撞，趕在家摔東西。
所以從小到大一直被父親打。姐姐遺傳了母親的美貌，也是個美人胚子，小的時候被抱出去，總會讓領居們贊揚一番，那時候父親的臉上才會露出笑容，似乎這是的功勞。
也因為長的美這個原因，為她熱了不少的麻煩。學校的死對頭，村上的小姑娘們都把她當作敵人。連明生也被列入其中。
所以重陽沒有父母的愛，沒有朋友的愛，但是卻有兆成的愛。
兆成是重陽家的房客，因為父母對他有恩所以對宇重陽他特別照顧，也是應為這樣才會一只照顧了一輩子，就算為了她，坐了牢。出來后依舊守護在他身邊。知道死去。這或許就是常人無法理解的愛。
所以這些都是要給經歷過沉重的生死方可領悟道德。
生命就像一只巨大的火爐，生存與毀滅，愛與恨，真實與謊言，都在其中沸騰。青春是熔爐里浮沉的烙鐵，與眼淚和回憶共同澆灌，嘶吼著沸騰。每個人心里都有一株錦葵，她與生死有關，與愛恨有關，與歡樂有關，與痛苦有關。盛開的燦爛，隕落的光輝，還有我親手栽下的錦葵，在綻放。
讀書有感筆記摘抄篇三
每個人生來又何嘗不是一種自贖，若試問生命的意義，如果只有活著，才能讓你感覺到自己的存在，那么，便活的開心，如果不是這樣，究結細枝末節，何嘗痛快，生來無非是個過程，憐憫，同情，善良，誰都會有，誰都能懂，卻不是誰都能做到。
生而為人，學澤立人，生而為人，本性勿移。
你若問我人的意義究竟是什么，無法回答，他不是照亮黑暗的一束光，因為黑暗本就是光的組成，也不是失落者的祈求，因為每一個失落者曾經也會施舍，如果都不需要，就都舍棄，閉上眼睛，不去理會教書先生的字眼，不去環顧席地而坐的失落者，不去臆想黑暗中的光明，你看到的，你想到的，你做過的，都會在眼前的黑暗中出現，交替疊加的事物，會占據你的思想，肉體至大腦再至靈魂，不需要掙扎，你也改變不了結果，如此而已，并沒有多余的時間，容得下失去，容我們回顧，時間只會向前，定義者將向前視為信仰，視為進步，生命將時間看作同伴，當成朋友，糾結于何種，何種意義，只會讓自己睜開眼時看見的滿是失望，陌生、冷淡，會占據你的思想，主導你的意識，操控你的行為，可如果，睜開眼看見的是一點一滴的幸福時刻，不經刻意渲染的場景，無關乎利益、權利的陪伴，不自主掉下的淚水，或許你會理解，為什么生而為人，為什么黑暗便是光明，施舍便是乞討，失落便是自信。
人生而脆弱，敏感，本性如此，本應如此，改變會讓人得到強大，失去真實的自己，得到進步，失去卑微的自容，那么，有人又會問道，什么是對，什么是錯，曾經的我，認為錯即是違背道德，背棄通俗，對即使崇尚道德，融洽通俗，長大一些了，認為對的便清清楚楚，認為錯的便模模糊糊。
現在，我反而很難形容，就像油盡燈枯的高僧，大智若愚的圣人，斑駁陸離的佛者，即便才華橫溢，蓋世驚人，恐怕也道不出，什么是對，什么是錯，不是他們修行太少，不是他們不夠專情，是無人能及的高度，會讓人感到壓抑，會促人放棄。傷人傷己，或許這個問題，本就沒有答案，或許問題的本身就是答案，在你提出這個問題的時候，答案就已經出來了，他或許不需要人們去尋找，不需浪費時間去推敲。
它也許不是真相，但也是離真相最近的答案。
生活中的一切，都有意識，生命是經得起推敲的，對與錯是經得起考驗的，愛與恨是經得起折磨的，人與人是經得起欺騙的。
以生命做代價換來的真相，或許在有些人看來叫做高尚，但是，在我看來那是懦弱，不堪，假以生命為長度，生活為寬度，時間為高度，多長，多寬，多高，才算合適，才是正確……
在你的生命中，又遇到多少人，他們會給你安慰，促你成長，無論是誰，無論怎樣，生命的長度理應看得見，生活的寬度合適就好，時間的高度能夠給你帶來安全感，如此就好，即便我們生而為人，即便我們分不清對與錯，即便我們看不穿黑暗，都沒關系，把握好生命的長度，生活的寬度和時間的高度，一切自解。
讀書有感筆記摘抄篇四
有朝陽的光輝下，我翻開了這本傳奇的冒險小說——《魯濱孫漂流記》，是它教給我大無畏的進取精神和挑戰大自然的信心、勇氣。
本書是由英國啟蒙文學作家丹尼爾?迪福所寫。講述了一個驚心動魄的冒險故事——一個名叫魯濱孫的小伙子因不聽父親的勸告，出海旅行，三次出生入死，幸運地漂流到一個無人荒島上。面對困境，他沒有氣餒，肯于勞動善于勞動，用自己的頭腦和雙手修建住所，種植糧食、馴養家畜、制造器具，把荒島改造得井然有序、欣欣向榮，帶著收留的仆人“星期五”回到故鄉的路上，遭遇狼群，最終安全逃離，回到了家鄉，開始幸福的生活。
時間飛逝，書頁一次次翻動，最終我合上書本，閉目思索：現實生活中有具有魯濱孫精神的人嗎？
我不由想到了自己，回憶起往事，不由慚愧起來，我跟魯濱孫有著天差地別。在登山途中，口渴了、累了，便寸步不移；做數學作業題的時候，一碰到難題，想也不想，便去詢問；很少打掃自己的房間，都是媽媽給我幫忙；從不幫助父母干家務……
總之，我就是一個“飯來張口，衣來伸手”，天天過著“小皇帝”一般的生活。與魯濱孫生活的環境相比起來，不知有多幸福了！
假如我就是那個漂流到孤島上的“魯濱孫”，我的下場會如何？我已有了答案——我會被活活餓死或被野人殺死！
我不禁震撼了，這里魯濱孫給我的在厄運面前不怨天尤人的人，才是真正的英雄！而在厄運面前衰微的生命，也會成功！因為他堅強！
但在厄運面前哀聲嘆氣，伏首稱臣的人，一定會被厄運所擊倒。與其失敗不如放手一搏，去努力克服他！困難如彈簧，你強它就弱，你弱它就強！拿出十足的勇氣與智慧，去戰勝它，困難終究迎刃而解！再回首自己所經歷過的道路，你會發現是多么的漫長……但是，你成功了！你是一個大寫的“人”，一個英雄！
再想想，自己的身邊也有不少大寫的“人”呢！
每日清晨，總會有隱約的人影出現，冬日，他頂著刺骨的嚴寒；夏日，便拖著疲備的身軀上崗。難道他們不是克服種種困難，為人民大眾奉獻一切嗎？
再看看偉大的物理學家霍金，他用僅有的一根手指，克服無數令人無法想像的困難，讀完了上萬本書，提出了一個千百年無人探究的學說——“黑洞學說”，在這傲人的成績背后，不知有多少辛酸的回憶。
那就讓我們從現在做起，從一點一滴做起，克服前進道路上的種種困難。那也許要流下無數苦澀的淚水，但是我們依然堅強！我們要拿出無究的智慧與勇氣，與坎坷做無休止的抗爭，不勝利誓不罷休！
因為我們是“大寫的人”，困難這塊絆腳石終究會被踢開，我們最終都會抵達勝利的彼岸，我們不會驕傲，因為這是我們應盡的責任！
讀書有感筆記摘抄篇五
從前有個笨男孩叫介利，他已經十四歲了，三分之一和二分之一，竟不知哪個大，他被大家嘲笑，校長把介利送回家，介利沒書讀了。父母只好把他送進裁縫學校，沒過幾天，裁縫校校長打來電話，說介利將會成為天才裁縫，因為他做什么都很認真，連一顆紐扣也釘得很牢。后來，介利開了一家服裝店，因為他紐扣釘得牢，十分講誠信，許多人都把衣服給介利做，服裝店越做越大，成了服裝公司，介利便成了赫赫有名的總經理。
我讀了《笨男孩》這篇文章后，深深地感悟到了做什么事都一定要認真，用心地去做，爭取做到最好；只有通過自已的不斷努力，才有收獲的道理，我還明白了不管別人怎么看、怎么說，都不能氣餒，用行動和事實證明一切。相反，不勞而獲而得到的東西不管是什么，都不會長久的。每個人都有自已精彩的一面，只要你能把它發掘出來，再加上你不斷的付出，就一定能成功。
我覺得人人都應該反思一下，如果你成功了，應該反思自已還有什么不足，如果你失敗了，就應該反思自已還有哪兒做得不夠好，有些人處著優越的條件，有的人甚至有著天才般的腦袋，可他們都不珍惜，不努力，最終一事無成。再看看介利，他被人們稱作“笨男孩”，三分之一和二分之一竟不知道哪個大，可是呢，做憑著自已的認真，憑著自已不懈的努力，終于邁上了成功的大道-他成了赫赫有名的總經理，這真是天壤之別呀！
我認為我們應該向介利學習，學習他的認真，他的努力，他的用心和他那勝不驕、敗不餒的精神。介利就像是我們心中的一個榜樣，一個影子，讓我們朝著他去努力、去奮斗。
我們現在開始努力并不晚，而在于你肯不肯用心。如果不腳踏實地的努力、學習，將來怎樣成為強者，怎樣挑起建設國家的重任呢？
努力吧！努力就有收獲！
讀書有感筆記摘抄篇六
無言獨上岳陽樓，月如鉤……
獨自一人，走上那陰晴明暗的岳陽樓，我看見了……
抬頭遠視，那不是范仲淹嗎？他正吟著“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他望著“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”的洞庭湖，聽著“陰風怒號”的細雨連綿，他長嘆一聲“微斯人，吾誰與歸”？聽到這個，我想起了“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君……”
向前遠眺，那不是孟浩然么？他站在洞庭湖邊吟著“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”他“遙望洞庭山水色”，發現“白銀盤里一青螺”。望著“涵虛混太清，氣蒸云夢澤”的岳陽樓，他低頭不語。這時，我想起了“欲濟無舟楫，端居恥圣明……”
繼續向前走，以為放蕩的游人在獨自飲酒，你或許已猜到他是誰？沒錯，他就是我國偉大的浪漫主義詩人—李白。他望著岳陽樓，吟道“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開”，便喝下了一杯酒。“舉世混濁我獨醒”的他寫下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的詩行。看到這個，我想到了“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然……”
走到這兒，我失望了，我沒有信心再走下去了官場的腐朽，是我不得不承認我的愚蠢。曾有多少人，懷才不遇，他們先憂后樂都被貶到了不毛之地。別人笑我太癡顛，我笑他人看不穿……
一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關心，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下！
諸君試看：洞庭湖南極瀟湘，揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳陽城東道巖疆。渚者，流者，峙者，鎮者，此中有真意，問誰領會得來？
讀書有感筆記摘抄篇七
已經不記得是在怎樣百無聊賴的心情和室友鄙視的眼神中讀完了又一個催人淚下的悲劇故事。唐朝三部曲我是從《高陽公主》開始看起的，那些文字真的能讓人滴血，然后就沒有勇氣去讀《上官婉兒》和《武則天》了。昨天不小心翻出《上邪》這首詩，于是又想起了這個海也是的深情故事。
我欲與君相知,長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃感與君絕。
辨機被腰斬的那天也是飄著冷雨的，高傲的不可一世的高陽就那樣跪在了冷雨中，絲般的輕紗被冷雨打透，一直涼到了心里。奇怪，高陽的臉上沒有淚，那種溫和的倔強的表情似乎再像這個世界訴說著所有的不滿。哀大莫過于心死，高陽和辨機是此生尋覓的彼岸，既然命運安排他們相遇，又怎能不許他們抵足相愛，抵死相纏？在那個君君臣臣父父子子的年代，女人生來就是帶著加鎖的，在枷鎖的捆綁與束縛中走完悲劇的一生是使命也是責任。而高陽，這位女權運動的先驅，把她的鋒芒和觸角伸向了世俗的禮教，愛上了一個只能用心去愛卻不能用生命去愛的和尚。
不知道為什么，在心里總是理解高陽的。為什么不是溫文爾雅的'房遺直，不是英武瀟灑的吳王恪，而是一個整日與青燈古佛為伴的和尚？因為辨機有一雙明媚的眼睛，如清泉一樣篤定，望向高陽的時候，她的情感會流動，如星辰一樣燦爛，她暗淡的光陰他的注視而重新煥發生機變得嶄新。因為清晰，所以愛；因為明媚，所以深愛。
對于高陽和辨機的愛情雖然很多人都覺得是悲劇，因為最后兩個人天上人間，陰陽兩隔了。但我總覺他們的其愛情很美，超越現實，超越禮教，超越橫亙在他們之間的銀河九天。酒飲半酣正好，花開半時偏研，愛到深處便是痛了。就算沒有結局又怎樣？為了愛的能力而去付出，回收只是使命的升華。佛曰：成住壞空。人生短長，并無別事。是啊，人活著本來就是為了學習怎樣愛人和被愛，無論哪一種，都要義無反顧。從高陽身上我看到了，天下所有癡迷的背后，都是心肝情愿。遇見便已感激，得到更要歡喜。還強求什么呢？人生的事，生而盡其動，死而盡其靜。聽其自然，夏天的陽光照在身上，冬天的陽光照在心里。足矣足矣。
讀完《高陽公主》有感動，也有失落，更多的是思索，思索怎樣在現實中走好自己的路。我想，任何一份生命都有它生長的創痛與成長的過程，這些過程仿佛都是種子，在日后的生活中都會彰顯出來，于是我們的生命便在這許多歷練中逐漸成熟。因為，人生，愛，從來都是一件千回百轉的事。
讀書有感筆記摘抄篇八
這是一首有哲理性的小詩。人們在讀書后，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象征的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂"源頭活水",當指從書中不斷汲取新的知識。
《觀書有感》是南宋大學問家朱熹的一首膾炙人口的名詩，抄錄下來，與大家共同分析欣賞。希望對無心向學，不讀書看報，只知玩玩樂樂的青年朋友，有所啟迪勉勵。
原詩四句：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來。”
它實寫的是明麗清新的一派田園風光，反復讀上幾遍，會覺得愈讀愈愛讀！你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是展開的一面鏡子（一鑒開），起筆就恬靜而幽雅得讓人立時展開了想像的翅膀。第二句更引起讀者遐想，這面“鏡子”中映照著天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么靜謐可愛了！作者在第三句提了個問題，這水為什么如此清澈呢？他高興地自問答道，因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來。
這幅美麗的自然風光圖卷，已經令人讀后清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀書的感想，頓時這美的意境升華，與讀書融合了。
原來，大學者朱熹在贊美讀書有所領悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這樣澄明呢？因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊！
大才子朱熹的一首小詩，給我們諸多啟示，多讀一點好書，會讓自己思想永遠活潑，才思不絕，情操高雅啊！
讀書有感筆記摘抄篇九
張曉鳳在文章結尾的一句話“世界 啊 ， 今天早晨，我，一個母親，向你交出她可愛的小孩，而你們將還我一個怎樣的人呢？”讓我陷入沉思：是啊，一個人的成長歷程是多么漫長，而他在校園里的成長是多么重要，需要教師付出怎樣的勞動，付出多少的艱辛？
在礁頭小學的第一個年頭，1998年11月份，我清晰地記得，那是一個細雨蒙蒙的早晨，我很早就來到學校，甚至比學校的黃茂生教導來得早。走上臺階時，我愕然發現，校門口坐著一位婦女。看到我到來了，她顯的十分興奮。她這招呼我：“林老師，你好。”我開了鐵門，她隨我走進了辦公廳。“我想看看我兒子的作業，這孩子最近真令我失望，單元考試竟然低于90分。”我下意識感到陣陣驚喜，一位早出晚歸滿忙于農耕的農村婦女，竟會這樣關注孩子的學業。翻開學生的作業，映入眼簾的是無數的“優”“真棒”“真了不起”，這位母親臉色忽然拉下來，輕聲對我說：“老師，你能否在作業里多一些責問的語言，少一些褒揚的評語？”“這孩子平日里被他爸慣壞了，變得有些嬌氣。”我愕然，后點頭稱是。
這是一位偉大的母親，她懂得如何教育好自己的子女，懂得孩子成長道路上家長的責任，懂得教育一個人應當事無巨細。而我呢，自己不覺臉有點熱。不是嗎？在批改作業時，我忽視了學生的弱點，因為作為孩子，如果他每天都在鮮花和掌聲中度過，不知道他將來遇上挫折，如何正確面對？
“為什么考不上90分讓你失望？”我發問。“在我眼中，同你一樣，我的孩子是優秀的，我想讓他永遠鶴立雞群，讓他永遠是我的驕傲，我不想讓他失去危機感，這可能會影響他的學業。”……
在屈膝長談中，不知不覺早讀課鐘聲已經響起，那位母親戀戀不舍地離開了學校，臨走時仍不忘囑咐我：“要正確對待孩子。”我想，這位勤勞的母親，如此關注教育，如此懂得教育，是多么令人振奮！
我感覺，我的教育責任一下子沉重起來，這位母親把孩子送來學校，我們還給她一個怎樣的人，我們該還給孩子一個怎樣的未來？作為一名教師，應當關注孩子的方方面面，因為關注每一個生命，才會讓教育更加真實。
讀書有感筆記摘抄篇十
窗外，雨嘩嘩的下，屋內燈火通亮。我讀了一個故事，仿佛看到了：
一個老人，一個青年：
青年抱怨說：“我一無所有。”
老人羨慕說：“你應有盡有。”
青年否認說：“你在安慰我。”
老人說：“那用你的眼睛換東西吧！”青年說：“不！”老人說：“那用你的手換黃金吧！”青年說：“更不！”
老人說：“看見了吧，力量和健康—－這是無價之寶，是金錢難以買到的。
讀完這個故事，我掩卷沉思，不禁為老人揭示的真理而激動：原來我和那個青年一樣，已經有了金錢難以買到的無價之寶—－力量和健康了。
我們不能沒有眼睛，也不能沒有手—－那是我們力量的源泉，健康的保證。我們通過眼、手學到知識，積累智慧從而得到力量。
由此我想：一個知識淵博的人，如果沒有健康的身體，是多么可惜呀！中國當代十佳青年張海迪，由于高位截癱而不能更好地為國家、為人民作出巨大的貢獻；著名的數學家陳景潤50多歲因病去世，著名詩人李賀，27歲便被病魔奪取了生命……
我想：一個有著健康身體的人，如果沒有真實才學，是多么的可惜呀！
這種人只能用“四肢發達，頭腦簡單”這八個字來形容。健壯而愚昧的人不但可悲，而且可怕。
魯迅先生就是在日本看見那些健壯而麻木的中國人后，才決定棄醫從文的。由此我想到愚昧比體弱更危險。
想到這里，我抿嘴笑了，為我有健康的身體和強烈的求知欲而自豪，并下定決心，要保護好身體，不斷積累知識，讓自己充滿智慧，充滿力量，還要……不知不覺中我伏在桌上睡著了。
迷糊中一陣微風吹過，燦爛的金光刺得我不敢睜眼—一個大腹便便的中年人，坐在一座金山上，俯視金山下的一個老人，邪笑著說：“我應有盡有。”
老人回答說：“你一無所有。”
中年人狂怒地吼著：“我沒有什么？”
老人悠悠地說：“你沒有品德！”
“啊－－”中年人從金山上的頂峰跌落到谷底。那一瞬間，我認出了他是不久前在電視上被公開的大貪污犯……
我一下子從噩夢中驚醒過來，夢中的大貪污犯跌落谷底，使我想到了世紀賊王張子強，他綁架、詐騙、勒索……無所不為，得到了數不清的錢，可最終還是死在正義的槍口下。
由此我想到：我們擁有了健康和力量還不夠，高尚的品德才應該是我們所擁有的財富中最寶貴的。因此，我為自己定下了人生奮斗的目標——得、智、體、美全面發展。
