班主任就是要想法設法如何使自己的班級形成一個“班風正,學風濃”的好班級,要達到這個目標,首先要做到“腿勤、嘴勤、心細”共六個字,同時,更應該制訂好一套完整的工作計劃。
一、培養學生的情感,注重學生思想工作轉變
要領導好一個班級,首先要多方了解學生,和學生建立新型的師生關系——朋友關系,要善于不知不覺地走進學生的心里,要用兒童般的情感,童心心理去感受學生,師生之間要有相互依戀之情,要體現在日常生活中的依戀,師生有了真誠的依戀之情,學生對社會,對班級、對父母、對老師、對同學的情感才能得到培養,學生的進步思想將會得到提高,要做到這一點,我通過每周閱讀學生一封信——《老師,我想對您說》來了解學生每周的家庭情況,學習情況,生活狀況和思想狀況等,從而有目的、有計劃,有針對性地對學生進行談心,家訪。增強師生情感,培養學生的愛心和責任感。
二、有一個整體的教育目標
2、 生活目標:教育每一個學生都要有一個良好的生活習慣;建立嚴格的“寢室管理制度”和“就餐制度”培養學生講文明,懂禮貌的好習慣,按時起床,按時就寢的好習慣,熱愛班級,熱愛學校的好作風。
三、培養學生的秩序觀念
教育學生大型活動出入要排隊,文明禮讓,文明參加活動,個個守秩序,人人懂禮貌,建立名副其實的“文明”班集體。
四、精心組織課外活動,培養學生特長
開展和項活動,培養學生的特長,發揮學生的特長,增強班級的凝聚力,活動安排如下:
1、 三月份,第一周收集“三字經”“治家新經”“對聯”“二十四節氣”等內容的知識熟讀,背誦活動;第二周針對上面內容進行知識競賽;第三周每組選一個代表進行講故事比賽;第四周在班上進行成語接龍。
2、 四月份:第一周挑選茶藝表演人才;第二周挑選茶藝表演的人在班上表演;第三周編課本劇,在班上表演;第四周進行英語對話活動。
3、 五月份兩個周(因采茶),開展小制作比賽和實驗演示。
4、 六月份:第一周勞動快樂演講比賽;第二周英語作文接龍比賽;第三周評選勞動能手;第四周辦手抄報。
通過以上活動,讓學生的各方面的才能得以發展,得以展示。
五、走訪了解學生
抽時間,或登門拜訪或電話交流,經常與家長保持聯系,每周走訪學生2——3名,達一學校與家庭齊抓共管,共同教育的目的,促進學生的全面健康成長。
六、培養班干部
充分發揮班干部的職能作用,教育每位班干部除了分管的工作之外,都要具有班主任的責任感來共同管理這個班集體,每個班干部每天輪渡值班,同時,每個班干部還要承擔兩名“雙差生”看哪個班干部承包的“雙差生”轉化的快,另外,每月還要在班內開展一次“優秀班干部”的評比活動,以達到齊抓共管的目標,努力使二(3)班成為名副其實的“文明班”。