主題教育活動民主生活會自我剖析材料
文章標題:主題教育活動民主生活會自我剖析材料
主題教育活動民主生活會
為了將“講正氣、樹新風、促效能、創(chuàng)百強””主題教育活動不斷引向深入,4月30日下午,在院長辦公室召開民主生活會,全體黨員和科主任以上干部參加。
民主生活會由院長李長林主持。黨員和科主任以上干部分別結合自己的工作實際,進行了問題查擺,分析思想上、工作中存在的不足,并提出改進措施。李長林院長指出,作為醫(yī)務工作者,“講正氣,樹新風、促效能、創(chuàng)百強””主題教育活動的核心是“工作勤勉”、“富有愛心”和“廉潔奉公”,我們或許無法改變自己在工作和生活中的位置,但可以改變我們處世的態(tài)度和方式,讓廉潔奉公的人格之光照亮自己以及周圍的人群,讓務實求索的作風推動醫(yī)院永不停息地進取發(fā)展。李院長號召與會人員以“講正氣,樹新風、促效能、創(chuàng)百強””主題教育活動為契機,加強作風建設,以優(yōu)良的黨風促政風帶民風,從而推動各項工作的落實,做人民滿意的醫(yī)務工作者。
結合自己平時的實際工作及思想狀況,與會人員進行了自我剖析,存在的問題如下:
一、學習方面
對自己的學習抓的不緊、要求不夠嚴格,沒有注重學習的實效,以致使學習形式單調,學習時間少,達不到良好的學習效果。導致對胡錦濤總書記的“科學發(fā)展觀”和“構建和諧社會”的科學體系和精神實質理解不透徹,把握不準確,對黨的方針政策理解不夠徹底。其表現(xiàn):一是通過現(xiàn)象看本質,把握事物的內部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強。二是存在經(jīng)驗主義。對工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三,而是憑經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。
二、工作作風方面
1、在工作中爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強,開拓進取精神不足。
2、有畏難情緒,克難攻堅的耐心和勇氣不足。
3、由于思維模式的束縛,解決新問題的能力和對形勢的適應能力不夠強,在困難與挑戰(zhàn)面前有時不能迎刃而上、克難攻堅,而是對領導講客觀,擺困難。缺乏管理過程中的開拓進取的膽略和勇氣。
4、工作方法科學性不夠強,忽視了發(fā)揮干部職工的主觀能動性,有顧此失彼現(xiàn)象。
三、生活作風方面
在生活作風方面,基本上能做到勤儉節(jié)約。反對鋪張浪費和大手大腳,抵制拜金主義、享樂主義。培養(yǎng)良好的生活作風和健康的生活情趣,講操守,重品行,保持高尚的精神追求,擺脫低級趣味,模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,堅決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。但也存在問題,一是貪圖安逸、貪圖享樂。二是節(jié)約計劃性不強,總認為每月都有工資,花完還發(fā),沒有很好地發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四、人民公仆意識淡薄
在日常工作生活中,有時錯誤地強化自身的角色,認為自己是醫(yī)務工作者,有時對待群眾不夠熱情,特別是在上班時,有空崗、脫崗、串崗現(xiàn)象,特別是一些服務窗口,服務意識不強,服務態(tài)度和服務質量不高,缺少人民公仆的意識。
南席鎮(zhèn)衛(wèi)生院
20xx年4月30日
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