伴隨著教育改革的不斷深化, 素質教育的全面推進,2003至2004第一學期的德育工作,在“十六大”精神鼓舞下,在市教育局、市團委和德育教研部門的正確領導和親切關懷下,加之全鄉師生的共同努力,圓滿地完成了本學期的各項工作。為發揚成績,克服不足,以利于今后的工作,把本學期的德育工作總結如下:
一、基本情況
本學期注重全面實踐江總書記“三個代表”的重要思想和“以德治國”的宏偉方略,認真貫徹江總書記《關于教育問題的談話》精神和全國中小學德育工作會議提出的要求,繼續發揚我鄉德育工作優勢,加大對德育工作的領導,以全面推進素質教育為目標,以社會主義道德建設為基礎,以培養學生的健全人格為重點,以中小學德育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動為途徑,以家庭、學校、社會三為一體的教育網絡為保證,積極構筑我鄉德育工作發展的新格局。
二、主要做法和成績
1、加強管理、開展養成教育。
我們要求各校利用主題班會,組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》。小學從養成教育入手,強化日常生活中良好行為習慣的訓練,初中加強了國情教育,法制教育和紀律教育,進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,同時對中小學進行心理健康教育。
2、本學期我們組織學生觀看百部愛國影片活動,通過座談寫觀后感為載體, 活化教育內容, 深化教育主題。使愛國主義教育、 社會主義教育、 集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。
3、通過多種形式載體,進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》 要求學生嚴格恪守“ 愛國守法、 明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規范。為了使這一教育得到深入發展,本學期我們開展了公德杯主題班會活動,在9節參賽課中,有1節獲市級獎,有3節獲鄉級獎,有7篇課案設計被評為市級優秀教案。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設,要求各校每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要” 的教育思想。通過學初、期中、期末三次檢查,樂民賈玉萃、富志韓建麗等教師的教案,無論從組織教學內容,還是版畫的設計都符合學生的年齡特點,使學生受到了良好的教育,各方面的素質都得到提高。
5、抓好各校的班、團、隊活動,充分發揮團隊組織作用,結合國家的重大節日,紀念日,開展好各種活動。九月份全鄉開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會。十月份開展了《我愛中華》的演唱會,全鄉師生共同登臺演出,來歌頌以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的黨中央三代領導人,領導全國各族人民進行革命、建設和改革所取得的偉大成就。 通過這些活動的開展, 陶冶了學生的情操, 更增強了學生對祖國的熱愛,使師生的關系更近了,學生更加熱愛學習了。
6、本學期重點抓好校園文化建設,創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中,繼續要以美化、香化后期管理為重點,教育學生愛護花草樹木,為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。
7、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。教育辦要求全鄉教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓練,提高自身素質,樹立“只有教師先行,學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者,并結合在各項教學中,同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理,從被動接受知識到主動參與體驗學習,極大地調動了學生的學習積極性。
三、今后設想
(1)統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人,為學生做出榜樣,才能培養出健全人格的“復合型”人才。
(2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與,才能收到良好的效果。
樂群教育辦
2004年1月10