當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢？下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
《寒號鳥》讀后感300字三年級篇一
故事的資料是:一只喜鵲和一只寒號鳥是鄰居，秋天喜鵲在壘巢，寒號鳥在玩睡，喜鵲來勸寒號鳥，可寒號鳥不聽勸告，一拖再拖。冬天到了，喜鵲睡在鳥巢里很溫暖，寒號鳥凍得直打哆嗦，最后寒號鳥被凍死了。
我覺得寒號鳥做得很不好，因為它很懶，不聽勸告，還一拖再拖，所以最后凍死了。
我發現過和寒號鳥一樣的人，比如說我們班有的同學，老師讓他寫作業，他卻和其他同學玩，之后放學后只能被老師留在教室里寫作業。
我也見過和寒號鳥相反的.人，她就是我的姐姐，她不僅僅好好學習，還幫媽媽洗碗、刷鍋、擦桌子……所以我的姐姐很優秀。
我必須要做個既勤勞又聽別人勸告的好孩子。
《寒號鳥》讀后感300字三年級篇二
這天我聽了一個故事，名字叫《寒號鳥》。
這個故事的主要資料是這樣的，喜鵲和寒號鳥是鄰居。秋天到了，喜鵲在找樹枝壘巢，而寒號鳥卻只明白玩，玩完了就睡大覺。喜鵲勸寒號鳥，別睡了快起來找樹枝搭巢吧，可寒號鳥卻不聽別人的勸告。冬天到了，喜鵲睡在溫暖的窩里而寒號鳥在哆嗦，最后，寒號鳥就被凍死了。
我覺得寒號鳥的做法是不對的，因為它不聽別人的勸告。天天玩睡，不干一點正事。
它讓我想起了和它一樣的人，這就是我的鄰居。他家水籠頭壞了天天滴水。我爸爸對他說:“整一整吧!”他不聽，最后水籠頭崩了，他家都水漫金山了。
我又想到了和它相反的人，我的朋友王小明，他哪個地方做的不好，他就讓我提意見，然后改正。以后我也要向他學習。
這個小故事讓我悟出了一個道理:不聽勸告又懶得過且過的人都沒有好下場的!
《寒號鳥》讀后感300字三年級篇三
這天我聽了《寒號鳥》的故事，寒號鳥深深地教育了我。
故事主要講了寒號鳥的事:寒號鳥和喜鵲是鄰居，秋天到了，喜鵲忙著壘巢，寒號鳥卻玩了又睡，睡了又玩。冬天到了，喜鵲勸寒號鳥說:“冬天已經到了，快壘巢吧!”寒號鳥卻說:“得過且過。”結果寒號鳥被凍死了。
寒號鳥太不對了，因為它太懶惰了，不聽喜鵲的勸告，結果，他丟了自己的性命。
我就是和寒號鳥相似的人，記得有一次，媽媽叫了我好多次快起床，我只是答應，但就是想多睡一會兒，結果我上學遲到了。如果我不偷懶，也不會遲到了。
還有一次，媽媽讓弟弟把玩過的玩具收拾好，媽媽說:“我去洗碗，洗完碗咱們就出去玩。”結果，弟弟很快就收完了，媽媽表揚了弟弟。如果，弟弟不收好玩具，就不能夠出去玩了，我要向弟弟學習。
這個故事讓我明白要做個勤勞的人，不要懶惰。
《寒號鳥》讀后感300字三年級篇四
這天，我讀了一篇文章，題目是寒號鳥。大概資料是這樣的。
山腳下有一堵石崖，石崖上有一個縫，寒號鳥把縫當做自己的窩。石崖前有一條河，河的旁邊有一棵白楊樹，喜鵲住在那里。一天，喜鵲找來樹枝造自己房子，寒號鳥卻睡大覺，喜鵲勸寒號鳥說:“冬天快來了，快壘窩吧!”寒號鳥不聽。冬天說到就到了，夜里寒號鳥凍得直發抖，說:“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩。”第二天寒號鳥還不壘窩，夜里寒號鳥又說:“哆羅羅，哆羅羅寒風凍死我，明天就壘窩。”但是寒號鳥被凍死了。
讀了這篇文章，我明白了什么事情都要用心向上
生活中有很多人跟寒號鳥一樣的人，比如我，一天媽媽讓我寫作業，但是我一向往后推，開學的前一天晚上我寫到了深夜十二點，還寫得馬馬虎虎。
生活中有很多人跟寒號鳥相反的人，比如我姐姐，為了考研究生，白天學，晚上學，就這樣她考上了研究生。
以后我必須要勤快不要學寒號鳥很懶。
