主題教育活動民主生活會自我剖析材料
文章標題：主題教育活動民主生活會自我剖析材料
主題教育活動民主生活會
為了將“講正氣、樹新風、促效能、創(chuàng)百強””主題教育活動不斷引向深入，4月30日下午，在院長辦公室召開民主生活會，全體黨員和科主任以上干部參加。
民主生活會由院長李長林主持。黨員和科主任以上干部分別結合自己的工作實際，進行了問題查擺，分析思想上、工作中存在的不足，并提出改進措施。李長林院長指出，作為醫(yī)務工作者，“講正氣，樹新風、促效能、創(chuàng)百強””主題教育活動的核心是“工作勤勉”、“富有愛心”和“廉潔奉公”，我們或許無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們處世的態(tài)度和方式，讓廉潔奉公的人格之光照亮自己以及周圍的人群，讓務實求索的作風推動醫(yī)院永不停息地進取發(fā)展。李院長號召與會人員以“講正氣，樹新風、促效能、創(chuàng)百強””主題教育活動為契機，加強作風建設，以優(yōu)良的黨風促政風帶民風，從而推動各項工作的落實，做人民滿意的醫(yī)務工作者。
結合自己平時的實際工作及思想狀況，與會人員進行了自我剖析，存在的問題如下：
一、學習方面
對自己的學習抓的不緊、要求不夠嚴格，沒有注重學習的實效，以致使學習形式單調，學習時間少，達不到良好的學習效果。導致對胡錦濤總書記的“科學發(fā)展觀”和“構建和諧社會”的科學體系和精神實質理解不透徹，把握不準確，對黨的方針政策理解不夠徹底。其表現(xiàn)：一是通過現(xiàn)象看本質，把握事物的內部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強。二是存在經(jīng)驗主義。對工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。
二、工作作風方面
1、在工作中爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強，開拓進取精神不足。
2、有畏難情緒，克難攻堅的耐心和勇氣不足。
3、由于思維模式的束縛，解決新問題的能力和對形勢的適應能力不夠強，在困難與挑戰(zhàn)面前有時不能迎刃而上、克難攻堅，而是對領導講客觀，擺困難。缺乏管理過程中的開拓進取的膽略和勇氣。
4、工作方法科學性不夠強，忽視了發(fā)揮干部職工的主觀能動性，有顧此失彼現(xiàn)象。
三、生活作風方面
在生活作風方面，基本上能做到勤儉節(jié)約。反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義。培養(yǎng)良好的生活作風和健康的生活情趣，講操守，重品行，保持高尚的精神追求，擺脫低級趣味，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。但也存在問題，一是貪圖安逸、貪圖享樂。二是節(jié)約計劃性不強，總認為每月都有工資，花完還發(fā)，沒有很好地發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四、人民公仆意識淡薄
在日常工作生活中，有時錯誤地強化自身的角色，認為自己是醫(yī)務工作者，有時對待群眾不夠熱情，特別是在上班時，有空崗、脫崗、串崗現(xiàn)象，特別是一些服務窗口，服務意識不強，服務態(tài)度和服務質量不高，缺少人民公仆的意識。
南席鎮(zhèn)衛(wèi)生院
20xx年4月30日
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