當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感400字 《哈佛家訓(xùn)》讀后感800字篇一
第一段資料是這樣的:“家庭教育中,應(yīng)當(dāng)以什么樣的價(jià)值觀作為依據(jù)?我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是什么?我們對孩子的未來有什么確信的期待?父母以自我的好惡、自我的情緒、自我的想當(dāng)然來考察和確定孩子,以自身任意的習(xí)性來熏染孩子,這樣的教育怎能不令人擔(dān)憂?”
第二段是這樣的:“對于孩子,我們明白多少?他們的歡樂是什么?他們的渴求是什么?他們期望有什么樣的童年?應(yīng)對孩子疑惑的眼神,父母到的讀懂了什么?我們只要求孩子從學(xué)校那回憶分寫著a或100的成績單,卻不明白這對孩子意味著什么。”
是呀,比較一下我和周邊的同齡青少年,我們就像這兩段所說的:對于我們這21世紀(jì)的新生代來說,童年都意味著什么?我們擁有真正的歡樂的童年嗎?我們擁有真正的童年嗎?不,我們擁有的童年就不多,而真正歡樂的童年就更是寥寥無幾了。從一上幼兒園,甚至還沒有上幼兒園時(shí),我們就被帶入學(xué)習(xí)的海洋,學(xué)知識、學(xué)技能,報(bào)各種學(xué)習(xí)班,請家教,忙得不亦樂乎。我們不像農(nóng)村的孩子,雖然日子艱苦,可是他們至少擁有真正歡樂的童年呀!而我們整天體會(huì)著城市的繁華和快節(jié)湊的生活,早早的被沉甸甸的書包壓彎了腰,帶上了近視眼鏡,快餐和飲料吃成了小胖子。
《哈佛家訓(xùn)》以它獨(dú)特的視角,為我們揭示了一個(gè)個(gè)人生之路會(huì)碰到的種種問題,用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事來詮釋人生的種種哲理,是人在閱讀的過程中收獲不少東西,引人深思,是一本不可多得的好書。
我的童年在哪里?我的童年歡樂嗎?我捫心自問,陷入了深深的思考……
《哈佛家訓(xùn)》讀后感400字 《哈佛家訓(xùn)》讀后感800字篇二
前幾天我去新華書店買書,看見有一本叫《哈佛家訓(xùn)》的書,我想:哈佛不是一所大學(xué)嗎?怎么還有家訓(xùn)呢?于是我打開書一翻頁,一看簡介,原來是一些小故事,里面包括品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣、覺悟等等,這里面有一個(gè)故事讓我有所感悟。
這個(gè)故事叫《你會(huì)選擇撒謊嗎》。再一次舞會(huì)上,實(shí)話先生看見一位老女人,就走在他面前行禮,然后說:“您使我想起您年輕的時(shí)候。”老女人說:“怎么樣!”“很漂亮!”“難道我現(xiàn)在不漂亮嗎?”老女人說。實(shí)話先生把他想說的話告訴了老女人。老女人的臉白一陣紅一陣,很尷尬。
這時(shí)謊話先生也來到了老女人面前邀請老女人跳舞,恭敬的說:“我能和您跳支舞嗎?如果你能接受我的邀請,我將是舞會(huì)上最幸福的人。”然后老女人和謊話先生跳起了舞。一個(gè)月后,老女人死了,邀請他們?nèi)⒓釉岫Y。他們在老人棺材前,接到了老人女仆轉(zhuǎn)給他們的信,謊話先生那時(shí)說的話讓他很幸福,于是老人把她的全部遺產(chǎn)給了她,而實(shí)話先生收到的是老人的日記。
從根本上說,難聽的實(shí)話要?jiǎng)龠^動(dòng)聽的謊話。謊話是不能持久的,只有實(shí)話能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。誠實(shí),固然是一個(gè)極其寶貴的品質(zhì),但用起來一定要注意時(shí)間、地點(diǎn)和場合。
善意的謊言非但不會(huì)損害別人的利益,反而還會(huì)給需要的人送去溫暖和安慰。美麗的謊言閃耀著人性溫和的光輝,它讓失去青春光環(huán)裝點(diǎn)的遲暮美人享受到了久違的甜言蜜語和被人愛慕的快樂。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感400字 《哈佛家訓(xùn)》讀后感800字篇三
《哈佛家訓(xùn)》這本書讓我明白了許多道理,其中《媽媽只收0美元》、《我知道你是明星》、《當(dāng)你微笑的時(shí)候》……這些文章對我印象都很深。但是,讓我印象最深的是《兩個(gè)人和一頭驢》這篇文章。
《兩個(gè)人和一頭驢》這篇文章主要講述了一個(gè)老人和一個(gè)孩子,用一頭驢馱著東西到集市場上去賣,東西賣完之后,老人讓孩子騎著驢,自己在地上走路,結(jié)果路人說孩子不懂事,之后孩子立即下來,讓老人上去,自己在地上走路,路人看見了說老人不通情達(dá)理,便立即把孩子也抱上來,路人看見了說兩個(gè)人都坐在上面,不怕把驢壓壞嗎?兩人聽了立即都跳下來,路人又見了,開始笑話他們有驢不騎,真傻!最后老人說只剩下一個(gè)辦法了,就是把驢抬起來走。
這篇文章主要想告訴我們:一個(gè)人如果沒有主見,那么必定會(huì)被人擺布、嘲笑,結(jié)果就會(huì)被人輕視。
讀了這篇文章,它讓我不禁想起了發(fā)生在自己身上的一件事:有一次,我的朋友來我家里玩,我就穿上了我最喜歡的一件衣服,可是我的朋友看見了,說我穿的不好看,后來我讓她幫我去挑衣服,她挑啊挑,讓我一會(huì)穿這個(gè)一會(huì)穿那個(gè),不僅沒有挑出一件她滿意的衣服,反而把衣柜給弄得亂七八糟。
所以這讓我更加明白:不管別人怎么說,怎么給我們提出建議,我們都要有自己的意見、主見,不然就會(huì)成為第二個(gè)老人和孩子。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感400字 《哈佛家訓(xùn)》讀后感800字篇四
《哈佛家訓(xùn)》是一位哈佛博士的教子課本,與《小故事大道理》這本書相似,給我們講述一個(gè)個(gè)故事。
細(xì)細(xì)品味故事,就能體會(huì)出其中的大道理了。《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,可以點(diǎn)燃青少年內(nèi)心深處的智慧火花,使他們見微知著,從一滴水看見大海,由一縷陽光洞察整個(gè)世界。
155個(gè)故事,告訴我們:品性——站立生命的基石,夢想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景,真愛——永恒不息的心跳,成功——奮斗人生的酒杯,思維——通向真理的捷徑,心理——撫摸意志的手指,智慧——呈現(xiàn)意志的張力,創(chuàng)造——了無痕跡的匠心,勇氣——正直無畏的面對,覺悟——樸實(shí)無華的光芒。
哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng),34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,數(shù)以百計(jì)的世界級財(cái)富精英。這些杰出的人物,曾經(jīng)對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響,而且還在繼續(xù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。哈佛靠什么打造了這些巨人?誰也不知道,只知道《哈佛家訓(xùn)》是繼《美德書》之后又一部偉大的勵(lì)志經(jīng)典。
幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生。然而,他們中的一些人因?yàn)槿鄙僬_的指導(dǎo),往往事倍功半甚至誤入歧途。青少年時(shí)期形成的觀念,會(huì)以不同的方式影響一個(gè)人的一生,所以,在人生開始的時(shí)候,應(yīng)該讓他們接受高尚的思想,修煉優(yōu)良的操行,形成健康的習(xí)慣。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感400字 《哈佛家訓(xùn)》讀后感800字篇五
《哈佛家訓(xùn)》這本書是可以讓父母和孩子一起閱讀的書,是一本可以讓老師和學(xué)生一起閱讀的書————因?yàn)樗粌H可以給我們心靈的滋養(yǎng),也可以使父母和老師從中受到教育和啟迪。
這本書中是一個(gè)一個(gè)的小故事,讓我們來品讀,都很精彩,從每個(gè)故事中都讓我們懂得一個(gè)道理。其中一這樣一個(gè)故事《三個(gè)工人》:建筑工地上,有三個(gè)工人在砌一面墻。
一個(gè)人走過來,好奇地看著他們工作。
他問第一個(gè)人:“你在干什么?”
第一個(gè)人沒好氣地說:“你沒看見嗎?在砌墻!”
那個(gè)人又問第二個(gè)人:“你在干什么?”
第二個(gè)人抬頭笑了笑說:“我們在蓋一幢高樓。”
那個(gè)人又去問第三個(gè)人:“你在干什么?”
第三個(gè)人揚(yáng)起手,擦掉額上的汗珠,凝視著遠(yuǎn)方說:“我們在建造美麗的家園。”
十年后,第一個(gè)人在工地上砌墻,他成了技術(shù)工;第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙,他成了工程師;第三個(gè)人,是他們的老板。
這個(gè)故事讓我知道了,心有多遠(yuǎn),路就有多遠(yuǎn)。對待同一件事情,有不同的態(tài)度,就會(huì)有不同的結(jié)果。態(tài)度雖小但能決定成敗!
這使我想起了自己的故事:去年暑假,我和爸爸媽媽還有小伙伴們一起去了韓國旅游,當(dāng)我們登城山日出峰時(shí)。有的小伙伴直接選擇了放棄,有的到了半山腰便爬不動(dòng)了,最后,我堅(jiān)持著爬到了山峰頂!說小了,我是勝利者,說大了,我就是追夢者。因?yàn)椋掖藭r(shí)的夢想就是渴望看到美麗的風(fēng)景。成功送給我的是:紅紅的落日披著金色的霞光,走到了大海的盡頭。好美,好美......
這就是我的故事。讀了這本書,使我更明白了:人可以一無所有,但絕不可以沒有夢想。
我喜歡這本書,讓我們一起來閱讀《哈佛家訓(xùn)》,一起學(xué)會(huì)怎樣做人,做事!