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正面管教讀后感500字 正面管教讀后感家長心得(匯總9篇)

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正面管教讀后感500字 正面管教讀后感家長心得(匯總9篇)
時間:2023-04-01 08:20:18     小編:admin

當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

正面管教讀后感500字 正面管教讀后感家長心得篇一

“正面管教的目的是讓學(xué)生們參與專注地解決問題而不是成為懲罰和獎勵的被動接受者。”這個觀點讓我不禁回想起自己小時候也曾因為違反紀(jì)律,被罰抄學(xué)生守則,我當(dāng)時會因為害怕再被懲罰而答應(yīng)不會再犯同樣的錯誤。還有初中時候被罰把政治試卷的錯題抄三遍,密密麻麻的字以及寫到手軟的感覺也讓我變得害怕寫字。反觀獎勵,我現(xiàn)在也用加分的方式激勵學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動,不難發(fā)現(xiàn)如果某一節(jié)課老師不重視加分評價,學(xué)生就會不感興趣。測驗考試的時候甚至也會有學(xué)生問我“考到100分有什么獎勵嗎?”這讓我不得深思:如果有一天這個獎勵對他們沒有吸引力了呢?這就是獎勵的負面影響,孩子容易把注意力轉(zhuǎn)移到獎勵而不再專注于學(xué)習(xí)本身。

而正面管教恰恰在幫我我解決上面的問題。正面管教認為,孩子要好好學(xué)習(xí)并且減少紀(jì)律問題除非教給孩子們社會和情感;而正面管教的愿景是孩子們在學(xué)校里遭遇失敗是永遠不會被羞辱,而是通過有機會在一個安全的環(huán)境中從自己的錯誤中學(xué)習(xí)感覺到自己被賦予了力量。

“一個行為不當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€喪失信心的孩子。”如果我們能正確認識到孩子的行為是以目的為導(dǎo)向,并意識到孩子行為背后的目的首先是尋求歸屬感和價值感,我們對待孩子不良行為的態(tài)度就會不同了,同時也該反省自己的言行,是否忽略了孩子的感受,或者傷害了孩子的感情,才招致孩子缺乏歸屬感和價值感的。當(dāng)學(xué)生犯了行為錯誤的時候,我們應(yīng)該找到問題的根源,針對問題采取有效的的方法進行化解、溝通,才是教育孩子的關(guān)鍵所在。我們要從懲罰或者一味批評孩子的方式中扭轉(zhuǎn),從正面引導(dǎo)孩子理解他的錯誤行為所造成的后果,并且讓他承擔(dān)他的錯誤,最后改正。而在這過程中,沒有老師和同學(xué)會嘲笑他,因為大家會一起幫助他認識錯誤,探索從自己的錯誤中學(xué)習(xí)的方式,而不是受到懲罰。這樣的孩子一定也會有班級歸屬感。犯錯誤是學(xué)習(xí)的好時機。我們自己要學(xué)會、而且也要教孩子學(xué)會把錯誤看做一個讓人興奮的學(xué)習(xí)機會,當(dāng)我們把錯誤看作一個學(xué)習(xí)機會而不是什么壞事時,為自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任就變得容易多了。

當(dāng)學(xué)生對學(xué)校有一種歸屬感并感覺自己是學(xué)校的一份子;喜歡學(xué)校;意識到老師們是支持和關(guān)愛自己的;在學(xué)校里有好朋友;致力于自己現(xiàn)在和未來的學(xué)業(yè)進步;相信學(xué)校的紀(jì)律是公平和有效的;參加課外活動。那學(xué)生們便會對自己學(xué)校產(chǎn)生積極依戀,增強學(xué)生與學(xué)校的情感聯(lián)結(jié),會使學(xué)校的教育更成功。所以作為教育者,我們一定要傾聽并認真對待孩子們,讓學(xué)生感受到關(guān)愛的力量。

“孩子們需要鼓勵,正如植物需要水。沒有鼓勵,他們就無法生存。”《教室中正面管教》一書讓我對自己以往的班級管理行為有了很大的反思,書中還提到很多正面管教的具體措施,相信這些方法能更好地幫助我解決在今后的教學(xué)工作中遇到的問題。

正面管教讀后感500字 正面管教讀后感家長心得篇二

工作之余拜讀《教室里的正面管教》一書,實在是一次對自己日常班級管理觀念的顛覆。如書中開篇所言,正面管教是一種基于問題解決的教育方式,與現(xiàn)在普遍執(zhí)行的以獎勵和懲罰為基礎(chǔ)的管教方法有別。而在我的班級管理當(dāng)中,獎勵與懲罰即是我自己在班級日常中最擅長使用的管理方式。

談及獎勵與懲罰的手段,這二者是我在班級管理中,見效最快的手段方法。我所任教的現(xiàn)班級由一年級帶起到如今已是第三年,一年級時為了讓孩子“懂事”、“安分”、“聽話”,我采用了獎勵積分卡的形式,即得到表揚的孩子能拿到5到 00不等的積分卡片,反之,得到批評的孩子則得到無法得到卡片甚至沒收原有積分。

這個方法的實行,在短期時間內(nèi)獲得了極大的成效。班級秩序在積分卡的“控制”下,有序、安靜,滿足了我對于一個“優(yōu)秀班級”的全部設(shè)想。

可是這個“優(yōu)秀”的狀態(tài)并沒有維持太久,二年級下學(xué)期開始,這個班級重新開始問題重重,對孩子們來說,班級制定的積分卡獎懲制度已經(jīng)失去了新鮮感,老師的呵斥他們也已經(jīng)能夠完全免疫。正如書中所言,孩子們成為了懲罰和獎勵的被動接受者。

我反思自己,在自己的教育教學(xué)中,是否遵從了孩子們本性中自然的成長規(guī)律?我是否把每個孩子都當(dāng)成了“大人”,強行以成人世界的規(guī)矩規(guī)定去約束孩子,而無視了孩童成長過程中的天真,打斷了他們對世界的探索?一個優(yōu)秀的班級到底該如何定義?中國的教育太講究“規(guī)矩”,這是否深刻地影響了我?

《教室里的正面管教》一書指出,科學(xué)的班級管理方法應(yīng)該是讓孩子們在一種和善而堅定的氣氛中,培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力,學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能。而以上的能力培養(yǎng),目前正是我的班級中極其缺失的。這本書不僅幫助我發(fā)現(xiàn)了以上的自我反思問題,還詳細地介紹了如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力,如何去和學(xué)生溝通,才能達到最理想的效果。

看了書中不少的案例方法演示,我躍躍越試。三年級上學(xué)期,在本班的某次班會課上,我就“尊重”這一主題進行了一次嘗試。在班級上我首先出示一張可愛的卡通小女孩的打印照片,讓孩子們看著照片說一說對這個小女孩的第一印象,從孩子們的反饋來看,大家都很喜歡這個模樣可愛的卡通人物。緊接著,我開始講述虛擬案例,這個小女生在班級中,因為一些很小的事情被同學(xué)們嘲笑了,她現(xiàn)在非常傷心。說著我便把手中的照片揉成一團,孩子們馬上對我的這一舉動表示十分吃驚。我接著說出要求,讓孩子們每個人說一句話安慰這個女孩子,孩子們每安慰一次,我便把手中的紙張捋平一次,直到紙張完全平鋪開。到最后大家都發(fā)現(xiàn)即使把照片捋平,它也再也回不到原來的平整。從這個活動中,孩子們領(lǐng)悟到人與人之間相互尊重的重要性,對別人的言語身體傷害,即使事后再怎么補救安慰,心靈傷害也是難以恢復(fù)的。

這次小小的嘗試盡管沒有得到讓班級人人大受感觸的結(jié)果,但是相對于以往我無休止的說教,這樣別出心裁的環(huán)節(jié)設(shè)計,讓班上能有超過半數(shù)的孩子能夠感同身受。班會結(jié)束后,我把小女孩的照片鄭重其事地貼到班級的公告欄上,時時刻刻提醒孩子們尊重的重要性。

本書實踐性非常強,可謂是理論與實踐相結(jié)合的教育書典范。在接下來的班級活動中,我將會以書中案例為模板接著進行班級管理嘗試。

正面管教讀后感500字 正面管教讀后感家長心得篇三

這是我看的第四本育兒書,真的很不錯,比較適合大眾心理的教育方式,內(nèi)容也頗為豐富,與其說是教育一個優(yōu)秀的孩子,不如說是培養(yǎng)一個優(yōu)秀的父母,再養(yǎng)育出優(yōu)秀的孩子。

昨夜失眠時,忽然玩味的認為這本書是育兒屆的“成功學(xué)”。因為書里有理有據(jù)的告訴家長們,應(yīng)該怎樣培養(yǎng)一個身心健康的優(yōu)秀孩子……不禁讓我思考,育兒書如此多,為什么優(yōu)秀的孩子還是寥寥無幾?又或者是現(xiàn)在孩子普遍比以前的孩子優(yōu)秀了,孩子們的競賽依然提高了層次……不甚惶恐,為人父母責(zé)任之重大呀……

其實這就像市面上流行的“成功學(xué)”,似乎不只適合孩子,作為一個比較隨意的媽媽,這更像是教育父母為人處事,智商,情商的培養(yǎng),真有點忍不住拉上孩子他爸來學(xué)習(xí)……所以《正面管教》看似養(yǎng)育孩子,實則是教育父母。

雖說可以教育父母,但是書中用觀點+事例的論證方法比較清晰,有事例,有方法,針對孩子們的成長問題父母還是可以找到問題和解決辦法。書中針對孩子的人格品質(zhì)的培養(yǎng)很全面,相對于我看過的兩本,這個篇幅講的比較全面。其中對我印象深刻的是:好的教育就是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。一個有條不紊的媽媽,做事育兒都不會急躁,這樣情緒穩(wěn)定的媽媽對孩子的影響首先就先于無數(shù)慌亂的媽媽了。有條不紊就有能力處理好生活瑣事,身邊多數(shù)時候都整齊有章的環(huán)境,父母和孩子的生活環(huán)境和心理素質(zhì)也會更好一些……這真的值得學(xué)習(xí)!自己都處理不好生活,還談什么教育孩子……這是我的問題,也是部分不會打理家務(wù),處理瑣事的年輕父母的通病……所以孩子從小被一個整齊的家庭環(huán)境影響是有多么重要!

再有一點就是讓孩子接受自己缺點的懲罰,和吃點苦,這應(yīng)該是父母學(xué)習(xí)的。目前姐姐上幼兒園我已經(jīng)感受到自己玻璃般的母愛了,監(jiān)控沒事就看,生怕孩子受委屈,餓著,傷著……可是我不能包辦她的人生啊!現(xiàn)在把她護在手心里,以后她沒能力自己打理生活,處理人際關(guān)系,我還能幫她什么?所以我更應(yīng)該學(xué)著放開手,看著她成長,看著她交朋友,實在有解決不了的問題我再幫忙。給孩子主動成長的機會,也要舍得讓她為自己的小失誤接受懲罰。很多育兒書中,孩子通過自己接受懲罰后都主動改掉壞了習(xí)慣,所以我也可以嘗試。似乎對一個三歲的寶寶說這些可能有點多余,我想我應(yīng)該記住這個:授人以魚不如授人以漁。

最后我在考慮真的可以所有的事情都用正面管教可以解決嗎?我個人認為越小的孩子越好管教,這個比較實用,就像奶奶夸姐姐一樣,奶奶真的就用夸姐姐,就讓姐姐在她面前乖巧聽話,這是在兩歲半以前……可是現(xiàn)在由于一直帶在我身邊,和她越來越有想法后,明顯不管用了……我也試過,某段時間會有用,但是一周大概她就膩了,這招似乎又不管用了……所以我覺得正面管教應(yīng)該是在合適的時機用,在她發(fā)泄情緒時,叛逆時,或者其他特殊情況時并不實用,個人感覺如此。所以書是好書,會用不會用,還在于父母的視情況而定。孩子會越夸越乖,但是我們也要會幫孩子處理情緒。

作為家長我們要抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,很多職業(yè)都要職稱,持證上崗,唯有父母這個特殊角色不用,所以想給孩子合適的愛,我們就需要耐心學(xué)習(xí),像孩子們求學(xué)一樣,孜孜不倦,虛心接受。這本書值得父母一看!

正面管教讀后感500字 正面管教讀后感家長心得篇四

早聽說《正面管教》這本書如何好,是簡·尼爾森的“讓數(shù)百萬孩子、家長和老師受益終身的經(jīng)典之作”。我?guī)е谂螐膶W(xué)校圖書室借閱翻看,一下就被吸引住了,通讀下來,果然讓我受益匪淺,真的是本好書!

合上書本,“和善而堅定”這五個字深深地留在我的腦海里,讓我印象深刻。書中說道:“在和善而堅定之中,把有價值的社會技能和生活技能教給孩子。”“許多家長把和善而堅定看成了非此即彼的兩個詞。”“和善能抵消過于堅定所造成的反叛、抗拒、對自尊的挫傷等。堅定則能抵消過于和善所造成的嬌縱、操縱父母、被寵壞的小孩,對自尊的挫傷等。”其實,簡單說來,“和善”就是表達自己對孩子們的尊重,這樣可以“贏得”孩子,讓孩子得到尊嚴(yán),獲得孩子心甘情愿的合作,而“堅定”卻是讓我們尊重自己,并尊重當(dāng)時情形的需要,減少“贏了”孩子而帶給孩子的傷害,讓孩子們學(xué)會自我約束。專斷的方式通常缺少了和善,驕縱的方式卻缺少了和善,和善和堅定才是正面管教的根本所在。

雖已從教四年,但是對如何更好地教育孩子還沒有更多的自我見解。回視自己,在教育孩子的時候,很多做法離正面管教還有些差距。

我們班的三個孩子因為上課表現(xiàn)好,我上課的時候許諾獎勵給三個人每人一本作業(yè)本,可是,本還沒發(fā)到這三個孩子手里,我就發(fā)現(xiàn)放在桌子上的作業(yè)本被撕了一半,我非常的生氣,問是誰干的,沒人承認,最后還是有人說出了那個男孩的名字,我問那個男孩他才承認下來,我非常惱怒,要給他的爸爸打電話,那個男孩默默的掉著眼淚,抽噎著,這種無言的“抗議”讓我愣在那里,班主任老師告訴我,這樣的孩子一定要通知家長,這又不是第一次了,這個男孩總是搗亂,上課也不認真聽。可是看著孩子因為哭泣良久而漲紅了的臉,讓我覺的很不忍心,很難過,卻也不知道該做些什么。這個孩子無疑是一個活潑愛動的孩子,可是對于這樣的孩子該如何好好管教呢?

我想起了《正面管教》里的一句話:最惹人討厭的孩子,往往是最需要愛的孩子。后來我有意無意的關(guān)注這個男孩,發(fā)現(xiàn)他有的時候上課表現(xiàn)的特別積極,他對同學(xué)也特別的熱情,突然覺得以前總是關(guān)注他的不好表現(xiàn),對他一通批評,甚至讓全班的學(xué)生笑話他,這是一件多么傷人的事情!也許以后我可以多在他身上花費一些心思,對他有了更深的了解,給他更多的關(guān)愛。這樣反而能夠有意想不到的收獲呢?于是在以后的課堂上,我讓他擔(dān)任一些英語對話活動的主要角色,給他更多的機會讓他展示自己。當(dāng)然前提條件是他必須遵守課堂紀(jì)律,并且努力的把課堂活動中的對話學(xué)會,融入角色表演。或許這樣的尊重讓他收獲了前所未有的信心和勇氣,在以后的課堂中,他總是努力的做好我布置的每一項任務(wù),每節(jié)課的內(nèi)容總是倒背如流。他的改變讓我為之一振,也讓我明白孩子只有在一種和善和堅定的氣氛中,才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及解決問題的能力,才能學(xué)會使他們終身受益的的社會技能和生活技能,才能取得更好地成績!

教育孩子需要忍讓,需要智慧,需要耐心,更需要尊重。對待孩子的錯誤,我們不能一味的生氣,要尋求解決問題的辦法,找出犯錯誤的原因至關(guān)重要。在教育犯錯誤的孩子時候,我們要有錯必改的原則,不能驕縱他們,不然會積少成多,錯上加錯。

在以后的教學(xué)之路上,我會先做好自己,并且以心平氣和的態(tài)度對待發(fā)生的事情,與孩子們彼此尊重,從孩子的角度出發(fā),換位思考,那么我和孩子們的相處一定會充滿愛和快樂,促使我在教師道路上始終溫柔而堅定的走下去。

正面管教讀后感500字 正面管教讀后感家長心得篇五

不良行為,廣泛意義上來看就是不好的行為,不被認同的行為,大家不喜歡看到的行為,違反既定規(guī)則的行為等,在《正面管教》第五章中,作者帶著我們從另外的角度來看一看孩子的不良行為。

原始腦是什么?

原始腦,又稱“爬行動物腦”,屬于無意識狀態(tài)下的行為,而且有一定的延續(xù)性。也就是缺乏思考、簡單、暴躁等行為。不良行為是缺乏意識的行為,因失望而產(chǎn)生的行為;孩子表現(xiàn)出了不良行為,也許不是他們的本意,只是他們還不知道如何做才正確;也許他們只是想通過這樣的形式,讓家長們看到自己,關(guān)注到自己;也許他們只是想通過這樣的方式,找到自己的歸屬感和價值感。管教孩子,其實是想讓孩子控制好自己的行為。當(dāng)我們對自己和孩子的行為了解更多,了解的更深入時,就會有更好的方式來對待孩子的不良行為。

當(dāng)孩子們喪失信心時,會自己選擇幾個不恰當(dāng)?shù)男袨椋M而形成錯誤的觀念和想法:其實就像小朋友找玩具,歸屬感和價值感就是玩具,只是他覺得有四種方式來獲得想要的玩具。一種是家長關(guān)注到我時,才能給我玩具,努力的要求被關(guān)注被關(guān)愛;一種是只要我有權(quán)力時,不被約束時,我才能獲得玩具;一種是你不給我玩具,你也別想去干別的事情。還有一種是,玩具不是我的,我得不到,我放棄了。

在前幾章講過的幾個概念中提到過:孩子的首要目的是追求歸屬感和價值感。所以很多時候孩子相信:尋求過度關(guān)注或?qū)で髾?quán)力有助于他們獲得歸屬感和價值感;報復(fù)會使他們在沒有能獲得歸屬感和價值感的經(jīng)歷中受到的傷害得到補償;放棄是他們的唯一選擇,因為他們真的相信自己得不到。

分別舉例來看看這四種錯誤的目的下,孩子們一般有哪些行為吧

1、尋求過度關(guān)注。如“家長不可以干別的事情,只能跟孩子在一起,具體干什么無所謂,反正是不可以不關(guān)注他”等等,孩子通過各種令人煩惱的方式來尋求家長關(guān)注,來獲得自己的存在感。

2、尋求權(quán)力。此時的孩子抱有的是只有我說了算我才有價值感的錯誤觀念,如:做作業(yè)時,不是完成一樣再去做另一樣,而是反復(fù)來回換科目,一會做這個一會做那個,總是不專心的做一種,家長說了之后,一點也沒改善,反而折騰的更勤了。“不用你管,我自己知道。”這也許是孩子長大一些后對家長說的最多的話,來顯示自己、證明自己。

3、報復(fù)。報復(fù)多產(chǎn)生與家長懲罰孩子之后,孩子為了得到自己想得到的或存在感,往往會向家長進行報復(fù),“故意弄亂房間,制造噪音,甚至暴力的亂砸亂打”等行為,都是孩子在進行報復(fù),讓對方也得不到好的結(jié)果。

4、自暴自棄。往往持有這樣錯誤觀念的孩子,是真的覺得自己不行,自己不會。“媽媽,這個我真的不會。”“太難了,我不會。”往往會將不會掛在嘴邊,最顯示出無力感和挫折感,甚至直接就放棄了。

孩子可能意識不到自己內(nèi)在的這些想法和信念是偏頗的,是錯誤的。意識不到自己所采取的行為是錯誤的,也就是“不良行為”。所以家長們要學(xué)會有效識別他們行為背后的信念,更加有的放矢的進行回應(yīng),進行有效的干預(yù),這對于家庭教養(yǎng)方面是很重要的。

正面管教讀后感500字 正面管教讀后感家長心得篇六

暑假在家讀了美國教育學(xué)博士、心理學(xué)家簡尼爾森的“讓數(shù)百萬孩子、家長和老師受益終身的經(jīng)典之作”的《正面管教》這本書,該書深入淺出地介紹了許多行之有效的涉及孩子心理、行為、認知、教育等方面的經(jīng)典理論,吸引我的不是書名,而是書序的內(nèi)容。寫書序的作者是兩個孩子的寶媽,他們是計劃性地要小孩,對孩子的到來滿心歡喜,但是也遇到了同樣的教育問題——如何管教?她讀了這書受益匪淺,兩個小魔王已經(jīng)被她收服。至此,我已經(jīng)被她的文字感染了,相信所有的寶媽會和我一樣吧,一定要好好品讀,好好學(xué)習(xí)這本“管教秘籍”。

首先令我感觸較深的就是作者提出的“和善與堅定并行”以及“贏得孩子”。孩子是隨時隨地都在發(fā)展和變化的社會人,他們有自己的思想和信念,都需要實現(xiàn)自我的價值。對待孩子的方式不能簡單地歸結(jié)為批評和獎勵,我們應(yīng)該在讓孩子形成良好自我價值感的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)孩子對自我的認識以及對老師和家長的認可和信賴。我們要做的不是“贏了”孩子,而是“贏得”孩子,得到孩子心甘情愿的配合。前一陣子品讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》時,也頗有心得,保持一顆童心,自己也有童年,也由學(xué)生走來,回憶一下,轉(zhuǎn)變一下,自己也就變成了學(xué)生。

作者告訴我們其實想要贏得學(xué)生的合作并非難事,只需要經(jīng)過四個步驟:

1、表達對孩子感受的理解。

2、表達出對孩子的同情。

3、告訴孩子你的感受。

4、讓孩子關(guān)注解決問題。

不過在處理學(xué)生問題的時候,我們常常犯的錯誤就是急躁,尤其是面對極度叛逆,并且態(tài)度非常惡劣的孩子時,往往會火冒三丈,但是仍然深信自己是對的,覺得都是學(xué)生或孩子的錯。一番指責(zé)之后,能解決問題倒還好,怕就怕學(xué)生和孩子更加極端地為自己辯解,使小問題變得一發(fā)不可收拾。其實,當(dāng)我們要求學(xué)生和孩子控制自己情緒的同時,我們更應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒。

本書中提到一個很好的方法——安排特別時光。其實在看這本書之前我就在自己的家庭教育中運用到。每天我的工作都是早出晚歸,跟孩子之間的交流少之又少,為了彌補這個遺憾,我將每天晚上睡覺前的一個小時作為我和孩子之間的特別時光。在這特別的時光里,我給孩子講故事,做游戲,我們非常快樂,對我也有了更多的依賴與信賴。但是我卻沒有把這個方法運用到我的學(xué)生身上,我真的很慚愧。看了本書后,我才恍然大悟,小學(xué)生的年齡還小,需要大人的關(guān)注需求還很強烈,對他們也應(yīng)該有愛,有責(zé)任。我打算利用課堂作業(yè)時間、課間休息時間或者放學(xué)后的時間找到幾分鐘的時間還學(xué)生之間來個特別時光。首先,要從那些沒有信心的學(xué)生開始,按照書上說的方法,做好紀(jì)錄,確保不漏掉任何一個孩子。我相信,我如果能做到這一點,我和學(xué)生之間的關(guān)系會變得更加微妙。

現(xiàn)在自己的身份不僅僅是一位人民教師了,還是一位兩歲小娃的媽媽了,在學(xué)校里面對的是一群活力四射的大寶寶,在家里面對的是一個挑食調(diào)皮的小寶寶,聽到這已經(jīng)很頭疼了吧?通過閱讀,相信對于家長來說,這本書可以教會他們成為更加稱職的父母,對于教師來說,它可以教會我們?nèi)绾纬蔀楦雍细竦睦蠋煛?/p>

正面管教讀后感500字 正面管教讀后感家長心得篇七

自從做了父親后,在教育孩子的問題上經(jīng)常和妻子不一致,感覺自己總是會走入“死胡同”或者“束手無策”。后來,在妻子和外界環(huán)境的強烈影響下,我用一種學(xué)習(xí)的心態(tài),閱讀了簡.尼爾森的《正面管教》一書。接觸到了“正面管教”的理念,我突然發(fā)現(xiàn)我對孩子的教育問題竟然一無所知。明白了妻子在教育孩子的某些方面,為什么和我不一致,才明白孩子的心中到底在想什么?她到底要什么?明白了孩子眼里的世界,和大人眼里的世界是不一樣的。是需要家長與孩子溝通、共同成長進步的。

正面管教是一種既不懲罰也不驕縱的管教孩子的方法。

傳統(tǒng)的家庭是在用什么樣的方法教育孩子?其實我們并沒有太多的選擇,第一個就是嚴(yán)厲管教,家長設(shè)置邊界立下規(guī)矩,要求孩子做什么和不能做什么,如果孩子違反了規(guī)矩那就自然要受到懲罰。在我們觀念中的管教孩子就是應(yīng)該這樣。第二種是嚴(yán)厲管教的反面,就是放縱。不對孩子的行為加以限制,放任孩子釋放自己的天性。想做什么就去做什么。家長相信孩子長大了自然就什么都懂了。我們見到“熊孩子”的時候很容易聯(lián)想到,父母一定是在溺愛、放縱孩子。那還有第三種方法,就是本書所說的“正面管教”。我們先不急著給正面管教下定義。先從一個簡單的例子看一下三種管教方式的不同之處。

話說有一天早上,媽媽問3歲的孩子,早點想吃面條還是牛奶面包?孩子選擇了牛奶面包,但是咬了一口之后孩子就丟下面包說這太難吃了,我不吃了,我要吃面條。現(xiàn)在我們分別來看,使用三種管教方式的媽媽都是怎么做的。嚴(yán)厲的媽媽再三說教之后被激怒了,打了孩子一巴掌,訓(xùn)斥說,不吃就餓著吧。孩子玩了一會回來找媽媽說我肚子餓了。媽媽再次開始說教:“你看,我早就跟你說過了吧……”然后嗶哩嗶哩的說了一大堆。媽媽覺得,現(xiàn)在孩子知道自己有多正確了,媽媽對自己的說教很滿意。但是孩子呢?他其實正茫然地呆視著前方,無奈地等媽媽嘮叨完。驕縱的媽媽放下了手中的牛奶面包,趕緊重新為孩子煮面條。媽媽為了滿足孩子的所有要求忙得團團轉(zhuǎn),而如果不出意外的話,等到吃午飯的時候,這一幕還將繼續(xù)上演。正面管教的媽媽是怎么做的呢?她說:“好吧,不吃就算了,你出去玩吧,我們中午飯的時候再見。”你看,她省去了嚴(yán)厲媽媽的說教步驟,她并沒有發(fā)火也并沒有妥協(xié)。過了一會,孩子跑回來大喊:“我餓了。”媽媽蹲下來和善而堅定的告訴孩子說:“我知道你肯定餓壞了,但是媽媽相信你一定可以堅持到吃中午飯的。

在親子教育中,爸爸和媽媽都不能缺席,媽媽的教育觀念需要爸爸的支持與配合,共同為孩子付出,形成教育合力,才能達到育兒的效果。一個家庭,不能只有媽媽細膩和耐心,還應(yīng)該有爸爸堅實的臂膀和強大的支持。

不知道您從這個小故事當(dāng)中聽出些什么沒有。使用正面管教的媽媽沒有說教和批評,也沒有為孩子重新做早餐,而是在尊重孩子選擇的前提之下,和善而堅定的讓孩子為自己的行為負責(zé)。而作為父親,就應(yīng)該為家庭教育“保駕護航”,默默的充當(dāng)司機、領(lǐng)路人的角色。

正面管教讀后感500字 正面管教讀后感家長心得篇八

情感聯(lián)結(jié),就是學(xué)生們相信學(xué)校里的大人們關(guān)心他的學(xué)習(xí),并將他們作為個體來關(guān)愛。但現(xiàn)實中,很多老師確實關(guān)愛自己的學(xué)生,但孩子們卻得不到這種訊息,這就不得不引起反思,我們該如何改變這一現(xiàn)狀,如何使孩子們感覺到與學(xué)校的情感聯(lián)結(jié)。當(dāng)我看到《教室里的正面管教》中“用你的幽默感建立情感聯(lián)結(jié)”這一課題時,我深有感觸。“幽默”這一個詞敲入我腦海,我自認為我不是一個幽默的人,這也是我作為一名美術(shù)老師需要加強的地方。

生活本就沉重,人的一生,每個階段都有苦悶和煩惱,各種不同層次、不同類型的人都會面對諸多的挫折與失意,尤其是現(xiàn)今社會,人們的心理壓力越來越大,而且這種壓力正逐漸的下移到處于少年的孩子們,他們?nèi)缁ǖ哪昙o(jì)早已失去了感受輕松快樂的心情。

許多調(diào)查表明,幽默風(fēng)趣的教師備受學(xué)生的喜愛,試想,如果是一位不茍言笑、刻板生硬的老師,而對于美術(shù)學(xué)科這種充滿激情與想象的科目來說,老師本人毫無幽默感可言,美術(shù)課堂也會枯燥乏味,單純的寫寫畫畫,時學(xué)生缺失了那份創(chuàng)作的欲望。言傳身教,教師的一言一行往往會成為學(xué)生模仿的對象,因此要培養(yǎng)學(xué)生的幽默感,首先老師要有足夠的幽默感,并能在課堂上或者班級管理上予以恰到好處的發(fā)揮。

在學(xué)科教學(xué)中我認為培養(yǎng)幽默感,可以豐富想象力與創(chuàng)造力。能讓他們感受到更多的愉悅,在嚴(yán)肅的教育中,孩子們不自覺的也會變得嚴(yán)肅,思維不敢放開,久而久之,想象力會逐漸萎縮甚至消失。美術(shù)課對于學(xué)生來說,本來就是一種放松精神的課,它具有別的主課所沒有的輕松愜意感,但仍舊會有人覺得它就是一節(jié)無關(guān)緊要的課程,故沒有興趣去接受教師所授的課業(yè)知識。課堂上,倘若引用一些詼諧幽默的故事或謎語進行導(dǎo)入,使學(xué)生產(chǎn)生疑惑,進而思考,在這一過程中也就促進了學(xué)生對該知識課程的興趣了。

在班級管理上,幽默是人際關(guān)系的潤滑劑。正如書上所舉例的,面對孩子們上課遲到的問題,我們可以一改以往的懲罰制度,改為用與孩子“做交易”的游戲,孩子們更容易接受。在學(xué)校中,人際關(guān)系包括師生關(guān)系、生生關(guān)系等,班級成員如果處于相互理解、相互接納的狀態(tài),則大家相處融洽,心情愉快。若師生關(guān)系冷漠甚至是對抗的,會給學(xué)生造成心理壓力,所以,作為教師的我首先要表現(xiàn)出寬容的姿態(tài),對學(xué)生不要鄙視厭惡,對于學(xué)生的無理取鬧,相信他們不是有意而為之,嘗試用幽默的方法語言化解矛盾。讓學(xué)生相信自己是一個有價值的人,即使有缺陷,有過錯誤的行為,但老師仍然愛他們,接受他們。這無形中使得學(xué)生的情感聯(lián)結(jié)加強了。對于生生關(guān)系,對于低年級學(xué)生來說產(chǎn)生矛盾很難化解,他們本能地用自己的方法解決,因此作為老師要關(guān)注學(xué)生,敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不和諧因素,并正確引導(dǎo),例如提問式引導(dǎo)“發(fā)生了什么事?你覺得原因是什么?你現(xiàn)在打算用什么辦法來解決這個問題?“等,或者再換種形式“孩子們,還在鬧,看來你們還不餓,都不把力氣留著等會兒去搶飯吃嗎?”富有幽默感的人總能在人群中突顯出來,在短時間內(nèi)縮短人際關(guān)系的距離,使自己成為一個受歡迎的角色。幽默在人際交往中發(fā)揮著神奇的作用。

和孩子的談話,我們需要堅定的態(tài)度也需要和善的語氣,尊重孩子年齡特點,尊重情形,共同找到問題根本從而解決問題。教育無法從客觀上改變生活,但是教育能培養(yǎng)一種良好的心態(tài),從而使人面對壓力與困惑時更闊達、更寬容。我認為幽默是培養(yǎng)良好心態(tài)的途徑之一,幽默感能為自己為他人營造一個寬松的心理環(huán)境。

正面管教讀后感500字 正面管教讀后感家長心得篇九

此刻,我身邊躺著兩個我最愛的寶貝,一個四歲的哥哥,一個一歲的弟弟,弟弟的旁邊是那個天天半夜起床給他換尿不濕的爸爸。

對面的臥室里,是最愛我的爸爸媽媽,自從我結(jié)婚,他們能和我待在一起最多的時候就是寒假了,但是有點對不起他們的是,即使我們經(jīng)歷了那么多的想念和來之前的憧憬,在一起生活幾天還是偶爾會有不愉快。其實也沒什么大事兒,有時是因為孩子,我們說讓少吃點,葷素搭配;他們想讓孩子多多的吃,恨不得頓頓有肉。他們愛逗孩子,兩個寶寶偶爾因為搶玩具鬧矛盾,他們在處理上也有失公平。還有他們的強勢讓我覺得不舒服……

在我們的傳統(tǒng)思想中,往往認為小孩子什么都不懂,但回憶自己的成長經(jīng)歷時,卻發(fā)現(xiàn)我們其實有著很多不為大人所知的煩惱,也曾經(jīng)渴望得到更多的支持。也許我們在無助中度過了很多歲月,但我們的孩子不應(yīng)該如此。也許我們是稀里糊涂地長大的,也還長得不錯,但我們的孩子更加應(yīng)該享受成長的過程。我們的父母在他們所知所能的范圍內(nèi)已經(jīng)盡了他們的努力,今天,輪到我們的時候,我們也需要去努力去反思,成為更好的父母。

在眾多育兒書當(dāng)中,給我最多溫暖最多啟迪也最多改變的是正面管教系列的書。我的第一本正面管教的書是0到3歲的正面管教,看的最多的也是這本書,那里的很多片段我覺得很感動,記在了本子上。比如書中說,下一次,當(dāng)你在夜里為小寶貝蓋被子的時候,要靜靜地凝視那張熟睡的小臉,并牢牢地印在你的腦海中。當(dāng)你面對一個歇斯底里的嬰兒、一個不服從的學(xué)步期孩子,或一個怒氣沖沖的學(xué)齡前兒童時,就閉上你的眼睛,待一會兒,在你的記憶中找到那張孩子熟睡的臉。然后,讓那種愛和溫柔給予你處理眼前危機的智慧……

有些我覺得很實用,運用在了和孩子相處之中,比如把指令和命令變?yōu)樘釂枺瑐鬟f的信息是相同的,但是,提問會讓孩子們自己思考,并且通常比命令會被更好的接受。因為沒有人喜歡別人告訴自己去做什么——包括孩子;比如孩子生氣時做的“憤怒選擇輪”和冷靜椅;比如用游戲的方式進行角色轉(zhuǎn)換,他很感興趣,又把很多家長要說的大道理在游戲中讓他明白。

有一些很常見,但是家長不知道怎么做,書里給了具體解決辦法的內(nèi)容,解決了朋友的燃眉之急。比如一個朋友家的寶寶,最近生氣就會咬手,讓我想到書中有一個一生氣就撞頭的寶寶的例子,結(jié)合書中的方法和自己的智慧,讓這個問題得到了解決。

暑假的時候參加了乃心老師在吉林的正面管教學(xué)習(xí)班,我覺得和一位有耐心的老師和一群重視教育的家長共同學(xué)習(xí),不僅讓知識掌握的更扎實,也讓自己學(xué)習(xí)的信念更堅定,通過頭腦風(fēng)暴和角色扮演,讓我們能真正站在孩子角度看問題,解決育兒問題更實效。

有人說,兩個兒子呀,攢錢吧!我卻想給他們留下點更珍貴的,比如快樂的有玩伴的童年,讓孩子像孩子一樣長大。愛自己理解自己的父母,一個伴隨一生的好性格。

豬年愿望:希望大熊保持一貫的敦厚善良顧家等好品質(zhì),我一直覺得他是天生的好爸爸,遵從自己的內(nèi)心陪孩子玩兒陪孩子成長就好啦。通過學(xué)習(xí),希望我能像豬媽媽一樣,在教育孩子上能既溫柔又不失原則,學(xué)會和自己家孩子相處,和更多孩子相處。希望兩個寶寶像小豬一樣無憂無慮,健康快樂。

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經(jīng)典之作《正面管教》讀后感范文(精選3篇)
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經(jīng)典之作《正面管教》讀后感范文(精選3篇)讀完一本經(jīng)典名著后,大家一定都收獲不少,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家收集的經(jīng)典之作《正面管教》讀后感范文(精選3篇),希望能夠幫助到大家。經(jīng)典之作《正面管教》讀后感1這本書早就出現(xiàn)在朋友圈中,終于在這個暑假翻開拜讀。這是本非常實用的書,深入淺出地介紹了許多行之有效的涉及孩子心理、行為、認知、教育等方面的經(jīng)典理論,能“.........
2023年讀《正面管教》有感1000字(三篇)
發(fā)布時間:2023-01-23
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們......
參加正面管教家長課堂有感
發(fā)布時間:2022-10-19
愛有方方有愛——參加正面管教家長課堂有感春天的心西安愛有方父母課堂有人說,做父母就是一場修行,在修行的沿途中,我們見證了孩子的成長,也逐步在參透為人父母的真諦。我們都盼望著自己的孩子能夠健康、快樂地成長,希望孩子長成陽光、自信、開朗獨立的人,但是當(dāng)我最近讀了《正面管教》后,我陷入了深深的內(nèi)疚和自責(zé)中,腦子里滿是我罪惡影子的呈現(xiàn)。本來我是很愛孩子的,但是自己的管教行為卻給孩子帶來了很大的傷害。我們的.........
最新《正面管教》讀書筆記 5000字 《正面管教》讀書分享(十篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
2023年正面管教的讀書心得體會 讀書心得體會正面管教(通用8篇)
發(fā)布時間:2023-09-24
心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大......
最新教師讀正面管教讀書心得體會總結(jié) 教師讀正面管教讀書心得體會教師心得體會(12篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?......
教室里的正面管教讀書心得
發(fā)布時間:2023-08-04
正面管教激發(fā)學(xué)生們的內(nèi)在動力去追求學(xué)業(yè)和社會的成功。教室里的正面管教讀書心得該怎么寫呢?接下來就跟查字典范文網(wǎng)小編一起去了解一下關(guān)于教室里的正面管教讀書心得吧!教室里的正面管教讀書心得篇1假期讀了美國教育學(xué)博士,杰出的心理學(xué)家、教育家簡尼爾森的《正面管教》一書,其英文名字為PositiveDiscipline,直譯為積極的紀(jì)律。書中指出:正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。孩子只有在一.........
2023年正面管教讀書心得體會教師版 讀書心得體會正面管教(優(yōu)質(zhì)14篇)
發(fā)布時間:2023-12-28
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷提升自己。下面......
最新讀正面管教有感(實用8篇)
發(fā)布時間:2023-10-28
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來......
家庭中正面管教讀書心得體會(四篇)
發(fā)布時間:2023-08-27
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來我就給大家介紹一下如......
正面管教讀書心得(通用7篇)
發(fā)布時間:2023-09-14
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一......
學(xué)習(xí)《正面管教》有感
發(fā)布時間:2023-05-04
很長一段時間,我都覺得自己是一個不稱職的母親,和孩子交流甚少,不理解孩子的想法,與孩子關(guān)系緊張,兩人漸行漸遠,這都是我與孩子日常生活中的常態(tài),直到我參加了知遇家庭教育成長小組,才讓這一切有了很大.........
最新正面管教讀書心得體會字(通用9篇)
發(fā)布時間:2023-09-23
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我給大家整理了......
教室里的正面管教讀書心得體會(匯總15篇)
發(fā)布時間:2023-09-27
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望......
家讀后感100字 家讀后感500字匯總
發(fā)布時間:2023-04-20
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家搜......
最新讀正面管教讀書心得(實用12篇)
發(fā)布時間:2023-09-23
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編......
最新教師正面教育讀書心得感悟 正面教育讀書心得體會(三篇)
發(fā)布時間:2023-01-31
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希......
正義讀后感 正義論讀后感(匯總8篇)
發(fā)布時間:2024-01-12
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎......
2023年正面管教老師父母讀書心得體會(匯總9篇)
發(fā)布時間:2023-09-13
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未......
2023年雙面獵犬讀后感字 雙面獵犬讀后感字匯總
發(fā)布時間:2023-07-18
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的......
最新觀正面管教有感(匯總8篇)
發(fā)布時間:2023-09-18
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)......
讀正面管教的心得體會(模板19篇)
發(fā)布時間:2023-11-24
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?.....
最新正面管教讀書心得(實用12篇)
發(fā)布時間:2023-09-27
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小......
正面管教讀書心得體會(通用8篇)
發(fā)布時間:2023-09-27
心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大......
正面管教讀書心得指南(通用22篇)
發(fā)布時間:2024-02-26
總結(jié)是對經(jīng)驗和知識的鞏固和提煉,使其更有價值和意義。寫總結(jié)時,要注意突出重點,不必贅述細節(jié)。不同行業(yè)的總結(jié)范文也值得我們?nèi)パ芯亢徒梃b。正面管教讀書心得指南篇一假......
正面管教讀書心得指南(熱門17篇)
發(fā)布時間:2024-02-27
總結(jié)可以幫助我們更好地整理和梳理思緒。平凡的付出可能會創(chuàng)造出不平凡的結(jié)果,我們應(yīng)該珍惜每個細微的努力。請看下面的一些示例文本正面管教讀書心得指南篇一我有幸參加了......
正面管教讀書心得體會(實用13篇)
發(fā)布時間:2023-12-28
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未......
阿q正傳讀后感1000 阿q正傳讀后感500字通用
發(fā)布時間:2023-04-20
在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,......
最新《正面管教》讀書筆記第一章 正面管教讀書筆記摘抄13篇(優(yōu)質(zhì))
發(fā)布時間:2023-03-29
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎......
家讀后感500字 家讀后感600字高中生匯總
發(fā)布時間:2023-08-06
當(dāng)認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是小編為大家?guī)淼淖x......
2023年《阿q正傳》讀后感200字 《阿q正傳》讀后感500字(15篇)
發(fā)布時間:2023-05-04
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會”為主。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考......
《正面管教》摘抄及感悟(九篇)
發(fā)布時間:2024-04-05
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得感悟,通過寫心得感悟,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得感悟,可是卻無從下手嗎?以下是小編幫......
2023年阿q正傳讀后感200字 阿q正傳讀后感500字優(yōu)質(zhì)
發(fā)布時間:2023-05-08
當(dāng)品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的......
家春秋讀后感500字 家讀后感900字 《家》讀后感(四篇)
發(fā)布時間:2023-03-12
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范......
正面管教個人讀書心得體會(精選4篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
正面管教個人讀書心得體會(精選4篇)當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編整理的正面管教個人讀書心得體會(精選4篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。正面管教個人讀書心得體會1初冬,不如隆冬神圣莊嚴(yán),不如金秋給人已收獲的喜悅,然而它卻承載著別有的一份美麗,讓我眷戀……11月中旬,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們將一起跟隨Li.........
正面管教個人讀書心得體會(精選4篇)
發(fā)布時間:2023-03-22
正面管教個人讀書心得體會(精選4篇)當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編整理的正面管教個人讀書心得體會(精選4篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。正面管教個人讀書心得體會1初冬,不如隆冬神圣莊嚴(yán),不如金秋給人已收獲的喜悅,然而它卻承載著別有的一份美麗,讓我眷戀……11月中旬,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們將一起跟隨Li.........
最新讀正面管教的心得體會(大全12篇)
發(fā)布時間:2023-11-24
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?.....
孩子正面管教讀書心得分享(模板20篇)
發(fā)布時間:2024-04-22
總結(jié)能夠幫助我們更好地利用時間和資源,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。總結(jié)需要遵循邏輯結(jié)構(gòu),根據(jù)時間或主題進行組織。以下是一些經(jīng)過認真篩選的總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。孩......
正面管教個人讀書心得體會(精選3篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
正面管教個人讀書心得體會(精選3篇)當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家收集的正面管教個人讀書心得體會(精選3篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。正面管教個人讀書心得體會1早就聽說過《正面管教》但是一直沒有拜讀,最近迎來了這本被無數(shù)家長、老師所推崇的.........
孩子正面管教讀書心得分享(專業(yè)15篇)
發(fā)布時間:2024-04-20
科技的不斷進步和應(yīng)用給人類生活帶來了巨大的變革。寫總結(jié)時要注意結(jié)構(gòu)清晰、層次分明,使讀者能夠一目了然、易于理解。這些總結(jié)范文旨在提供給大家一個思路和參考,僅供學(xué)......
最新笑面人讀后感筆記500字匯總
發(fā)布時間:2023-08-07
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大......
2023年教室里的正面管教心得體會 正面管教課心得體會(通用17篇)
發(fā)布時間:2023-12-12
心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范......
正面管教學(xué)習(xí)心得2000字范文
發(fā)布時間:2023-08-06
原創(chuàng):susan正面管教是一門要參與活動的課程,讓我們活動過程中自我察覺,同時也是非常重視交流和互動的課程,同時我也希望通過我的學(xué)習(xí),能夠帶領(lǐng)周圍的朋友一起用正面管教的方法來自我學(xué)習(xí),自我成長,能夠和孩子更好的溝通,通過我的成長過程來影響到周圍其他朋友,我想做家庭教育的傳播者。阿德勒的理念強調(diào)的是人的積極品質(zhì)和社會動機在個人行為中的重要作用,強調(diào)的是人的社會性,每個行為都是有目的性的,怎樣培養(yǎng)孩子.........
《家》讀后感500字 家讀后感100字(6篇)
發(fā)布時間:2023-03-23
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對大家有幫......
最新《家》讀后感600字 家讀后感300字匯總(9篇)
發(fā)布時間:2023-04-05
當(dāng)品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,......
2023年讀完《正面管教》的感悟和反思(實用4篇)
發(fā)布時間:2023-04-08
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢?下面我給大......
最新名家論學(xué)讀后感500字 名家讀后感匯總
發(fā)布時間:2023-06-05
讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,......
家讀后感50字 家讀后感500字(4篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供......

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