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最新幼兒園大班美術(shù)活動教案匯總(十五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-18 00:53:45
最新幼兒園大班美術(shù)活動教案匯總(十五篇)
時間:2023-04-18 00:53:45     小編:zdfb

作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇一

1、通過觀察、比較、討論等感受累加剪紙的特點(diǎn),并初步嘗試用這一方法創(chuàng)作"花兒朵朵"。

2、能運(yùn)用折剪、畫輪廓的方法進(jìn)行創(chuàng)作,體驗(yàn)成功的快樂。

3、能共同合理地使用各種工具、材料。

1、各色蠟光紙,糨糊,剪刀,托盤,抹布,鉛筆等。

2、累加組合剪紙作品一幅(見圖1),其中一只蝴蝶的花紋可以分離并移動。

3、背景音樂,"三只蝴蝶"背景圖(圖上有幼兒畫的若干花朵)。

4、欣賞剪花娘子庫淑蘭的剪紙作品,豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

1、回憶已有經(jīng)驗(yàn),萌發(fā)活動興趣。

師:我們聽過剪花娘子庫淑蘭奶奶的故事,也欣賞過庫淑蘭奶奶的剪紙作品,還記得是什么作品嗎?庫淑蘭奶奶這幅作品是用什么方法做的?

幼:梅香騎馬。

幼:用的是累加剪紙的方法。

2、欣賞剪紙作品《蝴蝶飛》,感知累加組合剪紙的特點(diǎn)。

(1)初步整體欣賞作品。

師:這些蝴蝶是什么樣子的?

幼:大小不一樣,飛的方向不一樣。

幼:有紅色的、黃色的、藍(lán)色的。

師:在這么多美麗的蝴蝶中,你最喜歡哪一只?你覺得它哪里最漂亮?

幼:我最喜歡紅色的蝴蝶。

幼:蝴蝶身上的鋸齒形花紋很好看。

幼:蝴蝶身上還有波浪形、圓形和水滴形的花紋。

師:這只黑色蝴蝶翅膀上的花紋是什么樣子的?

幼:最外面的是鋸齒形,中間有許多圓形,像小太陽一樣。

(2)初步了解累加粘貼的位置不同,產(chǎn)生的效果也不同。

師:像小太陽一樣的花紋有幾層呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。

(教師將黑色蝴蝶上的太陽形花紋一層層地分離,便于幼兒觀察。)師:原來四層圖形從下到上,一層比一層小,而且它們的顏色也不同。

現(xiàn)在我要把它們貼回去,該先貼哪一個呢?

幼:桃紅色的最大,要貼在最底下,再貼綠色的、小一點(diǎn)的……最小的要貼在最上面。

師:貼好后的花紋和原來的一樣嗎?怎么不一樣呢?

幼:圓形都貼到一邊去了,和蝴蝶小翅膀上的水滴形花紋有點(diǎn)像。

師:看來累加粘貼的位置不同,產(chǎn)生的花紋效果也不同。

(3)初步了解累加粘貼的層數(shù)不同,產(chǎn)生的花紋效果也不同。

師:蝴蝶所有的花紋都是四層的嗎?有沒有和它不一樣的?

幼:小翅膀上的花紋是三層的。

幼:還有蝴蝶的身體用了兩層累加,眼睛用了一層。

師:累加的花紋有單層的,也有多層的,它們的色彩和花紋效果也不一樣。

設(shè)計意圖:

隨著春天的來臨,花成了幼兒關(guān)注的焦點(diǎn),大家談?wù)撝舟E喜歡的花,了解著花的特殊作用與有趣的寓意,我?guī)е⒆觽円黄鹫J(rèn)識各種各樣的花,觀察花的特征,認(rèn)識花蕊與花瓣,花枝和花葉。

為了讓幼兒進(jìn)一步個性化的表達(dá)對花的情感,提升對生活中美的追求與向往,我設(shè)計了這節(jié)手工與繪畫相結(jié)合的美術(shù)教學(xué)活動。

活動中我利用音樂引起幼兒興趣,用ppt認(rèn)識各種花,最后利用一張折紙的示意圖讓幼兒觀察學(xué)習(xí),學(xué)會折向日葵的方法,最后利用大幅的卷畫呈現(xiàn)幼兒的作品,再讓幼兒通過合作進(jìn)行添畫。

1、能運(yùn)用折、剪、畫相結(jié)合的方法進(jìn)行制作,體驗(yàn)成功的快樂。

2、通過觀察討論等方法,學(xué)會觀察示意圖,嘗試用這一方法創(chuàng)作。

3、體驗(yàn)合作與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

1、折紙示意圖。

2、大幅卷畫背景。

3、人手一份操作紙,彩筆,膠水。

1、這是一個美麗的季節(jié),大地萬物發(fā)生了很多的變化,請你來看一看你看到了什么?這么美的季節(jié)是什么季節(jié)?

2、那你最喜歡春天里的什么?

1.春天里有很多小朋友喜歡的景色,而我卻最喜歡那爭奇斗艷,芬芳撲鼻的小花,他們姿態(tài)萬千,五彩繽紛,好像在對我們說:"我們漂亮嗎?我們美嗎?"

2、那你覺的他們漂亮嗎?美在哪?

3、教師小結(jié):春天的花可真美,一朵朵五顏六色,姹紫嫣紅,你看,連小熊的花園里,也開滿了五顏六色的向日葵,引得蝴蝶蜜蜂來做客。

1、出示范圖小熊花園里的花是什么花?怎么做起來的?

2、出示示意圖,學(xué)習(xí)折法小熊把折花的秘密藏在這紙筒里,我們一起來看看,跟著小熊學(xué)一學(xué)。

(1)圖一告訴我們什么?我們應(yīng)該怎么做?

(2)做好圖一,圖二又是什么意思?

(3)圖三上出現(xiàn)了幾個字,是什么意思?

(4)圖四的角落上有虛線是什么意思?

(5)圖五中有把小剪刀,需要小朋友剪,你覺得應(yīng)該剪在那里?誰來試一試?

(6)最后誰來試一試把他變成一朵向日葵?

3、添加花蕊和背景小熊的花園可大了,我們把漂亮的向日葵送到花園里去吧?你覺得花園里的向日葵還應(yīng)該添加什么?花園里除了漂亮的花,還會有什么?

1、幼兒觀察示意圖,折疊向日葵,并進(jìn)行背景的添畫。

2、教師巡回指導(dǎo)。

1、你覺得現(xiàn)在的花園是什么樣的?你能用一個成語來說說嘛?

2、音樂游戲《蝴蝶找花》

現(xiàn)在的花園可真美,每朵花都是那么漂亮?你聽,連蝴蝶都飛到花叢中尋找最漂亮的那朵花了,我們也一起來找找吧?

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇二

本次活動源自大班主題活動“我是中國人”下的二級主題“了不起的中國人”中的一個內(nèi)容——京劇臉譜。京劇作為我國的國粹,很多幼兒對它并不陌生,教師也經(jīng)常在區(qū)角中創(chuàng)設(shè)繪制京劇臉譜的活動,如果再以集體教學(xué)的形式開展關(guān)于京劇臉譜的美術(shù)活動,可能無法引起幼兒的興趣。因此,本次美術(shù)活動我們引入了中國具有悠久歷史的傳統(tǒng)戲劇——川劇,通過川劇特有的“變臉”,嘗試在美術(shù)活動中實(shí)現(xiàn)游戲和教學(xué)的巧妙結(jié)合。

1.遷移已有的繪畫創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地繪制面具。

2.小組協(xié)商完成游戲,體驗(yàn)小組合作的快樂。

自制面具(眼睛和鼻子處挖洞)、炫彩棒、勾線筆、川劇表演的視頻、供幼兒欣賞的面具作品等。

一、欣賞川劇表演“變臉”

1.欣賞第一遍后討論:這位演員在表演什么節(jié)目?他是怎么表演的?

2.欣賞第二遍后討論:你們看見他變出了什么顏色的臉(紅、藍(lán)、黃、黑、白)?在那么短的時間里他一共變了幾次臉?

3.教師小結(jié):這位演員表演的節(jié)目是川劇的“變臉”,川劇的“變臉”就像我們中國的京劇一樣,是我們中國特有的“寶貝”,人們把“變臉”稱為絕活。

二、欣賞面具作品

1.師:你們想不想玩一玩“變臉”的游戲?玩游戲之前我們先要認(rèn)識不同顏色的面具。

2.師(翻開紅臉面具):這種面具是什么臉(提醒:什么顏色最多就叫它什么臉)?這張面具上的紅色最多,所以我們就叫它紅臉。

3.師(翻開藍(lán)臉面具):現(xiàn)在你們看到的是什么臉?藍(lán)臉上有很多不同的藍(lán)色,你能說出這些不同藍(lán)色的名字嗎(深藍(lán)色和淡藍(lán)色)?

4.師(翻開黃臉面具):黃臉面具上全是黃色嗎?你們能不能找一找黃色的朋友(橘紅色和檸檬黃)?

三、討論面具的繪畫方法

1.師(拿出空白的面具):剛才我們看到的這些面具做得真不錯,可是面具上的眼睛、鼻子、嘴巴都沒有變化,我們來玩“五官變變變”的游戲。誰來說說眼睛能變成什么?

2.師:左邊的眼睛變成蘋果了,右邊的眼晴可以變成什么(當(dāng)幼兒說不出來時,教師可以適當(dāng)舉例,為幼兒提供參考)?

3.師:眼睛變好了,該輪到鼻子變變變了(鼓勵幼兒大膽想象,每當(dāng)幼兒說出一個圖案時,教師就在空白的面具上進(jìn)行填畫)。

4.師:“五官變變變”的游戲真有趣,嘴巴已經(jīng)等不及了,你們快想想嘴巴能變成什么?

5.師:現(xiàn)在面具上的五官都畫好了,我們已經(jīng)有了紅臉、藍(lán)臉和黃臉面具,現(xiàn)在我們來畫綠臉面具,綠臉面具上什么顏色最多?

6.師:先找一支綠色的勾線筆將剛才畫過的五官勾一下。然后,我們可以找一找綠色的朋友(淡綠色和草綠色)。

四、小組合作完成“變臉”游戲

1.交代游戲規(guī)則

師:四個好朋友,每人完成一張面具。可以事先通過小組協(xié)商,每個人完成不同顏色的面具。

2.幼兒自由創(chuàng)作,教師提醒繪畫步驟

提醒幼兒進(jìn)行“五官變變變”的想象創(chuàng)作,在面具上畫好眼睛、鼻子和嘴巴。

用炫彩棒為面具上的五官進(jìn)行勾線(提醒幼兒為面具涂上顏色)。

為面具涂顏色時,提醒幼兒不要只用一種顏色,可以使用多種相近色。

3.進(jìn)行“變臉”游戲

四人一組拿好自己的面具背對觀眾,聽著鼓聲節(jié)奏依次“變臉”,每次“變臉”后同伴迅速說出面具的顏色。

4.延伸活動

師:變臉游戲可以四個人玩,也可以一個人玩(教師示范)。

活動反思

“游戲教學(xué)法”就是以游戲的形式開展教學(xué),讓幼兒在愉快的氛圍中,以游戲的方式學(xué)習(xí),從而體現(xiàn)“玩中學(xué)”的教育理念,本次美術(shù)活動正是對“玩中學(xué)”理念的一次嘗試和詮釋。

“變臉”游戲始終貫穿于整個活動過程中,從最初的幼兒為玩“變臉”游戲而制作面具,然后借助自己制作的面具玩“變臉”游戲。在“變臉”的過程中體驗(yàn)小組、師生共同游戲的快樂,感受川劇“變臉”這一中國絕活的獨(dú)特魅力。

本次活動的環(huán)節(jié)緊緊相扣,從欣賞川劇視頻表演引出“變臉”,到通過欣賞面具化解活動難點(diǎn),再到最后小組合作開展“變臉”游戲。幼兒的情緒隨著游戲的展開逐漸高漲,活動最后師生共同參加“變臉”游戲?qū)⒒顒拥臍夥胀频搅烁叱薄T谶@個過程中,教師在三個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)起到了決定活動成敗的關(guān)鍵作用。

一、巧用智慧化解活動難點(diǎn)

本次活動的難點(diǎn)在于,幼兒要遷移已有的繪畫創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地繪制面具。欣賞面具和討論面具的繪畫方法是整個活動中最重要的環(huán)節(jié),教師表現(xiàn)的好壞會直接影響整個活動的進(jìn)程和效果。因此,教師需要運(yùn)用智慧化解活動難點(diǎn),這對教師來說也是專業(yè)能力上的一次挑戰(zhàn)。

在本次活動中,教師運(yùn)用由易到難的層層遞進(jìn)式的提問,幫助幼兒了解不同顏色面具的主要特點(diǎn)。在“五官變變變”游戲中,教師鼓勵幼兒大膽發(fā)揮創(chuàng)意想象,通過教師的引導(dǎo)逐漸打破幼兒固定的思維模式,但這個環(huán)節(jié)對教師本身的要求很高,尤其是教師的添畫部分,更是對教師自身經(jīng)驗(yàn)積累的挑戰(zhàn),如果教師準(zhǔn)備不充分,就無法對幼兒起到示范引領(lǐng)的作用。

二、任務(wù)驅(qū)動激發(fā)創(chuàng)作熱情

與以往幼兒自由創(chuàng)作不同,本次活動中幼兒的創(chuàng)作都是在任務(wù)的驅(qū)動下進(jìn)行,即為了玩“變臉”游戲必須要繪制面具,四人小組要進(jìn)行協(xié)商,每個人確定各自面具不同的顏色,并快速投入創(chuàng)作。在這個環(huán)節(jié)中,教師必須交代清楚游戲規(guī)則,當(dāng)幼兒忙于找朋友、分小組、協(xié)商任務(wù)時,教師還要及時提醒他們繪畫的步驟和要點(diǎn),并觀察小組合作的情況,在他們創(chuàng)作的過程中提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

三、親身參與助推活動高潮

本次活動的高潮是最后四人一組進(jìn)行“變臉”游戲的環(huán)節(jié),在這個環(huán)節(jié)中鼓聲起到了渲染氣氛的作用,不同的鼓點(diǎn)節(jié)奏給出了不同的游戲信號,為活動進(jìn)入高潮起到了助推作用。

教師在這個環(huán)節(jié)的親身參與也起到了很重要的作用,尤其是教師在敲出鼓點(diǎn)節(jié)奏前必須根據(jù)幼兒當(dāng)時的游戲情況及時進(jìn)行判斷,如當(dāng)幼兒尚未完全明白游戲玩法時,教師敲擊的鼓聲應(yīng)該比較緩慢,而當(dāng)幼兒已經(jīng)熟悉游戲玩法后,教師敲擊的鼓點(diǎn)節(jié)奏就應(yīng)該不斷加快,一來可以渲染游戲氣氛,二來可以提高游戲難度,從而增加游戲的趣味性。

總之,“游戲教學(xué)法”是尊重幼兒天性的一種教學(xué)方法,當(dāng)我們在美術(shù)活動中運(yùn)用這一方法時,能夠使幼兒更積極地投入到創(chuàng)造表現(xiàn)活動中,增強(qiáng)幼兒動手動腦的積極性,提升美術(shù)活動的情趣性。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇三

1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣,以及記憶形象的能力。

2、引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造 。

3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,鼓勵幼兒設(shè)計各種造型及功用的汽車。

內(nèi)容:有趣的汽車

教師與幼兒一起玩車:開車玩游戲,(配音樂)游戲場地的布局,就是能讓孩子真正玩起來的作用。

(1)并請個別幼兒說說:你們玩的是什么車?有什么用?由那些部分組成?

(2)你還見過大馬路上還有哪些汽車?它們有什么用?(請小朋友相互講講,教師逐一出示相應(yīng)的圖片)

(3)小朋友你們真了不起!知道了這么多的汽車。

、看課件,拓展孩子的思維。課件的選材都從“創(chuàng)新”入手,圖片都經(jīng)過我加工處理達(dá)到了吸引孩子眼神的目的,最大限度的激發(fā)孩子原始的興趣。活動中孩子還是很感興趣。觀看課件,啟發(fā)孩子發(fā)散思維。(突破重點(diǎn))

(1)請幼兒說說跟我們平時的汽車有什么不一樣?

(2)它們有些什么功用呢?

(1)小羊遇到難題了,你們愿意幫助它嗎?小羊種了一片桃園,秋天到了,桃子熟了,小羊想把這些桃子賣掉,可是自己又不會爬樹,桃子沒法摘下來,怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來幫助它,但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)

(設(shè)計意圖:以故事的形式出現(xiàn)是為了幫助幼兒在設(shè)計新型汽車時更注重汽車的功能性)

(2)小豬嘴最饞了,它說呀,我想要一輛汽車,都有好多吃的。。。設(shè)計障礙,為啟發(fā)孩子從汽車的功用和造型上進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練。(突破重點(diǎn))

(3)在我們生活中,還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車,才能給我們的生活帶來方便。

(計意圖:這個部分能拓展幼兒創(chuàng)作的思路,不至于局限在只為小羊設(shè)計汽車,只給小羊帶來方便)(突破重點(diǎn))

(1)師:今天,老師請小朋友來做小小設(shè)計師,要設(shè)計出和這些車不同的,請你們想一想,你準(zhǔn)備設(shè)計一輛什么樣的車?(點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談。)

(2)我們設(shè)計的汽車造型要特別,還要給人們帶來方便。(教師引導(dǎo)幼兒大膽想象)(促成難點(diǎn))

(3)幼兒設(shè)計新型汽車。(教師引導(dǎo)幼兒畫出造型新穎,功能獨(dú)特的汽車)(促成難點(diǎn))

(1) 請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會,幼兒做講解員,講解自己的作品。

幼兒互相欣賞新型汽車。

(2)請已經(jīng)設(shè)計好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下,也可以介紹給旁邊的老師聽。

(設(shè)計意圖:這個環(huán)節(jié),請幼兒相互介紹,或介紹給身邊的老師聽,使幼兒與幼兒之間,幼兒與教師之間產(chǎn)生互動。)

(1)這些汽車設(shè)計得真漂亮,而且有這么多不同的功能,我們都比不出高低了,讓我們開起來試試,到底哪輛汽車開起來最穩(wěn)。

(2)幼兒作開車動作出活動室。

(設(shè)計意圖:最后一個環(huán)節(jié)做開車動作出活動室是讓幼兒能在輕松的氛圍中結(jié)束該活動。)

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇四

1、嘗試用繪畫、拓印等方法制作花朵,用粘貼、撕剪、卷折等多種方式制作花束。

2、了解與自己生活相關(guān)密切的不同職業(yè)的成人勞動,用獻(xiàn)花的方式,表達(dá)對他們的尊重和關(guān)心。

學(xué)習(xí)用各種方法制作花束

能夠熟練掌握蔬果拓印的新技能

1、各種可以拓印的蔬果橫切面,各色顏料,擦手毛巾

2、水彩筆、彩色手工紙、皺紋紙、剪刀、吸管等

3、花束包裝袋若干

1、教師出示自制的花束,詢問幼兒"這是什么,你見花束嗎?在哪里看見過。什么情況下會收到花"?請幼兒回答。

2、如果這束花是你的,你準(zhǔn)備送給誰?引導(dǎo)幼兒回憶祖輩、父母、老師等其他社會職業(yè)人員為小朋友們做的事情,激發(fā)幼兒的感恩情懷。

3、"有這么多的人關(guān)心、愛護(hù)小朋友,這束花到底送給誰好呢,我有些為難了,請小朋友幫老師想想辦法吧"。幼兒自由泛說。"有了,我們每個人制作一束花去送給為小朋友們付出辛勤勞動的人吧" !

1、"小朋友,請你們看一看老師今天帶來的花束,猜一猜它是用什么方法制作而成的"。

逐一展示并介紹各種不同的花朵制作方法:

(1)用水彩筆在手工紙上畫出花朵的圖案,用剪刀剪下來,貼在吸管上,裝飾上葉子。

(2)蔬果拓印:用手抓住蔬果的上端,蘸取顏料,然后印在畫紙上。將拓印的花朵圖案剪下來,用吸管當(dāng)花莖,再添加上手工紙制作的葉子。

(3)皺紋紙折疊:將手工紙折疊后,剪出花瓣的形狀,然后纏繞在吸管上,裝飾上葉子。

2、幼兒自由創(chuàng)作,老師指導(dǎo)。

鼓勵幼兒自主選擇制作方式,大膽想象,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),用提供的輔助材料粘貼、撕剪成花徑和葉子。

老師為幼兒準(zhǔn)備好花束的包裝袋,請幼兒把自己做好的花放進(jìn)包裝袋,請個別幼兒到臺前來講一講自己是用什么方式制作的,并說一說想把自己手中的花束送給誰。

鼓勵幼兒將花束送出去。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇五

1、欣賞、感受人物的臉部表情與五官變化,學(xué)習(xí)用帶有情感色彩的色調(diào)表現(xiàn)人物臉部表情。

2、能與同伴用眼神、表情進(jìn)行交流、合作,嘗試把更多的表情編入兒歌中或變成歌詞進(jìn)行表演唱。

1、豐富幼兒表達(dá)人物表情的語句和詞匯,學(xué)唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。

2、美術(shù)活動用的材料、小鏡子。

活動一:

1、做照鏡子的游戲,讓幼兒在鏡子里做出各種表情,進(jìn)行自我欣賞。

2、輪流請幼兒把表情重復(fù)給大家看,互相交流、欣賞。引導(dǎo)幼兒邊看邊討論人在喜、怒、哀、愁、調(diào)皮等不同狀況下,臉部五官的變化,學(xué)習(xí)用語言進(jìn)行描述。

3、教師有表情地朗誦《鏡子里的我》,幼兒邊聽邊用表情、動作加以表現(xiàn)。然后師生共同討論還有哪些表情可以編到兒歌里去,教師要幫助幼兒記錄下來。

4、復(fù)習(xí)歌曲《拍手唱歌笑呵呵》,學(xué)習(xí)自由創(chuàng)編歌詞,并帶有表情地進(jìn)行表演。

附作品:《鏡子里的我》

小小鏡子真神奇,/天天跟我做游戲。/眼睛眉毛皺起來,/原來我在發(fā)脾氣。

小小鏡子真神奇,/天天跟我做游戲。/嘴巴兩邊向上翹,/原來我在咪咪笑。

附歌曲:

活動二:

1、師生共同分析、討論各種表情的表現(xiàn)特點(diǎn)。

2、幼兒自己選擇表現(xiàn)方式(繪畫、拼貼、泥塑等),繪制出自己最喜歡的表情。

作品展示和交流:把全班幼兒的作品展示出來,讓幼兒猜一猜、學(xué)一學(xué)每一件作品所表現(xiàn)的表情,看一看與作畫幼兒的想法是否一致。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇六

1、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

2、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

西班牙著名藝術(shù)家畢加索創(chuàng)作了許多風(fēng)格迥異的藝術(shù)作品。幼兒園的孩子該怎么去欣賞、思考、體會作品的內(nèi)涵從而發(fā)掘自身藝術(shù)天賦呢?幼兒教師在豐富自己相關(guān)知識的基礎(chǔ)上,結(jié)合幼兒的年齡和欣賞層次的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)以下活動,啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維以及藝術(shù)美感,尊重每個孩子對藝術(shù)的感受,讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)并捕捉藝術(shù)作品中的光點(diǎn),對于作品中的一些藝術(shù)表現(xiàn)手法,可以引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并掌握,并提供實(shí)踐的機(jī)會。本活動在孩子對色彩、線條有一定理解的基礎(chǔ)上,通過欣賞《三個音樂家》這幅作品,讓幼兒了解并學(xué)習(xí)夸張、變形的藝術(shù)方法,體會其產(chǎn)生的藝術(shù)效果,大膽想象,創(chuàng)造變形人,用藝術(shù)的形式反映孩子對自己,對社會的認(rèn)識。

準(zhǔn)備(材料的場地安排)

1、材料準(zhǔn)備:

第一組:作品《三個音樂家》一幅,電視機(jī)一臺,視頻展示臺一臺,兒童刊物一份;

第二組:25cm 25cm釘板及彩色皮筋4套,磁性可變臉譜4套,各形狀彩色積木4筐,不同形狀的百色紙板(三角形、方形、梯形、不規(guī)則形)6張,大小、色彩不同的紙片6小筐,膠棒6支,地毯2塊;

第三組:纖化紙18張,油畫棒6盒,水粉顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、黑)6個調(diào)色盤,大小號不同的水粉筆6套(每套3支),水盆6個,抹布6塊,各色日本彩紙若干,剪刀6把,膠棒6支,小筐6個。

2、場地安排:

材料及代號:釘板①;彩色皮筋②;可變臉譜③;彩色積木④;不同形狀的白紙板⑤;大小不同的彩紙片⑥(筐內(nèi)加膠棒)以下代號代表材料。

1、操作活動《有趣的變形人》:

請幼兒進(jìn)入地毯①,每人選擇一種游戲形式,創(chuàng)作《變形人》。幼兒可趴,可坐,可跪于地毯上,尋找自己最舒適的姿態(tài)予以創(chuàng)作,教師陪伴幼兒創(chuàng)作,不予評價,創(chuàng)作好的幼兒便集中坐在地毯①上(時間約五分鐘)。

2、欣賞作品《三個音樂家》:

教師導(dǎo)語:今天我們一起來欣賞西班牙一位著名畫家的作品,這位畫家的名字叫畢加索。(教師打開視頻展示臺,作品便放大于電視屏幕上,師生共同欣賞)

(1)“你看到了什么?”

“畢加索畫的人和我們平時見到的人一樣嗎?有什么不同?”

引出夸張,變形的藝術(shù)方法,請幼兒在畫面上自由尋找哪些地方用到了變形。

(2)了解變形的方法,感受變形后的視覺效果;

“這幅作品中用到了哪些線條?”

“作品中用得最多是什么形狀?給你什么樣的感覺?”

(大量的方形,讓人感覺硬、重、素、痛苦……)

(3)體會變形產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

“畢加索用了大量的方形來表現(xiàn)人物,你感覺這三個人的生活會是怎樣的?”(窮苦,悲慘……)

“你覺得他們會在哪兒演奏樂曲呢?”

(4)總體體會作品的內(nèi)涵:

“這幅作品運(yùn)用了哪些顏色?”

“你覺得用得最多的是什么顏色?”(黃色)

“黃色給你什么樣的感覺?”(安靜、象金子,………)

“畢加索用變形的方法,用大量的方形來畫人,又用了很多的黃顏色,你覺得這幅作品要告訴人們什么呢?

(5)教師小結(jié):其實(shí)畢加索的每幅作品都需要我們細(xì)心地,耐心地去欣賞,去思考,而且每一次欣賞的時候都會有新的,不同的感覺。

(6)請幼兒根據(jù)自己的感受給作品取名字。

1、介紹夸張變形的藝術(shù)方法在生活中的運(yùn)用教師請幼兒欣賞幼兒刊物上的一幅作品(以弧線為主,用圓形表現(xiàn)人物,讓幼兒知道在我們的周圍也有變形的方法,并感受此種風(fēng)格的變形。

2、大膽想象,創(chuàng)作變形人

幼兒用不同的材料予以創(chuàng)作

(1)用油畫棒在纖化紙上畫變形人;

(2)用水粉顏料在纖化紙上畫變形人;

(3)用彩紙在纖化紙上剪貼變形人。

孩子們對線條、形狀、色彩的感受,加深了幼兒對作品的理解。夸張變形的藝術(shù)手法讓幼兒體會到畫面人物生活的痛苦、悲慘以及假裝的幽默;強(qiáng)烈的色彩讓幼兒體會到作者心中對光明、幸福地渴望。孩子在給作品取名字時說出了《畢加索的樂隊》、《三個悲慘的音樂家》等較有水準(zhǔn)的名字,對作品中變形的藝術(shù)手法,興趣強(qiáng)烈,并體會到了變形所帶來的不同藝術(shù)效果,創(chuàng)作欲望強(qiáng),作品有特色,反映個性,體現(xiàn)了較高的創(chuàng)造性思維能力和對藝術(shù)的感悟能力。

1、孩子給自己的作品添加背景色彩,按照自己的意愿選擇冷色或暖色,運(yùn)用諧調(diào)或?qū)Ρ鹊姆椒ㄊ棺约旱淖髌吠暾?/p>

2、孩子講述自己的作品,描述作品中人物的生存環(huán)境,心理狀態(tài)等,體現(xiàn)幼兒對自己,對社會的認(rèn)識。

一般幼兒在繪畫人物時,大多數(shù)幼兒只會畫正面的人物,不同姿勢的人基本上都不會畫,這方面很薄弱,針對幼兒的特務(wù),我們設(shè)計了這節(jié)讓幼兒擺人物不同姿勢的造型。讓他們在認(rèn)識了解了人物的不同部位,同時也鍛煉了幼兒的粘貼、拼裝、組合的技能。

這節(jié)活動形式比較多,先讓幼兒觀察不同姿勢,后模仿,再讓幼兒擺放的同時,共同找出存在的問題,在整個活動中我們時時體現(xiàn)以幼兒為中心,引導(dǎo)他們?nèi)コ浞职l(fā)揮想象,并鼓勵他們積極參與活動,在操作過程中引導(dǎo)幼兒自己去尋找、解決問題。

活動環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊、巧妙,動靜交替,形式多,幼兒比較感興趣,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,幼兒基本上都掌握,并且操作性強(qiáng),每個幼兒都積極參與活動,認(rèn)真地進(jìn)行擺放,幼兒擺放的姿勢比較多,對于交代的要求基本上都能做到,每個幼兒都很快完成了一幅作品,最后添畫時,有些幼兒想象很豐富,還給畫面裝飾、美化。

小百科:變形,是指改變原來的形態(tài)。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇七

交通工具在幼兒身邊隨處可見。他們津津樂道地講述著,也喜歡通過拼插、 制作、繪畫等多種形式表達(dá)自己的獨(dú)特想法。大班幼兒具有豐富的想象力,在積累了更多交通工具的新經(jīng)驗(yàn)后,設(shè)計制作外形、功能奇特的交通工具的欲望更易被激發(fā)。因此,通過圖片欣賞、討論交流、想象創(chuàng)作,鼓勵幼兒大膽設(shè)計各種交通工具,激發(fā)幼兒對未來交通工具的探究。

1.觀察各種交通工具的外形特征,合理布局畫面內(nèi)容。

2.能大膽設(shè)計外形、功能奇特的交通工具。

3.愿意與同伴分享自己設(shè)計的交通工具,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

1.幼兒對交通工具有初步的了解。

2.圖畫紙、水彩筆,教師自制課件,各種交通工具的圖片。

3.“幼兒學(xué)習(xí)材料”——美術(shù)用紙第 10 頁。

1、結(jié)合圖片進(jìn)行談話,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解各種交通工具。

(1)提問:你喜歡哪種交通工具?它是什么樣子的?

(2)結(jié)合課件,弓丨導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察交通工具的外形特征。

2、鼓勵幼兒想象、設(shè)計外形、功能奇特的交通工具。

(1)提問:如果你是設(shè)計師,你想設(shè)計什么樣的交通工具?它有什么本領(lǐng)?

(2)請個別幼兒講述自己的設(shè)想,鼓勵幼兒與同伴交流自己的創(chuàng)意。

3、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

(1 )引導(dǎo)幼兒畫出交通工具的獨(dú)特功能。

(2)提醒幼兒注意畫面的合理布局,可添加其他相關(guān)內(nèi)容。

4、引導(dǎo)幼兒分享、交流,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

組織幼兒欣賞作品展,鼓勵幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計的交通工具。

提問: 你設(shè)計的交通工具是什么?它有什么作用?你想用這種交通工具為誰服務(wù)?

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇八

黑格爾在他的《美學(xué)》中有一句名言:“最杰出的藝術(shù)本身就是想象。”《3~6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出在美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的想象力,培養(yǎng)孩子的思維能力,激發(fā)創(chuàng)作欲望,提高其藝術(shù)修養(yǎng),是一件意義重大的工作。在生活中,不規(guī)則圖形比比皆是,孩子們經(jīng)常會聯(lián)想到許多有趣的東西。于是,我便以被咬的餅干為引子設(shè)置情境,引導(dǎo)幼兒欣賞抽象畫的`夸張有趣,創(chuàng)造性地對不規(guī)則圖形展開想象。

本次活動的主要內(nèi)容是用多種不規(guī)則圖形,大膽變形組合、想象添畫創(chuàng)作,借助白板的無限克隆、任意拖動、旋轉(zhuǎn)、大小變形、聚光燈、遮幕、跑馬燈等功能和ipad的個性化操作以及借助微信平臺與他人分享作品,讓幼兒在人機(jī)互動中,產(chǎn)生濃厚的興趣和創(chuàng)作的欲望。

1.欣賞作品,初步了解作品的變形、夸張和有趣等特點(diǎn),感受作品美的意境。

2.通過各種圖形組合、大小方向的變化以及添畫等方法,表現(xiàn)出自己喜愛的美術(shù)作品。

本次活動的重、難點(diǎn)為通過圖形組合、變化、添畫等方法進(jìn)行想象創(chuàng)作。針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),圍繞本次活動的目標(biāo),我嘗試運(yùn)用變形、組合、添畫創(chuàng)作作品,充分發(fā)揮白板以及平板電腦網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢,讓幼兒在白板引領(lǐng)下進(jìn)行個別化的平板操作,自主進(jìn)行作品創(chuàng)作,教師再有選擇性地推送,促進(jìn)同伴間欣賞交流。以電教手段優(yōu)化學(xué)習(xí)情境,啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維,有效地化解了活動的重點(diǎn)與難點(diǎn),從而發(fā)展了幼兒的想象能力,激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的欲望。

平板電腦若干,自制課件,打印機(jī),smart電子白板。

1.情境創(chuàng)設(shè),激趣導(dǎo)入。

情境設(shè)置:熊哥哥和熊妹妹有一盤香噴噴的餅干,調(diào)皮的熊哥哥為了不讓熊妹妹吃到餅干,就把每塊餅干都咬了咬。這一下,餅干生氣了,它們不喜歡熊哥哥這個樣子,決定來個大變身,讓熊哥哥找不到!

(此環(huán)節(jié)以flash動畫形式設(shè)置情境,突出了情景設(shè)置的生動性,讓幼兒身臨其境,激趣的同時更能激發(fā)幼兒的想象。)

2.仔細(xì)觀察,初步感受。

(1)找一找。

師:變呀,變呀,瞧!它們大變身了呢!小餅干變身成什么樣了?讓你想到了什么呢?請你們互相說一說。

(欣賞康定斯基作品《貫穿的線》)

師:誰第一個說說你的發(fā)現(xiàn)?(個別幼兒表達(dá))

師:除了變身的小餅干,你還發(fā)現(xiàn)了什么?什么樣的線條?

師:這里面用了很多的顏色,有哪些顏色呢?可以用一個詞說一說嗎?

小結(jié):小餅干可真有趣,有的變得大大的,有的變得小小的,有的單個變一變,有的好多個組合在一起,讓我們想到了很多有趣的東西呢!它們還請來了各種各樣的線條,變成了一幅神奇的畫!這幅神奇的畫就好像把我們帶到了神秘的太空,奇妙的海洋,你還覺得到了什么地方呢?

(2)變一變。

師:它們是怎么變的呢?

師:瞧,點(diǎn)住這個白點(diǎn)點(diǎn),它會變大,變小,變長,變短,點(diǎn)住綠點(diǎn)點(diǎn),還可以轉(zhuǎn)個方向,點(diǎn)住身體動一動,它就可以移動了。

(教師演示)

師:真神奇呀,小餅干可以變大變小,還可以轉(zhuǎn)個方向,它們最喜歡組合在一起變一變了,瞧,這兩個靠在一起像什么?再把幾塊變身的小餅干都組合在一起,又變出了什么呢?我再添上一些有趣的線條,變成一幅完整的畫!你覺得這幅畫告訴我們一個什么樣的故事呢?

(此環(huán)節(jié)flash動畫呈現(xiàn)畫面,利用白板的聚光燈、放大鏡功能以及動畫效果,感受尋找小餅干的樂趣,白板的交互式體驗(yàn)激發(fā)了幼兒參與活動的興趣,增強(qiáng)了他們參與活動的主動性和積極性。

個別幼兒白板互動,利用白板的旋轉(zhuǎn)、變形、添畫功能,體驗(yàn)將不規(guī)則圖形組合變化的樂趣,又為接下來的平板操作,積累了必要的經(jīng)驗(yàn)。

白板中豐富的圖形、線條、背景資源,方便快速選擇進(jìn)行創(chuàng)作,老師的演示過程起到了示范引領(lǐng)的作用。)

3.自主操作,個性表達(dá)。

(1)提出創(chuàng)作要求。

師:輕輕的拿出椅子背后的平板電腦,幫小餅干們變變身,在創(chuàng)作的過程中一定要記得隨時保存!

(2)幼兒平板創(chuàng)作,作畫過程選擇性的推送到白板。

(此環(huán)節(jié)借助平板的個別操作,充分尊重幼兒的意愿,實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)。將作畫過程推送至白板,以跑馬燈形式呈現(xiàn),便于觀察分享作畫過程。)

4.互賞互評,情感升華。

師:呀!一幅幅美麗的作品誕生了,看到這些畫,你感覺是在什么地方或者看到什么有趣的事兒了?小餅干是怎樣變的呢?

小結(jié):老師真佩服你們,你們用奇妙的想法變出了很多奇特有趣的東西,就好像把我?guī)нM(jìn)了奇妙的世界,發(fā)現(xiàn)了不一樣的故事,我非常喜歡你們的畫!

(此環(huán)節(jié)跑馬燈效果的呈現(xiàn),方便幼兒逐幅欣賞,并且便于整幅放大,有目的的欣賞。)

5.、作品分享,體驗(yàn)快樂。

師:小餅干給你們帶來了一個小驚喜,將你們的作品做成了作品卡,作品卡的右下角有著你的名字和一個二維碼,待會兒你們可以把這張作品卡給在座的客人老師分享一下,請他們用手機(jī)掃一掃二維碼,就可以看到我們今天所有的作品了,還可以給喜歡的作品點(diǎn)個贊送朵花呢!

(此環(huán)節(jié)用ipad鏈接打印機(jī)打印作品,同時上傳作品到朋友圈,通過手機(jī)掃一掃二維碼的形式呈現(xiàn)作品,并互動點(diǎn)贊。激發(fā)幼兒取得成功的喜悅,將集體活動延伸到幼兒的生活中。)

《餅干變變變》是一節(jié)大班美術(shù)活動,根據(jù)電子信息技術(shù)與幼兒園課程整合的應(yīng)用特點(diǎn),我借助白板課件和平板電腦,設(shè)置餅干情境,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

整個活動以白板課件為載體,通過呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,合理利用白板平板各自的優(yōu)勢,突破重、難點(diǎn),達(dá)到整合的效果,達(dá)成本次活動的教學(xué)目標(biāo)。并利用ipad與互聯(lián)網(wǎng)的互動的特點(diǎn),將孩子的作品以網(wǎng)絡(luò)方式呈現(xiàn),極大滿足了孩子們的成功感。

多媒體的選擇,讓每個孩子都能靈活地運(yùn)用色彩和形狀的組合進(jìn)行創(chuàng)作和想象,體驗(yàn)到成功的快樂,同時也解決了傳統(tǒng)教學(xué)中教師無法看到每個孩子的操作過程和集中展示操作結(jié)果的不足,幫助孩子們在操作中自主學(xué)習(xí),在交流中互助提高,在創(chuàng)造中內(nèi)化體驗(yàn)。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇九

1.能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計并制作賀卡。

2.體驗(yàn)合作的樂趣,學(xué)會向他人表達(dá)新年的祝福話語。

各種新年賀卡、各色卡紙、皺紋紙、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠等

1.欣賞賀卡

(1)請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

(2)師:你們看到的新年賀卡有什么圖案?圖案表示什么意思?賀卡是用什么材料制作的?

小結(jié):賀卡多種多樣,可以運(yùn)用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

2.幼兒制作賀卡

(1)你最喜歡哪種賀卡?為什么?

(2)春節(jié)馬上就要到了,你想制作一張什么樣的新年賀卡?賀卡上怎樣表達(dá)對他人的新年祝福?

(3)幼兒自由選擇材料制作,教師提醒幼兒制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中。

3.做好的賀卡放在展示臺上,交流賀卡的制作。

(1)請個別幼兒介紹一下自己制作的賀卡。

(2)將幼兒賀卡展示在展示臺上,供幼兒互相欣賞。

1.語言區(qū)投放關(guān)于新年祝福的字卡配對卡,讓幼兒學(xué)說您年祝福語。

2.美術(shù)區(qū)投放制作賀卡的材料,讓幼兒制作生日等各種賀卡。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇十

1、通過探索活動,了解各種不同的水生動物。

2、引導(dǎo)幼兒懂關(guān)愛、保護(hù)水生動物的情操,懂得保持水的清潔的情感。

3、嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動物的主要特征。

教師:

ppt

(水生動物)、哭泣的魚,

有死魚的污水圖片、污水一盆,

水處理物

幼兒:折、畫、泥塑、剪貼等材料

一、談?wù)勊鷦游?/p>

1、老師出示魚和螃蟹:這是什么?它們生活在哪里?

2、啟發(fā)幼兒說說自己還知道哪些生活在水里的動物

3、豐富水生動物(觀看ppt)

老師介紹不常見的水生動物的名稱與特征

介紹一些珍稀的水生動物

如:中華鱘

二、討論:關(guān)愛、保護(hù)水生動物

(一)出示

“哭泣的魚”

1、為什么這條魚在哭?

(幼兒發(fā)散討論)

老師引入:要關(guān)心、保護(hù)動物

2、我們?nèi)祟愒鯓颖Wo(hù)動物?

(幼兒討論,教師小結(jié))

不要掠殺、獵殺

不喂動物吃有毒、有害的食物

國家建立了保護(hù)區(qū)

保護(hù)好動物生活的環(huán)境

總結(jié):我們要做動物的朋友等

三、保護(hù)水資源

1、出示一幅污水與死魚的圖

問:這些魚怎么死的?

這些污水是怎么形成的?

水生動物要在什么樣的水里生活?

2、我們該怎樣保護(hù)水資源

3、演示污水變清水

四、幼兒創(chuàng)作水生動物,布置環(huán)境“水生動物”

1、幼兒分成四組“折、畫、泥塑、剪貼”等方式創(chuàng)作制作水生動物

2、將作品布置在墻面“水生動物”

活動中注重了激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護(hù)動物的情感,并促使幼兒有保護(hù)水資源,

給水生動物一個美好的生活環(huán)境的意識。

一.活動中豐富了多種水生動物幼兒對水生動物有一定的認(rèn)識,

從他們的語言中表現(xiàn),孩子們對一些水生動物的特征有所了解。

在進(jìn)一步豐富水生動物中,我著重介紹了一些不常見的動物,

如:熒火魷,盲鰻等,并對一些有具體特征的動物進(jìn)行了介紹,如:河豚有毒,

但他有止痛的功效;又如中華鱘是國家一級保護(hù)動物。這些方面豐富了幼兒對水生動物的認(rèn)識。

二.激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護(hù)動物的情感

從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層入手,逐步激起了幼兒要關(guān)心愛護(hù)動物,以及保護(hù)動物生活的環(huán)境。孩子們想了許多的辦法。如:

a:人類不要亂扔垃圾

b:人類不要捕殺小動物

c:工廠里的廢水不要排入大海、河流等。

三.多種不同的美工形式表現(xiàn)水生動物

在活動中,我提供了折紙、剪貼、繪畫、泥工四種形式的美工,孩子們自主地選擇,并進(jìn)行操作。在制作中每位孩子能愉快、大膽地表現(xiàn)不同的水生動物,

并將小動物的具體特征表現(xiàn)出來。

大幅的墻面環(huán)境

“水生動物”

為孩子們制作的水生動物提供了一個展示作品的機(jī)會,也進(jìn)一步激發(fā)了幼兒做動物的朋友的情感。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇十一

1、在已有技能的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開聯(lián)想,進(jìn)行情景繪畫。

2、嘗試粉筆線條畫的作畫方式,激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3、激發(fā)幼兒擴(kuò)散性思維,引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己的作品。

4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

1、活動前寫生過玩具大象,豐富有關(guān)大象的粗淺知識。

2、白色粉筆、黑色硬紙板、濕毛巾人手一份。

3、大象長毛絨玩具一、小貓玩具若干,布置小貓幼兒園場景,各種姿態(tài)的大象、小貓線條畫范例。

4、音樂磁帶:《摘果子舞》、鋼琴曲《命運(yùn)》、《嘉禾舞曲》、三步子歌曲《圓圈舞》

(一)以故事情景引起幼兒興趣。

1、在音樂《摘果子舞》中,師生跳著踵趾小跑步隨意圍成圈坐下。

師:今天有許多客人老師來看我們學(xué)本領(lǐng),讓我們聽著音樂,跳著舞在“草地上”坐下來。

2、出示玩具大象,引出故事內(nèi)容《大象找工作》。

師:看,誰在歡迎我們呀?(大象)它叫貝貝,我們和貝貝問個好!(貝貝好!)

師:大象貝貝想找份工作。它先來到面包房,做了一只又大又香的大面包。可是面包太大了,小動物們都不愿買。面包房的經(jīng)理說,你還是另外找一份工作吧。大象貝貝很難過。它又來到了一家專門做餐具的工廠當(dāng)一名工人。它做了一只又大又漂亮的盤子。可是小動物都覺得盤子太大了,就象澡盆一樣。盤子又沒有賣出去。大象貝貝很傷心,它想:我只好另外去找工作了。

它走啊走啊,咦?是誰在哭啊?(教師展示小貓幼兒園場景)噢,原來是小貓幼兒園的老師病了,小貓正吵著要老師呢。貝貝想:我去做小貓們的老師吧。

(二)聯(lián)想創(chuàng)作

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)說說

幼兒園老師應(yīng)該有什么本領(lǐng)。

師:貝貝要去做老師,那幼兒園的老師應(yīng)該有什么本領(lǐng)呢?我們一起來告訴大象。

師:老師有許多的本領(lǐng),每天都帶小朋友做許多事。

2、大象貝貝做了小貓們的老師,今天會帶小貓們一起做什么呢?

師根據(jù)幼兒的回答,依次出示不同的姿態(tài)。

師:貝貝老師會帶小貓們學(xué)唱歌,看它粗粗的腿向前伸,坐在地板上,一只手還在指揮呢。

師:它還會帶小貓們跳舞,看它站在地上,兩只手?jǐn)[著不同的姿勢。

師:大象它有什么本領(lǐng)呢?它會不會把自己的本領(lǐng)教給小貓呢?(引出噴水、鼻子做滑梯等,讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法,引導(dǎo)他們演示姿態(tài)。)

3.討論作畫方法:

師:小朋友有許多的猜想,今天,請幼兒將自己的想法畫在紙上,想一想,這張畫上應(yīng)該有誰?(應(yīng)該有大象老師和小貓們)。畫的時候要把它們的特點(diǎn)畫出來。大象有什么特點(diǎn)呢?(大耳朵、長鼻子、粗粗的腿、胖身體)大象很大,我們應(yīng)該畫的怎樣?和大象比,小貓應(yīng)該畫的怎樣?

師:你們看,大象坐在草地上,伸長鼻子做滑梯,小貓們在它身上,鼻子上玩呢!(師邊說邊演示畫面布置)

師:我們把猜想畫出來,還要想一想,貝貝老師和小貓們在什么地方,我們用不同的線條來裝飾一下,把畫面畫的更漂亮。

(三)幼兒作畫,教師指導(dǎo),音樂鋼琴曲。

1、交代要求

師:今天,老師為大家準(zhǔn)備了一張黑紙和一只粉筆。粉筆畫的線條容易擦掉,我們畫的時候要注意:別弄花了畫,別弄臟了衣服。畫出自己的猜想,要和別人想的不一樣。畫好后擦干凈小手,把畫送到老師這里,再和小伙伴講一講自己的畫。

2、觀察指導(dǎo)

a.提醒幼兒將大象貝貝畫大。

b.啟發(fā)幼兒添加與主題有關(guān)的背景,豐富畫面的內(nèi)容。

c.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用單色畫的方法去美化畫面。

d.指導(dǎo)先畫好的幼兒講述自己的作品和別人的作品。

(四)講評

1、展示所有幼兒的作品,在《嘉禾舞曲》的音樂聲中幼兒會到老師身邊圍坐一起。

師:哇!大家的畫好漂亮啊!我們每個小朋友都完成了自己的作品,你們真棒!讓我們來表揚(yáng)一下自己吧。

師:現(xiàn)在,我們來看一看貝貝老師帶小貓們在干什么?(幼兒回答三人左右)

2、教師選取部分作品續(xù)編故事結(jié)尾。

師:貝貝老師帶小貓們做了許多事,小貓們覺得怎樣?我們選幾幅畫接著講故事,好嗎?

(教師以不同內(nèi)容編排畫面引導(dǎo)幼兒用句式“先……然后……最后……”來編故事,幼兒先自由講述,后請一名幼兒講完整。)

師:幼兒園放學(xué)了,大象貝貝想回家了。小貓們說什么也不讓老師走:"貝貝老師,我們喜歡你,你就做我們的老師吧!"貝貝高興地笑笑,它終于找到了一份滿意的工作。噢!大象有工作了,讓我們向它表示祝賀!我們和貝貝一起跳個圓圈舞,好嗎?

3、師生一起圍成圈跳起舞,在音樂聲中離開活動室,和客人老師再見。

《大象》是人民教育出版社四年級上冊第六單元《音樂中的故事》中的一首表演唱歌曲。本課我首先從學(xué)生們喜歡的音樂故事入手,故事的話題一下子拉近我們心靈的距離。整堂課中,我用講故事的方式創(chuàng)設(shè)音樂學(xué)習(xí)意境,分別從故事的主人公大象、老鼠層層鋪開。情境的創(chuàng)設(shè)大大調(diào)動了學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中很自然的進(jìn)入到了新課的學(xué)習(xí)。

其次,對于歌曲開頭弱起小節(jié)的難點(diǎn)節(jié)奏結(jié)合節(jié)拍的音樂知識進(jìn)行講解,降低演唱的難度,形象、直觀、學(xué)生感興趣,并且能夠準(zhǔn)確掌握;老鼠的“念白”部分用動作表演形象的鞏固強(qiáng)化;歌曲表演環(huán)節(jié),運(yùn)用肢體語言與學(xué)生交流,在學(xué)生深刻了解故事寓意后,激發(fā)學(xué)生大膽創(chuàng)編,師生共同在表演中體驗(yàn)歌曲的意境。

本次教學(xué)后感觸很多,由于歌曲較長,用一課時的時間并沒有達(dá)到預(yù)設(shè)的效果,教學(xué)環(huán)節(jié)時間的掌控不夠好。在教學(xué)中對于歌曲的學(xué)唱過多的放手,使重點(diǎn)不夠突出,歌詞記憶不深,“啊” 的部分應(yīng)該強(qiáng)調(diào)控制氣息的連貫,注意演唱的技巧。最大的感觸是——不能低估了學(xué)生的能力。我們老師往往想民主教學(xué),給學(xué)生更多自主活動的空間,但又不敢真正做到民主,擔(dān)心不能收放自如。其實(shí),孩子的潛力是無窮的。例如在創(chuàng)編歌曲表演環(huán)節(jié)時,大象小組的學(xué)生用大象走路、大象揚(yáng)起長鼻子、大象扇耳朵等動作來模仿,學(xué)生的模仿真是惟妙惟肖、形式多樣。因此,為學(xué)生提供寬松的氛圍,自主的空間,更能激發(fā)學(xué)生的想象力,創(chuàng)造力,學(xué)生也會有超乎想象的表現(xiàn)。當(dāng)然,這對于教師的要求也就更高。不僅課堂中每個環(huán)節(jié)的設(shè)計要周密考慮,教學(xué)時還要善于調(diào)控好整個教學(xué)局面。

總之,每一次的教學(xué)實(shí)踐都給我?guī)砗芏嗟乃伎肌W鳛樽哌M(jìn)新課程的音樂教師,我必須對以往的音樂課堂常規(guī)經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)模式重新審視,關(guān)注自己的教學(xué)行為,自覺適應(yīng)音樂新課程的變化,在和學(xué)生共同體驗(yàn),對教學(xué)的不斷反思中,我將和新課程一起成長。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇十二

1.引導(dǎo)幼兒欣賞了解各種各樣的橋,知道橋的特征及用途。感受橋的設(shè)計美。

2.嘗試用不同方式,設(shè)計、繪畫、具有不同風(fēng)格的橋。

3.鼓勵大膽創(chuàng)新,體驗(yàn)動手創(chuàng)意的樂趣。

4.樂意與同伴交流自己認(rèn)識的橋。

5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

(1)幼兒有在日常生活中,關(guān)注過建筑工人建橋的過程。

(2)提前通知家長,帶孩子參觀各式各樣的橋,了解橋的造型、用途及名稱。

(3)幼兒有用過水粉顏料作畫的經(jīng)驗(yàn)。

2.材料準(zhǔn)備

(1)教師使用材料

各種橋的范例圖片、視頻;背景音樂。

(2)幼兒使用材料

繪畫使用的紙張、水彩筆、水粉顏料、調(diào)色盤、抹布,人手各一份。

布置創(chuàng)意空間一角,放置足夠量的紙盒、木塊、積木、插塑等,供幼兒動手操作、設(shè)計、創(chuàng)意使用。

師:駝背公公,力大無窮;汽車走過,一動不動。(引導(dǎo)幼兒說出謎底—橋)

1.欣賞圖片

出示樣式各異的橋的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,引起幼兒對橋的關(guān)注和興趣。

師:圖片中你喜歡哪種橋?為什么喜歡?你看到的橋是什么樣的?在日常生活中,你見到過哪些橋?你能叫出它的名字來嗎?你能說出他的樣子來嗎?

(1)重點(diǎn)欣賞幼兒易熟悉的幾種橋,講解跨河橋、跨谷橋、路線橋、立交橋的特征和用途。

(2)討論,你能說出這些橋的名稱、特點(diǎn)(即樣子)、及用途嗎?(幼兒可分組討論)

小結(jié):橋的設(shè)計樣式、材質(zhì)、名稱,用途雖然不同,但它的構(gòu)造是一樣的,有橋墩、橋梁和橋面組成,整體形象是架空的,它不僅設(shè)計美觀,還給人們的生活帶來巨大的便利。

2.觀看視頻

讓幼兒感知更多樣式的橋,如,鐵索橋、竹橋、吊橋、空架橋、觀賞性的彩虹橋等,來開闊幼兒的視野,激發(fā)創(chuàng)意設(shè)計的欲望。

(1)師:你又看到了哪些橋?你最喜歡哪一種?你知道它的名字嗎?他有什么用途嗎?你能把它的樣子畫下來嗎?

(2)討論,說說自己想設(shè)計一個什么樣的橋。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒設(shè)計別具一格的橋,具有個性的橋)

小結(jié):各式各樣的橋不僅給人們的生活帶來便利,造型美觀,還給人以美的享受。

師:今天你們作為一名小小設(shè)計師,也來設(shè)計一座和別人不一樣的橋吧!我相信,你設(shè)計的橋,不僅美觀而且有很大的用途。

1. 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作構(gòu)想。 (如果你是設(shè)計師,打算怎樣來設(shè)計?可以和小伙伴結(jié)伴完成,也可獨(dú)立來完成。)

2. 幼兒自由選擇繪畫材料工具。(介紹水粉顏料的用法、擺放、及簡單操作)

3. 幼兒開始作畫(播放背景音樂,注重提醒幼兒,良好的操作習(xí)慣和正確的作畫姿勢。)

1. 將畫好的作品布置在“創(chuàng)意空間”的合適位置,體驗(yàn)創(chuàng)意快樂。

2. 師幼共同欣賞作品,相互分享,提升經(jīng)驗(yàn)。

師:你們的橋設(shè)計的真不錯,趕快到創(chuàng)意空間去動手搭建吧!

1. 幼兒到布置好的創(chuàng)意空間自由選擇材料,(小盒子、小木塊、積木、插塑等)進(jìn)行創(chuàng)意搭建。

2. 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒綜合利用,架空、拼接、延伸等技能搭建橋梁。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇十三

春天是一個多風(fēng)的季節(jié),聰明的孩子們很快便發(fā)現(xiàn)了這一秘密,于是我們便生成了《風(fēng)》的主題活動,在風(fēng)的探密中,孩子們發(fā)現(xiàn)不同的風(fēng)會吹動不同材質(zhì)的東西,如:頭發(fā)、衣服、國旗、黃土等,而且在這過程中他們有了表現(xiàn)風(fēng)中事物的愿望。

1、帶幼兒連續(xù)觀察風(fēng)中人物、事物的一些變化。

2、教具:若干有頭發(fā)、穿著衣服的娃娃;國旗;柳樹等。

3、油畫棒、畫紙、毛筆、水粉。

1、能表現(xiàn)出風(fēng)中人物和簡單景物的動態(tài)的一致性。

2、能用多種形式表現(xiàn)出風(fēng)起時的天氣狀況(發(fā)黃、有塵埃)

3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

4、作畫時細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。

一、與幼兒到操場進(jìn)行戶外游戲,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)、衣服以及周邊事物的變化。

二、回到教室,進(jìn)行談話活動

1、我們在做游戲時你有什么感覺?

2、你都看見風(fēng)中什么發(fā)生了哪些變化?(土地、樹、衣服等)

三、幼兒分組擺弄教具,感受風(fēng)中不同事物的變化。

1、請各組的小朋友用手里的這些事物擺出風(fēng)中場景

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)中事物的一致性。

四、幼兒進(jìn)行繪畫,教師個別指導(dǎo)。

1、提示:可以用多種材料來表現(xiàn)當(dāng)時的空中是什么樣的。

2、引導(dǎo)幼兒自己想辦法來解決繪畫過程中所遇到的問題。(求助于同伴、老師;擺弄自己手中的教具等)

五、游戲:大風(fēng)吹

1、選取個別幼兒作品,進(jìn)行分析:風(fēng)是從哪里吹來的?吹動了哪些物體?你喜歡畫面中的哪些物體?為什么?

2、選出一名幼兒做大風(fēng),其他幼兒自己來選擇畫面中的事物,音樂響起,大風(fēng)吹,根據(jù)音樂的強(qiáng)弱幼兒自動調(diào)節(jié)風(fēng)吹彎度以及風(fēng)的大小。

1、始終以游戲貫穿整個活動當(dāng)中。

2、可操作的教具使幼兒可以更直觀的感受到風(fēng)吹時事物的變化。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇十四

1、學(xué)習(xí)用分割的方法裝飾蝸牛螺旋形的殼。

2、學(xué)會用漂亮的彩筆以及簡單的點(diǎn)、線、圈等花紋裝飾蝸牛。

3、感知分割裝飾的風(fēng)格,產(chǎn)生關(guān)愛小動物的情感。

1、范畫一張。

2、彩色筆人手一盒。

1、聽謎面,引起幼兒興趣

-教師:名字叫做牛,不會拉犁頭,說它力氣小,背著房子走。

你知道它是什么動物嗎?

2、欣賞范畫,學(xué)習(xí)用分割的方法給蝸牛殼裝飾花紋。

-出示范例,建議教師這樣引導(dǎo):

(1)小朋友,小蝸牛的房子漂亮嗎?

(2)怎樣才能使小蝸牛有一個美麗漂亮的房子呢?

(3)請你說說:畫面上蝸牛的殼是什么形狀的?

(4)你知道怎樣打扮小蝸牛的房子嗎?

-引導(dǎo)并啟發(fā)幼兒想出用線條分割法螺旋形切割成若干塊,再用圓、點(diǎn)、線或簡單的圖形在每一個空格中裝飾各種圖案或花紋。

3、交代繪畫要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵幼兒選擇自己喜歡的艷麗的色彩給蝸牛房子和長長的身體涂色。

4、展示幼兒作品,結(jié)束活動。

表揚(yáng)大膽作畫的幼兒,對大膽分割圖形,認(rèn)真裝飾畫面和色彩和諧的作品給予贊賞,引導(dǎo)幼兒看一看,比一比,誰的蝸牛房子最漂亮。

幼兒園大班美術(shù)活動教案篇十五

1、觀察房屋建筑圖片,根據(jù)觀察到的房屋結(jié)構(gòu),想象設(shè)計幼兒園的新的房屋建筑,并用繪畫來表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu)和特征。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力。

3、能體現(xiàn)“我是幼兒園主人”“我為幼兒園做點(diǎn)事”的主人翁意識。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

1、事先觀察過周圍的房屋建筑。

2、收集有特點(diǎn)的建筑圖片。

3、圖畫紙、彩色筆、油畫棒、顏料、毛筆。

引起興趣——觀察房屋圖——交代要求,幼兒作畫——展示交流

一、導(dǎo)入活動,引起興趣

我們的幼兒園要造新房,正在征集房屋設(shè)計稿,今天請你們做一次房屋設(shè)計師,請你給幼兒園設(shè)計一幢漂亮的房子,你心目中幼兒園的房子是怎樣的?(請幼兒先討論)

二、觀察房屋圖片,了解房屋結(jié)構(gòu)

(出示房屋圖片):這里有幾張設(shè)計師設(shè)計造好的房屋圖,看看房子的頂有什么?(平頂、尖頂、圓頂、斜頂)門、窗怎樣?(方形、圓形等)房子周圍有什么?(花、草、樹、游泳池等)

三、交代要求,幼兒作畫

我們設(shè)計的房子要大,想想你設(shè)計的房子有幾層樓,房子的門、窗、屋頂是什么形狀的,房子的周圍有些什么,要設(shè)計的和我們現(xiàn)在住的幼兒園的房子不一樣,也不要和圖片上的房子一樣。

鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計,對構(gòu)圖造型有困難的幼兒,引導(dǎo)幫助他們克服困難。

四、展示作品,交流評價

展示作品,互相欣賞,你覺得誰設(shè)計的好?(可請個別幼兒介紹)

到戶外的空地上,揀落葉,為幼兒園做點(diǎn)事。

教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的設(shè)施,喜歡幼兒園。在設(shè)計整個活動時,畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動中注意孩子的實(shí)際水平。

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2023年幼兒園大班美術(shù)活動教案植樹 幼兒園大班美術(shù)活動教案設(shè)計意圖(14篇)
發(fā)布時間:2023-01-09
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能夠有所幫......
幼兒園大班美術(shù)活動教案及反思 幼兒園大班美術(shù)活動教案《向日葵》14篇(優(yōu)質(zhì))
發(fā)布時間:2023-04-10
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫......
最新幼兒園小班美術(shù)教案(十五篇)
發(fā)布時間:2023-01-18
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)......
最新幼兒園大班美術(shù)教案及反思 幼兒園大班美術(shù)活動教案及反思(模板9篇)
發(fā)布時間:2023-10-12
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家......
最新幼兒園大班美術(shù)活動設(shè)計思路 幼兒園大班美術(shù)活動設(shè)計方案(17篇)
發(fā)布時間:2023-04-23
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些......
中班幼兒美術(shù)活動教案花 幼兒園中班美術(shù)活動教案(優(yōu)秀13篇)
發(fā)布時間:2023-09-29
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。中班幼......
最新幼兒園中班美術(shù)教案樹 幼兒園中班美術(shù)教案(十四篇)
發(fā)布時間:2023-03-29
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀......
最新幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案仙人掌(14篇)
發(fā)布時間:2023-01-23
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱......
最新幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案及反思(15篇)
發(fā)布時間:2023-07-03
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱......
幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案及反思(二十八篇)
發(fā)布時間:2023-08-20
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?這里我......
幼兒園中班美術(shù)教學(xué)活動方案(五篇)
發(fā)布時間:2023-05-24
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案......
幼兒園植樹節(jié)美術(shù)教案大班 幼兒園植樹節(jié)美術(shù)活動教案(四篇)
發(fā)布時間:2023-03-14
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?這里我給大家分享一些最新的......
最新幼兒園大班美術(shù)活動方案及總結(jié)(二十篇)
發(fā)布時間:2023-03-21
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編為大家收集的方案......
最新幼兒園大班美術(shù)活動教案植樹(28篇)
發(fā)布時間:2023-03-28
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案......
最新幼兒園小班美術(shù)活動教案毛毛蟲(五篇)
發(fā)布時間:2023-01-31
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,......
幼兒園中班美術(shù)活動 幼兒園中班美術(shù)活動說課稿(五篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎......
幼兒園美術(shù)活動方案小班 幼兒園美術(shù)活動方案及反思(十八篇)
發(fā)布時間:2023-03-21
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案能夠幫助到我們很......
2023年幼兒園大班美術(shù)活動教案及反思總結(jié) 幼兒園大班美術(shù)活動教案及反思(實(shí)用10篇)
發(fā)布時間:2023-11-14
總結(jié),是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識,以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工......
最新幼兒園大班語言活動教案十五篇(匯總)
發(fā)布時間:2023-04-06
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?那么下面我就給大家講一講教案怎......
幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案(十四篇)
發(fā)布時間:2023-01-26
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?那么下面我......
幼兒園美術(shù)教案大班 幼兒園大班美術(shù)教案(優(yōu)秀9篇)
發(fā)布時間:2023-09-17
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,......
最新幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案設(shè)計意圖(28篇)
發(fā)布時間:2023-01-26
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家......
幼兒園美術(shù)教案大班(匯總10篇)
發(fā)布時間:2023-10-17
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)......
最新幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案《我的家鄉(xiāng)》(15篇)
發(fā)布時間:2023-01-19
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?那么下面我就給大家講......
2023年幼兒園大班美術(shù)教育活動教案(十九篇)
發(fā)布時間:2023-02-11
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,......
最新幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案《我的家鄉(xiāng)》(14篇)
發(fā)布時間:2023-08-19
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來......
幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案設(shè)計意圖(二十八篇)
發(fā)布時間:2023-03-27
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家......
幼兒園小班美術(shù)活動教案 小班的美術(shù)活動方案(19篇)
發(fā)布時間:2023-03-09
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編精心整理的方案策劃范......
最新幼兒大班美術(shù)教學(xué)計劃 大班幼兒美術(shù)教育活動方案(12篇)
發(fā)布時間:2023-02-08
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案能夠幫助到我們......
幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案 幼兒大班美術(shù)活動方案(20篇)
發(fā)布時間:2023-02-08
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下就......
2023年幼兒園美術(shù)教案大班 幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)(十四篇)
發(fā)布時間:2023-04-06
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱......
最新幼兒園小班美術(shù)活動教案及反思(匯總10篇)
發(fā)布時間:2023-10-25
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們......
幼兒園大班美術(shù)活動教案(實(shí)用6篇)
發(fā)布時間:2023-09-14
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一......
幼兒園大班美術(shù)活動教案(優(yōu)秀13篇)
發(fā)布時間:2023-11-12
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借......
2023年幼兒園大班美術(shù)活動教案(15篇)
發(fā)布時間:2023-06-23
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為......
2023年幼兒園大班美術(shù)活動教案(14篇)
發(fā)布時間:2023-01-24
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)......
幼兒園大班美術(shù)活動教案(模板8篇)
發(fā)布時間:2023-11-12
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集整理的教案范文,......
最新幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案及反思實(shí)用(九篇)
發(fā)布時間:2023-04-10
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀......
最新幼兒園大班美術(shù)教案及反思 幼兒園大班美術(shù)教案(模板9篇)
發(fā)布時間:2023-09-17
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?.....
2023年幼兒園大大班美術(shù)活動教案(14篇)
發(fā)布時間:2023-08-15
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范......
2023年幼兒大班美術(shù)活動教案與反思 幼兒園大班美術(shù)教案與反思(7篇)
發(fā)布時間:2023-03-11
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,......
2023年幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案設(shè)計意圖(十四篇)
發(fā)布時間:2023-01-23
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,......
最新幼兒園中班美術(shù)活動方案(二十篇)
發(fā)布時間:2023-03-12
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案能夠幫助到我們很......
最新幼兒園大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案(精選14篇)
發(fā)布時間:2023-09-25
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望......
幼兒園大班美術(shù)活動的教案策劃書
發(fā)布時間:2023-07-05
活動目標(biāo):1.結(jié)合畢業(yè)的主題,進(jìn)行構(gòu)思、策劃制作畢業(yè)卡片。2.想象用自己喜歡的方式,大膽地裝飾畢業(yè)卡。3.樂意大膽表述自己設(shè)計的畢業(yè)卡和自己心中的語言。活動準(zhǔn)備:1.雪糕棒、牙刷、各色水粉顏料、剪刀、卡片大小的鉛畫紙,可做剪紙的材料,花邊剪刀。2.剪好的多種圖形:蘋果形、心形、鏤空的圓形等。3.收集各種各樣的卡片。活動過程:1.欣賞各種各樣的賀卡,引出主題畢業(yè)卡。(1)你知道這里有哪些表達(dá)情意的卡.........
最新幼兒園中班美術(shù)教案 幼兒園教案幼兒園中班美術(shù)教案(優(yōu)秀8篇)
發(fā)布時間:2023-10-10
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希......
最新幼兒園中班美術(shù)教案 幼兒園教案幼兒園中班美術(shù)教案(優(yōu)秀8篇)
發(fā)布時間:2023-10-10
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希......
2023年幼兒園美術(shù)教案總結(jié) 幼兒園美術(shù)教案活動總結(jié)(6篇)
發(fā)布時間:2023-03-17
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總......
幼兒大班美術(shù)教育教案 幼兒園美術(shù)教育教案大班(11篇)
發(fā)布時間:2023-02-11
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。......
2023年幼兒園大班美術(shù)教案及反思 幼兒園大班美術(shù)活動教案及反思(模板11篇)
發(fā)布時間:2023-10-04
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能夠......
幼兒園大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)教案七彩梯田(28篇)
發(fā)布時間:2023-07-13
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好......
最新幼兒園小班 美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教育教案(3篇)
發(fā)布時間:2023-02-01
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?這里我給大家分享一些最新的教案范......
2023年幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案(十四篇)
發(fā)布時間:2023-01-11
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能夠有所幫助......
2023年幼兒園中班美術(shù)活動教學(xué)方案 幼兒園中班美術(shù)活動設(shè)計(5篇)
發(fā)布時間:2023-04-28
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下就是小......
最新美術(shù)教案幼兒園 幼兒園美術(shù)教案(大全12篇)
發(fā)布時間:2023-10-06
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀......
最新幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案設(shè)計意圖(十四篇)
發(fā)布時間:2023-03-21
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?.....
2023年幼兒園美術(shù)教案中班 幼兒園美術(shù)教案小班模板(五篇)
發(fā)布時間:2023-04-27
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面我......
幼兒園中班美術(shù)活動策劃教案(十六篇)
發(fā)布時間:2023-03-21
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的教案范文,......
2023年幼兒園中班美術(shù)教案 幼兒園教案幼兒園中班美術(shù)教案(大全8篇)
發(fā)布時間:2023-09-19
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?這里我給大家......
幼兒園小班美術(shù)教育活動方案(十一篇)
發(fā)布時間:2023-03-22
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該如何寫一......
最新幼兒教育美術(shù)活動策劃方案 幼兒美術(shù)教育活動方案匯總(5篇)
發(fā)布時間:2023-04-10
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。......
最新幼兒園大班端午節(jié)教案美術(shù)(五篇)
發(fā)布時間:2023-08-07
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,......
幼兒園美術(shù)活動方案大班教案(優(yōu)質(zhì)15篇)
發(fā)布時間:2023-10-25
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的方案策......

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