一、本學(xué)期工作計(jì)劃的總體思路圍繞縣教育工作實(shí)施進(jìn)行,確實(shí)做好:落實(shí)一個(gè)目標(biāo)——質(zhì)量提升,抓好一條主線——課程改革,瞄準(zhǔn)兩個(gè)中心——常規(guī)教學(xué)和校本教研。
工作要點(diǎn)措施:
一、繼續(xù)開展學(xué)科課程實(shí)施研究,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。
1、組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握其精神實(shí)質(zhì),以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究。努力使數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理念提升。
2、結(jié)合新課程的成功經(jīng)驗(yàn),組織進(jìn)行新課程教材教法研討會(huì),交流課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn),探討新課程實(shí)施中的困惑和問題確保新舊教材與教法的過度與融合。
二、加大校本教研的力度,深入開展教學(xué)研究促進(jìn)教職員工師專業(yè)成長。
1、本學(xué)期繼續(xù)把校本教研放在工作首位,繼續(xù)按備課、上課、說課、評課的形式,開展一條龍教研活動(dòng)。本學(xué)期將側(cè)重于教師說課能力的提高,要突出設(shè)計(jì)意圖和自己獨(dú)特的教學(xué)環(huán)節(jié),不必拘泥于形式的面面俱到。
2、開展落實(shí)集體備課制度,確立課程意識,設(shè)計(jì)意識和學(xué)生發(fā)展意識。實(shí)行主講人主講,同組人質(zhì)疑,商討共同研究,有所突破,進(jìn)而完善,形成共賞制度。
3、積極開展互相聽課,評課,專題研究活動(dòng),把教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)案例分析作為重要的研究內(nèi)容,幫助每位老師每學(xué)期整理出至少2篇高水平的教學(xué)案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。
三、切實(shí)做好數(shù)學(xué)常規(guī)教研工作。
1、切實(shí)做好五認(rèn)真工作(備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo))。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,制定出合理的可以度量或檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)有利于學(xué)生自主合作,探究的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和最佳方法。
2、組織學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記(三至五年級)。
4、重視教學(xué)反思。要求每節(jié)課后有反思,每一階段內(nèi)容結(jié)束后有階段反思,反思 要認(rèn)真記載課堂的真情實(shí)感,典型體會(huì)特別是對一些課堂上突發(fā)事件的思考,質(zhì)疑以及因此而引發(fā)出來的靈感,所采取的策略。
四、加強(qiáng)數(shù)學(xué)組教學(xué)評價(jià)研究,客觀評價(jià)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)是學(xué)校的主要工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命脈,加強(qiáng)教學(xué)評價(jià)研究,一是為了全面客觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二是為了激勵(lì)、肯定教師的工作。對數(shù)學(xué)的教學(xué)既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成績,更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的情感態(tài)度,度切實(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。
數(shù)學(xué)教研工作安排
九月份
第一周 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),提升教學(xué)理念。
第二周 學(xué)習(xí)教育局工作會(huì)議精神,各年級制定教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度。
第三周 校本教研進(jìn)行定期課程理念數(shù)學(xué)研討。
第四周 參加教研室舉辦的校本教研與綜合實(shí)踐活動(dòng)及有關(guān)講座 。
十月份
第二周 聽課評課說課分析研討教學(xué)過程中的得與失。
第三周 同上周安排。
第四周 做好常規(guī)生教學(xué)檢查,校本教研教研組活動(dòng)檢查, 畢業(yè)班質(zhì)量提升測評。
十一月份
第一周 開展集體備課,優(yōu)化課堂效率的評比活動(dòng)。
第二周 組織復(fù)習(xí),進(jìn)行其中考試,每班定額5——10名學(xué)生做好差生轉(zhuǎn)化工作。
第三周 積極準(zhǔn)備參加縣組織的常規(guī)教學(xué)現(xiàn)場會(huì)。
第四周 進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革綱要,各科課程標(biāo)準(zhǔn),并參加教師過關(guān)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
第五周 畢業(yè)班月考。
十二月份
第一至二周 開展學(xué)科示范課,公開課,說課評課活動(dòng)優(yōu)化課堂模式,總結(jié)交流課改經(jīng)驗(yàn)。
第三至四周 開展校本教研活動(dòng)看名師光碟。對照自己的教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)理念,取長補(bǔ)短,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
一月份
第一至二周 組織觀摩課活動(dòng)。參加全縣課改工作現(xiàn)場會(huì)。常規(guī)校本教研活動(dòng)自查教學(xué)教學(xué)反思,案例論文整理。
第三至四周 各年級進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,做好復(fù)習(xí)工作。期末教學(xué)質(zhì)量評估,對期中差生進(jìn)步情況評價(jià)。