演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
感恩老師演講稿200字 感恩老師演講稿600字篇一
就在我最痛苦的時(shí)候,老師,您就為我當(dāng)了這把傘,讓我忘掉寒冷,感受冬日里的五月陽(yáng)光。
剛?cè)胫袑W(xué)的我正對(duì)校園的一切都感到新奇時(shí),月考卻悄悄來(lái)臨了,它閃電般的出現(xiàn)使沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備的我不知所措,考試成績(jī)自然不言而喻,那一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉否定了我的一切付出。我無(wú)助極了,我該怎么向媽媽說(shuō),該怎么向那么信任我的老師說(shuō),我該怎么辦?我的心好像一下子跌進(jìn)了萬(wàn)丈冰谷,無(wú)論我怎樣努力,怎樣爬都沒(méi)有用。于是,我變的郁郁寡歡了。
就是在這個(gè)時(shí)候,您不但絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思,反而用您那特有的溫柔的語(yǔ)調(diào)輕聲對(duì)我說(shuō):"你這次月考失利了,不過(guò)老師相信你的實(shí)力,你下次一定會(huì)考的非常好的,老師相信你。"頓時(shí),我感到老師的話(huà)語(yǔ)化作一股暖流沁入我的心脾,溫暖極了。也許這段對(duì)話(huà)老師您已經(jīng)忘記了,但它卻深深的刻在了我的腦海中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
從此,我擺脫了失敗的陰影,又重新振作精神。徒然嘆息的人中再也沒(méi)有了我,每天努力奮斗的人中卻多了我的影子,我堅(jiān)信,我能夠成功,一定會(huì)的。
老師,,可以這樣說(shuō),就是因?yàn)槟钌胁庞辛送咛兀嗄局胁砰L(zhǎng)出了愛(ài)迪生。老師,謝謝您!
感恩老師演講稿200字 感恩老師演講稿600字篇二
我今天的演講的題目是《感恩父母》。
從一個(gè)嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他成人,父母花去了多少的心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜:從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮了自己的孩子。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。今天,我在這里重點(diǎn)講感恩父母,我們因該怎么感恩父母,對(duì)父母的愛(ài)我們應(yīng)該怎樣行動(dòng)呢。說(shuō)到行動(dòng),可能有的同學(xué)不但體會(huì)不到自己父母的愛(ài),反而把自己當(dāng)成“少爺”、“千金”。對(duì)父母的愛(ài)盡然一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)啊!
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話(huà)說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況是自己的父母呢?你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片“汪洋大海”。那么你是否在父母勞累時(shí)遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張賀卡,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日、體會(huì),甚至他們的勞累。你的一點(diǎn)小小的感恩,在父母的眼里你珍貴的。這時(shí),當(dāng)他們撫摸你的頭,并說(shuō)道:“孩子,你長(zhǎng)大了!”那么,我恭喜你,你感恩成功了。但這還遠(yuǎn)不夠,你實(shí)際上只成功了一點(diǎn),以后還有很多報(bào)答他們的機(jī)會(huì)。
最后,請(qǐng)牢記,懷著一顆感恩的心,感恩父母,感恩老師,感謝同學(xué)。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地.
古人說(shuō)得好:"滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)."感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨.擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái) 要到何處去 要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開(kāi)始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔.
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出.
同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí).在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向.
同學(xué)們,面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,"我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢 "答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢 是"三更燈火,五更雞 "是"敏而好學(xué),不恥下問(wèn) "是"讀破萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路 "還是"應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤 "事實(shí)上這四句話(huà)就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰.
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):"生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光.你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的.
同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!
感恩老師演講稿200字 感恩老師演講稿600字篇三
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我要講的是感謝老師“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方,我情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。
您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般地來(lái)到我身邊,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。
在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
感恩老師演講稿200字 感恩老師演講稿600字篇四
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
大鏡子里一大一小的兩個(gè)身影在認(rèn)真地排練。下個(gè)月我們班的節(jié)目《讀唐詩(shī)》合唱中,我是要跳一段舞蹈做點(diǎn)綴的,但是凌老師卻有小寶寶,所以不能來(lái)上班,我們的節(jié)目怎么辦呢?昨天,媽媽接到凌老師的電話(huà),讓我去她家,她親自教我。
凌老師和我一起坐在地上,只見(jiàn)凌老師慢慢地把手抬起,繞過(guò)頭頂,向后延伸、拉長(zhǎng)。我跟著凌老師的動(dòng)作,身體慢慢往后傾。當(dāng)我的動(dòng)作做得不到位時(shí),凌老師站起來(lái),拉著我的小手,一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我。
鏡子里,我看到凌老師疲憊的樣子,心里真難過(guò):我怎么就這么笨呢?我怎么做起來(lái)不美呢?要讓凌老師這么辛苦。我隨著音樂(lè)舞動(dòng)時(shí),凌老師微皺眉頭,手捧著肚子,坐到了墻角的椅子上。我看得出神了,竟忘了后面的動(dòng)作,凌老師輕輕地說(shuō):“專(zhuān)注點(diǎn),小家伙!”我不好意思地吐吐舌頭,說(shuō):“知道了。”凌老師又說(shuō):“你們班這些小家伙就是不讓我省心,不知道節(jié)目準(zhǔn)備得怎么樣。”我心想:凌老師真認(rèn)真啊,人在家里心卻在學(xué)校里。還記得每次暑假,凌老師總是把我們合唱團(tuán)的主力隊(duì)員叫到學(xué)校,給我們輔導(dǎo)聲樂(lè)。沒(méi)有空調(diào)的音樂(lè)教室中,我們汗流浹背,但是看著凌老師認(rèn)真的模樣,我們誰(shuí)都不叫苦叫累。
走出凌老師家,也近10點(diǎn),瑟瑟的秋風(fēng)中,我沒(méi)有感覺(jué)到一絲寒冷,因?yàn)橛辛枥蠋煹囊I(lǐng)讓我走上了一條熱愛(ài)藝術(shù)的道路,讓我在藝術(shù)的舞臺(tái)上,一次又一次自信地綻放自我。
老師,我要感謝您!我要感謝我身邊所有關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的老師,沒(méi)有你們的辛苦的付出,就沒(méi)有我們成功的喜悅。
感恩老師演講稿200字 感恩老師演講稿600字篇五
陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。 您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷心的祝愿。中華
用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀! “桃李滿(mǎn)天下”,是教師的榮耀。--值此日麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂(lè)如意,青春永葆!
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。 您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!
老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!再過(guò)幾天,我們將迎來(lái)第20個(gè)教師節(jié)。在今天的升旗儀式上,讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊(duì)的敬禮,并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠(chéng)摯的祝福。
九月,金色的季節(jié);
九月,溫馨的季節(jié);中華
九月,鮮花盛開(kāi)的季節(jié);
九月,天真爛漫的季節(jié)。
迎著九月的和風(fēng),
我們來(lái)到大自然,
采一束鮮花送給老師
采一縷歡笑送給老師
今天是您的節(jié)日,
全體少先隊(duì)員們共同祝愿
愿您幸福快樂(lè)到永遠(yuǎn)
忘不了,講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;
忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;
忘不了,您那和藹可親的笑容;
忘不了,您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。 是您把我們引上知識(shí)的航船; 是您,教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。 我們成功了, 您是我們的老師; 我們成名了。 您還是我們的老師; 無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī),您永遠(yuǎn)是我們的老師。 面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。 您只有微笑,煩惱與憂(yōu)愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子, 您以為我們什么都不知道? 親愛(ài)的老師, 您辛苦了! 您的付出, 您的辛苦, 我們看得見(jiàn)。 看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊! 飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。 960萬(wàn)平方公里的土地上, 每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,讓我們唱吧! 讓我們跳吧! 慶祝偉大的9月10日 慶祝光榮的9月10日 聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。 那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。 記住吧!9月10日。 記住吧!九月, 那首獻(xiàn)給老師的歌。
感恩老師演講稿200字 感恩老師演講稿600字篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我要講的是感謝老師!
“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方,我情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老師。
從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。
啊!老師,您的愛(ài),像太陽(yáng)般溫暖,像春風(fēng)般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住你的情;無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩的校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般地來(lái)到我身邊,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師:當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì),老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
感恩老師演講稿200字 感恩老師演講稿600字篇七
我懷著一顆感恩的心去看這個(gè)校園,找到了一個(gè)最值得我感恩的人。那是人類(lèi)靈魂的工程師,那是默默奉獻(xiàn)的春蠶,那是燃燒自己照亮別人的蠟燭!那是老師。
教師不僅是兩個(gè)神圣的詞,也是一個(gè)神圣的職業(yè)。我感謝我的老師!
教學(xué)是教師的職責(zé)和義務(wù)。回首往事,你不知疲倦的身影重新出現(xiàn)在我眼前。當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題都解決不了,就在撓頭。你看到后,大步走上前去,關(guān)切地問(wèn)我發(fā)生了什么事。當(dāng)你知道原因的時(shí)候。我陷入了沉思。過(guò)了一會(huì)兒,你的蹙額微微動(dòng)了動(dòng)。我知道,你成功了。你開(kāi)始告訴我,一次,我不明白,兩次,還是不明白.在我明白之前,你不必費(fèi)心告訴我。心里流著一股暖流。老師的精神不令人欽佩嗎?
老師批評(píng)我,我不會(huì)反感。因?yàn)槔蠋熛胱屛页蔀槿瞬拧<词箲土P我,我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓恰昂掼F不成鋼”。俗話(huà)說(shuō),“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望成為一個(gè)偉大的學(xué)者,但你是嚴(yán)格的老師。在你的管理下,我想我會(huì)成為一名人才。謝謝,謝謝你無(wú)悔的心!
育人也是教師的責(zé)任和義務(wù)。我就像一棵小樹(shù)苗。有你的辛勤經(jīng)營(yíng),我蒸蒸日上。我堅(jiān)信,在你愛(ài)的陽(yáng)光下,我會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)!謝謝,謝謝你善良的'心!
生活中有困難,老師。你像我媽媽?zhuān)」膭?lì)我勇往直前,克服困難。當(dāng)我生病的時(shí)候,你在我身邊的每一句問(wèn)候都像春風(fēng)一樣滋潤(rùn)著我的心。你像慈母一樣關(guān)心這個(gè)兒子。我給你兩個(gè)字:媽?zhuān)≈x謝,謝謝你的關(guān)懷之心!
老師,如果我是草,那么你就是花,你讓我不再孤獨(dú);如果我是一朵花,你就是園丁,你讓我健康成長(zhǎng)。如果我是小麥,你是春雨,你讓我看到希望!所以,我感激你!
謝謝!我的“媽媽”!祝你天天開(kāi)心!
感恩老師演講稿200字 感恩老師演講稿600字篇八
老師是我們生活中最重要的人。他們告訴我們做人的道理,教給我們知識(shí)。他們是一群智者,是祖國(guó)花朵的培育者,是一群值得我們尊敬的人。
老師的長(zhǎng)相是怎樣的?高,矮,胖,瘦.不管他們長(zhǎng)什么樣,我們只記得生活中的老師隨處可見(jiàn)。
在學(xué)校里,是老師教我們知識(shí),是老師帶我們鍛煉身體;但在家里,生我們養(yǎng)我們的父母也是我們的老師。第一次囁嚅,第一次開(kāi)口,發(fā)音不準(zhǔn)的媽媽?zhuān)改覆攀俏覀兩钪械睦蠋煛?/p>
感謝老師,我們不能一直說(shuō)下去。誰(shuí)都會(huì)說(shuō)什么,但真正做到的人很少。
一年一度的教師節(jié)是我們感謝老師的最好時(shí)機(jī)。我們不需要做太多,一張賀卡,或者一個(gè)鞠躬,就足以表達(dá)我們對(duì)老師的敬意。
其他時(shí)候上課,老老實(shí)實(shí)聽(tīng)老師講課,不溜,不睡發(fā)呆,認(rèn)真點(diǎn),好好表現(xiàn)。誰(shuí)能說(shuō)這不是對(duì)老師感恩的行為呢?
感恩老師,我們可以在很多方面感恩,只要我們真誠(chéng),哪怕你一句話(huà)都不說(shuō),從那些小細(xì)節(jié),從你上課認(rèn)真的眼神,從你摘抄的筆記.感恩是看得見(jiàn)看得見(jiàn)的,也是老師真正能體會(huì)到的。每個(gè)人都可以做這些行為。
老師是知識(shí)的給予者,我們是知識(shí)的接受者。感恩老師的最好方法不就是認(rèn)真吸收老師教給我們的知識(shí)嗎?
我們努力學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),也是一種感謝。都說(shuō)老師是一種無(wú)私的奉獻(xiàn),他們努力工作,他們?nèi)找岳^夜的備課、修改作業(yè),他們是一群在肥沃的土地上呵護(hù)幼苗的農(nóng)民,為了讓我們茁壯成長(zhǎng)。
所以要懂得感恩老師。
感恩老師演講稿200字 感恩老師演講稿600字篇九
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
他,個(gè)子不算高,看似小巧玲瓏,給人以一種很文弱的樣子。戴著一副半框眼鏡,留著一個(gè)小平頭,也許長(zhǎng)得太平凡,淹沒(méi)在人群中應(yīng)該很難找到吧,但是,他身上帶有的親和力,似乎又能讓我們很快找到他。別看他個(gè)頭不大,走路時(shí)喜歡一只手插在口袋里,像風(fēng)一樣匆匆從我們身邊掠過(guò);有時(shí)候也像一個(gè)小孩子一樣,在辦公室里喜歡打游戲,打瞌睡,有點(diǎn)可愛(ài)。在接觸他之前其實(shí)就聽(tīng)說(shuō)他是一位很友善的老師,但真正說(shuō)起我和他的緣分,還得從那件事說(shuō)起。
去年期末考試前期,天氣驟變,氣溫陡然下降,一切都暗示著寒潮即將來(lái)臨。那幾天也變成了感冒的高峰期,當(dāng)然,我也不例外。考試當(dāng)天已經(jīng)高燒不退,打電話(huà)給父母,可惜他們沒(méi)辦法趕過(guò)來(lái),即使趕過(guò)來(lái),時(shí)間也不允許,我的病情更是不允許。毫無(wú)辦法之下,只能麻煩在附近實(shí)習(xí)的護(hù)士姐姐了。她接到電話(huà)后立馬趕了過(guò)來(lái)。
事情看似很順利,可惜,她來(lái)得匆忙,身上沒(méi)有帶錢(qián)。她攙扶著渾身無(wú)力的我走到班主任辦公室開(kāi)請(qǐng)假條,并且先暫時(shí)借錢(qián)急用,然而他身上沒(méi)有帶錢(qián)。辦公室里有三位老師,一位是我的現(xiàn)任班主任,以為是前任班主任,另一位則是我所感恩的老師。在問(wèn)前班主任,他用同樣的答案回答了我。希望破滅了,我們姐妹倆傻傻的站在辦公室里,這時(shí),不得不把希望寄托在他身上了。我們?cè)僖淮蜗蚶蠋熖岢隽苏?qǐng)求,還是同樣的回答,無(wú)奈,正當(dāng)我們轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),他叫住了我們,說(shuō):“要不,先把我學(xué)生寄放在我這里的兩百元拿去急用一下吧。”我們連忙接過(guò)這兩百元,連聲道謝。
如果不是他當(dāng)初借的那兩百元,現(xiàn)在的我會(huì)是怎樣?還能好好的在這兒?jiǎn)?第二天,父親便把錢(qián)給了他,傻乎乎的他還一頭霧水,只得由我向他解釋了。媽媽說(shuō):“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),你要記住別人對(duì)你的好,并竭盡自己所能去報(bào)答。”那位老師也用他的善良告訴了我,當(dāng)別人有難時(shí)伸手拉一把,也許只是綿薄之力,卻讓別人感到暖心。
這是由生病需要兩百元引起的緣分,他是我這輩子尊敬的老師,感恩老師。他的恩情我銘記于心,感謝緣分賜我一份特殊的師生情。