蘇教版小學語文三年級下學期教學計劃
一、學生基本情況分析: 本班現(xiàn)有學生45名,從上學期情況分析,學生已有的語文素養(yǎng)水平參差不齊,多數(shù)同學有著良好的學習習慣,課堂上能認真聽講,提出問題、專心思考,積極回答問題,課后作業(yè)能按時、仔細地完成,并且做到字跡工整、紙面整潔。在朗讀時能夠做到聲音響亮、吐字清晰,邊讀邊思考,通過課外閱讀積累了一定數(shù)量的成語和古詩文。
在此基礎上他們能夠?qū)懸欢瓮暾脑挘磉_自己的意思,有些同學甚至還能夠?qū)⑵綍r積累的詞句運用到自己的習作中,做到學以致用。與此同時存在的問題仍然比較突出,在學習習慣的養(yǎng)成方面比較弱的同學不在少數(shù),他們在課堂上被動地接受知識,不肯動腦筋,存在懶惰、怕吃苦的思想,缺乏上進心,做事拖拉,懶散,作業(yè)的字跡馬虎,有的甚至,不能按時完成,在朗讀、習作、和詞語的積累方面遠遠落后于其他同學,學習跟不上大家的腳步,在本學期,將根據(jù)他們自身存在的問題,有針對性地進行教育,爭取在新的學期里,讓學生的整體素質(zhì)再上一個臺階。
二、教材內(nèi)容分析:本冊課本主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣
(6)”、“課文”、“習作”和“練習”組成。安排了8個單元。
每單元安排“課文”3—4篇,共26篇。每單元安排“習作”一篇,共8篇。
每單元安排“練習”1個,共8個。關(guān)于課文:全冊教材安排課文26篇,其中韻文2篇。
所編選課文內(nèi)容豐富,體裁多樣,為學生學習祖國語文,獲得基本的語文素養(yǎng),促進全面和諧的發(fā)展,提供了充裕的材料。從內(nèi)容看,既有反映歷史人物的課文,又有表現(xiàn)當代人物精神風貌的課文,也有表現(xiàn)少年兒童日常生活的課文,有的課文介紹風景名勝,有的則主要介紹科學知識。
從體裁看,除記敘文,還有詩歌、童話、民間傳說、寓言故事等。以上特點,不僅能讓學生了解多方面的知識,接受多方面的教育,而且還能Ji發(fā)兒童的閱讀興趣,擴大他們的閱讀視野。
本冊課文篇幅短小,語言規(guī)范,便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精美細致,饒有童趣,有助于學生理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)其形象思維能力。
每篇課文后面的作業(yè)題一般安排如下內(nèi)容:一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規(guī)訓練,意在讓學生認真讀書,培養(yǎng)良好的預習習慣,繼續(xù)培養(yǎng)語感,并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學生用鋼筆描紅。
三是讀抄常用詞語,鞏固復習所學生字新詞。四是聯(lián)系語境理解詞語、句子,學習課文中常見的構(gòu)段方式。
五是根據(jù)課文特點相機安排“小練筆”。關(guān)于習作:習作教材以“貼近學生生活,注重實踐、體驗”為宗旨,在內(nèi)容安排上富有兒童情趣,在呈現(xiàn)形勢上力求靈活多樣,在操作練習上提供多種選擇,在習作評價上強調(diào)要求適度。
習作教材安排了一定的例文,主要是片段,且基本上根據(jù)同年級小學生的習作改寫而成,十分貼近三年級學生的實際。例文意在從內(nèi)容到書寫格式都為學生提供樣例,以利于學生循序漸進地打好習作的基礎。
關(guān)于練習:單元練習以綜合性為主,內(nèi)容包括處處留心、成語和古今詩文的讀讀背背、口語交際等,還安排了寫鋼筆字和毛筆字。以上練習既相對獨立,又各自形成系列。
處處留心,是將識字寫字及詞語句式等內(nèi)容綜合起來,讓學生在學和用的過程中,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力,Ji發(fā)熱愛祖國語文的情感。讀讀背背方面,仍采用了兩種形勢:一是成語或有價值的詞語;二是閱讀材料,幫助學生積累語言。
寫字方面,強調(diào)按規(guī)范練習寫好鋼筆字,同時進行毛筆字的起步練習。毛筆字安排了橫、豎、點、撇、捺、折、提、鉤等基本比畫的練習。
三、教學目標要求:
1、學習習慣:1/繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛民學習用品的習慣。2/繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。
3/繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于閱讀的習慣。4/培養(yǎng)勤查字典,主動識字的習慣。
5/培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。6/培養(yǎng)自主預習復習、認真完成作業(yè)的習慣。
2、漢語拼音:1/繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。2/能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識字寫字:1/準確認讀399個生字。2/能按筆順正確書寫、默寫生字251個,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
4、口語交際:1/難認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
2/能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。3/能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。
4/愿意與別人進行口語交際,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。
5、閱讀:1/繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,能稞課文,會分角色朗讀課文。
2/繼續(xù)學習默讀課文,能不出聲,不指讀,能初步對課文中不理解的地方提出疑問。3/能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。
4/能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。蘇教版小學語文三年級下學期教學計劃 相關(guān)文章:2010-2011學年度第二學期英語教學工作計劃2010-2011學年度第二學期教研組工作計劃湘教版三年級音樂第六冊教學計劃2011年春學校九年組教研工作計劃2011年春季學期四年級數(shù)學教學計劃2011年小學美術(shù)教學計劃小學英語科2011學年第二學期教研工作計劃2011年小學五年級數(shù)學第十冊教學計劃查看更多>> 教學工作計劃